學校體育特色工作總結(jié)

學校體育特色工作總結(jié)

學校體育特色工作總結(jié)（一）：學校特色工作總結(jié)（體育）

學校創(chuàng)新工作總結(jié)

實踐證明，體育鍛煉不僅能夠鍛煉學生的身體，而且陶冶了學生的情操，不僅不能耽誤

學習，而且對學習還有促進作用。因此結(jié)合課改，學校加大了對體育工作的管理措施，使體

育工作有條不紊的進行，也促進了學校其他工作的健康發(fā)展。

1、提高認識、切實加強學校體育工作。

要全面貫徹黨的教育方針，學校教育要樹立“健康第一”的指導思想。提高學生健康素質(zhì)，

是學校教育全面落實科學發(fā)展觀、堅持以人為本、促進青少年學生全面發(fā)展的必然要求，學

校把體育擺在學校教育的突出位置，作為學校的一項重要任務抓實抓好。

2、貫徹《課程標準》要求，保證體育課課時。

體育課是學校體育工作的中心環(huán)節(jié)，各班級切實開足、開齊體育課，不以任何理由削減、

占擠體育課時間。

3、采取有效措施，保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量。

按國家有關規(guī)定配齊小學體育師資，體育教師通過在職教師繼續(xù)教育業(yè)務培訓，經(jīng)常閱

讀、學習體育教學專業(yè)書籍、報刊，積極參加業(yè)務學習和各種體育教學教研活動，利用各種

信息渠道，從中吸取體育新知識、新理論，不斷提高體育教學業(yè)務水平。

4、加大體育經(jīng)費投入，改善教學體育場地和器材設備條件。因地制宜地建設快樂體育

園地。加強對體育場地器材設施的維護和保養(yǎng)，確保學生在使用過程中的安全。

5、積極開展課外體育活動和競賽。在開足開齊體育課的基礎上，確保學生每天鍛煉一

小時。沒有體育課的當天，在下午課后學校組織學生進行一小時集體體育鍛煉，并列入教學

計劃；全面實行大課間體育活動制度；每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的大課間體育活動，

認真組織學生做好廣播體操、課間操、開展集體體育活動；做到“天天有時間，人人都參與”;

鼓勵學生走到陽光下，走到操場上、走到大自然中，積極開展多種形式的強身健體活動，形

成校園內(nèi)外“陽光健身活動''的熱潮。同時，定期組織多層次、多形式的學生體育活動或?qū)ｍ?/p>

性體育比賽；并建立制度，激勵學生自覺參加體育鍛煉，做到人

人有體育項目、班班有體育活動，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化

氛圍。

6、深化體育課改革，提高課堂教學質(zhì)量。根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》，加強體育課

程改革力度，充分挖掘地方性課程資源，開發(fā)出學生喜聞樂見、健身價值高、趣味性強、有

地方特色、對場地器材要求不高的符合實際的本校教材，因此學校把跳繩、踢毯子兩項活動

作為學校特色活動，常年堅持，形成制度，課間追逐打鬧的現(xiàn)象被跳繩、踢毯子所代替。學

生還摸索出一些跳繩、踢建子的技巧，不僅鍛煉了身體，還磨練了意志，學會了團結(jié)合作.

豐富了學生生活。

7、完善學校體育工作的督導檢查制度和獎懲制度

教導處加強對體育工作的督導檢查力度，把保證體育課課時、學生每天1小時體育鍛煉,

根據(jù)檢查和督導評估結(jié)果，對體育工作不重視或重視不夠，成績不顯著的班級，實行合格性

評估、示范性評選和評優(yōu)評選一票否決。

加強體育教學工作，也是對學校其他工作的一個促進，更是對學生的未來負責，為此學

校將進一步加強體育工作建設，提高認識，在新的學期再上一個新的臺階。

學校體育特色工作總結(jié)（二）：體育特色學校工作總結(jié)

篇一：體育特色學校工作總結(jié)

體育特色學校工作總結(jié)

一、明確思路，彰顯特色

我校于20013年申報了“創(chuàng)建體育特色學校，學校把創(chuàng)建特色學校作學校發(fā)展的突破口，

作為學校發(fā)展新的契機，發(fā)展學校特色，不失為彰顯學校辦學價值可取之道。特色學校源自

特長師資，特色出自于教師個性。有獨特辦學思想的校長是形成特色學校的基礎。校長是學

校發(fā)展的規(guī)劃者、設計師，除了要不折不扣地貫徹教育方針外，還必須有明確的治校思路。

二、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。

學校成立了體育特色學校創(chuàng)建工作領導小組，校長負總責，行政領導、體育組、教研組、

各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責落實。學校將特色學校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學

校工作計劃，專門制定了《一七五中學體育特色學校創(chuàng)建規(guī)劃》。領導小組經(jīng)常對規(guī)劃的落

實情況進行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學校建立體育教師及各類競比賽考核獎勵機制，

建立體育特色專項發(fā)展經(jīng)費，每年投入4—5萬元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。

學校制定完善、可行、可操作性強的各項管理制度，建立完備的考核、評價機制并嚴格

執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的

各項制度考評是學校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學校申報特色的

重要地位。

三、加強管理，規(guī)范學校體育教學

學校領導班子，學校找準發(fā)展的突破口，以推進體育特色校為著眼點，建立以校長為組

長，副校長為副組長的創(chuàng)建體育特色工作領導小組，并制定和完善了體育教師上課制度、訓

練制度、實施《學生體質(zhì)健康標準》工作制度等體育工作管理制度。同時，學校為把開展體

育特色工作落到實處，將創(chuàng)建體育特色工作納入到三年發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃及日常學校

的議事日程之中。經(jīng)過一年多努力，學校體育工作內(nèi)容豐富、成績突出。

四、加強教師隊伍建設

我?，F(xiàn)有體育教師6名，全部都具有本科以上學歷，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)

務水平，學校經(jīng)常專門組織他們在一起集體教研，學習體育教材的新大綱，探究國家對中小

學體質(zhì)健康標準的要求等等，為增強他們的業(yè)務指導，學校訂購了相關的比較前沿的體育雜

志和報刊，在學校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀

學習并積極組織他們參加省市級以上的優(yōu)秀課和論文評選?！緦W校體育特色工作總結(jié)】

為了加強教師隊伍建設，一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學研究活

動。打造了良好的學校體育團隊，確立了備課組長和教研組長，加強體育學科的教學研究工

作。在教學中，我們的體育教師能注重學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方

法和評價方式，在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當?shù)剡x用新的

教法和新的學法，課堂教學效率穩(wěn)步提升。

二是抓好教學常規(guī)的落實，規(guī)范體育教學工作.在教學中，全體專職體育教師能根據(jù)所

制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷

提高體育課堂教學效率，逐步讓我們體育教學工作走上良好的軌道。

三是常抓不懈，推動“2+1”工程有序開展。學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形

象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項

重要內(nèi)容，抓好"兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。每個學期，體育教師具體抓了

以下工作：⑴認真完成七年級學生廣播操的教學和訓練工作；⑵充分利用體育課時間加強學

生廣播操的復習和訓練工作；⑶主動與班主任聯(lián)系，利用大課間活動時間做好學生廣播操訓

練的輔導工作；⑷組織開展全校性廣播操比賽活動。經(jīng)過大家的努力，進?步規(guī)范廣播操，

提升做操質(zhì)量和鍛煉價值，使廣播操和大課間活動的展示在我區(qū)成為一個亮點。五是做

好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作?！秾W生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、

激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。在實施《國家學

生體質(zhì)健康標準》過程中，學校全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，確立“為每個人的

成長負責”，切實做好制定計劃、宣傳教育、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測試與上報工作，取得了較好

的成績：學生體質(zhì)健康及格率98.9%。

目前，我校體育教師已多次到沈陽、錦州等地參觀學習，體育組三名教師也多次獲得省

市級優(yōu)秀課和優(yōu)秀論文獎。

五、加強體育文化建設，提升創(chuàng)建體育特色學校的水平

1、學校還充分利用標語、板報、廣播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。在此

基礎上，學校還每年開展一次體育知識專題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節(jié)中，

開展各種體育活動，是開展校園文化的又一途徑。學校每年舉行一次體育節(jié)活動，到今年已

經(jīng)舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣

傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時又吸引眾多學生參加體育文化活動。

2、體育課堂教學：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學中我們堅

持確立以學生的學習和鍛煉為中心，培養(yǎng)學生樹立體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，提高鍛煉能力

的指導思想。在體育課程建設上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識的傳授，使學生具有全面的體

育文化修養(yǎng)。學校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當增加了籃球的教學內(nèi)容，盡量使教材

體現(xiàn)科學性、實效性和趣味性。

3、課外體育活動：校園進行的各種課外體育活動是開展學校校園體育文化的重要途徑。

每學期學校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的籃球操、廣播操，年級組的跳

繩踢掰、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加

體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關系，既要完成

體能鍛煉的任務，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要認識到體育文化活動對提高學生鍛煉意識和

積極性有良好的促進作用。

4、學校學生體育運動隊有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長跑隊和跳繩踢健等數(shù)個,

參與人數(shù)達到200人之多。這些運動隊能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活

動形式多樣，活動效果顯著。

5、學生健美操隊是我校一支優(yōu)秀的、很有特色的學生體育運動隊。共300人參加，在

學校領導的扶植和關懷下，通過健美操隊師生得努力，多次參加區(qū)市健美操比賽并多次取得

優(yōu)異成績。在學校里，健美操隊己經(jīng)成為學校的一道亮麗風景線，活躍了校園文化活動，帶

動了課余學生健身，并成為我校創(chuàng)建體育特色學校重要內(nèi)容。【學校體育特色工作總結(jié)】

六、通過數(shù)年的努力，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績【學校體育特色工作總結(jié)】

我校田徑運動隊參加區(qū)中小學田徑運動會，2010年和2011年分別獲得團體第一、二名。

女子籃球隊三年來在區(qū)比賽中獲第三名、第四名和第二名，今年代表蘇家屯區(qū)參加了沈陽市

比賽，獲得第四名的好成績；

我校健美操隊在2010和2011年區(qū)運動會上參加表演，均獲得優(yōu)秀表演獎。

七、對體育特色學校創(chuàng)建的冷思考

我們在體育特色學校建設中，一定要避免走入誤區(qū)。我們要防止特色創(chuàng)建過程中，注重

標準高，配套好的硬件投入而忽視相應的軟件建設——我們只有基本的運動條件保障，靠的

是有健全的制度、先進的理念、敬業(yè)的教師；要防止注重某一局部特色建設而忽視了學校整

體特色的建設——我們不能一味追求某一特色要有多大的成績，特色建設譬如是一條直線，

我們就要做好直線上的每一點來搞好整體的規(guī)劃建設；要防止注重少數(shù)特長生、尖子生的培

養(yǎng)而忽視面向全體學生的教育——我們要做到“以點帶面”，把特色項目發(fā)展成學校的陽光體

育運動，培養(yǎng)學生的終身體育意識，這樣才是學校辦特色的立場。我們必須清楚的認識到：

進行

體育特色學校的建設，為的是尋找學校發(fā)展的突破口，最終的落腳點是促進學生身體素

質(zhì)的整體發(fā)展，實現(xiàn)教育的本質(zhì)價值。篇二：創(chuàng)建體育特色學校工作總結(jié)

創(chuàng)建體育特色學校工作總結(jié)

新北區(qū)湯莊橋小學2010.10

我們湯莊橋小學是一所歷史悠久、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的學校，現(xiàn)有25個教學班，1000

多名學生，是常州市體育田徑傳統(tǒng)項目學校。多年來，學校能堅持全面實施素質(zhì)教育，認真

貫徹中共中央國務院、江蘇省政府的《關于切實加強青少年體育增強青少年體質(zhì)》的精神，

全面實施《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作條例》；堅持“讓每個人在陽光下快樂成長”

的辦學理念，堅持全面開展陽光體育運動，豐富了師生的體育文化，促進了全體學生德智體

美全面發(fā)展；堅持課堂教學和業(yè)余訓練結(jié)合，全面提升教學、訓練質(zhì)量，積極培養(yǎng)和輸送優(yōu)

秀體育后備人才，有效地增強了我校競技體育發(fā)展后勁和競爭實力，取得了一定的成績，為

我校創(chuàng)建體育特色學校奠定了良好的基石。現(xiàn)將學校體育特色建設工作匯報如下：

一、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。

學校成立了體育特色學校創(chuàng)建工作領導小組，校長負總責，行政領導、體育組、教研組、

各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責落實。學校將特色學校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學

校工作計劃，專門制定了《湯莊橋小學體育特色學校創(chuàng)建規(guī)劃》。領導小組經(jīng)常對規(guī)劃的落

實情況進行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學校建立體育教師及各類競比賽考核獎勵機制，

建立體育特色專項發(fā)展經(jīng)費，每年投入4—5萬元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。

學校制定完善、可行、可操作性強的各項管理制度，建立完備的考核、評價機制并嚴格

執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的

各項制度考評是學校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學校申報特色的

重要地位。

二、重視師資隊伍建設，規(guī)范學校體育教學。

學校配備了四個體育專職教師，一個本科畢業(yè)，一個在讀本科，一個是大專學歷，一個

是中師，平均年齡為40歲，他們具有良好的師德和較高的體育專長，是我們學校田徑和籃

球特色專項教練，是我校體育特色發(fā)展的保證。近年來，我們著重抓了以下工作，促進教師

素養(yǎng)的提升，規(guī)范學校體育教學工作。

一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學研究活動。本學期配備了四個體

育專職教師擔任全校體育學科的教學工作，形成了良好的學校體育團隊，確立了備課組長和

教研組長，加強體育學科的教學研究工作。在教學中，我們的體育教師能注重學習落實“課

標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學實踐中認真反思，努力鉆研，

不斷地更新教育觀念，恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法，課堂教學效率穩(wěn)步提升。

二是抓好教學常規(guī)的落實，規(guī)范體育教學工作。在教學中，全體專職體育教師能根據(jù)所

制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷

提高體育課堂教學效率，逐步讓我們體育教學工作走上良好的軌道。

三是多次請體育行家來校指導體育學科教學工作，請了新橋小學的、三井小學的和市二

實小三位體育行家來我校進行有目的、有計劃的課堂教學實踐研究與指導活動，增強了科研

意識，提高了教學質(zhì)量。

四是常抓不懈，推動”二操一活動”有序開展。學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的

形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的?個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一

項重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。每個學期，體育教師具體抓

了以下工作：⑴認真完成一年級學生廣播操的教學和訓練工作；⑵充分利用體育課時間加強

2-6年級學生廣播操的復習和訓練工作；⑶主動與班主任聯(lián)系，利用大課間活動時間做好

責任班學生廣播操訓練的輔導工作；⑷每天學生早操課上，認真做好廣播操的整隊、巡視

和輔導工作，努力提高做操質(zhì)量；⑸組織開展全校性廣播操比賽活動。經(jīng)過大家的努力，

進一步規(guī)范廣播操，提升做操質(zhì)量和鍛煉價值，使學生廣播操和大課間活動的展示在我校創(chuàng)

建市優(yōu)質(zhì)小學評估驗收成為一個亮點。

五是做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作?！秾W生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健

康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。在實施

《國家學生體質(zhì)健康標準》過程中，學校全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，確立“為

每個人的成長負責“，切實做好制定計劃、宣傳教育、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測試與上報工作，取

得了較好的成績：學生體質(zhì)健康及格率98.9%,其中優(yōu)秀率21.7%,良好率59.6%,及格率

18.7%。

三、加強體育文化建設，彰顯體育特色學校。

構(gòu)建校園體育文化對全面實施素質(zhì)教育，施行《體育與健康課程標準》，加強學校體育工

作，彰顯體育特色，促進學生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的競爭意

識、合作意識和勇敢頑強的意志品質(zhì)有著積極的作用。學校重點從以下諸方面人手，加強校

園體育文化建設：

一是體育課堂教學：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學中我們堅

持確立以學生的學習和鍛煉為中心，培養(yǎng)學生樹立體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，提高鍛煉能力

的指導思想。在體育課程建設上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識的傳授，使學生具有全面的體

育文化修養(yǎng)。學校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當增加了籃球的教學內(nèi)容，盡量使教材

體現(xiàn)科學性、實效性和趣味性。

二是課外體育活動：校園進行的各種課外體育活動是開展學校校園體育文化的重要途

徑。每學期學校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的籃球操、廣播操，年級組

的跳繩踢鍵、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動

參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關系，既要

完成體能鍛煉的任務，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要認識到體育文化活動對提高學生鍛煉意

識和積極性有良好的促進作用。

三是體育社團以及高水平運動隊：學校學生體育社團有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、

長跑隊和跳繩踢健等數(shù)個，參與人數(shù)達到150人之多。這些社團能堅持常年活動，做到活動

有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著。

四是校園文化宣傳及校園體育文化節(jié)：我們學校的辦學理念就是“讓學生在陽光下快樂

成長”，學校正在實施“陽光教育”的文化建設，?；赵O計的主題就是“湯小人在跑步或是跳

躍”，每個班級還開辟了以“籃球”為主題的體育特色專欄，；學校還充分利用標語、板報、廣

播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。在此基礎上，學校還每年開展一次體育知識專

題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動，是開展校園文化的又

一途徑。學校每年舉行一次體育節(jié)活動，到今年已經(jīng)舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開

展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活,

同時又吸引眾多學生參加體育文化活動。五是校園體育物質(zhì)文化：體育建筑、場地、設施也

是學生進行提議鍛煉必不可少的物質(zhì)基礎；同時，校園里的體育建筑、場地設計，它們本身

就是一種文化現(xiàn)象，是體育意識文化的載體，凝聚和展示著人類的知識、思想和智慧，體現(xiàn)

著人們的情操、意志、價值觀等多種文化物質(zhì)，這些物質(zhì)對人起著一種潛移默化的陶冶作用。

在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)小學過程中就實現(xiàn)了“校園體育物質(zhì)文化”的建設。

四、開展多項競技活動，培育體育優(yōu)秀人才。

一是抓競技活動，促進全面提高。數(shù)年來，我校每年舉辦體育節(jié)和春季田徑運動大會，

組織全校學生開展了體育田徑比賽、陽光伙伴趣味運動比賽、乒乓球和籃球比賽，到今年為

止已經(jīng)舉辦了六屆體育節(jié)了，促進了全校體育事業(yè)特別是田徑與籃球的特色項目的建設；每

年冬季還舉行長跑運動。例如去年，在2009年11月25日下午，我校舉行第三屆陽光體育

冬季長

跑活動起跑儀式；在12月中旬，學校還組織開展了冬季長跑、跳繩、踢建冬季運動會。

一年來，學校還組織全體教師開展了乒乓球比賽、投球比賽、象棋比賽和冬季女教工跳繩踢

健比賽活動等等，這些活動充分體現(xiàn)了“陽光體育，快樂運動，精彩自我”的活動主題，通過

一系列的比賽活動，張揚了學生個性，讓學生得到了充分的發(fā)展。

二是抓訓練，提升運動水平。學校體育訓練工作常年不解。有田徑隊、乒乓球隊、籃球

隊、長跑隊和跳繩踢鍵隊等等，訓練工作做到既抓平時，又抓假期；既分散，又集中。平時

利用早晨和課外活動時間天天訓練，保證每天訓練時間不少于2小時；每年暑假對運動隊集

中封閉訓練，保證了集訓的質(zhì)量。在學校各項競技活動中，教練員老師指導有方，運動員訓

練刻苦是取得成績的有力保證。四個體育教師分工合作，切實抓好每個項目的訓練工作，在

提高運動員運動水平上做出了不懈的努力、付出了艱辛的勞動。我們的運動員思想好，能吃

苦，毅志更加堅強。說實在話，各項體育運動的訓練是艱苦的，枯燥的，每天要在操場上汗

流狹背地跑、跳、擲，還要戰(zhàn)勝傷痛，病痛的困憂，沒有足夠的信心和堅強的毅力是不行的。

好在我們的運動員做到了，而且做得很好。運動員的整體水平得到了較大提高，例如，在今

年區(qū)田徑比賽中我校8個運動員一共參加了18個項目比賽，項項等分、項項獲得前六名的

好成績，其中有9個項目獲得單項第一名、5個項目獲得單項第二名、1個項目獲得單項第

四名、3個項目獲得單項第六名，令人欣慰，令人鼓舞??！

五、通過數(shù)年的努力，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績：一是我校田徑運動隊參加區(qū)中小學田徑

運動會，2009年和2010年分別獲得團體第一、二名，其中運動員繆鋒、呂曉玲、趙怡和謝

黎嬌長跑成績達國家二、三級運動員標準；

二是校學生乒乓球隊在今年區(qū)比賽中也獲得好成績，女子隊獲區(qū)第三名、男子隊獲區(qū)小

學組第二面的優(yōu)異成績；

三是女子籃球隊三年來在區(qū)比賽中獲第三名、第四名和第二名，今年第一次參加常州市

比賽，獲得第四名的好成績；

四是近三年來，我校均有6名代表區(qū)參加常州市的比賽，分別獲得62分、68分和94

分的好成績，其中有7人五項成績達到國家二、三級運動員標準。

五是學校長跑、“陽光伙伴”、跳繩和踢健四個項目分別在區(qū)比賽中獲得第三、四、四、

六名，四項團體比賽總分獲得區(qū)第一名的好成績。

六是我校長跑隊于09年2010年代表區(qū)參加常州市2009“迎新春”和2010“迎省運”長跑

比賽，榮獲常州市小學組團體總分第一名和第四名的佳績，為我們新北區(qū)爭得了新的榮譽。

六、反思：

近年來的體育成果確實不錯的，可以說是輝煌的。成績只能說明過去，明年怎么辦，就

值得我們深思了，主要從以下幾方面思考吧：

1、在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強學校的體育工作，要從如何提升全校學生的身體

素養(yǎng)去思考。我們在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)小學中就提出了“人人掌握一項體育技能''的要求，我們體育

組如何實施并能較好地達到這一要求，還值得思考，及早拿出方案措施。

2、要切實加強體育學科教研組和備課組建設，加強教學研究，同時做好常州市“陽光體

育運動校本化實施與學生體育特長培養(yǎng)的研究”工作，我們要在提高體育教師的業(yè)務素養(yǎng)和

提高體育課堂教學的效率上下功夫。這是進一步抓好學校體育工作的基礎。

3、學?？紤]如何發(fā)展，我們體育組就要思考我們湯小體育該如何發(fā)展，向哪個方面去

發(fā)展。我們學校是常州市體育田徑傳統(tǒng)項目學校，要繼續(xù)我們的光榮傳統(tǒng)，在抓好體育田徑、

冬季四個項目的訓練的基礎上，要進行創(chuàng)新思維，如何讓我們湯莊橋小學在體育方面更進一

步得到發(fā)展，創(chuàng)出學校品牌來，特別是體育特色或是體育品牌。篇三：“陽光體育特色學?！?/p>

工作總結(jié)

球川鎮(zhèn)中心小學“陽光體育特色學?！惫ぷ骺偨Y(jié)

學校體育特色工作總結(jié)（三）：2016中學特色體育活動工作總結(jié)

中學特色體育活動工作總結(jié)

一、明確思路，彰顯特色

學校把創(chuàng)建特色學校作學校發(fā)展的突破口，作為學校發(fā)展新的契機，發(fā)展學校特色，不

失為彰顯學校辦學價值可取之道。特色學校源自特長師資，特色出自于教師個性。有獨特辦

學思想的校長是形成特色學校的基礎。校長是學校發(fā)展的規(guī)劃者、設計師，除了要不折不扣

地貫徹教育方針外，還必須有明確的治校思路。

二、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。

學校成立了體育特色學校創(chuàng)建工作領導小組，校長負總責，行政領導、體育組、教研組、

各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責落實。學校將特色學校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學

校工作計劃。領導小組經(jīng)常對規(guī)劃的落實情況進行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學校建

立體育教師及各類競比賽考核獎勵機制，建立體育特色專項發(fā)展經(jīng)費，保證體育工作有序、

創(chuàng)新開展。

學校制定完善、可行、可操作性強的各項管理制度，建立完備的考核、評價機制并嚴格

執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的

各項制度考評是學校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學校工作的重要

地位。

三、加強管理，規(guī)范學校體育教學

學校領導班子，學校找準發(fā)展的突破口，以推進體育特色校為著眼點，建立以校長為組

長，副校長為副組長的創(chuàng)建體育特色工作領導小組，并制定和完善了體育教師上課制度、訓

練制度、實施《學生體質(zhì)健康標準》工作制度等體育工作管理制度。同時，學校為把開展體

育特色工作落到實處，將創(chuàng)建體育特色工作納入到三年發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃及日常學校

的議事日程之中。經(jīng)過一年多努力，學校體育工作內(nèi)容豐富、成績突出。

四、加強教師隊伍建設

我校現(xiàn)有體育教師2名，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，學校經(jīng)常專門組織

他們在一起集體教研，學習體育教材的新大綱，探究國家對中小學體質(zhì)健康標準的要求等等,

為增強他們的業(yè)務指導，學校訂購了相關的比較前沿的體育雜志和報刊，在學校資金比較緊

張的情況下，仍依然支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學習并積極組織他們參加省市

區(qū)級以上的優(yōu)秀課和論文評選。

為了加強教師隊伍建設，一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學研究活

動。打造了良好的學校體育團隊，確立了備課組長和教研組長，加強體育學科的教學研究工

作。在教學中，我們的體育教師能注重學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方

法和評價方式，在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當?shù)剡x用新的

教法和新的學法，課堂教學效率穩(wěn)步提升。

二是抓好教學常規(guī)的落實，規(guī)范體育教學工作。在教學中，全體專職體育教師能根據(jù)所

制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷

提高體育課堂教學效率，逐步讓我們體育教學工作走上良好的軌道。

三是常抓不懈，推動“2+1”工程有序開展。學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形

象“工程，，，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項

重要內(nèi)容，抓好"兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。每個學期，體育教師具體抓了

以下工作：⑴認真完成七年級學生廣播操的教學和訓練工作；⑵充分利用體育課時間加強學

生廣播操的復習和訓練工作；⑶主動與班主任聯(lián)系，利用大課間活動時間做好學生廣播操訓

練的輔導工作；⑷組織開展全校性廣播操比賽活動。經(jīng)過大家的努力，進一步規(guī)范廣播操，

提升做操質(zhì)量和鍛煉價值，使廣播操和大課間活動的展示在我區(qū)成為一個亮點。

五是做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作?！秾W生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健

康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。在實施

《國家學生體質(zhì)健康標準》過程中，學校全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，確立“為

每個人的成長負責“，切實做好制定計劃、宣傳教育、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測試與上報工作，取

得了較好的成績：學生體質(zhì)健康及格率80%。

五、加強體育文化建設，提升創(chuàng)建特色體育活動的水平

1、學校還充分利用標語、板報、廣播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。在此

基礎上，學校還每年開展一次體育知識專題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節(jié)中，

開展各種體育活動，是開展校園文化的又一途徑。開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比

賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時又吸引眾多學生參加體育文化活

動。

2、體育課堂教學：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學中我們堅

持確立以學生的學習和鍛煉為中心，培養(yǎng)學生樹立體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，提高鍛煉能力

的指導思想。在體育課程建設上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識的傳授，使學生具有全面的體

育文化修養(yǎng)。學校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當增加了籃球的教學內(nèi)容，盡量使教材

體現(xiàn)科學性、實效性和趣味性。

3、課外體育活動：校園進行的各種課外體育活動是開展學校校園體育文化的重要途徑。

每學期學校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的校園集體舞、廣播操，年級組

的跳繩、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加

體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關系，既要完成

體能鍛煉的任務，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要認識到體育文化活動對提高學生鍛煉意識和

積極性有良好的促進作用。

4、學校學生體育運動隊有田徑、男子籃球、乒乓球、羽毛球和跳繩等數(shù)個，參與人數(shù)

達到400人之多。這些運動隊能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，（

六、對體育特色學校創(chuàng)建的冷思考

我們在體育特色學校建設中，一定要避免走入誤區(qū)。我們要防止特色創(chuàng)建過程中，注重

標準高，配套好的硬件投入而忽視相應的軟件建設——我們只有基本的運動條件保障，靠的

是有健全的制度、先進的理念、敬業(yè)的教師；要防止注重某一局部特色建設而忽視了學校整

體特色的建設——我們不能一味追求某一特色要有多大的成績，特色建設譬如是一條直線，

我們就要做好直線上的每一點來搞好整體的規(guī)劃建設；要防止注重少數(shù)特長生、尖子生的培

養(yǎng)而忽視面向全體學生的教育——我們要做到“以點帶面”，把特色項目發(fā)展成學校的陽光體

育運動，培養(yǎng)學生的終身體育意識，這樣才是學校辦特色的立場。我們必須清楚的認識到：

進行體育特色學校的建設，為的是尋找學校發(fā)展的突破口，最終的落腳點是促進學生身體素

質(zhì)的整體發(fā)展，實現(xiàn)教育的本質(zhì)價值。

學校體育特色工作總結(jié)（四）：2016創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究工作報告

6

創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究工作報告

為了努力提高全體學生的身體健康和心理健康水平與社會適應能力，促進學校內(nèi)涵發(fā)

展，提升辦學品位，我校于2016年申報了創(chuàng)建xx區(qū)體育示范學校，2016年申報了創(chuàng)建xx

市體育示范學校，為了使創(chuàng)建體育特色學校取得理論和實踐成果，2016年12月經(jīng)學校領導

班子研究決定，申報省級《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究》課題研究，經(jīng)過兩年的研究，已

經(jīng)取得可喜成果，學校校風嚴謹、特色顯著、辦學質(zhì)量良性發(fā)展。

一、兩年來課題研工作的回顧

（-）課題立項

此課題，經(jīng)學校領導班子研究決定，2016年12月申報，題名稱為《創(chuàng)建體育特色學校

實踐性研究》。2016年3月被被遼寧省教育學會正式批準為省級教育科學十二五規(guī)劃重點研

究課題。

（二）成立課題研究組織機構(gòu)

2016年3月成立課題研究領導小組并進行組織分工。

xx（校長）：負責創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究全面工作，及人員分工。

xx（書記）：課題組成員的師德教育，負責協(xié)助校長制定《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研

究方案》

XX（副校長）：協(xié)助校長制定《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究方案》，負責擬定我校體育

特色課程開發(fā)與實施計劃、校園體育文化建設方案。

XX（德育主任）：負責在創(chuàng)建體育特色學?；顒又凶W生思想教育工作。

XX：（德育副主任）負責在創(chuàng)建體育特色學?；顒又凶W生思想教育工作。

XX（教務主任）：負責體育特色課程開發(fā)與實施計劃檢查落實情況。

XX（教務副主任）：幫助學校創(chuàng)建體育特色學校開展社會實踐活動，及課題研究的材料

收集

XX（總務主任）：負責創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究學校后勤保障工作。

XX（總務主任）：負責創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究體育場地設施的改造方案。

XX（體育組長）：負責創(chuàng)建體育特色學校具體育活動安排及檢查工作。

XX（學生會主席）：協(xié)助德育處開展活動，做學生思想工作。

（三）課題研究過程

1、加強管理，不斷規(guī)范研究實施的進程。

一個課題申報成功，雖然事先做了大量的工作，但這僅僅是開始，真正的研究應該說剛

剛開始，要把課題做成學?？茖W發(fā)展載體，需要做好后面的研究實施進程。為此，我們從課

題研究管理著手，不斷規(guī)范研究的操作過程，以求課題研究中的每一個環(huán)節(jié)更科學，更有效。

（1）部門分工協(xié)調(diào)。課題研究是一項實實在在的工作，不能停留于紙上談兵，必須落

實在各部門的行動上。2016年3月，2110年至2016年3月確定研究課題，組建領導機構(gòu)，

確定實驗人員，組織全體實驗人員學習。形成《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究方案》及《創(chuàng)

建體育特色學校實踐性研究開題論證報告》。

（2）邀請專家論證。在明確分工的基礎上，著手準備有關課題論證會的方式、議程、

材料準備等等。5月19日，學校成功的舉行本課題的開題論證會議，邀請了教師學?？蒲?/p>

部負責人張寶慶及科研部的有關人員參加了論證會，對課題進行論證，學校教研組組長以上

的骨干教師以及中層以上行政人員參與了會議。會上進行了實地考察、資料查閱，還由課題

核心組人員分別就課題研究的背景及意義、課題研究的要點、課題研究的措施、課題研究的

成果期待等作了介紹或說明，最后專家們進行了廣泛而科學的論證，形成了一致的專家意見:

與會人員一致認為本課題選題前衛(wèi)，理念超前，具有一定的現(xiàn)實意義，對于初中教育如

何落實素質(zhì)教育是一個大膽的有益的嘗試，尊重學生的學生心理，體現(xiàn)了綜合性、實踐性等

新課程教改的基本方向，有利于學生素質(zhì)的發(fā)展；課題研究的基礎扎實，不但有理論的準備,

而且有豐富的實踐準備，從體育教學到各科教學，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗，使研究具有良好

的起點；課題具有個性鮮明的校本特征，來自學校的實踐，在總結(jié)學校的經(jīng)驗上形成，從學

校勞技教育發(fā)展到項目學習，在理性思考的基礎上尋找學校發(fā)展的優(yōu)勢與戰(zhàn)略發(fā)展思路，對

于學校的發(fā)展具有很強的價值;課題具有很強的開放性，把課程與教學、領導與教師、教師

與學生、學校與社會等緊密結(jié)合。

在課題研究的過程中，課題組能把握好"實施度'’的問題，對于學生的評價應以學生的

綜合素質(zhì)為主，通過研究提升學生的素質(zhì);進一步加強理論與實踐的結(jié)合，要不斷吸收課程

論等教育理論的研究成果，要在課題研究過程中積累更多的案例，為同類學校的研究提供可

資借鑒的范例;建議課題組重新梳理項目學習、校本課程、學校特色等之間的關系，以“以全

面發(fā)展和發(fā)展特長的研究方式“為核心，對課題進行科學的“再設計”，覺得課題名稱為《創(chuàng)

建體育特色學校實踐性研究》最為合適，目標指向更明確，研究內(nèi)容更清晰，使課題更好地

促進學校教育的改革與發(fā)展。

(3)2016年7月，我們根據(jù)上級有關規(guī)定，及時對課題研究進行了一些回顧和反思。

既回顧了我們研究工作的開展情況，又梳理了我們研究中所取得的成績，更反思了我們研究

中所面臨的問題及困惑：在實踐中研究，在研究中實踐，我們發(fā)現(xiàn)在綜合實踐活動課程中實

施項目學習，是比較理想的，突出了“做”，在做中學，在做中教，但是從科學發(fā)展觀來看，

以新課程的標準宗旨論，似乎存在一個很關鍵的問題，就是如何突出在實施項目中的研究性

學習問題，此其一；其二，項目學習，作為一種學習的模式，如何延伸或拓展到學科教學之

中，成為學校高效的學習模式，也是我們今后要探索實踐的難點。

2、堅持實踐，不斷充實研究對象的內(nèi)涵。

本課題的核心是“全面發(fā)展，創(chuàng)建特色，發(fā)展特長”，也是我們研究的對象，而“實踐與

研究“，也就是我們研究的方法之一。即在實踐中研究，在研究中不斷改進實踐，不斷充實

研究對象的內(nèi)涵，從而提高學校素質(zhì)教育和新課程實施的水準，形成學校教育的個性風格。

1.在實踐中做強實踐活動課程。

1、普及活動，有序開展

學校每年組織教師認真學習和貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準》施

行辦法，適齡學生合格率占學校學生總數(shù)的97%。

學校能保證學生每天有1小時體育活動時間；做到體育課與課間操、課外活動等有機結(jié)

合。全體學生能正確做第二套全國中學生系列廣播體操——時代在召喚，并認真開展二項基

本技能，學會籃球、跳繩、排球等體育健身手段與方法，并初步掌握本校普及的特色項目排

球運動技能。

2、特色項目，扎實推廣

學校能夠因地制宜開展體育特色項目排球活動，有計劃地把排球納入體育教學和課外活

動當中，在校組建健美操隊和的基礎上，各年級組也組建了健美操隊，健美操隊的參與率達

56%o還有籃球隊，田徑隊、排球隊、武術隊等參與率達85%以上

3、訓練競賽，常抓不懈

學校在組建班級、年級、校健美操隊和預備隊的基礎上，還組建了學校還有籃球隊，田

徑隊、排球隊、武術隊，加大訓練與比賽力度，做到體育課基本普及排球運動，并做到課時、

階段、年度的訓練計劃齊全、規(guī)范、落實。

學校每年舉辦一次校園體育藝術界——全校運動會，運動會有田徑比賽和健美操賽兩項

重要比賽，并把健美操比賽作為運動會重點比賽項目。另外學校在不開運動會的學期還舉辦

全校性以班級為單位的全校性健美操籃球，田徑、排球?qū)官悺?/p>

校運動隊訓練經(jīng)?；?、管理制度化，做到平均日均訓練時間達到1.5小時。并建有校排

球運動隊運動員檔案庫，由李萍，王善利老師專人負責，檔案庫內(nèi)容包括學生身體特征、生

理機能、訓練情況、運動成績等；

4、及時召開階段總結(jié)會

2016年12月28日召開了課題研究階段總結(jié)會。

實驗成果主要有以下幾個方面：一是體育課堂教學：體育課是校園體育文化的重要組成

部分。在體育課的教學中我們堅持確立以學生的學習和鍛煉為中心，培養(yǎng)學生樹立體育意識,

養(yǎng)成鍛煉習慣，提高鍛煉能力的指導思想。在體育課程建設上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識

的傳授，使學生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當增加了

籃球的教學內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學性、實效性和趣味性。

二是課外體育活動：校園進行的各種課外體育活動是開展學校校園體育文化的重要途

徑。每學期學校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的籃球操、廣播操，年級組

的跳繩踢健、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動

參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關系，既要

完成體能鍛煉的任務，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要認識到體育文化活動對提高學生鍛煉意

識和積極性有良好的促進作用。

三是體育社團以及高水平運動隊：學校學生體育社團有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、

長跑隊和跳繩踢健等數(shù)個，參與人數(shù)達到900人之多。這些社團能堅持常年活動，做到活動

有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著。

存在的問題及思考：

一是要從如何提升全校學生的身體素養(yǎng)去思考。我們在課題研究是就提出了“人人掌握

一項體育技能”的要求，我們體育組如何實施并能較好地達到這一要求，還值得思考，及早

拿出方案措施。

二是要切實加強體育學科教研組和備課組建設，加強教學研究，同時做好xx市“陽光體

育運動校本化實施與學生體育特長培養(yǎng)的研究”工作，我們要在提高體育教師的業(yè)務素養(yǎng)和

提高體育課堂教學的效率上下功夫。這是進一步抓好學校體育工作的基礎。

三是在抓好體育田徑、冬季四個項目的訓練的基礎上，要進行創(chuàng)新思維，如何讓我們學

校在體育方面更進一步得到發(fā)展，創(chuàng)出學校品牌來，特別是體育特色或是體育品牌。

5、總結(jié)經(jīng)驗，提出新目標

2016年3月份召開了課題組研究會，校長宣布了新學期科研工作計劃，提出了課題研

究的新思路和工作目標。

1012年5月根據(jù)區(qū)科研部的要求做好結(jié)題工作，收集材料，實驗教師做好總結(jié)，撰寫

教學案例，課題組撰寫實驗報告。

二、兩年來課題研工作的成果

（一）教學改革成果顯著

1、在實驗中探索教學改革新思路

實驗教師是創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究的主力軍，實驗團隊中的每位教師是實施面向

全體學生，具體創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究實施者，只有他們的理論水平不斷提升，業(yè)務

能力不斷提高，專業(yè)素養(yǎng)不斷強化，才能是課題實驗工作搞得更好，學校在培養(yǎng)體育教師方

面下了大力氣，每次區(qū)教研活動保證參加，認真聆聽同行的經(jīng)驗，認真學習，創(chuàng)造條件去

XX、長春、本溪等地參觀學習。帶給了我們更新的活力，更加促進了我們體育學科教學改革

的步伐。

定期組織實驗教師進行理論學習，通過學習、討論和探索，密切關注體育教學改革的新

動向，并從中汲取新的營養(yǎng)，領略教育教學改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植

到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。下決

心對體育教學進行改革，切實提高體育課堂的教學效率。并提出：“以學生為本”的教學理念,

開展自主高效體育課堂的教改實踐。

2、積極進行體育課堂教改實踐探索

牢固“以學生為本”的教學理念，以小組建設為教學重要組織形式和手段，強化學生自主,

激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生個性，以達到自主高效為目標，逐步形成學校的體育教學獨有的模

式。

（二）實驗教師的素質(zhì)明顯提高

1、實驗教師的思想素質(zhì)有了提高

XX老師擔任體育組長，四個班級的體育課，家住在XX,孩子小，自己克服困難堅持做

好體育組各項工作，平時教學認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節(jié)課盡量發(fā)

揮學校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣愛好。

兩年來，帶領全組同志組織策劃了校園體育藝術節(jié)，制定各種訓練隊的訓練計劃，組織

學生參加校內(nèi)外各種體育比賽，都取得了較好的成績，個人還被評為市區(qū)優(yōu)秀課教師，區(qū)骨

干教師。

學校參加實驗的教師，在實驗活動中經(jīng)常利用個人休息時間，指導學生訓練，XX老師

已經(jīng)55歲了，為了訓練田徑隊參加區(qū)市比賽，經(jīng)常利用個人休息時間指導學生訓練，使得

我校能夠代表XX區(qū)參加市運動會，并取得好成績。

2、實驗教師的能力素質(zhì)有了提高

實驗教師xx2016被評為xx區(qū)三棋比賽優(yōu)秀教練員。

實驗教師XX2016年被評為xx區(qū)健美操優(yōu)秀教練員。

實驗教師xx2016被評為xx區(qū)田徑優(yōu)秀教練員。

實驗教師xx、2016年獲得xx區(qū)中學體育學科優(yōu)秀課一等獎。

實驗教師xx、2016年獲得xx區(qū)中學體育學科優(yōu)秀課一等獎。

實驗教師xx2016年獲得區(qū)籃球優(yōu)秀教練員榮譽稱號。

實驗教師xx2016年省教育軟件大賽一等獎。

3、實驗教師的科研能力有了提高

實驗教師xx、2016年《技巧》課在“遼寧省十一屆教育軟件大賽”中獲得三等獎。

實驗教師xx、2016年《技巧》課在“遼寧省十一屆教育軟件大賽”中獲得三等獎。

實驗教師xx、2016《籃球一投籃技術》獲遼寧省教育學會淪為一等獎。

實驗教師xx《籃球基本功訓練》獲xx教育學會論文一等獎。

實驗教師xx、2016年獲得xx市《新課標下體育教學方法的改革與創(chuàng)新》一等獎。

（三）學生素質(zhì)明顯提高

1、初三畢業(yè)體育達標律對比表

2、比賽活動和興趣活動進入大型體育活動課堂

按興趣分組類型的課一興趣活動課：一堂大型體育活動課有4個班在一起進行上課，共

分了六個興趣小組進行興趣活動課。共分有籃球組、足球組、羽毛球、健美操組、武術組。

學生可以自由選擇自己愛好、喜歡的體育項目在教師的指導下進行活動，學生真正能在活動

中充分得到展示，玩得痛快，身體得到鍛煉，并能學到體育方面的一技之長，為學生的終身

體育打好基礎。

初一、初二參加特色體育活動人數(shù)對比表

3、學校特色團隊逐漸形成，特色效果明顯

2016年區(qū)中小學生運動會，我校300人組成的健美操隊，在大會上表演，獲得優(yōu)秀組

織獎和最佳表演獎，并獲得區(qū)男子總分第一名，女子總分第二名。

2016年9月份在區(qū)“體育與藝術21項目”中獲大型團體操優(yōu)秀獎。9月中下旬舉行的xx

區(qū)秋季田徑運動會中我校獲區(qū)團體總分第一名。并代表區(qū)參加2016年6月份舉行的市田徑

運動會。9月末舉行南北校區(qū)運動會。本次運動會，以健康第一為指導思想，運動會項目、

運動會開幕式、運動員參加人數(shù)上進行改革，受到師生們的歡迎，經(jīng)過本次運動會學生的身

體得到有效鍛煉，能力得到發(fā)展，也增加了南北校區(qū)教師的凝聚力。10月中旬我校籃球隊,

獲區(qū)女子比賽第一名，男子比賽第二名的好成績。同時女子籃球隊代表區(qū)參加1月16日舉

行的市中學生籃球比賽。10月下旬我校學生參加區(qū)三棋比賽，獲個人單項第一名的好成績,

為我校爭得了榮譽，11月份學生的日常兩課及大課間活動也常抓不懈，給學生以活動的時

間，鍛煉的機會.

（四）促進了學校的硬件與環(huán)境建設

自從我校實施《創(chuàng)建初中體育特色學校實踐性的研究》以來，上自校長，下自每個教職

員工，都非常重視。要想通過此課題的研究，真正打造出體育特色學校，必須要在學校的硬

件設施與校園環(huán)境建設上加大投入。北校區(qū)鋪設了橡膠運動場和籃球場，修建了校園主體景

觀。另外，學校還加強了校園綠化與文化建設。讓學校每一面墻都會說話，讓每一處景觀都

帶有藝術的成分，讓學生在校處處都受到美的熏陶。

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學校體育特色工作總結(jié)（五）：2015創(chuàng)建體育特色學校匯報材料

創(chuàng)建體育特色學校匯報材料

xx學校在“育人為本，特色發(fā)展”辦學思想的指導下，在教育的發(fā)展中，正煥發(fā)出勃勃

生機。

一、發(fā)揮教體結(jié)合優(yōu)勢打造青少年曲棍球品牌

2002年開始我校與市夏季運動中心聯(lián)合，發(fā)揮教體結(jié)合優(yōu)勢，開展女子曲棍球項目的

訓練，現(xiàn)有1500平方米的“六人制”曲棍球場地。在非常艱苦的情況下，我們堅持十年有余。

2015年被國家體育總局中國曲棍球協(xié)會命名為“國家奧林匹克后備人才培養(yǎng)基地”。

（一）各級領導高度重視，曲棍球隊屢創(chuàng)輝煌

國家體育總局手曲棒壘球中心每年按時為我校發(fā)放價值5萬元曲棍球、球棍、護具、運

動員服裝等，為我們曲棍球隊的訓練、比賽提供了良好的、必不可少的后勤保障。2015年4

月4日，國家曲棍球奧林匹克后備人才基地考核評估工作小組的專家宋邦新、敖英松，還有

省乒、武、籃曲中心喬主任，市夏季體育運動中心陳主任、趙主任等一行10余人，來到我

校對基地發(fā)展情況進行評估。查看了XX學校的曲棍球場地，聽了我的工作匯報。專家組對

學校曲棍球運動項目給予很高的評價。

由于我校曲棍球成績優(yōu)異，2015年被評為省重點項目班，每年1萬元資金扶持。省重

點辦項目兩年一個周期，2015年11月我校申報了下一個周期的重點項目班的評審，評審通

過將會得到每年5萬元的資金扶持。昌邑區(qū)政府為我校新建校舍，現(xiàn)已動工。在設計新校址

的規(guī)劃圖時，張偉校長首先考慮的是曲棍球場地及配套設施，決定鋪設5000平米標準的“11

人制”曲棍球場地。他來到我校后，親自制定了曲棍球運動項目的發(fā)展規(guī)劃，國家、省級比

賽親臨現(xiàn)場給隊員們加油鼓勁。隊員們不負眾望，近幾年取得了優(yōu)異的大賽成績：2015年

獲全國青少年曲棍球錦標賽冠軍；2015年獲全國青少年曲棍球錦標賽第三名；2015年省十

六運青少年女子曲棍球比賽冠軍；2015年省青少年女子曲棍球錦標賽冠軍；2015年全國青

少年錦標賽U12組冠軍，省青少年錦標賽冠軍。我校第一批隊員梁美玉、姚麗君、郝偉佳現(xiàn)

在國家隊；劉夢、劉愛在國家青年隊；張金榮、由佳傲在國家少年隊。張金榮、由佳傲、劉

夢，這3名隊員參加了2015年“女子曲棍球世界青年錦標賽“，2015年10月4日郝偉佳等5

名隊員在天津舉行的東亞運動會上取得了第二名，梁美玉參加了2015年倫敦奧運會，實現(xiàn)

了她們的運動夢想。

（二）加強訓練常規(guī)管理，重視隊員文化教育

我校曲棍球隊的教練賈立和是市夏季體育中心的資深教練員。他帶我校曲棍球隊，已近

10年。由于學校體育教師缺乏，自2015年開始聘任賈立和教練為我校體育教師，在全校體

育課上開設曲棍球訓練課。曲棍球隊員均是我校在籍學生，這些孩子90%是農(nóng)民工子女或

外來打工人員子女，這些孩子的特點是能吃苦、有韌勁。為不影響隊員文化課學習，（我校

非常重視曲棍球隊員的文化教育。每次聽課我都非常關注曲棍球隊員在課堂上的表現(xiàn)，也經(jīng)

常到班主任那里，了解曲棍球隊員的學習情況。通過曲棍球的訓練這些孩子課堂的專注性大

大提高，思維敏捷，并沒有因為訓練而影響學習，反而促進了學習的主動性。馬寧同學是班

長，學習很出色，鄒闖同學是勞動委員，都考入考上一實驗中學的特優(yōu)班。邢媛惠同學學習

成績在學年前五名。每學期學校大型的表彰會上，都會有“曲棍球隊員運動之星'’的表彰和獎

勵，鼓勵她們刻苦訓練，在比賽中取得更加優(yōu)異的成績！

二、憑借冰球希望學校，奏響冰球運動新篇章

經(jīng)曲棍球隊賈教練提供的信息，我們認識了王嘉廉先生，他是美籍華人，紐約長島人冰

球俱樂部總裁，義務出資在國內(nèi)開展冰球運動，將開展冰球運動的學校命名為“王嘉廉冰球

希望學校他委派王金玉先生為哈爾濱代表處首席代表。

2015年，xx學校被王金玉先生命名為“王嘉廉冰球希望學?！保浇M建了第一支冰球

隊，其中管瑩等7名隊員輸送到國家隊。劉思琪同學去美國參賽交流。2015年11月，張偉

校長來到我校后，在了解學校冰球情況后，向區(qū)教育局鄒局長、區(qū)政府劉靖副區(qū)長匯報了我

校冰球現(xiàn)狀以及我校特色辦學的想法，兩位領導高度重視并全力支持我校重新啟動冰球體育

特色項目。王金玉先生經(jīng)過兩次親自考察我校之后，2015年11月27日，王嘉廉冰球希望

學校哈爾濱代表處為我校配備了1（）套護具（含冰鞋和球桿），加上我校剩存的6套護具，我

們招收了男女兩隊各17名學生（包括外校4名學生），再次組建起了xx學校的冰球隊。

市沒有滑冰館，我們是在學校操場上澆的冰場；我校沒有自來水，我們是在昌邑區(qū)環(huán)衛(wèi)

處買了12車水澆的冰。為了最大限度利用這極為珍貴的冰，2015年的寒假我校冰球隊員們

只休息了大年三十和正月初一兩天；為了盡快追趕其它冰球希望學校，我們放學后、周末、

節(jié)假日從未間斷過訓練。2015年4月190,我校全體冰球隊員和部分家長租車前往長春市

的省滑冰館訓練一天，盡管很累，但冰球運動的快樂讓隊員們不肯回家。目前，我校冰球隊

利用我校的曲棍球場地，穿輪滑鞋拿冰球桿進行傳接球與射門訓練，每天放學后堅持訓練到

6:00點以后。就在5月16日結(jié)束的“第五屆王嘉廉冰球希望工程工作會議”上，張偉校長做

了工作匯報，并與王金玉先生進行工作交流，他對我們的想法和做法給予充分肯定，每年都

會提供冰球運動所需的器材、運動員護具等，并邀請我校冰球隊于8月21EI一24日到齊

齊哈爾市觀摩國際冰球聯(lián)賽。在未來的日子里，我們將心懷感恩之情，繼續(xù)發(fā)展冰球運動，

讓冰球—這朵冬天里的奇葩舞動圣潔的韻律，奏響我校冰球運動的新篇章！

三、誦讀國學經(jīng)典，培塑學生優(yōu)良品格

2015年我校開展了“小學經(jīng)典誦讀，塑人格途徑的行動研究”課題。2015年末我校編輯

印制了校本教材.，充分利用校本課程，由班主任授課，全校開展國學誦讀，一年級《弟子規(guī)》、

二年級《三字經(jīng)》、三年級《笠翁對韻》及千字文、四年級《增廣賢文》、五年級《論語》、

六年級背誦初一古詩文，我校開展了一系列的經(jīng)典誦讀活動，如國學班級文化建設評比活動;

清明節(jié)古詩文朗誦比賽；“誦讀國學經(jīng)典“師生征文展，每年六一匯演都有國學類節(jié)目。誦讀

經(jīng)典培養(yǎng)了學生仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)優(yōu)秀品質(zhì)和溫、良、恭、儉、讓的君子之風，校

園內(nèi)樹立了良好的道德風范，為學生的成長奠定了堅實的人格基礎。隨著高考制度的改革，

語文學科分值的提升，國學知識的分值將增加，我們的國學課對孩子來講意義重大。

學校顯著的辦學特色，讓每一個走進xx學校的孩子都能得到理想的發(fā)展，他們將帶著

自信的面容，樂觀的心境，高雅的品位、不撓的氣質(zhì)，帶著對未來美好的憧憬走出校園，走

向更加美好的人生。

學校體育特色工作總結(jié)（六）：2015小學體育教師工作總結(jié)

第1篇：小學教師年度體育工作總結(jié)

本學期我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下，在學校行政的關心支持下，堅持

德、智、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)

余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全

了學校體育教學制度?，F(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

一、本著'‘健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

我組二位專職體育教師能認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著''健康第一”的指導

思想，確立''以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展,

為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備。

全組教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的

學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識氣氛濃厚，教學質(zhì)量有明顯的提高。本

組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認

識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進

度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動

中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評！

二、常抓不懈，推動”二操一活動”有序開展。

學校”兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象''工程"，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個

窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組配合少先隊大

隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、

美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各