2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊《長征勝利萬歲》課件

《長征勝利萬歲》（一）1.了解作者的生平及長征的時代背景，把握課文主要內(nèi)容2.分析文中的場面描寫和細節(jié)描寫，理解本文寫人敘事的藝術(shù)手法【任務(wù)1】了解PPT中出示的作者介紹、寫作背景、相關(guān)文化常識等內(nèi)容。【目標一】了解作者的生平及長征的時代背景，把握課文主要內(nèi)容

楊成武(1914年10月27日—2004年2月14日)，福建省長汀縣客家人，是中共的優(yōu)秀黨員，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。楊成武于1929年參加革命，1930年加入中國共產(chǎn)黨。17歲當上團政委。后任紅1軍團第1師政治委員，指揮過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，為創(chuàng)建新中國立下了不朽功勛。1955年被授予上將軍銜。1955年獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章和一級解放勛章，1988年獲一級紅星功勛榮譽章。識作者知背景1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，其間共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結(jié)束。這篇文章就是寫在長征途中的。曉常識長征路線示意圖【任務(wù)2】通讀課文，思考：本文按照時間順序來組織材料，找出本文回憶了長征的哪些事情并劃分層次。第一部分（1~8）第二部分（9~22）第三部分（23~46）紅軍勝利到達吳起鎮(zhèn)。在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵人。召開全軍干部會議，毛主席宣布長征勝利。小結(jié)【目標二】分析文中的場面描寫和細節(jié)描寫，理解本文寫人敘事的藝術(shù)手法【任務(wù)1】在文中查找相關(guān)信息，歸納這次戰(zhàn)斗的背景、緣由、部署，過程，意義、代價。速讀10~22段，完成以下任務(wù)：背景

緣由

部署

過程

意義代價

背景

緣由

部署

過程

意義

代價

之前為保存力量迅速北上，一般不和敵人硬打。經(jīng)過急行軍，此刻正急需修整?！岸R”的騎兵追而不舍，魯大昌也匆匆趕來，妄圖報復(fù)。毛主席親自指揮，并率部進入山頭陣地。我們負責迂回敵人左側(cè)。其余各自伏擊。提前伏擊，槍聲為號，兩廂齊發(fā)，重創(chuàng)敵軍，歸途滅掉反動民團。長征中的最后一仗，宣告蔣介石“圍剿”計劃的徹底破產(chǎn)；得到老百姓的擁護。傷亡了一些同志，二大隊大隊長李英華同志壯烈犧牲?！救蝿?wù)2】小組研討：分析這一部分是如何表現(xiàn)戰(zhàn)爭場面的。場面描寫就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動場面、戰(zhàn)斗場面、運動場面以及各種會議場面等。場面描寫與環(huán)境描寫的不同在于：環(huán)境描寫是描寫人物活動的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。注意：①場面描寫要以人物描寫為主，場面為輔，為表現(xiàn)人物、突出中心服務(wù)。②場面描寫要注意點面結(jié)合。要有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但同時也應(yīng)該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體。③要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。寫出氣氛可使人有種身臨其境的感覺。④寫場面要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。因此，寫場面時要安排好先后的順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。①以人物活動為中心，表現(xiàn)出紅軍的英勇和謀略。②點面結(jié)合，既有戰(zhàn)斗的大場面，也有我方和敵人的特寫。③綜合運用了敘述和描寫的手法，突出了戰(zhàn)斗的激烈。例如：（第17段）“剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，……我們就這樣輕輕松松地消滅了敵人一個騎兵團，打垮了敵人三個騎兵團?！薄獔雒婷鑼?。作者對戰(zhàn)斗場面的描寫非常精彩，也很有條理。先寫對走在前面的敵人兵團的攻擊，這個團被打得“七零八落”，之后又重點寫了團里的馬，“狂奔亂跳”。綜合運用了記敘、描寫等表達方式，形象生動地再現(xiàn)了激烈的戰(zhàn)斗場面?！救蝿?wù)3】本文還運用了其它哪些描寫方法？試結(jié)合具體語句簡要分析。

示例：（第4段）“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們?！薄拔覀冊谒{盈盈的天空下，列隊進入了這個鎮(zhèn)子?！薄h(huán)境描寫。天氣晴朗，陽光燦爛，天空是藍盈盈的，優(yōu)美的自然環(huán)境營造了隊伍進入小鎮(zhèn)的歡樂祥和的氛圍。

“小平同志與我們熱烈握手，然后問：‘你們駐扎在哪里？離這兒多遠……我點著頭說：‘好，我回頭派人給送去。’”第24~30段——語言描寫。這段對話寫的是鄧小平同志從作者所在隊伍撥一批布用。鄧小平同志全程用商量的語氣，毫無上級對下級的命令語氣，“我”對首長的要求滿口答應(yīng)，積極配合，整段對話氣氛融洽、和諧，體現(xiàn)了革命首長平等待人、平易近人的品格。布都是用來給下級同志做衣服，體現(xiàn)了首長對下屬的關(guān)心愛護。

“會議還未開始，會場里熙熙攘攘，許久不見的同志相互寒暄、敬禮、握手。我找了一個靠墻的地方坐下?！钡?4段——環(huán)境描寫。對會場情況的簡單介紹，增強了事件的真實性。“許久不見的同志相互寒暄、敬禮、握手”等內(nèi)容，反映了同志們的革命樂觀主義精神?！堕L征勝利萬歲》（二）1.賞析人物形象2.理解文中毛主席關(guān)于長征的論述及長征偉大意義3.賞析文章在敘述、描寫中融入恰當?shù)淖h論和抒情的寫作特點【任務(wù)】本文是回憶錄，屬記敘類文體，找出文中形象較為鮮明的人物，并思考作者是如何刻畫這一形象特點的?！灸繕艘弧抠p析人物形象文中的鄧小平是一個愛護戰(zhàn)士、平易近人的首長。鄧小平

①文章主要通過語言描寫來刻畫人物，從鄧小平同志與“我”的交談中可以看出鄧小平同志對戰(zhàn)士們的關(guān)心和愛護。②“小鬼”這一親昵的稱呼，更拉近了鄧小平同志與戰(zhàn)士們之間的關(guān)系，顯得他尤為平易近人。③“小平同志與我們熱烈握手”則是運用動作描寫，寫出了鄧小平同志絲毫沒有首長架子?！灸繕硕坷斫馕闹忻飨P(guān)于長征的論述及長征偉大意義【任務(wù)1】請結(jié)合全文,談?wù)勀銓Α伴L征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機”的理解?！伴L征是宣言書”主要是指紅軍長征的勝利粉碎了國民黨反動派企圖消滅中國共產(chǎn)黨和中國革命的圖謀,保存了革命的精華,使全國人民對革命的前途和抗日運動的前景有了新的希望,促進了抗日民主運動的高漲。紅軍以其在長征中體現(xiàn)出的不怕艱苦、不怕犧牲的革命英雄主義精神,向全世界宣告,中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍是不可戰(zhàn)勝的,所以“長征是宣言書”?！伴L征是宣傳隊”主要是指紅軍在長征途中,以實際行動向所經(jīng)過的省區(qū)宣傳黨的思想,宣傳紅軍的道路才是中國革命的發(fā)展方向。“長征是播種機”主要體現(xiàn)在四個方面:一是紅軍在思想上向所經(jīng)過的地區(qū)播種革命思想;二是在長征途中,紅軍鼓勵各族人民實現(xiàn)獨立自治和建立自己的革命政權(quán),“建立了數(shù)百個縣、區(qū)的蘇維埃政府”;三是招收革命戰(zhàn)士,“擴紅數(shù)千人”;四是鍛煉了隊伍,經(jīng)過長征考驗的人都是中國革命的精華?！救蝿?wù)2】思考：文章最后以較長篇幅描寫毛主席關(guān)于長征的講話,有什么作用?①借毛主席之口,交代長征的全部歷程,認為長征真正是“一次名副其實的、前所未有的長征”;②揭示長征勝利的偉大成就和重要歷史意義,“長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機”點明了全文的主旨;③表現(xiàn)毛主席非凡的戰(zhàn)略眼光和深刻的洞察力,有助于突出偉大領(lǐng)袖的光輝形象?！灸繕巳抠p析文章在敘述、描寫中融入恰當?shù)淖h論和抒情的寫作特點【任務(wù)】作者通過一些具體場面和細節(jié)描寫記錄下這一重大歷史時刻,并融入恰當?shù)淖h論和抒情來表達感受,讓人置身于真實的歷史氛圍中。請結(jié)合具體例子加以說明。（可在文中劃出相應(yīng)的句子，在旁批注）

示例：“蘇維埃!多么親切的名字啊,見了她,像見到久別重逢的親人。可不是,自從去年離開瑞金、于都河,無論在巍巍的雪山上,還是在茫茫的草地上,不管是在怎樣艱難的日子里我們都惦念蘇維埃。如今,在陜北吳起鎮(zhèn)的窯洞門口,終于又見到了這個名字!”

——表達了闊別一年之后,作者重新見到“蘇維?！边@個名字的興奮與激動。①“雖然那天天降大雪,我們?nèi)源┲鴨我?但情緒很高,心里始終覺得是熱乎乎的?！?/p>

——雪大衣單,“但情緒很高,心里始終覺得是熱乎乎的”,充分表現(xiàn)了作者對中央紅軍與劉志丹、徐海東同志率領(lǐng)的紅二十五、二十七軍勝利會師的喜悅之情。②“是的,今天在這里開干部會,同志們格外興奮?！銈凕h的領(lǐng)導(dǎo)人,為了中國人民的解放事業(yè),為了黨的事業(yè),為了紅軍的勝利,不知疲倦地操勞著,全都消瘦了,花去了多少心血啊!你們在這艱苦卓絕的斗爭中,運籌帷幄,把我們從一個勝利引向一個新的勝利,是多么不易啊!要說辛苦,你們最辛苦了!想到這里,我的心情和同志們一樣,十分激動”

——揭示了黨的領(lǐng)導(dǎo)人的偉大功勛和辛勤付出,抒發(fā)了開會時大家興奮、激動的心情以及對黨的領(lǐng)導(dǎo)人的崇敬、關(guān)愛之情。③“我們越聽越激動,越聽越