幼兒園教研工作計劃

幼兒園下學(xué)期教研計劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以倉山區(qū)進修校幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化紅博特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、教研工作重點

1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體，開展園本課程及數(shù)學(xué)學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

4.堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

三、具體措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

（1）為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到福一幼兒園等優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識。

（2）提供理論學(xué)習(xí)的機會，邀請福州市直機關(guān)幼兒園張芳玲園長來園開展《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀與培訓(xùn)活動，通過集中學(xué)習(xí)、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展達成共識。

（3）組織教師開展反思活動，所有教師都要把教學(xué)反思作為一種習(xí)慣，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求青年教師每周撰寫2篇教學(xué)反思。

2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

（1）細抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

（2）園領(lǐng)導(dǎo)加強檢查，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

（3）各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

（4）創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，在教研中集中分享與交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（5）創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

并聘請福州東南電視臺播音員張寧來園給老師做普通話培訓(xùn)。（6）幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小銜接等系列活動。3、以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長（1）開展青年教師說課、賽課活動。

為了配倉山區(qū)進修校的教研計劃，為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師數(shù)學(xué)活動說課、賽課活動。并推選出優(yōu)秀課參加倉山區(qū)教育局、進修校組織的教師數(shù)學(xué)課程教學(xué)比武活動。（2）進一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程中的數(shù)學(xué)課，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各年段教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、小組操作材料等，形成一套完整的數(shù)學(xué)課程模式，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

同時通過全園范圍的聽課和評課活動共同分享不同的數(shù)學(xué)活動的策略與方法。

（3）加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究。

提高我園“完美人才教育學(xué)”特色課程研究，教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每天下午定時開展記憶、觀察、想象、思維、創(chuàng)造能力訓(xùn)練，并與領(lǐng)域活動和主題活動相結(jié)合，將特色教學(xué)內(nèi)容與區(qū)域相結(jié)合，定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。四、具體月份安排月份活動內(nèi)容負責(zé)人2月份制定新周表、區(qū)表并執(zhí)行。制定教研計劃及年段教學(xué)進度安排。教師彈唱基本功競賽。年段器械操教研。集中研討：數(shù)學(xué)活動講解—示范—演示模式的探索3月份園本教研：數(shù)學(xué)中操作—表達模式教學(xué)案例研究探索—發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)模式優(yōu)點新教師特色課程培訓(xùn)。（25-29日）各班開展“安全周”安全教育活動。完善幼兒成長檔案內(nèi)容，制定幼兒月評估標(biāo)準(zhǔn)。骨干教師參加區(qū)進修校遠程培訓(xùn)。4月份全園早操比賽，邀請家委成員做評委。數(shù)學(xué)活動全園范圍公開課并聽評課。數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)進修校、區(qū)教育局教學(xué)比武。分年段開展家長半日開放活動。組織老師參加倉山區(qū)二片區(qū)觀摩與研討（福一幼兒園）。各年段開展主題活動研討，并實施開展區(qū)域與主題結(jié)合。5月份1、新教師特色課程匯報課。2、全園培訓(xùn)：3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南。3、集中研討：數(shù)學(xué)教學(xué)存在的普遍問題。如何選擇適宜的數(shù)學(xué)操作材料。4、組織教師到區(qū)、市示范園觀摩學(xué)習(xí)。5、教師普通話培訓(xùn)。6月份園本教