初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)分類

重力和質(zhì)量的關(guān)系

1.下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):

實(shí)測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N

物體1

物體2

物體3

1研究過(guò)程中,所用的測(cè)量工具是和.

2分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是.

3在通常情況下,我們認(rèn)為g=kg,但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小

差異.下表為部分地點(diǎn)的g值大小：

地點(diǎn)赤道廣州上海北京莫斯科北極

g值大小

23°06,31°⑵39°56,55°45'

地理緯度0。90°N

NNNN

分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：

①g值最大的位置在,②影響g值大小的原因是

測(cè)量物體的密度

一.測(cè)量固體的密度

例1小光和小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)某種礦石的密度，選用天平、量筒、礦石樣品、細(xì)

線、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

1天平調(diào)節(jié)好后，小光將礦石樣品放在天平左盤(pán),在右盤(pán)中增減法碼并移動(dòng)游碼直至橫

梁平衡,此時(shí)右盤(pán)中所放祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如下圖甲所示.接著,他利用量筒和水

測(cè)量礦石樣品的體積,量筒中放入礦石樣品前后,水面靜止時(shí)的位置如下圖乙所示.

通過(guò)以上測(cè)量可知,礦石樣品的質(zhì)量為g,體積為cm：',密度為

____________kg/mJ.

2小紅想：如果不用量筒.能否測(cè)出礦石樣品的體積她找來(lái)一個(gè)盛滿水的溢水杯圖丙,

測(cè)出了礦石樣品的體積;請(qǐng)將小紅的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,寫(xiě)出礦石樣品體積的表達(dá)式用所測(cè)

物理量表示；

實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量泌；

②________________________________________________

③_________________________________________

礦石樣品體積的表達(dá)式__________.

一.測(cè)量液體的密度

例2.明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

1將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在____________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使

橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向填“右”或“左”調(diào).

2用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量

如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量

為g,醬油的密度為kg/ml

3小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)—填“偏大”或“偏小”.

4小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩

個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為mo.

②將一個(gè)燒杯用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m,.

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.

④則醬油的密度表達(dá)式____________己知水的密度為P水

變式訓(xùn)練

1.張勝同學(xué)到楚王墓景區(qū)游玩，在景區(qū)他撿到一個(gè)形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在實(shí)

驗(yàn)室他進(jìn)行了如下操作.

1他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底,如圖甲,說(shuō)明該物體的

密度水的密度，物體對(duì)杯底的壓力物體的重力以上兩空選填“大于”、

“等于”或“小于”；

2張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到待測(cè)到物體懸浮，隨即停止加鹽,如圖乙；

3張勝取出待測(cè)物體,用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙,天平的讀數(shù)為

_________g；

4將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁,量筒內(nèi)鹽水的體積為mL；

5事先張勝用天平測(cè)出了空玻璃杯的質(zhì)量為g，通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可以得到待測(cè)物體的密度為

________kg/m3.

2.小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：天平、小石塊、燒

杯、水、細(xì)線等，她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

1調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，.應(yīng)將游碼移至___________處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤(pán)的右

側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)填“左”或“右”，直至天平平衡；

2用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量犯；

3如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時(shí)的讀數(shù)為牲；

4如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住,使之完全浸沒(méi)在上述燒杯的水中,天平平衡時(shí)的

讀數(shù)為多此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢；

5若水的密度為°水，則石塊排開(kāi)水的質(zhì)量為一，石塊的體積為；

6石塊的密度表達(dá)式為°石=;

7此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將34順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏；

3.在實(shí)驗(yàn)條件受限制的情況,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙鉀Q一些實(shí)際問(wèn)題;

1小柯測(cè)量食鹽水密度,能找到的器材有：兩個(gè)相同的透明杯子、清水P水=1克/厘米3、

食鹽水、記號(hào)筆和托盤(pán)天平;因?yàn)闆](méi)有量筒,液體體積無(wú)法直接測(cè)量，小柯想到借助于V食鹽

水與水的方法，用天平測(cè)得ml=克、m2=克、013=克，利用三個(gè)數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測(cè)量;

他的測(cè)量過(guò)程與方法如下圖；

結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解，P食鹽水=克/厘米3;

4.小芳家有一個(gè)裝“開(kāi)心果”年貨用的、瓶身為圓柱體的塑料瓶質(zhì)量忽略不計(jì)，準(zhǔn)備挪作他用；

現(xiàn)要測(cè)量其體積又稱“容積”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)其中一個(gè)與小芳不同的實(shí)驗(yàn)方案：

一你的方案：

1寫(xiě)出所需要的物品和除量筒杯外的測(cè)量?jī)x器；

2實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量用符號(hào)表示;

3體積的表達(dá)式—

圖25甲圖26乙

二小芳的方案：請(qǐng)你幫她完善

1實(shí)驗(yàn)所需要的物品和測(cè)量?jī)x器：

一瓶標(biāo)注了凈含量555mL的怡寶純凈水,一把量程為40cm的刻度尺

2實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量

①將純凈水全部倒入塑料瓶,如圖26甲，瓶?jī)?nèi)水的體積為555mL,記為V*

②蓋嚴(yán)蓋子后倒放在水平桌面上,如圖26乙,用刻度尺分別量出

和并用符號(hào)a、b表示；

③體積的表達(dá)式;

牛頓第一定律

阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

1.圖甲是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，圖乙是探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).

質(zhì)量不同的綱球從同一科面上的同一面

由處止開(kāi)始滑下，停在國(guó)中所示位工皮處曲濟(jì)止開(kāi)始津下，獨(dú)擊和同木塊后.

停在圖中所示位置

甲乙

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1圖甲實(shí)驗(yàn)表明：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越.聯(lián)想到在

雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)選填“增大”或“減小”汽車之間的距離.

2在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小.實(shí)驗(yàn)表明,鋼

球質(zhì)量越大,動(dòng)能越.聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字

樣,選填“大客車”或“小轎車”的限速應(yīng)該是lOOkm/h.3由此看來(lái),無(wú)論是保持車

距還是限制車速,都是由于汽車具有,要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),剎車后不能立即停下

來(lái)，所以要遵守交通規(guī)則.

2.如圖所示，甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上

相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)；乙是探究“動(dòng)能的大小與什么因

素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊

上.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

1進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),每一次都讓同一小車從斜面上相同的

高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始相同；通過(guò)觀察小車在粗糙

程度不同的水平面上

來(lái)判斷不同阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響,從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它

將.

2乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過(guò)觀察

,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小,下列研究實(shí)例中也用到這種方法的是.

①探究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變；

②探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)；

③探究杠桿平衡條件時(shí),反復(fù)做實(shí)驗(yàn),通過(guò)分析得出結(jié)論；

④探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).

3.“境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物含妙理總堪尋；”一一物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之

中，而科學(xué)探究就像穿透這迷霧的明燈；引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸；

人類對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過(guò)程；

1古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為；—;這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人

們沿用了近2000年；

2十七世紀(jì),伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”；如圖所示，伽利

略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟：

①減小第2個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要到達(dá)原來(lái)的高度；

②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；

③如果沒(méi)有任何阻力，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度；

④繼續(xù)減小第2個(gè)斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)

下去；

上述步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是科學(xué)推論;將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序，以下

正確的是；

A.事實(shí)②f事實(shí)①一推論③一推論④

B.事實(shí)②一推論①f推論③一推論④

C.事實(shí)②一推論①一推論④一推論③

D.事實(shí)②一推論③一推論①一推論④

3伽利略得出：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用，將會(huì);伽利略由此開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相

結(jié)合的科學(xué)研究方法；

41687年,牛頓在笛卡爾、伽利略等人工作的基礎(chǔ)上,撰寫(xiě)自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理,擺脫舊觀念

的束縛,把慣性定律作為第一原理正式提了出來(lái)：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止

狀態(tài),除非作用在它上面的外力迫使它改變這種狀態(tài)為止；他提出了保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

和靜止?fàn)顟B(tài)是物體的固有屬性的觀點(diǎn)，以及從中得出的慣性參照系的概念；

為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)1、2、3及推理4.

Z心-------------(,11.

就、—ca------鈍命

3心、____________木板

5為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、

由靜止開(kāi)始滑下.其目的是.

6實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越選填“遠(yuǎn)”、或“近”這說(shuō)明小車受到的

阻力越小，速度減小得選填“快”或“慢”.

7進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將;

二力平衡

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

1小華將系于小卡片重力可忽略不計(jì)兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的

滑輪,在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向.

并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大小.

2當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片—選填

“能”或“不能”平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探

究.

3為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操

作是：_____________________________

4在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小

華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是

A.減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

5實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤嚨倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)與在水平方向上所受兩個(gè)拉力K、民

的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于狀態(tài).

6實(shí)驗(yàn)中，保持R與艮大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后，小車將.

7在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),利用了定滑輪能夠的特點(diǎn),并通過(guò)調(diào)整_____

來(lái)改變&和J的大小.

8甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.老師指出乙組同學(xué)選擇

的器材更加合理,其原因是：

滑動(dòng)摩擦力的影響因素

下圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)；

1在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)拉動(dòng)，；根據(jù)條件可知,木

塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

2將圖a和圖b的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)；

3將圖a和圖c的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)；

②若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)

00.51.01.52.02.53.0

中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象;

③根據(jù)圖像可以得出f與N的關(guān)系是;

④小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做運(yùn)動(dòng)；

5小明想驗(yàn)證“用滾動(dòng)代替滑動(dòng)能減小摩擦”的正確性;利用以下一些器材：質(zhì)量不相等、

帶鉤的木塊A和木塊B,彈簧測(cè)力計(jì),祛碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究;請(qǐng)完成以

下填空：

實(shí)驗(yàn)步驟一：把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,記下彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)F.;根據(jù)知識(shí),可知R的大小等于木塊受到的摩擦力；

實(shí)驗(yàn)步驟二：把放在水平桌面上,將放在其上方,用步驟一的方法

拉動(dòng)木塊,記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2；

實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng)滿足的條件時(shí),上述結(jié)論是正確的；

6在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A.與物體質(zhì)量大小有關(guān)B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

實(shí)驗(yàn)中有一較長(zhǎng)的水平粗糙桌面、一個(gè)帶構(gòu)的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)可供使用；

1小方用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在

次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右圖

所示，1較快

表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想2慢

填序號(hào)，實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法,則該實(shí)3較慢

驗(yàn)注意保持木塊與桌面間的不

變,可得到的結(jié)論是___________________

2用上述器材還可以驗(yàn)證猜想填序號(hào),實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),是

因?yàn)?若實(shí)驗(yàn)中再

提供一塊長(zhǎng)玻璃板,利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想填序號(hào)；

7為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān),某中學(xué)的小剛和小明兩個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖

甲和圖乙所示的實(shí)驗(yàn);按圖甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊A,讀出彈簧測(cè)

力計(jì)的示數(shù)即可測(cè)出木塊和木板之間的滑動(dòng)摩擦力：小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤

住木塊B,木塊B下面是長(zhǎng)木板.實(shí)驗(yàn)時(shí)小明拖動(dòng)長(zhǎng)木板,然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可

測(cè)出木塊B和木板之間的摩擦力；

憶

圖甲圖乙

1請(qǐng)你畫(huà)出木塊A所受滑動(dòng)摩擦力的示意圖;

2你認(rèn)為誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更好,為什么______________________________________________

8學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)小組同學(xué)在利用如圖所示裝置探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”時(shí)，得

到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

長(zhǎng)木板木塊的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

不同表面放置方式一個(gè)木塊兩個(gè)木塊疊放

平放

光滑表面

平放

平放

粗糙表面

側(cè)放

1你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的,并指出導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因

2請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

固體壓強(qiáng)的影響因素

L在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”

的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)祛碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注

意觀察,并分析回答下列問(wèn)題：

1實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的程度來(lái)確定壓力作用效果的大??；

2分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作

用效果越明顯；

3分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論：_______________________________,壓力的

作用效果越明顯.

2.為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的

圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、

表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相

同,而各組卻不同，第一組凹陷程度最大,第二組其次，第三組最小.

表一P銅=xIO,千克/米'

表二P鐵=義IO'千克/米3表三P銅=義10*千克/米3

底面

實(shí)驗(yàn)材高度C實(shí)驗(yàn)材高度C底面積實(shí)驗(yàn)序材高度C底面積

積cm

序號(hào)料m序號(hào)料mcm2號(hào)料mcm2

2

1銅20104鐵20107銅1010

2銅20205鐵20208銅1020

3銅20306鐵20309銅1030

1本實(shí)驗(yàn)為了比較壓力的作用效果,是通過(guò)觀察.

2分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度

相同時(shí),材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著.

3分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7或2與8、或3與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步的結(jié)

論2.

4甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，甲同學(xué)分析比較

了實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6,或7、8、9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，由此得出結(jié)論：當(dāng)圓柱

體材料的密度和高度相同時(shí),壓力的作用效果與底面積無(wú)關(guān)；乙同學(xué)計(jì)算了三個(gè)表中的數(shù)據(jù)

及實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象,得出結(jié)論：當(dāng)圓柱體的密度和高度的乘積相同時(shí),壓力的作用效果相

同；當(dāng)圓柱體的密度和高度的乘積越大時(shí),壓力的作用效果越顯著.

請(qǐng)判斷，甲同學(xué)的結(jié)論是的，乙同學(xué)的結(jié)論是的.均選填“錯(cuò)誤”或“正確”

液體壓強(qiáng)

如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境

1把探頭放入水中,通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差

越大，水的壓強(qiáng)選填“越大”或“越小”；

2比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)；

3在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到：在同一種

液體里,液體的壓強(qiáng)隨的增加而增大；

4在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體

的.

51如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)

水面也出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明;這種研究問(wèn)題的方法是法；

2若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過(guò)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①?gòu)腢型管內(nèi)向

外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；

63其實(shí)壓強(qiáng)計(jì)里裝的是水,壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差比深度小裝置不漏氣的原因

是;

4若不考慮其他因素的影響,在甲實(shí)驗(yàn)中，金屬盒在水面下5cm,壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差為4cm,則

壓強(qiáng)計(jì)內(nèi)液體的密度為kg/m3.

大氣壓強(qiáng)

1.某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)步驟

如下：1把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的

目的是.

2如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然

后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為.

；■<{]卻

3如右圖所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為cm,計(jì)算出活塞

的橫截面積.

01234)671(9loan

II-------------------，嗎?皿臀喂竿“3^

mL2b6I。5

4計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為Pa

5同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有請(qǐng)寫(xiě)出兩條：

①;②.

2.做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),用一根長(zhǎng)約1m、一端開(kāi)口的玻璃管,充滿水銀后,將開(kāi)口堵住倒插于

水銀槽內(nèi)，則管中的水銀液面會(huì)下降,降到一定高度時(shí)水銀柱將,如果將玻璃管傾斜,

管中水銀柱的長(zhǎng)度將，但水銀柱液面所在的高度將,若用粗一點(diǎn)或細(xì)一點(diǎn)的玻璃

管作這個(gè)實(shí)驗(yàn)，水銀柱的高度將,這是因?yàn)樵谝欢l件下，同一地區(qū)的大氣壓

強(qiáng)，如果管頂破一小洞，管內(nèi)水銀將.

3.洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤(pán)很快就將下水道疏通了，如圖所示,為

此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤(pán)設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)

大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案

方案設(shè)計(jì)

1用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑D；

2將吸盤(pán)四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

3用力豎直往上拉吸盤(pán)柄,直到吸盤(pán)脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉托吸盤(pán)所需拉力的大小F；

4計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)

評(píng)估交流洋洋同學(xué)說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是，操作過(guò)程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣

壓強(qiáng).

瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)存在,

等問(wèn)題,盡管我的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大,洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見(jiàn),然

后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減少測(cè)量誤差.

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況,請(qǐng)你回答,洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=_

用字母表示；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤(pán)四周沾上水，這樣做的目的是.要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)

該利用課本中介紹的進(jìn)行測(cè)量.

流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系

閱讀下面短文,并回答問(wèn)題：

我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,那么,流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢我

們可以通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題

打開(kāi)水龍頭,使自來(lái)水流過(guò)如圖所示的玻璃管,可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不

同,這說(shuō)明A、B處的壓強(qiáng)不相同.是什么原因引起A、B處的壓強(qiáng)不相同呢

從本■龍兵

迪以的水

我們知道，在相同的時(shí)間內(nèi)，流過(guò)A、B處的水量是相同的.但是由于B處水管的橫截面積比

A處小,所以，水在B處的流速一定比在A處的流速大由此可見(jiàn),A、B處壓強(qiáng)不同是由水的流

速不同引起的.

1根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.可知A、B兩處的壓強(qiáng)關(guān)系是：PAPB,其物理依據(jù)

是：?

2請(qǐng)你總結(jié)出流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小規(guī)律：.

3根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象：

浮力

1.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物

體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度

來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開(kāi)液體的體積.實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表

◎

"

I

1

,*1

-

酒精

乙

彈簧測(cè)力計(jì)示物體受到浮力F排開(kāi)液體體積V

液體種類實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重力G.N

3

數(shù)FN浮Nttcm

150

水PA=CID322100

3150

450

酒精P^?=cm352100

6150

1分析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為N,第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F浮=

N.

2分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3或4、5和6可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開(kāi)液

體的體積越,浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)可初

步得出結(jié)論：當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越

大.

3請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開(kāi)水受到的重力G排=N.通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體

受到的浮力和它排開(kāi)液體的重力的關(guān)系,還可以驗(yàn)證原理.

4本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其

目的是為了選填字母序號(hào).

A.尋找普遍規(guī)律B.取平均值減小誤差

5實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越_

6于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重的物塊，如圖甲所示；當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí),

如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為，他就在處對(duì)應(yīng)標(biāo)上cm，的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中

時(shí),如圖丙所示,應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤(pán)的N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上cn?字樣,聰明的他就將圖

甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤.

1.為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了

下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

1你覺(jué)得合理的實(shí)驗(yàn)順序是.

2選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后,可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力,大

小___________

3圖乙中，浸沒(méi)在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，合金塊所受的浮力

填“變大"、“不變”或“變小”.4合金塊的密度是.取g=10N/kg

甲.測(cè)出實(shí)心合金塊所受的重力.

乙.把合金塊浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中,測(cè)出合金塊所受的浮力，收集合金塊排開(kāi)的水.

丙.測(cè)出桶和排開(kāi)的水所受的重力.

丁.測(cè)出空桶所受的重力.

3.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想:

A：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；

B：可能與物體的密度有關(guān)；

C：可能與物體的體積有關(guān)；

D：可能與物體浸在中液體的體積有關(guān)；

E：可能與液體的密度有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水,細(xì)繩.

1分析比較實(shí)驗(yàn)③④,可以驗(yàn)證猜想是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤,可以驗(yàn)證猜想

是錯(cuò)誤的選填"A、B、C、D、E”.2分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想

是錯(cuò)誤的選填"A、B、C、D、E”.3分析比較實(shí)驗(yàn)可得：浸在液體中的物體所受浮

力的大小與液體的密度有關(guān).

4該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是：-

4.王強(qiáng)同學(xué)要探究金屬圓柱體受到水的浮力與浸在水中深度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,盛

有水的容器放在壓力測(cè)量?jī)x上可以測(cè)出容器對(duì)它的壓力.分別將橫截面積相同的鋁制、鐵

制、銅制圓柱體緩緩浸入水中水足夠深,記下金屬柱下表面所處的不同深度h和壓力測(cè)量?jī)x

的示數(shù)F,數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)12345678

h/cm02468101214

F/N鋁柱

F/N鐵柱

F/N銅柱

1由表中數(shù)據(jù)可知：鋁制圓柱體浸入水中4cm時(shí),受到的浮力為N.

2分析表中數(shù)據(jù)可知：金屬柱完全浸沒(méi)之前,受到的浮力與浸入的深度正比選填

“成”或“不成”，浸入深度相同時(shí)受到的浮力與圓柱體的密度關(guān)；浸沒(méi)之后受到的

浮力與浸沒(méi)的深度關(guān).

3分析表中數(shù)據(jù)可得：鐵制圓柱體的長(zhǎng)度為m.

5.除圖30中的器材外，還可提供足夠的水密度為。木，測(cè)量漫浮在水面的玩具鴨所受重力.簡(jiǎn)要

寫(xiě)出合理方案可用畫(huà)圖或文字表述,并用題目所給及所測(cè)出的物理量推導(dǎo)出玩具鴨所受重力的表

達(dá)式玩具鴨不能放入量筒.

水槽

水

土心硬塑料玩具鴨

圖30

6.浸入水中，你會(huì)感受到浮力的作用;你想知道食指所受的浮力大小嗎請(qǐng)從下圖提供的實(shí)驗(yàn)

器材中選擇合理的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)出兩種測(cè)出你的食指受到浮力的實(shí)驗(yàn)方案,并完成填空；己

知水的密度是P*

方案一：_______________________________________

(1)寫(xiě)出你需要測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào):

(2)食指所受浮力大小的表達(dá)式:F=

方案二：___________________________________

1寫(xiě)出你需要測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào):

2食指所受浮力的表達(dá)式:F=___________________________

7.請(qǐng)你用細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的燒杯、鹽水、水密度為P木、小石頭等給定的器材，測(cè)

定鹽水的密度；

1寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟：

①________________________________________________________________________

②，

③________________________________________________________________________

2寫(xiě)出鹽水的密度的表達(dá)式；

杠桿平衡條件

1.在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

1如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)選填“左”或

“右”，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量__________;

2如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛

個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)0方向移動(dòng)一小

格，則杠桿選填“能"或”不能“在水平位置保持平衡；

3如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置

平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí),其示數(shù)大小將;

4如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重,杠桿上每小格長(zhǎng)度為2cm,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉與水

平方向成30°角杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí),拉力F的力臂大小—cm,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

的大小為N;

機(jī)械效率

此時(shí)斜面的機(jī)械效率為.

2若將木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊,重復(fù)1中的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為,

此時(shí)斜面的機(jī)械效率為比較1、2可知，斜面的機(jī)械效率與斜面的有關(guān).

3若將小車四輪朝上倒置.重復(fù)2中的實(shí)驗(yàn),則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變，機(jī)械效率變.比

較2、3可知,斜面的機(jī)械效率與接觸面的有關(guān).

2.在影響機(jī)械效率的眾多因素中，摩擦是一個(gè)重要因素.物理老師將“探究摩擦力大小的影

響因素”的實(shí)驗(yàn)和“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步探究斜面機(jī)械效率與斜面

粗糙程度的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

1請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟中的空白補(bǔ)充完整.

實(shí)驗(yàn)步驟：

1彈簧測(cè)力計(jì)使用前要先觀察量程和

并且把指針調(diào)到

2用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力G;

3用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);

4用刻度尺分別測(cè)出和；5記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并填入表中；

6保持斜面的相同,將棉布鋪在木板上,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.

斜面表木塊重力斜面高度拉力斜面長(zhǎng)有用功總功機(jī)械效率

面G/Nh/mF/NW/J〃/%

木板

棉布

7計(jì)算斜面表面為棉布時(shí)的機(jī)械效率為

8實(shí)驗(yàn)中采用了的研究方法；

9分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:.

3.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升

不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升/cm彈簧測(cè)力計(jì)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升/cm機(jī)械效率

第1次25115%

第2次4515\

第3次65\15%

1在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼選填“快速”或“緩慢”上升；

2進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為保留三位有效數(shù)字；

3進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J；

4分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)；

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)為N;

2小明猜測(cè)：“圖中滑輪組提升的物體越輕，機(jī)械效率越高”；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其猜測(cè)，并填寫(xiě)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

②實(shí)驗(yàn)步驟若需要可補(bǔ)充器材

③滑輪組的機(jī)械效