版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
養(yǎng)成良好習(xí)慣遠(yuǎn)離手足口病衛(wèi)生防疫知識(shí)第五課6/22/2024第一頁(yè),共三十三頁(yè)。到今年3月27日,全國(guó)已有4萬(wàn)多幼兒得了手足口病,并有數(shù)名孩子被手足口病奪去了生命。
★手足口病現(xiàn)狀南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二頁(yè),共三十三頁(yè)。手足口病其實(shí)像普通感冒一樣,是一種由腸道病毒引起的常見(jiàn)病。★手足口病不是罕見(jiàn)病南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第三頁(yè),共三十三頁(yè)?!锸裁词鞘肿憧诓??手足口病——是由腸道病毒引起的傳染病,可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍,個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。個(gè)別重癥患兒病情開(kāi)展快,導(dǎo)致死亡手足口病好發(fā)于10歲以下的兒童,幼兒發(fā)病最多。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第四頁(yè),共三十三頁(yè)。★手足口病臨床特征
發(fā)病早期有點(diǎn)像感冒,急性起病,發(fā)熱,一般為38℃左右,局部患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼等病癥。同時(shí)或1~2日后手掌或腳掌處出現(xiàn)米粒大小的皰疹,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在臀部或膝蓋處。皰疹周?chē)醒仔约t暈,皰壁厚,皰內(nèi)液體較少。口腔內(nèi)的皰疹破潰后即出現(xiàn)潰瘍,常常流口水,不能吃東西。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第五頁(yè),共三十三頁(yè)。★手足口病皮疹的“三個(gè)四〞四部曲:主要侵犯手、足、口、臀四個(gè)部位。四不像:不像蚊蟲(chóng)咬、不像藥物疹、不像口唇牙齦皰疹、不像水痘。四不特征:不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第六頁(yè),共三十三頁(yè)?!锸肿憧诓∑ふ?/22/2024第七頁(yè),共三十三頁(yè)。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第八頁(yè),共三十三頁(yè)。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第九頁(yè),共三十三頁(yè)。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十頁(yè),共三十三頁(yè)。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十一頁(yè),共三十三頁(yè)?!锸肿憧诓〉臍v史〔國(guó)際〕手足口病是全球性傳染病1957年新西蘭首次報(bào)道該病1958年別離出柯薩奇病毒1959年提出手足口病命名早期發(fā)現(xiàn)的病原體主要為CoxA16型1972年EV71在美國(guó)被首次確認(rèn)南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十二頁(yè),共三十三頁(yè)。我國(guó)自1981年在上海始見(jiàn)本病北京、河北、天津、福建、吉林、山東、湖北、西寧、廣東等十幾個(gè)省市均有報(bào)導(dǎo)1983年天津發(fā)生CoxA16引起的手足口病爆發(fā)流行;1986年又出現(xiàn)爆發(fā)1995年武漢病毒研究所別離出EV71病毒1998年EV71感染在我國(guó)臺(tái)灣省引發(fā)流行。2000年山東省招遠(yuǎn)市爆發(fā)了小兒手足口病大流行2022年安徽阜陽(yáng)是重災(zāi)區(qū)今春,手足口疫情再度爆發(fā),4萬(wàn)多病例遍布全國(guó)30個(gè)省份。其中,河南民權(quán)、山東菏澤成為疫情重災(zāi)區(qū)★手足口病的歷史〔國(guó)內(nèi)〕南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十三頁(yè),共三十三頁(yè)?!锸肿憧诓】膳聠?/p>
手足口病只是一種輕度的傳染病手足口病可防、可治、不可怕南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十四頁(yè),共三十三頁(yè)。手足口病可防可控可治南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十五頁(yè),共三十三頁(yè)?!锟茖W(xué)家長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)造成患兒死因的是:延誤了時(shí)機(jī)死亡兒童無(wú)一例外,都是在高燒2至4天后才被送入醫(yī)院,一般入院缺乏24小時(shí)就會(huì)死去。解剖尸體發(fā)現(xiàn),EV71病毒已經(jīng)侵入患兒的大腦,這時(shí)候,再高明的醫(yī)生也已無(wú)回天之力。造成患兒死亡的主要原因是家長(zhǎng)對(duì)這種疾病不了解,延誤了珍貴的治療時(shí)間。而這樣的情況也同樣發(fā)生在其他國(guó)家和地區(qū)。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十六頁(yè),共三十三頁(yè)。目前很多地區(qū)均發(fā)現(xiàn)該病,由于迄今對(duì)手足口病尚無(wú)特殊疫苗,所以日常的預(yù)防工作特別重要。
南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十七頁(yè),共三十三頁(yè)?!锸肿憧诓☆A(yù)防切斷傳染源切斷傳播途經(jīng)保護(hù)易感人群
南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十八頁(yè),共三十三頁(yè)?!?5字防病口訣洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被〞南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第十九頁(yè),共三十三頁(yè)。孩子應(yīng)多多洗手,勤用流動(dòng)水洗手,不僅飯前便后洗手,每次進(jìn)食前都要洗手。首屆世界洗手日2008年10月15日南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二十頁(yè),共三十三頁(yè)。正確洗手法用水濕手打肥皂搓手掌擦手背南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二十一頁(yè),共三十三頁(yè)。正確洗手法擦指縫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指抓抓手心擦擦手腕劉寨鎮(zhèn)第一中心小學(xué)6/22/2024第二十二頁(yè),共三十三頁(yè)。正確洗手法用自來(lái)水沖凈沖干凈手后雙手捧水用捧的水沖洗水龍頭用干凈衛(wèi)生的干毛巾擦干手南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二十三頁(yè),共三十三頁(yè)。●家長(zhǎng)不要成為傳染源想讓孩子遠(yuǎn)離手足口病,千萬(wàn)不要無(wú)視切斷成人的感染源。建議家長(zhǎng)回到家里后能換上干凈的家居服,并用消毒液清洗雙手,然后再和幼兒接觸。切記,成人被病毒感染后,由于抵抗力比較強(qiáng),或因曾經(jīng)感染過(guò)而獲得了免疫力,因此不會(huì)發(fā)病。但在接觸孩子的過(guò)程中,卻能把病毒傳播到孩子身上。尤其是在給孩子喂食的過(guò)程中,更容易把病毒傳染給孩子。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二十四頁(yè),共三十三頁(yè)。手足口病一般表現(xiàn)感染手足口病后,多以發(fā)熱起病,在患者手、足、口腔、臀部出現(xiàn)皮疹或皰疹,局部患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等病癥。
南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二十五頁(yè),共三十三頁(yè)。手足口病臨床表現(xiàn)
典型病例潛伏期一般2—7天,沒(méi)有明顯的前驅(qū)病癥,多數(shù)病人突然起病。約半數(shù)病人于發(fā)病前1—2天或發(fā)病的同時(shí)有發(fā)熱,多數(shù)在38℃左右,持續(xù)2—3天,少數(shù)病人3—4天以上。有中樞神經(jīng)系統(tǒng)合并癥幾乎都有發(fā)熱,且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。局部患者初期有輕度上感病癥,如咳嗽、流涕、惡心、嘔吐等等。由于口腔黏膜潰瘍疼痛,患兒有流涎拒食??谇火つふ畛霈F(xiàn)比較早,主要位于舌及兩頰部,唇齒側(cè)也常發(fā)生。手、足等遠(yuǎn)端部位出現(xiàn)斑丘疹或皰疹。斑丘疹在5天左右由紅變暗,然后消退;皰疹呈圓形或橢圓形扁平凸起,內(nèi)有混濁液體,長(zhǎng)徑與皮紋走向一致,如黃豆大小不等。手足遠(yuǎn)端部位的斑丘疹和皰疹一般無(wú)疼痛和癢感,愈后不留痕跡。在同一患者手、足、口病損不一定全部出現(xiàn)。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二十六頁(yè),共三十三頁(yè)。手足口病臨床表現(xiàn)
不典型、散發(fā)型病例出疹只表現(xiàn)在患者身體某一個(gè)部位上,斑丘疹或皰疹稀疏且不典型,往往很難與出疹發(fā)熱性疾病鑒別,須進(jìn)行病原學(xué)和血清檢查。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二十七頁(yè),共三十三頁(yè)。手足口病處理流程輕癥病例以門(mén)診對(duì)癥治療為主
重癥病例應(yīng)收住院,重點(diǎn)救治危重癥應(yīng)轉(zhuǎn)三級(jí)醫(yī)院治療南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二十八頁(yè),共三十三頁(yè)。全國(guó)兒童預(yù)防接種日4月25日讓每個(gè)兒童都能按時(shí)接種疫苗是各級(jí)政府的責(zé)任南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第二十九頁(yè),共三十三頁(yè)。預(yù)防接種的重要性
接種疫苗是關(guān)乎孩子一生幸福的大事,是提高國(guó)民身體素質(zhì)、創(chuàng)造和諧社會(huì)最重要的根底措施之一南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第三十頁(yè),共三十三頁(yè)。溫家寶總理重要指示
兒童免疫工作非常重要。兒童是棵幼苗,只有精心保護(hù),他們才能茁壯成長(zhǎng),成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第三十一頁(yè),共三十三頁(yè)。ThankYou!再見(jiàn)南昌大學(xué)附屬小學(xué)6/22/2024第三十二頁(yè),共三十三頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)養(yǎng)成良好習(xí)慣。第五課。3/9/2022。安仁縣排山衛(wèi)生院。同時(shí)或1~2日后手掌或腳掌處出現(xiàn)米粒大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度茶藝行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新合同范本4篇
- 二零二五版輪胎生產(chǎn)設(shè)備租賃合同協(xié)議4篇
- 二零二五年度商業(yè)地產(chǎn)設(shè)施維護(hù)承包協(xié)議4篇
- 2025關(guān)于融資租賃委托合同
- 2025技術(shù)咨詢(xún)合同書(shū)范本
- 個(gè)人工商店鋪?zhàn)赓U合同范本2024年有效版
- 2025年度茶山承包合同范本:二零二五茶葉種植基地電商平臺(tái)合作框架協(xié)議4篇
- 二零二五年度企業(yè)辦公區(qū)停車(chē)位使用權(quán)購(gòu)買(mǎi)合同范本4篇
- 二零二四年度域名服務(wù)合同-互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)域名購(gòu)買(mǎi)與品牌保護(hù)策略3篇
- 二零二四年度醫(yī)院環(huán)保型保潔與專(zhuān)業(yè)保安服務(wù)合同3篇
- ZK24600型平旋盤(pán)使用說(shuō)明書(shū)(環(huán)球)
- 城市基礎(chǔ)設(shè)施維修計(jì)劃
- 2024山西廣播電視臺(tái)招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位編制人員20人歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 新材料行業(yè)系列深度報(bào)告一:新材料行業(yè)研究框架
- 人教版小學(xué)英語(yǔ)各冊(cè)單詞表(帶英標(biāo))
- 廣東省潮州市潮安區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 鄉(xiāng)村治理中正式制度與非正式制度的關(guān)系解析
- 智能護(hù)理:人工智能助力的醫(yī)療創(chuàng)新
- 國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)培訓(xùn)專(zhuān)題講座
- 5G+教育5G技術(shù)在智慧校園教育專(zhuān)網(wǎng)系統(tǒng)的應(yīng)用
- VI設(shè)計(jì)輔助圖形設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論