教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【培優(yōu)b卷】

教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，我們應(yīng)該(

)。A.用手把人拉開B.用木棒把電線挑開C.用鐵棒把電線挑開2.爸爸買來一個用巖石制成的花臺，這個花臺表面呈花斑狀，小明用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這種巖石主要由黑色、透明、肉紅三種顏色的顆粒組成?？梢酝茰y這個花臺是由（

）制成的。A.花崗巖B.砂巖C.大理巖3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電，下列做法中，最可行的是(

)。A.迅速切斷電源，用絕緣體挑開電線B.迅速用手把觸電者拉開C.迅速用刀割斷電線4.在家里，下列做法安全的是(

)。A.我們可以用濕布擦拭正在使用的家用電器B.拔插頭時，抓住插頭的塑料部分C.雷雨天，可以躲在大樹下避雨5.用礦物碎片的邊緣來看書本上的文字是研究（）。A.礦物的透明度B.礦物的光澤度C.礦物的顆粒大小6.小強(qiáng)和同學(xué)圖圖、小明一起收集了一些巖石和土壤，小強(qiáng)撿了一塊鵝卵石，圖圖撿了塊水泥塊，小明撿了一塊瓦片，從他們中（

）撿到的是巖石。A.小強(qiáng)B.圖圖C.小明二.填空題(共6題，共30分)1.1879年，(

)用電點(diǎn)亮了世界上第一盞電燈，從此電就照亮了我們的生活。2.把簡易電路中的開關(guān)拆除后，就形成了一個(

)。每次檢測前，先將兩個(

)相互(

)一下，看看小燈泡能否亮起來，以檢測它能否正常工作。為保證檢測的準(zhǔn)確性，需檢測兩次。不能用(

)檢測家用電器的電路。3.在電路中，電是持續(xù)流動的，電從(

)極流到(

)極。家中插座里的電是從(

)通過(

)輸送到各家各戶的。4.礦物的硬度分為硬、（

）、軟（

）。

5.種植鳳仙花的過程中小強(qiáng)堅持記錄，發(fā)現(xiàn)完整的鳳仙花包含六個部分：①根、②莖、③葉、④花、⑤果實、⑥種子，他發(fā)現(xiàn)（

）為其生存提供營養(yǎng)物質(zhì)，（

）幫助其繁衍后代。

6.干電池的一端是金屬銅帽，稱為(

)，用“＋”表示；另一端是鋅殼，稱為(

)，用“－”表示。三.判斷題(共6題，共12分)1.鳳仙花的果實是紡錘形的。（

）

2.水稻適合生長在黏質(zhì)土中。（

）

3.做實驗的電池沒有電了，我們可以用實驗室里插座中的電來代替。(

)4.有的巖石是由一種礦物組成的，有的巖石是由多種礦物組成的。（

）

5.搜集巖石和礦物，將他們做成標(biāo)本保存起來，既能豐富知識、開闊眼界，還能增加生活情趣，是一件非常有意義和有趣味的事情。（

）

6.由于太陽、風(fēng)、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.巖石與土壤：石膏

做鉛筆芯石墨

點(diǎn)豆腐金剛石

做首飾金、銀

劃玻璃鋁礦

制作易拉罐五.簡答題(共2題，共9分)1.迎客松是黃山景區(qū)著名的景點(diǎn)之一，這棵松樹生長在懸崖邊的巖石縫中，松樹種子是怎樣傳播到黃山的巖石縫中的呢？2.科學(xué)與生活科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用外出旅游的機(jī)會采集了一些巖石，打算制成標(biāo)本保存下來，怎樣制作？請你幫幫他們吧！六.綜合題(共4題，共39分)1.下圖是驗證種子萌發(fā)條件的實驗裝置，在A，B，C處各放一粒種子，現(xiàn)把它放置在溫暖的地方，請分析：（1）A種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)；B種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)；C種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)，但時間長了會腐爛死亡。（2）比較(

)和(

)的結(jié)果，可以得出結(jié)論:種子萌發(fā)需要適宜的水分。（3）比較B和C的結(jié)果，可以得出結(jié)論：(

)。2.小強(qiáng)同學(xué)為了證明植物的莖和葉的作用，設(shè)計了如下三個實驗：實驗一：將一根帶葉的鳳仙花的下端插入裝有紅墨水的瓶中，放在溫暖的陽光下，一天后發(fā)現(xiàn)，葉脈、莖的橫切面和縱切面被染紅了，據(jù)此回答以下問題。（1）鳳仙花的莖和葉是由種子的什么部位發(fā)育而成的(

)。A.胚根 B.胚芽 C.子葉（2）葉脈和莖被染紅，說明莖具有(

)。（3）莖被染紅的方向是(

)。A.從下向上 B.從上向下 C.沒有方向（4）實驗二：用一個黑色的袋子將一片鳳仙花葉子罩住，三天后，會發(fā)現(xiàn)(

)，說明此葉片無法吸收陽光。（5）實驗三：選擇一較大的葉片，在此葉上套上干燥的塑料袋，兩小時后，會發(fā)現(xiàn)(

)，說明葉片具有蒸騰水分的作用。3.下圖是小明從野外采集的三種土壤，根據(jù)課堂實驗回答問題。1號：沙質(zhì)土

2號：黏質(zhì)土

3號：壤土（1）這三種土壤是按(

)不同進(jìn)行分類的。（2）圖1是小明的部分觀察記錄。從觀察記錄中可知，土壤摸起來是細(xì)膩還是粗糙的與(

)有關(guān)。圖1

圖2

圖3（3）圖2將土壤“團(tuán)小球”是為比較土壤的(

)。用手團(tuán)揉潮濕的沙質(zhì)土，發(fā)現(xiàn)(

)，這說明沙質(zhì)土的(

)比較差。（4）圖3實驗室為了比較土壤的(

)，為了保證實驗的公平性，需要做到(

)、(

)等要相同。（5）下列關(guān)于黏質(zhì)土的描述正確的是(

)。A.透氣性比較好

B.滲水性比較好

C.容易積水，空氣不容易進(jìn)去（6）根據(jù)上面的實驗，下列說法錯誤的是(

)。A.不同的土壤成分含量不同 B.不同的土壤透水、保水能力基本相同 C.不同的土壤合適種植不同的植物。4.小科同學(xué)用電路檢測器檢測過身邊很多物體的導(dǎo)電性后，想檢測一下不同類型的水（自來水、純凈水、鹽水）的導(dǎo)電性。請你協(xié)助他一起完成實驗，并回答下列問題。實驗材料：電路檢測器、食鹽、一杯自來水、一杯純凈水、一個湯勺。實驗方法：①將電路檢測器的兩個檢測頭依次放入自來水和純凈水中，觀察小燈泡是否發(fā)光。②向純凈水中加入一勺食鹽，攪拌均勻，觀察小燈泡是否發(fā)光。（1）根據(jù)圖中小燈光的發(fā)光情況，小科知道自來水（

）導(dǎo)電，純凈水（

）導(dǎo)電，鹽水（

）導(dǎo)電。（均填“可以"或“不可以"）（2）結(jié)合實驗，分析為什么不能用濕手去摸開關(guān)或插座。（提示：人皮膚分泌的開液里有鹽分）。（

）參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.B5.A6.A二.填空題1.愛迪生2.電路檢測器；檢測頭；接觸；電路檢測器3.正；負(fù)；電廠；電網(wǎng)4.較硬；較軟

5.①②③；④⑤⑥

6.正極；負(fù)極三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.靠風(fēng)力傳播，或者同通過鳥類糞便傳播（回答出其一就給分）。2.答：（1）制作標(biāo)本盒，用硬卡紙把內(nèi)部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。（2）將巖石砸成與標(biāo)本盒大小相近的小塊，洗凈、晾干。（3）裁些小紙條，寫上巖石的名字，作為標(biāo)簽貼在巖石上。（4）將貼有標(biāo)簽的巖石放入小方格內(nèi)，按順序排好，便做成了巖石標(biāo)本。六.綜合題1.（1）不能；能；能

（2）A；B

（3）種子萌發(fā)需要充足的空氣2.（1）B（2）