六年級書法教學(xué)計劃及教案

六年級書法教學(xué)計劃及教案

通過寫字教學(xué)，增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字

習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能。本站為大家整理的相關(guān)的

六年級書法教學(xué)計劃及教案供大家參考選擇。六年級書法教

學(xué)計劃及教案萬物復(fù)蘇，新學(xué)期伊始，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具

體情況和要求有計劃有目的地開展五年級書法課程，調(diào)動學(xué)

生的極積性，實施“三效課堂”，將書法課程搞得有聲有色。

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝

術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)

中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)

和知識水平會大有裨益。

二、學(xué)生分析

五年級學(xué)生接觸毛筆書法比較少，對基本的執(zhí)筆、運筆、

行筆都缺乏一定的了解，書法知識知之甚少?；谶@種現(xiàn)狀,

我們采用書法入門描摹臨系列教學(xué)，從基本的描紅開始，逐

步學(xué)習(xí)基本筆畫，一步一個腳印，扎實推進(jìn)，使學(xué)生形成正

確的寫字姿勢和基本規(guī)范的寫字技能，學(xué)有所得，學(xué)有所成。

三、教材分析

1、在教學(xué)中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學(xué)習(xí)

的范本。

2、《顏勤禮碑》是顏書成熟期的代表力作。其用筆之勁

健、爽利，已達(dá)到爐火純青的地步。結(jié)字一反初唐的中間緊

縮而筆勢開張，內(nèi)緊外松，寬舒圓滿，雍容大度。隨著新課

程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普

及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于培

養(yǎng)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和

規(guī)范的寫字技能。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和

執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的

工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持

之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳

承祖國傳統(tǒng)文化。

五、教學(xué)措施及方法

1、加強課堂教學(xué)，認(rèn)真上課備課，與通用格教學(xué)緊密

結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中注重滲透中國傳統(tǒng)思

想教育，確定“寫字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強化學(xué)生坐

姿、書寫姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、繼續(xù)深入研究開發(fā)學(xué)生書法校本教材。

4、強化責(zé)任意識，抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

5、有計劃開展習(xí)字活動，全面提高整體的書法水平：

6、定期舉辦書法展覽，定期更換一次學(xué)生書法作品（主

要從書法選修班中選?。７e極組織參加各級書法比賽，積

累參賽成果。

7、加強書法教學(xué)的評價研究，制定評估細(xì)則，認(rèn)真評

定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

六、教學(xué)進(jìn)度

單周進(jìn)行中國畫，雙周進(jìn)行書法。

六年級書法教學(xué)計劃及教案一、指導(dǎo)思想

1、以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，

嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到、心到、手到。加強學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)

和工作。

2、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝

術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透

在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的

道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新

課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普

及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引

導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫

字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)

量的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和

執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的

工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持

之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳

承祖國傳統(tǒng)文化。

三、方法措施：

1、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后

練習(xí)相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳

統(tǒng)思想教育。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的'興趣，進(jìn)一步強化學(xué)生雙

姿、書寫習(xí)慣。

3、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

4、有計劃開展好師生習(xí)字活動，全面提高師生整體的

書法水平：

5、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極

開展成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

6、開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

7、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。

四、教學(xué)進(jìn)度

第1周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識（執(zhí)筆。坐姿。用筆）

第2周一第5周：基本筆畫的寫法

第6周：綜合練習(xí)

第7周一第18周：組合筆畫練習(xí)，單字臨摹練習(xí)。

第19周一第20周：成果展示

五、注意事項。

1、在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,

執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確

的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體

悟其組合規(guī)律，臨帖時”字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是

要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過

嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還

可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

2、為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,

在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競

賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等

等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供

鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才

華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠

各學(xué)科教師參與寫字教育。加強寫字教學(xué)，不僅僅是寫字教

師的工作，也是所有老師的共同任務(wù)。寫字教育的真正意義,

就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生

的日常寫字，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此，所有教

師在撰寫教案、課堂板書、譽寫評語等書寫要規(guī)范、工整，

語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時書寫規(guī)范、認(rèn)真、

整潔，真正做到“提筆就是練字時”。

六年級書法教學(xué)計劃及教案一、學(xué)情分析

教學(xué)中注意學(xué)生從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，

尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

二、教材分析

中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)

展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形

式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼

承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好

漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝

術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯

然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)

展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的

重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱

愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)

的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。

2、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注重學(xué)生的個

性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個個參與，書寫水

平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選

拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機會，教他們正確

的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他

們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來

保證。“冰凍三尺并非一日之寒”，必須具有持久性。

1、學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨

練學(xué)生的耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。

平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己

所喜愛的書法。

2、開展書法興趣活動，在活動中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比

速度，比特色，并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評，以此促進(jìn)學(xué)

生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生:

自古學(xué)藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦

自來是有，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物而無用。

4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性

我們教書法的目標(biāo)是：

（一）實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學(xué)生在全面發(fā)展的同

時個性得到發(fā)展。

（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，

并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。

（三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。

（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，展示自己、

發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有

用”之目的。

5、書法教學(xué)要具有興趣性

書法本是一門科學(xué)性很強的藝術(shù)，下有根上無頂，無人

書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了

解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致

區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，

倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,

開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效

仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示

范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。

經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁

地步入書法之門。

四、米取措施。

自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時

久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日大多使學(xué)生情

緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學(xué)生來說，要使他們循序

漸進(jìn)，初見成效，也有以