【暑假自學(xué)課】新知預(yù)習(xí)Day3 Unit 1 What's he like？第3課時導(dǎo)學(xué)案（含答案） 五 年級上冊 人教PEP

/一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課時出現(xiàn)的重點單詞：quiet,friendly,hardworking,kind,lazy,strict,funny。（2）能夠聽懂、會說、會讀本課時出現(xiàn)的重點句型：—What’she/shelike?—He/Sheis;—Howoldishe/she?—He/Sheisyearsold.（3）能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\用本課時所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流。2.能力目標(biāo)：能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流，提高自己的英語口語表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，增強(qiáng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。二、教學(xué)內(nèi)容本課時主要教學(xué)內(nèi)容為PEP教材五年級上冊Unit1What'shelike?的第3課時，包括本課時的單詞、句型及日常對話。三、教學(xué)重點與難點1.重點：（1）本課時出現(xiàn)的重點單詞：quiet,friendly,hardworking,kind,lazy,strict,funny。（2）本課時出現(xiàn)的重點句型：—What’she/shelike?—He/Sheis;—Howoldishe/she?—He/Sheisyearsold.2.難點：（1）單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。（2）在日常對話中靈活運用本課時所學(xué)內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的日常交流，如問候、詢問身體狀況等。（2）學(xué)生進(jìn)行英語聽力練習(xí)，聽懂并復(fù)述所聽內(nèi)容。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師通過圖片或故事引入本課主題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊宋镄愿裉攸c。（2）學(xué)生根據(jù)教師提供的信息，用英語進(jìn)行簡單的人物描述。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師展示本課時單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶單詞。（2）教師展示本課時句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。4.課堂實踐（15分鐘）（1）學(xué)生進(jìn)行小組活動，用本課時所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流。（2）教師選取小組代表進(jìn)行匯報，其他學(xué)生進(jìn)行評價。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。（2）教師對學(xué)生的答案進(jìn)行點評，糾正錯誤。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.課后作業(yè)（課后自主完成）（1）抄寫本課時出現(xiàn)的重點單詞。（2）用本課時所學(xué)句型編寫一個簡單的對話，并與同學(xué)進(jìn)行交流。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit1What'shelike?單詞：quiet,friendly,hardworking,kind,lazy,strict,funny句型：—What’she/shelike?—He/Sheis—Howoldishe/she?—He/Sheisyearsold.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課時出現(xiàn)的重點單詞。2.用本課時所學(xué)句型編寫一個簡單的對話，并與同學(xué)進(jìn)行交流。八、課后反思本節(jié)課通過生動的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握了本課時的重點單詞和句型。在課堂實踐中，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流。但在單詞發(fā)音方面，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，提高他們的英語口語水平。同時，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它直接影響到教學(xué)效果的好壞。在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備上，教師需要充分考慮學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)，以確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。一、教具的選擇教具的選擇應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，具有針對性和實用性。在本課時的教學(xué)中，教師應(yīng)選擇與人物性格特點相關(guān)的教具，如圖片、卡片等。這些教具可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教具的制作教具的制作應(yīng)注重質(zhì)量，要清晰、生動、形象，易于學(xué)生理解和接受。例如，在制作單詞卡片時，教師可以將單詞和對應(yīng)的圖片結(jié)合起來，讓學(xué)生通過觀察圖片來記憶單詞。這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們更好地記憶單詞。三、教具的運用教具的運用應(yīng)貫穿教學(xué)的全過程，從課堂導(dǎo)入到課堂實踐，都要充分利用教具引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用圖片或故事引入本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂實踐環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用單詞卡片進(jìn)行口語練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。四、學(xué)具的準(zhǔn)備學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要工具，教師應(yīng)確保每個學(xué)生都有足夠的學(xué)具進(jìn)行學(xué)習(xí)。在本課時的教學(xué)中，學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊、單詞卡片等學(xué)具。同時，教師還應(yīng)檢查學(xué)生的學(xué)具是否完好無損，以確保他們能夠順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、教具與學(xué)具的檢查在教學(xué)活動開始前，教師應(yīng)檢查教具與學(xué)具的準(zhǔn)備情況，確保它們都能夠正常使用。如果發(fā)現(xiàn)教具或?qū)W具有損壞或不完整的情況，應(yīng)及時進(jìn)行修復(fù)或補(bǔ)充，以免影響教學(xué)活動的進(jìn)行。六、教具與學(xué)具的整理與收納在教學(xué)過程中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備至關(guān)重要。教師應(yīng)充分關(guān)注這一環(huán)節(jié)，從教具的選擇、制作、運用，到學(xué)具的準(zhǔn)備、檢查、整理與收納，都要做到細(xì)致入微，以確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教具與學(xué)具的使用方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。七、教具與學(xué)具的互動性教具與學(xué)具的互動性是提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計各種互動活動，讓學(xué)生在操作教具和學(xué)具的過程中，主動探索和發(fā)現(xiàn)知識。例如，在教授新單詞時，教師可以讓學(xué)生通過拼圖游戲來記憶單詞，或者通過角色扮演來練習(xí)句型。這樣的互動活動不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流。八、教具與學(xué)具的適應(yīng)性九、教具與學(xué)具的反饋性教具與學(xué)具的反饋性是指它們是否能夠及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注教具與學(xué)具的使用效果，通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和成績，來評估教具與學(xué)具的實際效果。如果發(fā)現(xiàn)某些教具或?qū)W具效果不佳，教師應(yīng)及時調(diào)整或更換，以確保教學(xué)活動的有效性。十、教具與學(xué)具的創(chuàng)新性教具與學(xué)具的創(chuàng)新性是指教師是否能夠根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用現(xiàn)有的教學(xué)資源。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷探索新的教學(xué)方法，將教具與學(xué)具的使用與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合，如利用多媒體課件、在線學(xué)習(xí)平臺等，以提高教學(xué)的趣味性和實效性。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備和使用是教學(xué)過程中不可忽視的一環(huán)。教師應(yīng)從教具的選擇、制作、運用，到學(xué)