現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-2022級

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：現(xiàn)代通信技術(shù)

專業(yè)代碼：510301

二、入學(xué)要求

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。

三、修業(yè)年限

基本學(xué)制為3年。實行學(xué)分制，彈性學(xué)制為2-5年。

四、職業(yè)面向

職業(yè)技能等級證書、

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)主要職業(yè)類主要崗位類別

對應(yīng)的行業(yè)權(quán)威行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或

類（代碼）類（代碼）別（或技術(shù)領(lǐng)域）

證書

信息網(wǎng)絡(luò)和通信企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)廣電和通信設(shè)備電子裝

通信工程技劃優(yōu)化工程師崗、接工，廣電和通信設(shè)備調(diào)

術(shù)人員監(jiān)理崗、工程督導(dǎo)試工，計算機及外部設(shè)備

電信、廣播

電子信息大通信類信息通信業(yè)崗、市場營銷崗、裝配調(diào)試員，信息通信網(wǎng)

電視、衛(wèi)星

類（51）（5103）務(wù)人員技術(shù)服務(wù)崗、企事絡(luò)終端維修員，信息通信

傳輸服務(wù)

業(yè)單位信息類崗網(wǎng)絡(luò)運行管理員，信息通

等。信網(wǎng)絡(luò)機務(wù)員，信息通信

網(wǎng)絡(luò)線務(wù)員。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1.目標(biāo)定位

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人，本專業(yè)培養(yǎng)

擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線方針政策，忠于祖國、忠于人民，適應(yīng)社會主義

市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好

的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可

持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向電信、廣播電視和衛(wèi)星傳輸

服務(wù)行業(yè)的信息和通信工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事通信工程建設(shè)、通信設(shè)

備制造、通信系統(tǒng)維護與管理、通信系統(tǒng)集成工作、以及良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新

精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.目標(biāo)內(nèi)容

（1）素質(zhì)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)Q1：堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時

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代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情

感和中華民族自豪感；

素質(zhì)目標(biāo)Q2：崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

素質(zhì)目標(biāo)Q3：具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

素質(zhì)目標(biāo)Q4：勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團隊合作精神；

素質(zhì)目標(biāo)Q5：具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一

兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

素質(zhì)目標(biāo)Q6：具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。

（2）知識目標(biāo)

知識目標(biāo)K1：掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識；

知識目標(biāo)K2：熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明

生產(chǎn)等相關(guān)知識；

知識目標(biāo)K3：掌握與本專業(yè)相關(guān)的電工電子基礎(chǔ)及通信基本理論知識；

知識目標(biāo)K4：了解通信工程相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和流程，掌握從事通信工程規(guī)劃

與施工、通信工程監(jiān)理與督導(dǎo)等活動所需的專業(yè)知識；

知識目標(biāo)K5：掌握計算機軟硬件安裝調(diào)試、工程相關(guān)軟件應(yīng)用、通信設(shè)備安

裝、調(diào)試及維護所需的專業(yè)知識；

知識目標(biāo)K6：掌握移動通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化所需的專業(yè)知識；

知識目標(biāo)K7：掌握通信系統(tǒng)市場推廣、運維所需的專業(yè)知識。

知識目標(biāo)K8：掌握外語知識，體育的基本理論知識，計算機應(yīng)用知識、應(yīng)用

文寫作。

知識目標(biāo)K9：掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，就業(yè)知識、心理健康知識。

（3）技能目標(biāo)

技能目標(biāo)S1：具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

技能目標(biāo)S2：具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

技能目標(biāo)S3：具有創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)推廣能力、團隊合作能力；

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技能目標(biāo)S4：具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力；

技能目標(biāo)S5：能夠熟練運用數(shù)學(xué)、科學(xué)、專業(yè)知識分析解決通信工程、通信

設(shè)備制造、通信系統(tǒng)維護與管理、通信系統(tǒng)集成等專業(yè)領(lǐng)域的一般工程問題；

技能目標(biāo)S6：能夠在通信工程規(guī)劃與施工、通信工程監(jiān)理與督導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)運營

與優(yōu)化等專業(yè)活動中熟練運用專業(yè)知識、技能及工具；

技能目標(biāo)S7：具有計算機應(yīng)用、工程制圖、維修電工、小型局域網(wǎng)組建等通

用技能；

技能目標(biāo)S8：掌握項目管理的基本知識、方法和工具，并能在通信工程、通

信設(shè)備制造、通信系統(tǒng)維護與管理、通信系統(tǒng)集成等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中熟練運用。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

（1）畢業(yè)生素質(zhì)要求

支撐課程或?qū)?yīng)培養(yǎng)目

素質(zhì)類別內(nèi)涵要求

活動標(biāo)代碼

掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，運用馬克思主

義的立場、觀點、方法分析和認(rèn)識現(xiàn)實問題，逐步樹立Q1

正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。

學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，了解中國的歷史和國情，

繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)思想政治理

下的革命斗爭傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，擁護黨的基本路論課、素質(zhì)教

Q2

思想道德素質(zhì)線方針政策，堅定社會主義理想信念，為實現(xiàn)中國特色育課及活動、

社會主義“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大綜合教育活

復(fù)興中國夢而奮斗。動

培育和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)會做人、學(xué)會做事、

學(xué)會思維、學(xué)會與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良

Q1

好的職業(yè)素質(zhì)和較強的職業(yè)能力，實現(xiàn)德智體美全面發(fā)

展。

理論和實踐

課中融入人

應(yīng)用語言文字，清晰地進行信息、思想、感情的傳遞、文知識、人文

表達(dá)和交流；具有文學(xué)藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)；能夠正確認(rèn)識和思維、人文方Q6

分析當(dāng)今時代有關(guān)問題。法和人文精

神、素質(zhì)教育

文化素質(zhì)

課及活動

學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚以愛國主義為核心的

民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，提高學(xué)生對

中國文化概

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的Q6

論

文化創(chuàng)新意識，增強學(xué)生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

責(zé)任感和使命感。

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支撐課程或?qū)?yīng)培養(yǎng)目

素質(zhì)類別內(nèi)涵要求

活動標(biāo)代碼

1.具備通信技術(shù)基礎(chǔ)知識，通信網(wǎng)絡(luò)，傳輸網(wǎng)絡(luò)，接入

網(wǎng)絡(luò)，移動通信等通信基本理論和專業(yè)基本知識；

2.具備電信業(yè)務(wù)，電信業(yè)務(wù)運營模式等電信服務(wù)技術(shù)；

3.具備市場營銷，市場決策等電信市場營銷基本技能；

專業(yè)發(fā)展指

4.具有電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)及通信系統(tǒng)等

導(dǎo)、相關(guān)理

方面的基礎(chǔ)理論、基本知識；

論、專業(yè)技術(shù)

5.熟悉傳輸網(wǎng)，接入網(wǎng)和業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)；

業(yè)務(wù)素質(zhì)基礎(chǔ)、專業(yè)綜Q3、Q4

6.具有常用測量儀表的使用，能對傳輸網(wǎng)，接入網(wǎng)和移

合技術(shù)及綜

動基站進行測量和維護的能力；

合技能實訓(xùn)

7.熟悉移動通信網(wǎng)絡(luò)和掌握4G、5G等關(guān)鍵技術(shù)；

等

8.掌握一門外語，具有熟練閱讀本專業(yè)外文文獻的能

力；

9.具有較寬廣的計算機基礎(chǔ)知識，能熟練操作計算機；

10.了解通信和信息技術(shù)的新進展與發(fā)展動態(tài)；

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較

體育訓(xùn)練、綜

強的社會適應(yīng)能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；具有體育

合教育活動、

衛(wèi)生和運動保健素養(yǎng)；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身體的

實用禮儀、勞

身心素質(zhì)意識；體魄良好，體能達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；引導(dǎo)學(xué)生弘揚勞Q5

動教育、大學(xué)

動精神，具備勞動素養(yǎng)，掌握基本的勞動技能，養(yǎng)成勞

美育、素質(zhì)教

動習(xí)慣，在實踐中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意

育活動

志品質(zhì)。

提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生“敢闖會創(chuàng)”，在親身參

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與中增強創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識和創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的Q3

育

就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競爭力。

（2）畢業(yè)生知識要求

對應(yīng)培養(yǎng)

知識類別內(nèi)涵要求支撐課程

目標(biāo)

通使學(xué)生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀

識念，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛體育訓(xùn)練Ⅰ

教體育知識煉的意識和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想品德，體育訓(xùn)練ⅡK8

育樹立正確的體育觀及勇敢頑強，團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新體育訓(xùn)練Ⅲ

知的精神風(fēng)貌。

識培養(yǎng)學(xué)生英語實際運用與實際交際能力，通過大量語

專言實踐活動，掌握常用的句型、單詞，使學(xué)生在聽力

業(yè)和口語上表現(xiàn)出一定的語感素養(yǎng)，前兩學(xué)期突出英語實用英語Ⅰ

英語知識K8

技綜合能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生人際溝通能力，以及應(yīng)實用英語Ⅱ

術(shù)用語言工具推廣中國文化、了解世界格局、科學(xué)評價

基能力。

礎(chǔ)計算機操培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的計算機應(yīng)用、大數(shù)據(jù)、人工智能、

大學(xué)生信息技術(shù)

知作與應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代智慧生活、智慧職業(yè)K8

基礎(chǔ)

識知識的需要。

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對應(yīng)培養(yǎng)

知識類別內(nèi)涵要求支撐課程

目標(biāo)

提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，樹立

崇高的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強的法紀(jì)

意識，遵紀(jì)守法，品行端正，講道德，守紀(jì)律，吃苦

思想道德與法治

耐勞，樂于奉獻。

毛澤東思想和中

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識中國基本國情，了解中國革命、建設(shè)和

國特色社會主義

思想政治改革開放的歷史，堅持走社會主義道路，增強實現(xiàn)改

理論體系概論K1

理論知識革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會

形勢與政策

責(zé)任感，具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。

思想政治理論課

培養(yǎng)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，

實踐

了解國內(nèi)外大事、要事，進一步增強執(zhí)行黨的路線、

方針、政策的自覺性，增強對社會發(fā)展趨勢預(yù)測的能

力，適應(yīng)社會，持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)自我。

中文知

培養(yǎng)口語交際、閱讀、表達(dá)和發(fā)布等語文應(yīng)用能力，大學(xué)語文

識、應(yīng)用K8

培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫作能力。應(yīng)用文寫作

文技能

中國優(yōu)秀提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能

傳統(tǒng)文化力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識，增強學(xué)生傳承弘揚中中國文化概論K1

知識華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感和使命感。

職業(yè)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

與就業(yè)觀樹立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場應(yīng)變的能力。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)K9

知識指導(dǎo)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識,具備必

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育K9

知識要的創(chuàng)業(yè)能力,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。

掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質(zhì)

健康教育大學(xué)生安全教育、

和基本運動技能，并達(dá)到國家體能標(biāo)準(zhǔn)；具備良好形K9

知識體育訓(xùn)練

體、儀態(tài)協(xié)調(diào)能力，具有健康的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)；

電子技術(shù)基礎(chǔ)

電工電子

具備電子通信領(lǐng)域相關(guān)基本理論和基本概念。模擬電路設(shè)計K3

技術(shù)知識

數(shù)字電路設(shè)計

專

業(yè)計算機軟

計算機的裝配，常見計算機軟件、硬件故障的排除。微機組裝實訓(xùn)K5

技硬件知識

術(shù)

通信技術(shù)基礎(chǔ)

基通信技術(shù)

掌握通信技術(shù)的基本概念、工作原理，通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)知K4

建，相關(guān)通信設(shè)備的使用，信號與系統(tǒng)的分析能力。通信專業(yè)英語

知識

高等數(shù)學(xué)

識

軟件與開工程制圖CAD軟件

掌握電子通信行業(yè)一些常見開發(fā)工具的應(yīng)用，軟件的

發(fā)工具知PCB版圖設(shè)計K5

配置過程，程序的開發(fā)流程。

識程序設(shè)計基礎(chǔ)

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對應(yīng)培養(yǎng)

知識類別內(nèi)涵要求支撐課程

目標(biāo)

移動通信技術(shù)

光通信與傳輸技

術(shù)

掌握通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成規(guī)劃與數(shù)據(jù)通信技術(shù)

通信網(wǎng)絡(luò)

實施，能夠進行電話網(wǎng)、局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)的日常通信工程概預(yù)算K6

工程知識

綜維護通信項目管理與

合監(jiān)理

化網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化

專技術(shù)

業(yè)基站建設(shè)與維護、

通信設(shè)備

知微處理器與單片

的裝配方掌握通信設(shè)備的安裝、配置與調(diào)試K5

識機技術(shù)、通信工程

面知識

綜合實訓(xùn)

電信市場電信業(yè)務(wù)，市場營

推廣能力銷，電信市場營銷

熟悉電信市場和電信業(yè)務(wù)K7

方面的知策略規(guī)劃，營銷實

識習(xí)

（3）畢業(yè)生能力要求

對應(yīng)培

能力類別能力要素支撐課程

養(yǎng)目標(biāo)

實用英語Ⅰ

英語應(yīng)用具備實用英語聽說能力、具備實用英語閱讀翻譯能力、

實用英語ⅡS2

能力具備實用英語寫作和自主學(xué)習(xí)能力

專業(yè)英語

①具備熟練應(yīng)用計算機操作系統(tǒng)的能力，要求能夠熟

信息技術(shù)練使用計算機進行學(xué)習(xí)和工作；大學(xué)生信息技術(shù)基

S4

應(yīng)用能力②具有利用計算機網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息的能力；礎(chǔ)

通

③具備大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技能應(yīng)用能力。

用

能語文應(yīng)用具備較強的口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達(dá)大學(xué)語文、應(yīng)用文寫

S2

力能力能力、視像能力和發(fā)布能力，會常用應(yīng)用文體的寫作。作

具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨立性思維和捕捉靈

感的能力；具備創(chuàng)新實踐的能力,即在創(chuàng)新活動中完成

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新任務(wù)的具體工作的能力；具備決策能力、經(jīng)營管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育S1、S3

能力

理能力、專業(yè)技術(shù)能力與組織、計劃、協(xié)調(diào)、控制等

能力。

通信系統(tǒng)電子技術(shù)基礎(chǔ)

分析設(shè)計具備通信領(lǐng)域相關(guān)基本理論和基本概念通信技術(shù)概論S1

專能力計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

業(yè)

計算機軟

基

硬件維護計算機的裝配，常見計算機硬件故障的排除微機組裝與維護S4

本

能力

技

能高級程序

語言讀寫掌握語言程序設(shè)計、調(diào)試的能力程序設(shè)計基礎(chǔ)S2

能力

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對應(yīng)培

能力類別能力要素支撐課程

養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)英語

在工具書幫助下能閱讀本專業(yè)外文文獻的能力專業(yè)英語S2

應(yīng)用能力

移動通信技術(shù)

通信工程光通信與傳輸技術(shù)

建設(shè)與網(wǎng)能夠進行通信工程的建設(shè)、通信網(wǎng)的日常維護，移動數(shù)據(jù)通信技術(shù)

S6、S7

專絡(luò)維護、業(yè)務(wù)的開發(fā)通信工程概預(yù)算

業(yè)優(yōu)化能力LTE系統(tǒng)技術(shù)

綜通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

合通信設(shè)備單片機原理與接口

能的裝配能通信設(shè)備的安裝、配置與調(diào)試技術(shù)、通信工程綜合S7、S8

力力實訓(xùn)

電信業(yè)務(wù)，市場營

電信市場

熟悉電信市場和電信業(yè)務(wù)銷，電信市場營銷策S3

推廣能力

略規(guī)劃，營銷實習(xí)

（三）培養(yǎng)模式

本專業(yè)根據(jù)學(xué)校‘一核心兩特色三融合’的人才培養(yǎng)模式，與無錫中興教育

管理有限公司和聯(lián)想未來通信科技（重慶）有限公司合作成立“重慶城市管理職

業(yè)學(xué)院—中興5G通信學(xué)院”，以校企雙主體推行“四個結(jié)合”的校企合作的人

才培養(yǎng)模式。即學(xué)生與企業(yè)員工角色結(jié)合；教師與項目管理經(jīng)理角色結(jié)合；學(xué)校

育人與企業(yè)育人結(jié)合；教學(xué)案例與工程實施結(jié)合。將課堂搬到實驗實習(xí)場所中，

讓學(xué)生在做的過程中輕松的完成實際的操作技能和知識的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生實際動

手操作能力的培養(yǎng)。

（四）教學(xué)模式

本專業(yè)結(jié)合學(xué)?！鶄€合一’的教學(xué)模式，又由于現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速發(fā)展

對通信專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。改革通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式，優(yōu)化課

程結(jié)構(gòu)，實行課程負(fù)責(zé)人制；建立導(dǎo)師指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生

自主創(chuàng)業(yè)；進行多層次、開放性的實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)，真正做到課堂教學(xué)與職場訓(xùn)練

合一、技能培養(yǎng)與職業(yè)鑒定合一，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；加強校企合

作，促進產(chǎn)、學(xué)、研一體化，實現(xiàn)作品與產(chǎn)品合一的“學(xué)做融通”的教學(xué)模式，

以培養(yǎng)適應(yīng)于信息化時代要求的高級通信技術(shù)專業(yè)人才。

（五）實施現(xiàn)代學(xué)徒制

聯(lián)合開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)試點，校企共同制定和實施人才培養(yǎng)方案，學(xué)

校主要負(fù)責(zé)理論課程教學(xué)、學(xué)生日常管理等工作，合作企業(yè)主要負(fù)責(zé)選派工程技

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術(shù)人員（能工巧匠）承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)、組織實習(xí)實訓(xùn)；校企聯(lián)合保障學(xué)生權(quán)益、

保證合理報酬，按照國家有關(guān)規(guī)定落實學(xué)生責(zé)任保險和工傷保險。采用單獨考試

招生的辦法從企業(yè)員工中招收符合本地高考報名條件的學(xué)生，使學(xué)生兼具企業(yè)員

工身份。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程名稱、學(xué)時數(shù)及課程簡介

設(shè)置公共基礎(chǔ)課程17門，總學(xué)時736學(xué)時。在第1-6學(xué)期開設(shè)完成。公共

基礎(chǔ)課程目標(biāo)定位為提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、人文素質(zhì)、科學(xué)精神、憲法法治

意識、國家安全意識和認(rèn)知能力，主要教學(xué)內(nèi)容包括思想政治理論類、人文通識

類、職業(yè)類。

1．思想道德與法治

學(xué)時：64學(xué)分：3

通過對思想道德教育與法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感，

明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德和較強的法紀(jì)觀念，遵紀(jì)守法，品行端正，講

公德，守紀(jì)律，吃苦耐勞，樂于奉獻。

2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

學(xué)時：32學(xué)分：2

通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)

近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅定的政治方向，擁護中

國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路，熱愛社會主義祖國，具備良好的思想政

治素質(zhì)。

3．形勢與政策

學(xué)時：64學(xué)分：1

通過對形勢政策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國內(nèi)外大事、要事，增強對社會發(fā)展趨

勢預(yù)測的能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和要求。

4.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論

學(xué)時：48學(xué)分：3

本課程旨在科學(xué)把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、核心

要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求；正確認(rèn)識當(dāng)前形勢下的國情世情黨情，

提高辨析能力和探究能力；學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和思維認(rèn)識問題、

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分析問題和解決問題；引導(dǎo)學(xué)生樹牢“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩

個維護”，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任。

5．體育訓(xùn)練

學(xué)時：96學(xué)分：5

增強學(xué)生體質(zhì)，增進健康，全面提高學(xué)生的體能和對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進

身心的全面發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握

科學(xué)鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛國

主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強，團結(jié)進取、開拓創(chuàng)

新的精神風(fēng)貌。

6．實用英語

學(xué)時：128學(xué)分：7

培養(yǎng)學(xué)生較強的聽、說、讀、寫的能力，使其能以英語為工具，獲取專業(yè)所

需信息，具備一定的翻譯基礎(chǔ)。

7．大學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)

學(xué)時：80學(xué)分：4.5

該課程是一門培養(yǎng)大學(xué)生信息技術(shù)的基本知識和技能的課程。通過對該課程

的學(xué)習(xí)，可以熟悉計算機相關(guān)的基本知識，掌握系統(tǒng)安裝與維護、辦公應(yīng)用、信

息檢索、數(shù)字媒體處理等能力，了解人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、程序

設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全以及電子商務(wù)與共享經(jīng)濟等相關(guān)信息技術(shù)方法。

8．大學(xué)語文

學(xué)時：24學(xué)分：1.5

本課程以文學(xué)理論為先導(dǎo)和基礎(chǔ)，以分析和指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)作品為重點，

弘揚民族文化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，增長文史知識，提高學(xué)生鑒賞能力。學(xué)習(xí)

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)

學(xué)生的文化創(chuàng)新意識，增強學(xué)生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。

9．應(yīng)用文寫作

學(xué)時：32學(xué)分：1.5

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能寫作常用的應(yīng)用文體，寫作格式規(guī)范，得體。

10．職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)時：16學(xué)分：1

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引導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際，明確職

業(yè)目標(biāo),制定生涯規(guī)劃,并細(xì)化執(zhí)行步驟，確保目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

11．就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)時：16學(xué)分：1

引導(dǎo)學(xué)生進一步明確自身核心職業(yè)競爭力，把握就業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做

好充分就業(yè)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立科學(xué)就業(yè)觀，完成由“學(xué)生人”向“職業(yè)人”身

份角色轉(zhuǎn)變。

12.大學(xué)生安全教育（涵職場安全與健康）

學(xué)時：16學(xué)分：1

通過本門課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立職場工作的健康和安全意識，了解國

家職場工作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學(xué)習(xí)者能夠掌握職場工作的基本安全知

識和技能，并能夠應(yīng)用于今后的工作實踐。保護自己和他人的安全，防止個人和

集體財產(chǎn)遭受損失及重大的人員傷亡。

13.大學(xué)生心理健康教育

學(xué)時：32學(xué)分：1.5

使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防

意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)

能力，切實提高心理素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

14．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)時：32學(xué)分：1.5

將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識融入職業(yè)教育的教育活動過程中，提高學(xué)

生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)

生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競爭力。

15.專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

學(xué)時：16學(xué)分：1

引導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)內(nèi)涵特點、專業(yè)與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、專業(yè)涉及的主要

學(xué)科知識和課程體系、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學(xué)生掌握職場安全與健康

知識與技能，了解專業(yè)職場需求和就業(yè)前景，樹立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生

涯規(guī)劃。

16.勞動教育

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學(xué)時：32學(xué)分：1.5

本課程緊扣新時代勞動教育的要求，注重教育引導(dǎo)大學(xué)生對勞動的情感認(rèn)同、

理性認(rèn)知、知識傳遞和實踐自覺，突出特色技藝傳授和職業(yè)體驗勞動技能鍛煉，

充分挖掘優(yōu)勢教育資源，融合革命精神、工匠精神、勞模精神和通識勞動技能，

著力提升大學(xué)生的勞動綜合素質(zhì)和勞動發(fā)展能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社

會主義建設(shè)者和接班人。

17.悅美教育

學(xué)時：32學(xué)分：1.5

本課程緊扣新時代學(xué)校美育工作要求，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以提

高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。將藝術(shù)課程與專業(yè)課程有機結(jié)合，強化實踐，開設(shè)體現(xiàn)職業(yè)教育特點的拓

展性藝術(shù)教育和藝術(shù)實踐。

（二）專業(yè)大類基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程簡介

設(shè)置專業(yè)大類基礎(chǔ)課程2門，總學(xué)時128學(xué)時。課程目標(biāo)定位為培養(yǎng)學(xué)

生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和理論聯(lián)系實際的工程觀點、分析計算能力、科學(xué)歸納能

力。使電子信息大類學(xué)生掌握電路的基本理論知識、電路的基本分析方法和初步

的實驗技能、程序設(shè)計語言及相關(guān)方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程準(zhǔn)備必要的電

路和程序設(shè)計的知識。

1．電路基礎(chǔ)

學(xué)時：64學(xué)分：3

本課程屬于技能型課程，理實一體化課程，面對電子信息專業(yè)大類大學(xué)一年

級學(xué)生開設(shè)。主要學(xué)習(xí)包含電路的基本概念和基本定律、線性電路的基本分析方

法內(nèi)容。具體包含直流電路、正弦交流電路、三相正弦交流電路、諧振電路、磁

路與變壓器、異步電動機等內(nèi)容。

2.程序設(shè)計基礎(chǔ)

學(xué)時：64學(xué)分：3

本課程屬于技能型課程，理實一體化課程，面對電子信息專業(yè)大類大學(xué)一年

級學(xué)生開設(shè)。本課程主要學(xué)習(xí)程序設(shè)計的基本語法、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、

函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體、文件等內(nèi)容，全面深入系統(tǒng)的介紹程序設(shè)計語言及相關(guān)方

法，使學(xué)生了解程序設(shè)計的思想，掌握典型的程序設(shè)計方法，養(yǎng)成良好的程序設(shè)

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計習(xí)慣。作為C++、單片機、嵌入式等課程的前導(dǎo)課程，其具有很強的實踐性，

能鍛煉提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

3.電子電工技術(shù)

學(xué)時：64學(xué)分：2

本課程屬于技能型課程，理實一體化課程。通過課程學(xué)習(xí)，掌握電路基本分

析、三相電的應(yīng)用、放大電路分析、數(shù)字電路簡單應(yīng)用知識；具有一定的電工電

路、模擬電路、數(shù)字電路分析能力；能根據(jù)工程需求進行電子元件選型；能進行

常見電器電路線故障分析及檢修。

4.通信工程制圖

學(xué)時：64學(xué)分：3

本課程屬于技能型課程，理實一體化課程。通過課程學(xué)習(xí)，掌握線、面及組

合本的基本知識及國家標(biāo)準(zhǔn)；具有一定的通信工程圖的繪制能力；能應(yīng)用CAD軟

件進行繪制。

5.高等數(shù)學(xué)

學(xué)時：128學(xué)分：4

本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)性理論課。主要學(xué)習(xí)函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、

導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、常微分方程、行列式、矩陣與線性方

程組等。

6.綠色能源與技術(shù)

學(xué)時：56學(xué)分：3

本課程屬于專業(yè)限選課。主要介紹綠色能源與相關(guān)技術(shù)引用。課程面向三年

級學(xué)生開始，培養(yǎng)學(xué)生介紹綠色能源、綠色技術(shù)和環(huán)保理念。課程在學(xué)生畢業(yè)進

入工作崗位前培養(yǎng)綠色能源與環(huán)保素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)。

7.微處理器與單片機技術(shù)

學(xué)時：64學(xué)分：3

本課程屬于技術(shù)型課程，理實一體化課程，主要介紹微處理器、51單片機基

礎(chǔ)知識、和它的系統(tǒng)應(yīng)用、介紹了開發(fā)單片機產(chǎn)品的方法和必備工具，以及開發(fā)

單片機產(chǎn)品的全過程。主要內(nèi)容包括微處理器概述、單片機概述、單片機學(xué)習(xí)基

礎(chǔ)、單片機開發(fā)平臺的建立、單片機芯片結(jié)構(gòu)、單片機存儲器、51的指令系統(tǒng)和

程序設(shè)計、51單片機的中斷、單片機定時/計數(shù)器、單片機的串口及應(yīng)用、顯示

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接口設(shè)計等內(nèi)容。

（三）專業(yè)核心課程名稱、學(xué)時數(shù)及課程簡介

設(shè)置專業(yè)核心課程7門，總學(xué)時420學(xué)時。課程目標(biāo)定位為培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代通

信技術(shù)知識；從事通信工程項目規(guī)劃、施工管理；從事通信設(shè)備安裝、調(diào)試和維

護；通信項目售后服務(wù)、維護保養(yǎng)與管理技能；具有較強的學(xué)習(xí)能力、交流能力、

實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、社會適應(yīng)能力，以及良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

1．網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)

學(xué)時：60學(xué)分：4

本課程屬于技術(shù)型課程，理實一體化課程。通過本門課程的學(xué)習(xí)，了解LTE

無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計目標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，熟悉覆蓋、容量和參數(shù)規(guī)劃的原則和方法；掌握

LTE無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的流程以及Google、MapInfo、NetArtistCXT/CXA軟件在網(wǎng)絡(luò)

優(yōu)化中的應(yīng)用，LTE網(wǎng)絡(luò)性能測試和數(shù)據(jù)分析，網(wǎng)絡(luò)覆蓋、切換和干擾問題的分

析和處理。

2．光通信與傳輸技術(shù)

學(xué)時：60學(xué)分：4

本課程屬于技術(shù)型課程，理實一體化課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握光纖通

信的基本原理與結(jié)構(gòu)，光纖的通信方式、組網(wǎng)方式；掌握光網(wǎng)絡(luò)組成結(jié)構(gòu)和通信

原理，光接入網(wǎng)的架構(gòu)，無源光網(wǎng)絡(luò)（PON）的結(jié)構(gòu)；掌握光傳輸技術(shù)和IP技術(shù)

的基本原理與工作方式。

3．?dāng)?shù)據(jù)通信技術(shù)

學(xué)時：60學(xué)分：4

本課程屬于技術(shù)型課程，理實一體化課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解路由與

交換中最常用的技術(shù)，以及市場使用的主流網(wǎng)絡(luò)路由器、交換機等產(chǎn)品類型；熟

悉TCP/IP協(xié)議棧、OSI模型、交換路由基礎(chǔ)、DHCP、ACL、NAT/VPN、防火墻等網(wǎng)

絡(luò)安全的原理和應(yīng)用；掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備二層、三層（OSPF、RIP）、DHCP、ACL、VPN/NAT、

鏈路聚合的配置方法與常見網(wǎng)管操作；掌握數(shù)據(jù)通信的基本概念，掌握有線數(shù)據(jù)

通信與無線數(shù)據(jù)通信，通過傳輸信道將數(shù)據(jù)終端與計算機聯(lián)結(jié)起來，而使不同地

點的數(shù)據(jù)終端實現(xiàn)軟、硬件和信息資源的共享。

4．移動通信技術(shù)

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學(xué)時：60學(xué)分：4

本課程屬于技術(shù)型課程，理實一體化課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解移動通

信技術(shù)的發(fā)展，2G/3G/4G/5G移動通信網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和特點；熟悉2G/3G/4G/5G通信

網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和接口協(xié)議；掌握無線傳播理論，移動通信關(guān)鍵技術(shù)，空中接口，信令

流程，核心網(wǎng)工作原理。

5．新一代移動通信系統(tǒng)

學(xué)時：60學(xué)分：4

本課程屬于技術(shù)型課程，理實一體化課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解新一代

移動通信技術(shù)的發(fā)展，新一代移動通信網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和特點；熟悉新一代移動通信網(wǎng)

絡(luò)結(jié)構(gòu)和接口協(xié)議；掌握無線傳播理論，新一代移動通信關(guān)鍵技術(shù)，空中接口，

信令流程，核心網(wǎng)工作原理。

6．基站建設(shè)與維護

學(xué)時：60學(xué)分：4

本課程屬于技術(shù)型課程，理實一體化課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握基站的

硬件結(jié)構(gòu)及應(yīng)用場景，掌握基站初始數(shù)據(jù)配置，掌握基站日常操作維護任務(wù)，掌

握基站常見故障處理。

7.通信項目管理與監(jiān)理

學(xué)時：60學(xué)分：3

本課程屬于技術(shù)型課程，理實一體化課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解項目管

理的基本概念，熟悉通信項目合同和安全管理的內(nèi)容；掌握質(zhì)量、成本和進度控

制的內(nèi)容和方法，招投標(biāo)的流程和內(nèi)容，監(jiān)理在項目管理中的職責(zé)與義務(wù)。

（四）職業(yè)技能課程（集中實踐課程）名稱、教學(xué)目標(biāo)及周（時）數(shù)

1．移動通信全網(wǎng)實訓(xùn)（3周）

本課程屬于技能型課程，實踐課。

教學(xué)目標(biāo)：掌握移動通信技術(shù)基本知識和技能

2．路測與優(yōu)化實訓(xùn)（1周）

本課程屬于技能型課程，實踐課。

教學(xué)目標(biāo)：掌握路測的基本方法，分析得到的數(shù)據(jù)，以及如何進行網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。

3．通信工程概預(yù)算實訓(xùn)（1周）

教學(xué)目標(biāo)：掌握通信工程的預(yù)算。

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4．通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)計（4周）

本課程屬于技能型課程，實踐課。

教學(xué)目標(biāo)：掌握通信網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)備的配置、數(shù)據(jù)的配置、業(yè)務(wù)調(diào)試。

5．通信工程綜合實訓(xùn)（3周）

本課程屬于技能型課程，實踐課。

教學(xué)目標(biāo)：掌握通信工程建設(shè)基本流程

6．電子電路CAD實踐（2周）

本課程屬于技能型課程，實踐課。

教學(xué)目標(biāo)：掌握AD或DXP軟件的應(yīng)用及畫電路圖的基本方法。

（五）建議三年期間獲得職業(yè)技能等級證書、職業(yè)資格證書名稱及要求

1．專業(yè)職業(yè)資格證書名稱：HCIA認(rèn)證

2．專業(yè)職業(yè)資格證書名稱：DCNE認(rèn)證

3．專業(yè)職業(yè)資格證書名稱：HCIP認(rèn)證

4．專業(yè)職業(yè)資格證書名稱：HCIE認(rèn)證

5．專業(yè)職業(yè)資格證書名稱：5G移動網(wǎng)絡(luò)運維

6．專業(yè)職業(yè)資格證書名稱：5G基站建設(shè)與維護

建議學(xué)生可以取得以上職業(yè)證書中的1項，專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書與專業(yè)

課程的對應(yīng)關(guān)系如下表。

序號職業(yè)資格證書對應(yīng)專業(yè)課程

數(shù)據(jù)通信技術(shù)，移動通信技術(shù)，光通信與傳輸技術(shù)，通信工程概預(yù)算，

1HCIA認(rèn)證

新一代移動通信技術(shù)，基站建設(shè)與維護，通信項目管理與監(jiān)理

數(shù)據(jù)通信技術(shù)，移動通信技術(shù)，光通信與傳輸技術(shù)，通信工程概預(yù)算，

2DCNE認(rèn)證

新一代移動通信技術(shù)，基站建設(shè)與維護，通信項目管理與監(jiān)理

數(shù)據(jù)通信技術(shù)，移動通信技術(shù)，光通信與傳輸技術(shù)，通信工程概預(yù)算，

3HCIP認(rèn)證

新一代移動通信技術(shù)，基站建設(shè)與維護，通信項目管理與監(jiān)理

數(shù)據(jù)通信技術(shù)，移動通信技術(shù)，光通信與傳輸技術(shù)，通信工程概預(yù)算，

4HCIE認(rèn)證

新一代移動通信技術(shù)，基站建設(shè)與維護，通信項目管理與監(jiān)理

數(shù)據(jù)通信技術(shù)，移動通信技術(shù)，光通信與傳輸技術(shù)，通信工程概預(yù)算，

55G移動網(wǎng)絡(luò)運維

新一代移動通信技術(shù)，基站建設(shè)與維護，通信項目管理與監(jiān)理

730

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

序號職業(yè)資格證書對應(yīng)專業(yè)課程

5G基站建設(shè)與維數(shù)據(jù)通信技術(shù)，移動通信技術(shù)，光通信與傳輸技術(shù)，通信工程概預(yù)算，

6

護新一代移動通信技術(shù)，基站建設(shè)與維護，通信項目管理與監(jiān)理

七、教學(xué)進程總體安排

（一）教育教學(xué)活動按周時間分配表（附表一）

（二）通識模塊、專業(yè)課程模塊教學(xué)進程表（附表二）

（三）實踐模塊教學(xué)進程表（附表三）

（四）專業(yè)課時、學(xué)分統(tǒng)計表（附表四）

八、實施保障

（一）師資隊伍

教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)，師資水平對提高教學(xué)質(zhì)量起關(guān)鍵作用，現(xiàn)代通信技

術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊具有校內(nèi)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師7人。目前教學(xué)團隊有專任

教師9人，來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師9人。師生比1:15。專業(yè)課教師中研究生學(xué)

歷或碩士學(xué)位及以上學(xué)位比例為85%；副高以上職稱比例占39%；專業(yè)課中雙師

素質(zhì)教師比例達(dá)到100%；兼職教師承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)占課程教學(xué)任務(wù)之比為

51%，兼職教師人數(shù)與專業(yè)課教師人數(shù)之比為157%。

教師隊伍建設(shè)要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，按照開放性和職業(yè)性的內(nèi)在

要求，不斷增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，定期安排專業(yè)教師到

企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)驗，提高實踐教學(xué)能力。同時聘請行業(yè)企業(yè)的專

業(yè)技術(shù)人才到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實踐技能

課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師或企業(yè)工程技術(shù)人員講授的機制。重

視教師的職業(yè)道德、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和科技開發(fā)服務(wù)能力，引導(dǎo)教師為企業(yè)服務(wù)。

重視中青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育，著力提高教師的綜合素質(zhì)與教學(xué)能力。

參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計的行業(yè)/企業(yè)代表如下表。

序號行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供的相關(guān)信息

1華為技術(shù)有限公司聞銀專業(yè)定位

2中國移動重慶有限公司劉波專業(yè)定位，核心課程設(shè)置

3深圳市艾優(yōu)威科技有限公司許克專業(yè)定位，核心課程設(shè)置

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重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

序號行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供的相關(guān)信息

4重慶艾申特電子科技有限公司孔策