小學四年級上冊道德與法治期末測試卷（重點）

小學四年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列做法不屬于低碳生活的是（

）。A.坐公交車上學

B.少買不必要的衣服C.多使用一次性碗筷

D.刷牙時把水龍頭關上，節(jié)約用水2.做游戲時，有人違反了規(guī)則，應該（

）。A.給他指出來 B.和他吵架 C.不玩了3.下列說法不正確的是（

）。A.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻B.作為家庭中的一員，盡管能力有限，但是也可以為家庭事務出主意C.家庭責任只需要大人承擔，和我們小孩子沒關系4.自1979年以來，北極海冰的最小面積平均每10年縮小13.4%，反映了什么問題（

）。A.全球變暖B.海平面升高C.荒漠化問題加重D.環(huán)境污染問題加重5.關于班徽的說法不正確的是（

）。A.班徽是班集體的象征B.班徽是一個班級的標志C.班徽想怎么設計就可以怎么設計6.下列行為不屬于低碳生活的是（

）。A.乘坐電梯B.正反面用紙C.用編織袋購物二.填空題(共6題，共32分)1.設計班徽的步驟：（

）、（

）、（

）、（

）。2.從早到晚，父母總在忙碌，為工作（

），為生活（

），為我們（

）……3.班規(guī)可以讓班級生活（

），使同學們在班里能愉快、安全地（

）和（

）。4.氣候變暖導致了全球范圍內（

）混亂異常，加劇了（

）、干旱、高溫等氣象災害，進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。5.德國人上街買菜、購物，大都手提（

）或（

），大大減少了塑料袋的使用量。6.要說服大人放心讓我們做家務，不是件（

）的事，那是需要（

）的。三.判斷題(共6題，共12分)1.班級之間的競爭要采取合理正當的方式。（

）2.長時間看電視，不會影響我們的正常學習和生活。（

）3.看到別人都在買，自己也一定去買。

（

）

4.我家都是爸爸媽媽和鐘點工阿姨做家務，根本不需要我做家務。

（

）

5.父母在家里的辛勞，我們可以看得到。

（

）

6.我現在的任務是學習，家里的活不用我干。

（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連一連。五.填表題(共1題，共6分)1.研究廢棄物再利用記錄表。六.簡答題(共5題，共38分)1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？2.如何對待班級間的競爭？

3.怎么做到不給父母添麻煩？（列舉3條）4.垃圾分類標識有哪些？

5.你打算為班集體添光彩，做些什么？七.辨析題(共1題，共6分)1.大人們不讓我們做家務活，怎么辦？八.材料題(共1題，共8分)1.生活情景再現：爺爺、奶奶：“小孩子別干活，累著！”爸爸：“現在你還小，以后長大再慢慢學做家務活！”媽媽：“家里的事不用你操心，你就專心學習、提高成績最重要！”這個家庭中各個成員的想法是否合理？你對他們有什么建議？九.綜合題(共1題，共10分)1.請你設計一個主題明確，簡潔美觀的班徽，并寫上解說詞。我的設計：

解說詞：參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.A5.C6.A二.填空題1.確定能體現班級奮斗目標的主題詞；選定體現主題詞的象征圖案和顏色；把選定的圖案有機地組合起來；寫上解說詞

2.努力；奔波；操心3.健康有序；學習；活動4.氣候；洪澇5.布袋子；竹籃子6.簡單；智慧三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.種植植物；筆盒；相框六.簡答題1.一種為環(huán)境危害，一種為視覺危害。環(huán)境危害：1、侵占大量土地。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，不易降解。2、污染大氣環(huán)境。塑料和粉塵隨風力運動，對大氣環(huán)境有一定影響。3、污染水環(huán)境。4、造成火災隱患，發(fā)生火災時產生次生的大氣環(huán)境影響。視覺危害：主要為影響城市美觀。2.①班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。②班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當的方式獲勝，那是不光彩的，甚至會產生不良后果。班級間的競爭必須使用正當方式。3.①在學校，我把學習用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了?、谠诩抑?，我不能吃那么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了?、弁嫠r，我做到不晚回家，家人就不會擔心了。4.我國把垃圾分成大類、小類共十四種。大類來看，有可收物、有害垃圾、大件垃圾、可燃垃圾、可堆肥垃圾和其他垃圾。小類來看，有紙類、塑料、金屬、玻璃、織物、瓶罐、電池、餐廚垃圾。其中，紙類、塑料、金屬、玻璃、織物、瓶罐屬于可回收垃圾；電池屬于有害垃圾；餐廚垃圾屬于可堆肥垃圾。

5.（1）要自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。（2）要發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。（3）在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。七.辨析題1.大人們不讓我們做家務活，我們可以與家人協商；也可以給家人展示自己的家務活，給家人放心的理由。八.材料題1.各個成員的想法都不合理。我應該說服他們，作為家中的一員，除了學習之外，我應該承擔屬于自己的家庭責任，應當做些力所能及的家務事，減輕父母長輩的負擔。九.綜合題1.我的設計：解說詞：此班徽主要以金黃色為主，以圓為背景，可以看出這個班的大團結，表明了這個班是一個和諧、快樂、溫馨的大家庭。圖中靠上有一個明顯的抽象的“一、三”，代表著我們的班級NO.1，體現了我們必勝的決心和信心。而兩側翅膀則代表了我們夢想飛翔。一、三用紫、藍、綠協調上色，表達了