高三一輪復(fù)習(xí)作文主題訓(xùn)練：做個(gè)“欣賞者”

2025屆高三一輪復(fù)習(xí)作文主題訓(xùn)練：做個(gè)“欣賞者”1．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：2021年2月25日，習(xí)近平總書記向世界莊嚴(yán)宣告，經(jīng)過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時(shí)刻，我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬個(gè)貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了世界人權(quán)發(fā)展新奇跡！材料二：以美國為首的一些西方國家，一直以來為了其政治目的，在西藏、新疆、香港、臺(tái)灣等問題上，罔顧事實(shí)，制造謠言，對(duì)中國肆意胡亂指責(zé)，無視中國在人權(quán)方面取得的長足進(jìn)步和矚目成就，而對(duì)自己國內(nèi)的種族歧視等惡劣的人權(quán)問題熟視無睹。材料三：培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！遍喿x以上材料，你有什么感想和思考？“模擬聯(lián)合國”將舉行以“欣賞與共進(jìn)”為主題的人權(quán)大會(huì)，請(qǐng)你以中國青年代表的身份作相關(guān)發(fā)言。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．生活中，我們會(huì)欣賞大自然、藝術(shù)品、他人乃至自己，欣賞普遍存在。有人以為，欣賞是我們和欣賞的對(duì)象之間取得和諧。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎?。要求：①自擬題目；②不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。朱光潛先生在他的作品《人生的藝術(shù)化》里說過這樣一段話：阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美，路上插著一個(gè)標(biāo)語勸告游人說：“慢慢走，欣賞??！”許多人在這車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風(fēng)，匆匆忙忙地急馳而過，無暇一回首流連風(fēng)景，于是這豐富華麗的世界便成為一個(gè)了無生趣的囚牢。這是一件多么可惋惜的事??！的確，這是一件多么可惋惜的事??！我們總以為“生活在別處”，一路徑直朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)匆匆而去，卻忽略了自己身邊那些美好的人、事、物……，而這些正是我們身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。要求：請(qǐng)結(jié)合以上材料的內(nèi)涵，以“欣賞身邊的風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面文字，按要求作文。中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己?！币?；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于700字。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。欣賞是人們享受美好的事物，領(lǐng)略其中情趣的一種行為。我們可以欣賞自然風(fēng)景，也可以欣賞人文景觀……

要求：圍繞材料內(nèi)容，選好角度，自選立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長避短，更健康地成長和進(jìn)步。社會(huì)上的每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。人與人相互欣賞，世界才能充滿愛！請(qǐng)以“欣賞”為題，寫一篇不少于800字的文章。內(nèi)容自定，角度自選，體裁不限，不得抄襲與套作。8．閱讀下面的文字，按要求作文。高考分?jǐn)?shù)線公布后，一位名人在微博寫下一封信，信中表達(dá)了這樣的意思：如果你考進(jìn)了名牌大學(xué)，請(qǐng)用欣賞的眼光看待別人；如果你考不進(jìn)名牌大學(xué)，請(qǐng)用欣賞的眼光看待自己。事實(shí)上，世上的很多事都是這樣，我們不僅需要學(xué)會(huì)欣賞他人，也需要學(xué)會(huì)欣賞自己。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)欣賞”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。答案：1．例文：以欣賞之姿，擁人間之美有這樣一幅漫畫：懸崖間開出了許多絢爛的花，有隔著江在對(duì)岸江頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞花之美的人，也有殘忍折斷花枝，將花帶走的占有者。二人對(duì)花的美做法大相徑庭，這不禁使我想：究竟哪種做法才是對(duì)美真正的喜愛？以我之見，欣賞是對(duì)美的價(jià)值的肯定和保護(hù)，而占有卻是一種扭曲了的喜愛。追根溯源，美之所以產(chǎn)生是因?yàn)闀r(shí)令、地點(diǎn)甚至是人的當(dāng)下心境等多種因素的相互作用。是因?yàn)楸憋L(fēng)呼嘯所以才有“千樹萬樹梨花開”，是因?yàn)樯硖幟剿圆庞小褒R魯青未了”，也是因?yàn)檫h(yuǎn)離故土所以才有“郁孤臺(tái)下清江水”……美是產(chǎn)生于特定條件的，若將花折斷，脫離了青云、高山、流水，脫離了觀花時(shí)的心境，那被我們摘回家的花枝當(dāng)真會(huì)如我們最初所看到的那般美嗎？我想不然。這種行為雖打著“愛”的名號(hào)，卻一步步將美催毀。它否定了美產(chǎn)生的條件，忽略了事物之間的聯(lián)系，只為滿足一己之私而對(duì)美進(jìn)行占有。貂皮愛好者將貂皮披在肩上，無視帶給他們視覺美的生命本身，如買櫝還珠般肆意地破壞著美。同樣，大英博物館雖留存著無數(shù)遠(yuǎn)離故土的文物，卻沒有給予文物應(yīng)有的保護(hù)，在不知不覺中掩埋了美。占有者就像螻蟻，一點(diǎn)點(diǎn)地侵食著美，無意之間卻將自己曾經(jīng)所深愛的美推向了深淵。朱光潛在《談美》中曾指出，要見出事物本身的美，須把它擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看。美所真正需要的喜愛是一種基于尊重和自由的欣賞。尊重美的原生條件，不加以干涉，與此同時(shí)給予美空間，將其從櫥窗里解放出來，以此才有滿園春色、美而不同。但這也并不意味著對(duì)于美我們只能“遠(yuǎn)觀而不可褻玩”。被改編成舞蹈后的《只此青綠》沖上全網(wǎng)熱搜，其美學(xué)價(jià)值再一次地生動(dòng)展現(xiàn)在了人們眼前。這種對(duì)美的改造遷移，是基于美產(chǎn)生的原因與背景，以全新的表現(xiàn)形式賦予美時(shí)代意義。要有尊重但不能盲目，不在聽之任之中讓美逐漸消散。近年來掀起的“文創(chuàng)潮”、《中國詩詞大會(huì)》、走出國門的漢服漢飾……都是對(duì)美傳承下去的有益嘗試，這是一種更高層次對(duì)美的理解與欣賞?！皭勖乐娜私杂兄?，但莫因己之欲毀了美的活力，隔著江與美彼此對(duì)望便是最好的欣賞?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道漫畫類材料作文題。這幅漫畫描繪了兩個(gè)人對(duì)待鮮花的態(tài)度：占有者企圖占有一束花，他手捧一束剛摘下來的花，回望小山，似乎沾沾自喜，似乎仍在尋覓，他看似擁有了鮮花，卻并無心欣賞，何況摘下來的話并不能久活，摘花者似乎也并沒有到精神上的享受；而欣賞者從容坦然地佇立，隔岸欣賞著小山上盛開的繁花，他不曾擁有其中任意一朵，甚至雙手背后，無意摘取，但他卻享受到更闊大的視角和更茂密的鮮花。由此及彼，花可以象征著一切美好的事物，代表了人們的欲望和追求。以小見大，從對(duì)一束花的態(tài)度看人生。兩類人分別代表兩種人生態(tài)度。占有者以擁有和控制為執(zhí)念，而欣賞者以體驗(yàn)和感悟?yàn)樽非?。寫作時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)結(jié)合對(duì)漫畫的理解，闡釋清楚“占有者”和“欣賞者”的概念內(nèi)涵。比如，可說占有者的生活哲學(xué)建立在物質(zhì)和成就的積累上。他們相信，通過不斷占有資源和地位，可以確保生活的安全和幸福。（在這一過程中要注意闡明占有者這一方存在的弊端——占有者傾向于將成功等同于物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)認(rèn)可，他們的生活充滿了競爭和目標(biāo)導(dǎo)向。然而，這種心態(tài)也容易導(dǎo)致永不滿足的狀態(tài)，可能會(huì)導(dǎo)致人過于功利）欣賞者更注重生活的質(zhì)量和內(nèi)在的滿足。他們欣賞生活中的每一刻，無論是自然的美景、藝術(shù)的杰作還是人際關(guān)系的溫暖。欣賞者追求的是一種精神層面的富足，他們相信通過感悟和體驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)生活的真諦。在此基礎(chǔ)上，則可進(jìn)一步分析兩者之間的關(guān)系或區(qū)別：兩相對(duì)比，占有者往往更加注重結(jié)果，而欣賞者則更重視過程。占有者的生活可能充滿壓力和不安，而欣賞者則可能更加平和與滿足。然后，再結(jié)合自身的生活實(shí)際，說明我們自己對(duì)此的態(tài)度：在占有必要生存資料的基礎(chǔ)上，以欣賞者的姿態(tài)面對(duì)生活中的美好，往往更容易獲得幸福。立意：1.以欣賞之心入大千世界。2.懷欣賞之心，得物之真諦。3.做心中容納山河的欣賞者。4.私占獨(dú)窺一隅，賞觀得見全貌。5.摒棄占有之心，擁抱欣賞之美。2．例文：欣賞共進(jìn)

同創(chuàng)未來各國的青年朋友們：大家好！為求前途坦蕩，今朝喜聚一堂。很榮幸作為中國青年代表參加本次大會(huì)，今天我發(fā)言的題目為“欣賞共進(jìn)，同創(chuàng)未來”。我們?cè)谕黄{(lán)天下成長，在同一個(gè)世界中暢游，共享著春花秋月的浪漫、風(fēng)霜雨雪的冷峻。青年人作為未來的主導(dǎo)者、文化經(jīng)濟(jì)交融的先驅(qū)，理當(dāng)立足大體發(fā)展前景，攜手共進(jìn)，促成世界的繁榮共贏。如今，世界的格局正前所未有地向著一體化、全球化發(fā)展，信息與思想的融會(huì)貫通有目共睹?？梢哉f每個(gè)與世界連接的國家，其影響力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想象，一國的繁榮可以帶來世界的紅利，一國的蕭條同時(shí)也可以牽動(dòng)多國的下滑。命運(yùn)共同體的益處無需多言，識(shí)大局的人們應(yīng)該看到：傳遞的物資救國于水火，無畏的醫(yī)療隊(duì)給無數(shù)公民帶來生的希望；別國的鼓勵(lì)與支持堅(jiān)定了我們必勝的信念，中國的防疫舉措也向世界提供了成功的案例與勝利的信心。身為中國的一員，我見證了這個(gè)國家因全球化而蒸蒸日上，因命運(yùn)共同體的構(gòu)建而煥發(fā)生機(jī)。山川異域，風(fēng)月同天，唯有欣賞共進(jìn)攜手合作，方促世界欣欣向榮?！昂透?，在于合異；上下之益，在能相濟(jì)?！痹谀壳暗陌l(fā)展前景中，仍有許多世界性的難題亟待解決?？植乐髁x、霸權(quán)主義、人權(quán)問題、環(huán)境污染等無一不牽動(dòng)著每個(gè)人的心。每個(gè)國家都有自己的應(yīng)對(duì)構(gòu)想與體系，而構(gòu)建命運(yùn)共同體可以促進(jìn)對(duì)話交流，在各國文化的互相借鑒、取長補(bǔ)短中尋求解決的最佳途徑，和諧包容，開放共贏，方為開創(chuàng)光明未來的不二之舉。各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。青年人正以獨(dú)有的創(chuàng)造力與活力，逐步步入世界舞臺(tái)，綻放出奇光異彩。作為新生一代，理當(dāng)承接起科技文化的接力棒，促進(jìn)彼此的交流互助。唯有科技相互交流，文化相互激蕩，才能讓文明之花繽紛多彩；唯有以海納百川的胸懷，熔鑄百家的氣概，尊重世界多樣性，相互借鑒，取長補(bǔ)短，世界的文明才能“美美與共”，才能迸發(fā)出新的光芒，照亮世界未來的前行之路。瀚海星芒，萬載無疆，風(fēng)帆昂立，再度起航。我輩青年當(dāng)自強(qiáng)，以繁榮的世界譜寫時(shí)光的滄桑，只要攜起手，全力奔跑，就算夢(mèng)再遠(yuǎn)，彼岸終將至！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?！緦忣}】本題屬于材料+任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文。本次作文題由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。1.材料解讀：材料由三則材料構(gòu)成，材料一主要陳述中國在脫貧事業(yè)上的偉大成就，從而表明中國為世界人權(quán)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)卓著。材料二主要陳述以美國為首的西方國家無視中國在人權(quán)方面的長足進(jìn)步和突出成就，同時(shí)也無視自己國內(nèi)人權(quán)的糟糕現(xiàn)狀。材料三是一則言論材料，引用西方哲學(xué)家培根的名言，其實(shí)是強(qiáng)調(diào)國與國之間只有互相欣賞，才能看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)；故意漠視，只會(huì)帶來不可逾越的隔閡，干擾國家之間、民族之間正常關(guān)系的發(fā)展。2.寫作任務(wù)分解：任務(wù)一：主題“欣賞與共進(jìn)”包含兩個(gè)關(guān)鍵詞——“欣賞”和“共進(jìn)”?！靶蕾p”是“共進(jìn)”的前提，“共進(jìn)”是“欣賞”的目的和結(jié)果。欣賞什么？欣賞中國在脫貧攻堅(jiān)上取得的進(jìn)步和成就，欣賞中國在人權(quán)發(fā)展上的努力和成績，欣賞各國在人權(quán)方面表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)成績；“共進(jìn)”就是在互相欣賞的基礎(chǔ)上，共同進(jìn)步，共同推進(jìn)世界人權(quán)的發(fā)展。任務(wù)二：寫作情境設(shè)置“模擬聯(lián)合國”探討“人權(quán)”問題的大會(huì)。任務(wù)三：寫作者身份及聽眾對(duì)象中學(xué)生身份，在“模擬聯(lián)合國”大會(huì)上作為中國青年代表發(fā)言，要站在中國立場上，闡述中國在脫貧攻堅(jiān)上的成就和在人權(quán)發(fā)展上的成績，提出對(duì)西方世界的希望——希望他們能夠欣賞中國在此方面的成績，從而推動(dòng)在人權(quán)問題上共同進(jìn)步；聽眾即為各國青年代表，代表各自的國家。所以，要體現(xiàn)國際交流中的外交禮節(jié)和說話分寸。任務(wù)四：文體——發(fā)言稿基本構(gòu)成：標(biāo)題，開頭（稱呼、問候語），正文（主要體現(xiàn)三個(gè)內(nèi)容：①中國脫貧攻堅(jiān)成績和人權(quán)發(fā)展成績；②西方要欣賞、悅納中國在人權(quán)層面的進(jìn)步，以及互相欣賞；③不要罔顧中國人權(quán)發(fā)展和西方人權(quán)問題的事實(shí)，共同合作，推進(jìn)世界人權(quán)進(jìn)步），結(jié)尾（小結(jié)，提出倡議，要有致謝語）。語言：體現(xiàn)交流（際）性寫作特色,語言準(zhǔn)確自然流暢，側(cè)重口語化色彩?！玖⒁狻?.尊重才能欣賞，欣賞才能共進(jìn)；2.人類命運(yùn)共同體體現(xiàn)了尊重人權(quán)、團(tuán)結(jié)合作便是欣賞共進(jìn)；3.前路霜伴雪，攜手喚春來；【素材】1.人權(quán)，顧名思義，就是人最基本的權(quán)利，其具體內(nèi)涵是不分種族、性別、性傾向、國籍、族裔、語言、宗教或任何其他身份地位，人人都有生命和自由的權(quán)利，不受奴役和酷刑的權(quán)利，意見和言論自由的權(quán)利，獲得工作和教育的權(quán)利以及其他更多權(quán)利。人人有權(quán)不受歧視地享受這些權(quán)利。人權(quán)不是靠說出來的，它從來不依靠堂而皇之的言辭而得到建立，也絕不會(huì)因?yàn)榛谥e言的無端指責(zé)而被否定。就像雖然有的船叫圣母瑪利亞號(hào)，卻滿載奴隸貿(mào)易的鮮血和罪惡；有的人從最泥濘的道路中走來，他的目光卻分外堅(jiān)定，足跡也格外清晰。我想，二者之間的最大不同就在于前者駛向地獄，而后者正走向無比光明的未來。2.“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！彪S著全球化、世界化和國際化的不斷演化和發(fā)展，全世界已經(jīng)變成了一個(gè)榮辱與共的共同體了，所以一切自私自利、獨(dú)擋一面、獨(dú)占鰲頭、無視人權(quán)的抉擇都是不明智、不理智和不適合的想法。因此，為了全人類的幸福、發(fā)展和未來，我們應(yīng)該秉承欣賞與共進(jìn)的態(tài)度，世界各國青年應(yīng)當(dāng)攜手與共，一起去創(chuàng)造更多的奇跡、一起去發(fā)掘更多的資源一起去探索更多的空間。3.在名為地球的大平臺(tái)之上，沒有一個(gè)國家可以成為一座孤島，也沒有一個(gè)個(gè)體可以成為一座圍城，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)生命擁有呼吸的那一刻起，那他就已經(jīng)成為這個(gè)廣袤的大陸的一部分了，所以世界公民一起攜手公創(chuàng)未來是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若是其家；視人之身，若是其身?！边@就告訴我們，只有用互助、互利、互為、互愛、互惠、互忠的精神去生存和發(fā)展，那么國家與國家之間、個(gè)人與個(gè)人之間才不會(huì)發(fā)生那么多戰(zhàn)爭、糾紛、掠奪、殘害、恩怨和報(bào)復(fù)。因此在新時(shí)代、新要求之下，世界的發(fā)展理念應(yīng)當(dāng)是合作、開放、包容、理解、尊重、民主和聯(lián)動(dòng)的，只有這樣才能構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，唯有這樣才能促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的共同繁榮。4.近年來隨著中國一帶一路的推進(jìn)，隨著中國特色外交的開展，隨著國家理念和國家文化的傳播，中華兒女統(tǒng)籌兼顧、開放包容、和平發(fā)展、互利共贏、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、綜合全面，不斷鞏固國家地位、不斷增強(qiáng)國際影響力。尤其是在全球變暖的大背景和大危機(jī)之下，為了維護(hù)國家榮譽(yù)、安全和發(fā)展，各國青年們更加應(yīng)該承擔(dān)起自己保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)新科技、發(fā)展新能源的歷史重任來，只有這樣才能達(dá)到健康、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的最佳效果。同呼吸、共命運(yùn)是全球化的趨勢，因此攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來，這并不是一句簡單的口號(hào)和標(biāo)語，相反，它是我們各民族不惜一切代價(jià)所堅(jiān)守的國際準(zhǔn)則和大國擔(dān)當(dāng)，它也我們中國實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須要堅(jiān)持到底的特色道路。因此我希望世界各國的青年們一定要做到顧全大局，最好做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，唯有這樣才能彰顯團(tuán)結(jié)、大度、愛國、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的寶貴精神和傳奇形象。3．例文：做好“欣賞者”欣賞，即用喜愛的心情享受美好的事物。只有懂得欣賞，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的不經(jīng)意間的美。同一棵樹，有人看到的是深埋地底的那丑陋的根，有人看見的卻是樹冠之上艷麗的花；同一片天空，有人看到了烏云朵朵，有人卻看見了那藏在烏云背后的太陽。學(xué)會(huì)欣賞，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才會(huì)有著更豐富而多彩的生活。“伯樂相馬”“高山流水”這些千古流傳的故事里，伯樂因?yàn)槎眯蕾p千里馬才使得千里馬的才能沒有被埋沒，鐘子期因?yàn)槟軌蛐蕾p俞伯牙的琴音而奠定深厚的友誼。生活中不缺少千里馬，缺少的是伯樂；生活中不缺少“俞伯牙”，缺少的是“鐘子期”。列夫·托爾斯泰從一位籍籍無名的小作家搖身一變成為享譽(yù)世界的文學(xué)大師，與能夠欣賞他的屠格涅夫是分不開的。這或許是一種機(jī)緣，但僅有機(jī)緣是不夠的。由此可見，除了“千里馬”自身的能力外，有著能欣賞他的伯樂也是非常重要的一點(diǎn)。因?yàn)槎眯蕾p，便有了蘇軾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的豁達(dá)淡泊，便有了王維的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的遼闊蒼茫，便有了杜牧的“九華山路云遮寺，清戈江村柳浮橋”的靜謐雅致。這是文人墨客們的情思，是對(duì)大自然純真而美好的勾勒，是對(duì)生命的熱愛，是對(duì)未來的向往。如果沒有欣賞的眼光，周文王就得不到姜子牙的幫助，周武王最終也不可能打敗商紂王；管夷吾如果沒有“被欣賞”，齊國富國強(qiáng)兵的愿望也終究是鏡花水月。同樣的，三顧茅廬世所傳，天下三分有其一。劉備與諸葛亮之間，又何嘗不是一段由“欣賞者”與“被欣賞者”共同締造的傳奇佳話！欣賞是一扇門，我們不權(quán)要懂得欣賞別人，還要學(xué)會(huì)欣賞自己，這樣就等于擁有了一扇通往快樂幸福的大門。欣賞自己不應(yīng)是孤芳自賞，欣賞自己不應(yīng)是唯我獨(dú)尊，欣賞自己不應(yīng)是自我陶醉，欣賞自己更不應(yīng)是故步自封，而是自己給自己一些自信，自己給自己一點(diǎn)愉快，自己給自己一臉微笑，若如此，何愁沒有人生的快樂呢？如果不能欣賞自己，那么你將會(huì)停滯不前，憂郁或許也會(huì)伴隨著你。正因?yàn)槿绱?，我們便更?yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，在有限的時(shí)間里，做自己能做的事，給自己一點(diǎn)自信，一點(diǎn)快樂。如果說，欣賞他人是度量，那么欣賞自己則是智慧。我們?cè)谶@種智慧中，取得與自己的和解。不過，欣賞自己不是驕傲自大，不是剛愎自用，而是能夠主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，從而提升自我，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這樣，我們?cè)谛蕾p他人之時(shí)，也可以成為他人欣賞的對(duì)象。只有擁有奮發(fā)之心，才會(huì)有上進(jìn)之力；而一旦我們擁有了寬容之氣，我們就能成長為一個(gè)被他人“欣賞”的“被欣賞者”。培根曾經(jīng)說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”作為新時(shí)代的青年應(yīng)該懷有欣賞的眼光，去捕捉并欣賞生活中的美，做一位心中懷有美好的“欣賞者”。【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：本題屬于引語式材料作文題。材料由兩句話組成，中心話題是“欣賞”。第一句話列舉欣賞的對(duì)象，指出欣賞存在的普遍性，考生從這個(gè)角度可以寫欣賞大自然，欣賞藝術(shù)品，欣賞他人，或欣賞自己；第二句話以概念的形式指出欣賞者和欣賞對(duì)象之間的關(guān)系，“取得”“和諧”是說，我們和欣賞對(duì)象之間已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了和諧，而這種實(shí)現(xiàn)是通過主觀（欣賞者）的某種努力過程而實(shí)現(xiàn)的，從這個(gè)角度來說，要注意不能只說“欣賞”與“和諧”而丟掉“我們和欣賞對(duì)象之間取得”，或者只說“欣賞”與“對(duì)象”而丟掉“和諧”。由此可知，本次作文可以圍繞“欣賞”來寫，可以談欣賞什么，也可以談欣賞的價(jià)值。“欣賞”就是享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味，是肯定對(duì)方，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。欣賞的對(duì)象可以是自然景象，可以是藝術(shù)作品，可以是他人，也可以是自己。既然是欣賞，就是展現(xiàn)對(duì)方的特點(diǎn)，表達(dá)肯定的態(tài)度和贊揚(yáng)的情感。寫作的時(shí)候，可以先確定欣賞的對(duì)象，如欣賞多彩的生活，欣賞多姿的自然，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青春中熔煉出的生命或者欣賞尋求快意的心靈，然后通過享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味，談自己的感受和獨(dú)到見解。立意：1.相互欣賞，和諧共進(jìn)。2.欣賞他人，是度量；欣賞自己，是智慧。3.懂得欣賞，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美。4．例文：欣賞身邊的風(fēng)景假日午后，停下筆，站起來伸個(gè)懶腰。學(xué)習(xí)之余，喝一杯溫奶茶，是一件多享受的事?。∥易叱鰰肯虼髲d緩步走著，從大廳的桌子上捧起媽媽已經(jīng)為我泡好的奶茶，喝了一口，溫度剛剛好。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)洗手間，想向洗衣服的媽媽說聲“謝謝”?？墒牵抑豢吹搅讼匆屡柚邪霛竦囊r衫，盆中的洗衣粉泡沫在陽光下變出五彩的色彩?！斑祝瑡寢屓ツ牧?？”我懷著疑問走向臥室，映入眼簾的仿佛是一幅美麗的圖畫。媽媽躺在沙發(fā)上睡著了，她那用卡子輕輕夾住的發(fā)絲從肩膀上垂下，在風(fēng)中微微拂動(dòng)；媽媽睡的很淺，偶爾睫毛輕輕顫動(dòng)，仿佛隨時(shí)就會(huì)醒來。她的睡眼略顯疲憊，讓我不禁有些心疼；她的手從沙發(fā)上輕輕垂下，手指雖細(xì)長，但已不是白皙細(xì)嫩的模樣。陽光從窗子照進(jìn)來，投到媽媽身上，暖洋洋的景象，我心中最柔軟的地方被觸碰了一下，心中也暖暖的。一個(gè)光點(diǎn)映入眼簾，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來是媽媽手上發(fā)出的。她手上有一塊濕潤的、油膩的印記，難道是還未洗凈的洗衣粉泡沫？看著媽媽的睡臉，我竟感到時(shí)間定格了。在這晴朗卻多風(fēng)的午后，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然如此美麗。這感動(dòng)的一瞬間，眼前映出那溫暖的畫面：深夜苦讀時(shí)，媽媽為我端來溫?zé)岬呐Ｄ蹋瓮饷胬滹L(fēng)拍打窗子，任時(shí)間流逝，但心中卻是溫暖的；當(dāng)我快入眠時(shí)，媽媽走進(jìn)臥室，將我的被角蓋緊肩膀，只聽見輕輕的呼吸聲，令我的心立刻平靜下來，家永遠(yuǎn)是我最溫暖、最安全的港灣。因?yàn)檠劬?，外加自制能力不?qiáng)，媽媽限制我只能一天玩一個(gè)小時(shí)電腦。一個(gè)小時(shí)實(shí)在太短暫了，每次上網(wǎng)我都覺的時(shí)間過得飛快。到了時(shí)間，媽媽總是催促我。但丁說世界上有一種美麗的聲音，那就是母親的呼喚。她說：“不讓你玩是為了你的眼睛，是為了你的將來，這是你自己的事?！眿寢寽睾痛葠鄣穆曇魰r(shí)時(shí)響在我耳畔。手中的奶茶漸漸變冷，回過神來，發(fā)現(xiàn)媽媽微微皺眉，是冷了吧？為媽媽抱來一床棉被。我輕手輕腳退出房間，但眼前卻一直浮現(xiàn)媽媽的睡臉。輕輕泛起微笑，喝一口奶茶，品位母愛的味道。風(fēng)景隨處都在，而我身邊的風(fēng)景卻異常美麗。母親——我身邊永遠(yuǎn)的風(fēng)景！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道命題作文題，要求以“欣賞身邊的風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文。朱光潛先生的這段話告訴我們，不要只是急匆匆的趕路，要懂得欣賞身邊的風(fēng)景。尤其當(dāng)下，我們總是為自己制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，然后徑直朝著目標(biāo)奔去，無暇也無心欣賞路邊的風(fēng)景。其實(shí)人生不僅僅需要“趕路”，有時(shí)也需要慢下來欣賞周邊的風(fēng)景，懂得欣賞美好的人、事、物……這樣的人生才是完整的?！靶蕾p身邊的風(fēng)景”這個(gè)題目審題時(shí)要注意兩個(gè)要素：第一個(gè)要素是“身邊的”。選材時(shí)就要注意其范圍。立腳點(diǎn)應(yīng)是學(xué)校、家庭、社區(qū)，而不要虛構(gòu)自己不熟悉的事情，如外出打工奇遇之類，更不要寫什么科幻之類的文章。因?yàn)閺某鲱}意圖來看，就是要你寫出真情實(shí)感的文章。第二個(gè)要素是“風(fēng)景”?？吹竭@個(gè)詞，同學(xué)們最容易想到的肯定是自然風(fēng)景，寫這個(gè)也最好寫。其實(shí)除此之外還有歷史人文風(fēng)景，特別是不要忘記，人是最獨(dú)特的一道風(fēng)景。讀過茅盾先生的《風(fēng)景談》這篇文章你就會(huì)明白了。所以“風(fēng)景”內(nèi)涵如何挖掘，風(fēng)景的主題如何升華，是我們寫好這篇文章的關(guān)鍵所在。比如，可以寫與父母相處的溫馨美好的“風(fēng)景”，以生活細(xì)節(jié)展現(xiàn)親情的美好；可以寫公園里練劍的爺爺，通過交談感受老人的積極樂觀的人生態(tài)度；可以寫小區(qū)保安的細(xì)致工作態(tài)度，感悟到生活的幸福其實(shí)是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槟惴?wù)……立意：1.懂得欣賞，身邊處處皆風(fēng)景。2.感悟親情之美。3.做一個(gè)會(huì)欣賞風(fēng)景的人。5．例文：于高處仰望風(fēng)景猶記冰心先生的小詩：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。”花兒尚且不能孤芳自賞，何況是人呢？即使我們已有很高的學(xué)識(shí)才干，也不能忘記欣賞別人，向別人學(xué)習(xí)，博采眾長，于高處，也要抬頭欣賞別處的風(fēng)景。馬云說：“如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人?！币庠趧裾]我們年輕人不能因?yàn)樽约旱某删托母邭獍粒叭诵?，則必有我?guī)煛保郎峡傆腥酥档梦覀冃蕾p。頗具才干，仍不忘向別人學(xué)習(xí)，懷一顆謙遜的心，這才是聰明人的做法。于高處仰望風(fēng)景，欣賞別人，能助我們攀上更高之地。13歲的范書愷在比別人小一大截的年齡考上清華大學(xué)，登上了多少人夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想圣殿。但他仍然覺得自己有很多不足，身邊很多人都比自己優(yōu)秀，于是在學(xué)習(xí)借鑒他人的過程中更加努力，他的未來必是一片光明。試想，若范書愷在獲得如此大的成就時(shí)對(duì)自己的成果沾沾自喜，自豪自傲之情溢滿心間，就此止步，如果他摒棄一貫向別人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，在清華大學(xué)這個(gè)天才聚集的地方，他還能前進(jìn)嗎？我想未必，相反，甚至還會(huì)倒退。于高處仰望風(fēng)景，欣賞別人，能豐富我們的精神世界，滋養(yǎng)我們的心靈。當(dāng)今社會(huì)上的許多人總是太過浮躁，在追夢(mèng)之路上也許能保持謙遜的態(tài)度，積極發(fā)現(xiàn)別人的長處來彌補(bǔ)自己的短板，卻在獲得成功之后變得不可一世，盲目自大，眼里不再盛裝著別人的優(yōu)秀而滿是自己的成果，壞情緒在心里發(fā)芽生長，他們的心胸也就日漸狹窄。這樣的心靈還稱得上高尚嗎？因而我們要時(shí)常用欣賞別人的雨露滋養(yǎng)自己的心靈。在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)以淡定沉著的姿態(tài)走下去。于高處仰望風(fēng)景，欣賞別人，能助我們收獲良好的人際關(guān)系。有才之人縱然令人敬畏，但如果只看到自己的優(yōu)秀卻不再欣賞別人，必然會(huì)引起別人的反感與憎惡。若我們?cè)谌〉镁薮蟮某删秃筮€能不吝惜自己的稱贊，欣賞別人的長處，如莫言一樣，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后還認(rèn)為自己要向別的作家學(xué)習(xí)，這樣的人，總是令人肅然起敬的，這樣的人，也總會(huì)得到別人的欣賞。在高處欣賞別人，體現(xiàn)的是一種睿智與魄力，它能使我們更加優(yōu)秀，更加強(qiáng)大。也許這也是馬云不斷進(jìn)步的重要因素。【詳解】本題主要考查寫作能力。【審題】這是一則材料作文，關(guān)鍵詞是“欣賞”?！靶蕾p”：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。材料的意思是，一個(gè)人成功的因素不僅在畢業(yè)學(xué)?；蜃约阂颜莆盏闹R(shí)，關(guān)鍵還在于個(gè)人的態(tài)度，即如何正確看待自己和他人。作文材料由兩部分構(gòu)成：一是馬云的身份——“成功人士”；二是他說的兩句話，前一句是說自身?xiàng)l件優(yōu)越者，要放低姿態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞他人、特別是那些不如自己之人的優(yōu)點(diǎn)；后一句是說自我條件不突出或不如人者，要學(xué)會(huì)自我肯定，自我認(rèn)同，找到自己的優(yōu)點(diǎn)。成功，就是自己在高處時(shí)，要看到低處之人的優(yōu)點(diǎn)；自己在低處時(shí)，多找自己的優(yōu)點(diǎn)，要欣賞自己，肯定自己?！玖⒁狻?.放低姿態(tài)，欣賞他人；2.欣賞自己，相信自己；3.永遠(yuǎn)保持欣賞的姿態(tài)。【素材】1.學(xué)會(huì)欣賞自己，不僅僅是對(duì)自己的認(rèn)可，也是對(duì)他人，對(duì)組織，對(duì)團(tuán)體負(fù)責(zé)。不要怯于去表達(dá)自己的想法。欣賞自己，不是孤芳自賞也不是唯我獨(dú)尊，欣賞自己不是自我陶醉，欣賞自己更不是固步自封……欣賞自己，給自己一些自信，為了更好的未來。2.我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己。假如你是一朵玫瑰，請(qǐng)不要只看到惱人的刺，因?yàn)槟氵€有嬌艷的花朵；假如你是一只蝸牛，請(qǐng)不要只專注于笨重的殼，因?yàn)槟氵€有溫暖的巢穴；假如你是一顆星星，請(qǐng)不要固執(zhí)于形體的渺小，因?yàn)槟氵€有照亮夜空的光芒。3.風(fēng)平浪靜的大海是美的，它給人寧靜詳和的美，波濤洶涌的大海也是美的，它令人感覺到驚濤拍岸的氣魄。當(dāng)你以欣賞的眼光看人或事物，你看到的將會(huì)是優(yōu)點(diǎn)；但當(dāng)你以指責(zé)的眼光看問題時(shí)，你看到的便是無數(shù)的缺點(diǎn)。4.也許要真正地用欣賞的眼光去看人或物并不容易，我們難免會(huì)被自己的感情所左右，它會(huì)蒙蔽我們的眼睛。我們也許會(huì)因?yàn)楹团笥训臓巿?zhí)，而忘記去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)；我們也許會(huì)因?yàn)楹陀H人的矛盾，而忘記他們對(duì)自己的關(guān)懷和照料。如果我們換一個(gè)心態(tài)，換一種眼光，可能你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是朋友的忠告，親人的關(guān)心。6．例文：生活需要欣賞當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水的時(shí)候，你的心中是否只有窮山惡水？當(dāng)你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有落葉凋零？當(dāng)你與競爭中敗下陣來的對(duì)手相向而行的時(shí)候，你是否會(huì)高昂你的頭，對(duì)他不屑一顧？如果是的，那么，我要說，朋友，請(qǐng)你必須要學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種美麗的情緒。懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的衰敗、凄清。而應(yīng)對(duì)曉風(fēng)殘?jiān)?、瘦水寒山，敲窗冷雨、凜冽寒風(fēng)，他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì)心的微笑。懂得欣賞的人，不會(huì)因別人有缺點(diǎn)而憤憤然，他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方是可敬可愛的；他們不會(huì)因?qū)κ忠郧皯?zhàn)敗而全盤否定，他們會(huì)看到對(duì)手在另外一些領(lǐng)域的優(yōu)勢，值得自己學(xué)習(xí)。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。于是，快樂和美麗會(huì)在他的心里扎下根來。

那么，怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢？學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。要有寬廣的胸懷，這樣你才會(huì)更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)因心胸狹窄而蒙蔽雙眼?！度龂萘x》中曹操就因?yàn)榧蒂t妒能，不能用欣賞的眼光看人，以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。懂得欣賞需要有正確的人生觀、是非觀。大家還記得《西游記》中的唐僧吧？正因他人妖顛倒是非不分，硬把一心為他鏟妖除害的孫大圣趕跑了！現(xiàn)實(shí)生活中有多少這樣的人呢？勸架的被人打，被小偷扒了錢包還請(qǐng)求原諒，救人英雄鮮血淋漓而圍觀者略。動(dòng)于衷。欣賞別人最重要的是提升自己。一位西班牙學(xué)曾說：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L，也明白事成不易。”學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益略。窮，欣賞別人不僅僅是美德，更是一種修養(yǎng)和境界，聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提升自己，把自己投身到鑄就輝煌的熔爐之中，把孤傲鍛煉成謙遜，把自卑冶練成自信，把挫折升華成動(dòng)力，欣賞別人不僅能給人以撫慰鞭策，而且還能培養(yǎng)自己良好的道德情操和海納百川之胸懷，同時(shí)也給自己前進(jìn)的道路奠定基礎(chǔ)。朋友，學(xué)會(huì)欣賞能讓我們?nèi)谇㈥P(guān)系，成就事業(yè)，贏得幸福。請(qǐng)開闊你的心胸，睜大你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧！【詳解】本題考查學(xué)生寫作文的能力。審題是高考寫作的第一步，也是決定作文成敗的關(guān)鍵，是考生寫作的重中之重。雖然高考寫作時(shí)間很有限，但“磨刀不誤砍柴工”，必須舍得花5分鐘來審清題意。不同類型的作文在審題上有不同的側(cè)重點(diǎn)。立意力求新穎、高遠(yuǎn)而深刻。沒有統(tǒng)帥的軍隊(duì)是烏合之眾，而沒有主題的文章則是無根之木。立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開作文檔次的關(guān)鍵。要使立意深刻高遠(yuǎn)并非要宏大敘事，而是要能以小見大，見微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一個(gè)動(dòng)作、一句話、一次微笑、一個(gè)眼神等來揭示重大的思想意義，反映震撼人心的主題，來反映考生正確而高尚的人生觀與價(jià)值觀，讓“作文”與“做人”相統(tǒng)一，才能提高作文的思想格調(diào)與社會(huì)價(jià)值，才能用筆下的文章啟發(fā)人、感染人。審題：這是一則材料作文，關(guān)鍵詞是“欣賞”。材料中首先給欣賞下了一個(gè)定義，“欣賞是人們享受美好的事物，領(lǐng)略其中情趣的一種行為”，重心扣在了欣賞的的對(duì)象是“美好的事物”，這樣，美好的事物是什么呢，應(yīng)該是一些積極向上的東西，比如大自然的美好景色，生活中的每個(gè)人的美好品質(zhì)，都值得我們?nèi)ビ眯母形颉Ｉ钪胁皇侨鄙倜?，而是缺少一雙欣賞的眼睛，只有這樣，才能培養(yǎng)我們良好的道德情操和海納百川的胸懷。所以我們從欣賞什么的角度，從欣賞的的作用的角度，從對(duì)待生活的態(tài)度的角度，都可以拓展思維來組織文章。立意：懂得欣賞，就是懂得生活欣賞使人生處處有美景一路欣賞，一路快樂素材：1．林清玄在當(dāng)記者時(shí)，以前細(xì)致地報(bào)導(dǎo)過一個(gè)小偷在公車上作案的手法，還在最后感嘆道：像這樣心思如此縝密的小偷，如果干點(diǎn)別的，我想他必須會(huì)有所作為吧！正是這句話，使那個(gè)小偷金盆洗手，他還立志要重新做人。最后，他換骨脫胎，此刻說不定還是北京的哪間羊肉火鍋城的老板呢！他寫了一封信給林清玄，十分感謝他的指引。要是沒有林清玄對(duì)他的欣賞，他還會(huì)有今天的一切嗎？2．落葉飄零，總有人認(rèn)為平淡無奇，滿園春色總有人認(rèn)為不值得欣賞，但花開花落終有人為此傷心，好友離去，有人認(rèn)為不再相遇，其實(shí)換一種角度思考，換一種角度欣賞未嘗不可。學(xué)會(huì)欣賞，便學(xué)會(huì)了享受，學(xué)會(huì)欣賞，便學(xué)會(huì)了快樂。3．北宋時(shí)期，大文學(xué)家蘇軾有一次與佛印禪師一起打坐，蘇軾對(duì)佛印開玩笑說，我在打坐時(shí)用我的天眼看到大師是一團(tuán)牛糞。佛印說，我打坐時(shí)，用我的眼法眼看到你是如來本體。蘇軾回家后得意洋洋的告訴妹妹，蘇小妹說：“哥哥，你實(shí)在輸?shù)锰珣K了，你難道不知道修行的一切外在事物都是內(nèi)心的投射嗎？你的內(nèi)心是一團(tuán)牛糞，所以看到別人也是一團(tuán)牛糞，人家內(nèi)心是如來，所以看到的你也是如來。”結(jié)構(gòu)層次：文章開篇使用了排比的修辭手法，通過優(yōu)美的語言描寫，提出自己的論點(diǎn)，那就是，朋友，請(qǐng)你必須要學(xué)會(huì)欣賞。接下來論述了欣賞別人的好處有哪些。然后，進(jìn)一步提出問題，怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢？文章從三個(gè)角度進(jìn)行分析，一是學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)學(xué)會(huì)寬容；二是懂得欣賞需要有正確的人生觀、是非觀；三是欣賞別人最重要的是提升自己。這樣使主題更加深化。【點(diǎn)睛】高考作文技巧點(diǎn)撥：把握五個(gè)層面，即把握時(shí)代、社會(huì)、生活、人文、哲理五個(gè)層面。高考作文命題，始終體現(xiàn)著時(shí)代性、社會(huì)性、生活性、人文性和哲理性。雖然命題本身不一定體現(xiàn)高考當(dāng)年的熱點(diǎn)，但作文肯定要體現(xiàn)出生活年代的特征，所以高考作文即使不考熱點(diǎn)問題，仍然要考查學(xué)生對(duì)生活中常發(fā)生的一些事件的看法，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)上一些現(xiàn)象的看法，這些都是和學(xué)生的所學(xué)、所思、所想分不開的。高考既然提倡學(xué)生說真話、抒真情，那就離不開學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)也離不開時(shí)代生活和時(shí)代精神。另外，人文關(guān)懷和哲理思辨是文章走向深刻的標(biāo)志，也是高分佳作的亮點(diǎn)所在，考生在備考時(shí)應(yīng)予以高度重視。7．例文：欣賞我是一朵云，天真，無知。不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什么，更不知學(xué)習(xí)是為了什么，我快樂的上課，更快樂的下課，再快樂的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會(huì)哭，也會(huì)笑，不想著離開父母的懷抱，只是想著外面的世界像陽光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無憂無慮。不知為什么，我好懷念過去的開心和灑脫，不懂什么叫社會(huì)，不懂什么叫人生，媽媽罵，我聽，爸爸夸，我笑，那時(shí)的我就像一根潔凈的白鞋帶，天真，無知，欣賞自己的可愛！我是一星月，渺小，無力。全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什么，不想試著談?wù)搶W(xué)習(xí)是為了什么，我無法快樂的上課，無法快樂的下課，更無法快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會(huì)笑，也不會(huì)哭，只想著離開父母的懷抱，只想著媽媽嘴中那個(gè)人情世故和無比險(xiǎn)惡的社會(huì)，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無情趣，毫無快樂。不知為什么，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門窗，聽著那些自以為不錯(cuò)的歌曲，幻想著未來，是中考失敗，還是自甘墮落；幻想著如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔(dān)憂，不懂擔(dān)心什么，也不愿去想擔(dān)心的到底是什么，盡管事事都去做，卻從不想著做好。那時(shí)的我就像一根打了一個(gè)結(jié)的白鞋帶，渺小，無力，欣賞自己的惆悵！我是一輪日，耀眼，明媚。忘記煩惱，忘記痛苦，開始思考健康是什么，開始探索學(xué)習(xí)是為了什么，再次快樂地上課，再次快樂的下課，再次快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會(huì)哭，也會(huì)笑，只想著離開父母的懷抱，只想著外面的世界像陽光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無憂無慮。不知為什么，似乎豁達(dá)了，似乎想通了，現(xiàn)如今的我，不逃避，不放棄，敢于去拼搏這個(gè)復(fù)雜的人生和環(huán)境，我要抬頭，我要抬頭！現(xiàn)在的我就像打了許多結(jié)的白鞋帶，結(jié)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，欣賞自己的勇氣！回首過去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會(huì)越來越精彩！哦，欣賞自己，真好!【分析】欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長避短，更健康地成長和進(jìn)步。社會(huì)上的每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。人與人相互欣賞，世界才能充滿愛！【詳解】本題考查學(xué)生寫作能力，以命題作文形式出現(xiàn)，要求非常明確：以“欣賞”為題，寫一篇不少于800字的文章。內(nèi)容自定，角度自選，體裁不限。根據(jù)題目字面意思，既可以是藝術(shù)情趣方面的欣賞，也可以是人生體驗(yàn)方面的欣賞。為了幫助學(xué)生打開思路，前面還有一段材料，說欣賞是理解和溝通，欣賞是激勵(lì)和引導(dǎo)，每個(gè)人都渴望被欣賞，每個(gè)人也應(yīng)該會(huì)欣賞別人，人與人相互欣賞，世界才能充滿愛。所以文體可以自己選擅長的，立意基本也可以從給定的里面選擇，也可以自定立意，都不是很難，關(guān)鍵是要展現(xiàn)自己的特長，或長于說理，頭頭是道，或長于敘事，款款深情。參考立意：學(xué)會(huì)欣賞欣賞是一種美德欣賞是理解欣賞是激勵(lì)換一種眼光欣賞渴望被欣賞欣賞的妙處寫作素材：君子莫大乎與人為善。——《孟子》人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調(diào)和氣湯?！沼X你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。——陶行知慷慨，尤其是還有謙虛，就會(huì)使人贏得好感。——歌德君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處?！R南沒有經(jīng)過琢磨的鉆石是沒有人喜歡的，這種鉆石戴了也沒有好處。但是一旦經(jīng)過琢磨，加以鑲嵌之后，他們便生出光彩來了。美德是精神上的一種寶藏，但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀?！蹇嗽陲L(fēng)度上和在各種事情上一樣，唯一不衰老的東西，是心地。心地善良的人單純樸實(shí)。——巴爾扎克一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。對(duì)于他們已經(jīng)做了壞事，不防寬大為懷，如果你愿意。對(duì)于他們將做未做的壞事可決不能放松。——羅曼?羅蘭謙遜是美德的色彩。——提奧格尼斯要在座的人都停止了說話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)?！s翰?洛克我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西?！獝勰诵斜赜形?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃恿妓幙嘤诳诙诓。已阅嬗诙谛?。——《孔子家語》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。——馮雪峰君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》不要對(duì)一切人都以不信任的眼光看待，但要謹(jǐn)慎而堅(jiān)定?！轮兛死锾貙W(xué)會(huì)欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)，一種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。一個(gè)人總能在某一方面勝過別人，但在這一方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂“一山還有一山高”。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四?？萁摺采交氖?。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。常見這樣的人：自己有了成績，有了榮譽(yù)，就歡呼雀躍，神采飛揚(yáng)；別人有了成績，有了進(jìn)步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。真誠地為別人取得的成績，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進(jìn)步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現(xiàn)。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會(huì)有很多人愿意與他合作、共事和創(chuàng)業(yè)的。曾讀過這樣的一個(gè)故事：臺(tái)灣作家林清玄當(dāng)年做記者時(shí)，曾經(jīng)報(bào)道了一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩。他在文章的最后，情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，又是那么斯文有氣質(zhì)，如果不做小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧？”沒想到，這句話卻影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。的確，如果沒有林清玄當(dāng)年對(duì)小偷的“欣賞”和期盼，恐怕也就沒有他今天的事業(yè)和成就。不難看出，欣賞對(duì)人生多么重要?。⊥栏衲蚺c托爾斯泰。1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關(guān)注。本文可以寫議論文，也可以寫記敘文，根據(jù)個(gè)人特長自行選擇即可。下面以記敘文為例展示寫作示例：首先寫“我是一朵云，天真，無知”，接下來通過事例敘述表達(dá)欣賞自己的天真無知；然后寫“我是一星月，渺小，無力”，然后通過具體事例描述表達(dá)欣賞自己的渺小和無力；再接下來寫“我是一輪日，耀眼，明媚”，再接著通過具體事例的描寫，表達(dá)欣賞自己的耀眼明媚；再接下去寫欣賞自己的勇氣，表達(dá)中心思想“欣賞自己，真好!”。文章結(jié)構(gòu)清晰，一目了然，做到感情真摯，表達(dá)自然。8．例文：欣賞自己墻角的花，你若看不起自己，誰還能給你一片天地?--題記尺有所短，寸有所長。用挑剔的眼光看自己，肯定不完美；用欣賞的眼光看自己，生命就多姿多彩。很多時(shí)候，面對(duì)比自己優(yōu)秀的人時(shí)，我們總是自怨自艾，自卑自棄。生命如此短暫，與其沉浸在缺憾之中，何不試著欣賞自己?小眼睛、薄嘴唇的廖凡，沒有偶像演員的優(yōu)勢，但他說：“長得不算帥，說明我是實(shí)力派演員。”獲得柏林國際電影節(jié)影帝后，廖凡談及自己常常擔(dān)任配角的經(jīng)歷時(shí)說：“我覺得沒有人能夠看輕你，除了你自己。”對(duì)媒體稱其是“黃金配角”，廖凡笑說：“每次演出我都沒把自己當(dāng)成一個(gè)小配角，每次演出我都覺得自