Module 3 Unit 2 On Monday Ill go swimming （教案）外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)

/教案：Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撔瞧谔斓幕顒?dòng)。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述未來計(jì)劃。（2）能夠通過圖片和情景，正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)時(shí)間觀念。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授外研版三年級(jí)起始版英語教材第四冊(cè)Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)，通過描述一周的活動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)生掌握將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述未來計(jì)劃。2.難點(diǎn)：一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、掛圖、單詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）學(xué)生自由交談，談?wù)撟约合矚g的活動(dòng)和周末計(jì)劃。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示日歷，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘恢艿幕顒?dòng)。（2）學(xué)生用中文說出自己周末的活動(dòng)計(jì)劃，教師用英語翻譯并引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和句子。（2）學(xué)生跟讀生詞和句子，教師糾正發(fā)音。（3）學(xué)生分組練習(xí)，運(yùn)用生詞和句子描述一周的活動(dòng)計(jì)劃。4.鞏固練習(xí)（10分鐘）（1）教師出示圖片，學(xué)生用英語描述圖片中的活動(dòng)。（2）學(xué)生角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming生詞：swimming,dancing,flying,drawing,visiting句子：I’llgoswimmingonMonday.She’llvisithergrandparentsonSunday.一般將來時(shí)態(tài)：will+動(dòng)詞原形七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和句子，每個(gè)生詞寫5遍，句子寫2遍。2.運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)，寫一篇關(guān)于自己周末計(jì)劃的小短文。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過談?wù)撘恢艿幕顒?dòng)計(jì)劃，使學(xué)生掌握了的一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的掌握仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”這一部分。因?yàn)檫@個(gè)部分詳細(xì)描述了教師在課堂上如何組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于了解教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及教學(xué)效果都具有重要意義。關(guān)于教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明如下：一、熱身（5分鐘）二、導(dǎo)入（10分鐘）在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以出示日歷，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘恢艿幕顒?dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的日常用語，并為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。三、新課呈現(xiàn)（15分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和句子。生詞和句子應(yīng)與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師讓學(xué)生跟讀生詞和句子，注意糾正他們的發(fā)音。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確地掌握新詞匯和句型，為后續(xù)的練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、鞏固練習(xí)（10分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以出示圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以鍛煉學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實(shí)際交流中進(jìn)一步鞏固新學(xué)的知識(shí)，提高他們的口語表達(dá)能力。五、課堂小結(jié)（5分鐘）在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語思維，提高他們的語言實(shí)踐能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能夠在課堂上充分參與、積極互動(dòng)，從而提高教學(xué)效果。1.熱身（5分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過歌曲、簡(jiǎn)單的游戲或trivia（小測(cè)驗(yàn)）來激活學(xué)生的英語學(xué)習(xí)氛圍。例如，教師可以播放一首與日常活動(dòng)相關(guān)的英文歌曲，讓學(xué)生跟著歌詞做動(dòng)作，從而自然地引入本節(jié)課的主題。這樣的活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生放松，還能夠幫助他們迅速集中注意力。2.導(dǎo)入（10分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)是建立新舊知識(shí)聯(lián)系的重要時(shí)刻。教師可以利用多媒體手段，如展示一周的日歷，并提出問題，如“Whatdoyouusuallydoonweekends?”，來激發(fā)學(xué)生的思考和討論。通過這樣的問題，學(xué)生可以回顧和分享自己的周末活動(dòng)，同時(shí)為學(xué)習(xí)新的活動(dòng)計(jì)劃做準(zhǔn)備。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）在呈現(xiàn)新課內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰的發(fā)音和肢體語言，確保學(xué)生能夠理解。生詞和句型的引入可以通過故事、情境或角色扮演來完成。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于不同人在不同日子里做不同活動(dòng)的故事，讓學(xué)生在情境中自然地接觸和理解新詞匯。教師可以使用實(shí)物、圖片或動(dòng)作來輔助教學(xué)，例如，展示游泳、跳舞等活動(dòng)的圖片，并在做出相應(yīng)動(dòng)作的同時(shí)呈現(xiàn)句子。這樣的multisensoryapproach（多感官教學(xué)法）有助于學(xué)生更好地記憶和理解新詞匯。4.鞏固練習(xí)（10分鐘）鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是確保學(xué)生理解和內(nèi)化新知識(shí)的關(guān)鍵。教師可以設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、填空練習(xí)或聽力任務(wù)，讓學(xué)生在不同的情境中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演的場(chǎng)景，其中一個(gè)學(xué)生扮演計(jì)劃者，另一個(gè)學(xué)生扮演詢問者。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠練習(xí)語言技能，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。5.課堂小結(jié)（5分鐘）課堂小結(jié)是幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。教師可以簡(jiǎn)單回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話復(fù)述所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。教師還可以提出一些開放性問題，如“Whatdidyoulearntodaythatyoufindinterest