綜合訓(xùn)練04 物質(zhì)推斷題與工業(yè)流程題（原卷版）

綜合訓(xùn)練04

物質(zhì)推斷題與工業(yè)流程題（滿分60分，時間45分鐘）一、選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）1．（2024·江蘇常州·模擬預(yù)測）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是()A．B．CO2→O2 C．NH4Cl→NH3D．2．（2024·陜西西安·一模）已知A～E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，B是光合作用的原料，C是大理石或石灰石的主要成分。它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，“—”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。下列說法不正確的是()A．A與E反應(yīng)可生成D B．E物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用于配制波爾多液C．D→E的反應(yīng)過程放出熱量 D．C只能通過B和E反應(yīng)生成3．（2024·河南·一模）2024年2月，幾場大雪給人們的生活帶來一些不便，為防止道路結(jié)冰，可向路面撒融雪劑，一種以“氯鹽”又稱“化冰鹽”為主要成分的無機融雪劑，常用工業(yè)碳酸鈣（含少量NaCl、FeCl3等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)融雪劑，主要生產(chǎn)流程如下圖：有關(guān)此流程的說法正確的是()A．操作I和操作II相同B．固體甲和固體C都是純凈物C．加過量熟石灰可將Fe3+全部轉(zhuǎn)化為沉淀物D．溶液B無需加鹽酸，直接進行操作II也能得到C的固體4．（2024·天津河西·一模）下圖所示為甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的相互關(guān)系，涉及的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見反應(yīng)（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化），下列選項符合圖示關(guān)系的是()選項甲乙丙丁ABCD5．（2024·貴州遵義·一模）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重。利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存、利用的流程如圖所示。下列敘述正確的是()A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放B．該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)C．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用D．反應(yīng)分離室中分離操作是蒸發(fā)6．（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）A～E是初中化學(xué)常見的5種化合物，A、B、C的物質(zhì)類別不同，A俗稱純堿、蘇打，D、E是初中常見的氧化物。圖中“—”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)。下列說法不正確的是()A．反應(yīng)①可以通過A與B的反應(yīng)實現(xiàn)B．反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型一定相同C．反應(yīng)④的微觀實質(zhì)是D．物質(zhì)E一定是7．（2024·山東濟南·一模）已知某溶液X是下列四種溶液中的一種，取三份等量的該溶液，分別向其中滴加溶液、稀鹽酸，溶液中的各一種，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所述。則該溶液X是()加入的物質(zhì)溶液稀鹽酸溶液實驗現(xiàn)象藍色沉淀無明顯現(xiàn)象白色沉淀A．溶液 B．溶液 C．溶液 D．溶液8．（2024·山東濟南·一模）下列關(guān)系圖中“一”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說法中，不正確的是()A．反應(yīng)①放出大量的熱B．反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng)C．反應(yīng)③所得溶液一定呈中性D．①②③反應(yīng)前后各元素的化合價都不改變9．（2024·陜西咸陽·模擬預(yù)測）下圖是初中化學(xué)最常見的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。下列說法不正確的是()

A．X可以是碳酸鈉，Y可以是氫氧化鈣溶液B．X與BaCl2，X與Y反應(yīng)均有白色沉淀生成C．圖中發(fā)生的反應(yīng)均無元素化合價的變化D．將Y換成氫氧化鈉，圖中物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系也成立10．（2024·河南周口·模擬預(yù)測）某粗鹽中含有較多的可溶性氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，下圖為該粗鹽提純實驗的簡單流程圖，下列說法中錯誤的是()A．溶解、過濾和操作三步操作均需要用到玻璃捧B．試劑、可以分別是過量的和過量的C．試劑是，作用是除去多余的和D．操作的名稱是蒸發(fā)、結(jié)晶二、非選擇題（共8小題，每空1分，共40分）11．（2024·山東濟寧·一模）硫酸鋅可制備各種含鋅材料，在防腐、醫(yī)學(xué)上有很多應(yīng)用。菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，還含有少量的二氧化硅和氧化鐵。以菱鋅礦為原料制備ZnSO4·7H2O的工藝流程如下圖所示（二氧化硅難溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）：(1)“酸浸”中觀察到的現(xiàn)象是。(2)濾液1中含有的陽離子是H+和（填離子符號）。(3)“轉(zhuǎn)化”中加入足量鋅粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式有Zn+Fe2(SO4)3=ZnSO4+2FeSO4和（任寫一個）。(4)下列說法正確的是____（填字母）。A．“粉碎”是為了使菱鋅礦在“酸浸”中與稀硫酸充分反應(yīng)B．濾渣甲、濾渣乙均能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體C．濾液2的質(zhì)量一定比濾液1的質(zhì)量大12．（2024·安徽合肥·一模）水是生命之源，下圖為某國際空間站水氣整合系統(tǒng)。(1)尿處理系統(tǒng)：采用蒸氣壓縮蒸餾技術(shù)將預(yù)處理后的尿液進行旋轉(zhuǎn)蒸餾，再將收集到的水蒸氣冷凝，實現(xiàn)了從尿中取水，可以利用該技術(shù)對尿進行處理，其依據(jù)是尿中的水和其他物質(zhì)的不同。(2)水電解系統(tǒng)：①通過該系統(tǒng)內(nèi)的反應(yīng)，滿足航天員供氧需求，該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化方式是。②在該系統(tǒng)中，當(dāng)正極產(chǎn)生20mL氣體時，負極產(chǎn)生氣體的體積為mL。(3)水凈化系統(tǒng)：水凈化系統(tǒng)用到顆?；钚蕴靠扇コ愇逗陀嘌酰且驗榛钚蕴烤哂行?。(4)薩巴蒂爾反應(yīng)器：在反應(yīng)器中，氫氣和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)，可以生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。13．（2024·山東東營·一模）2023年6月8日是第15個“世界海洋日”。今年的主題是“健康的海洋，健康的地球”。東營有漫長的海岸線，蘊藏著豐富的海洋資源。某興趣小組設(shè)計的綜合利用海水的部分流程圖如圖。(1)海水淡化。和膜法是常用的海水淡化方法。膜分離法的目的是除去海水中的(難溶性/可溶性)物質(zhì)。(2)海水制鎂。步驟①②③是利用母液制鎂的流程，該流程中步驟①的化學(xué)方程式是。步驟①中制取氫氧化鎂選擇向母液中加入石灰乳，而不是向海水中直接加入石灰乳，原因是。(3)海水制堿。步驟⑧⑨是氨堿法制純堿的流程，步驟⑧過濾后得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)成分是(填物質(zhì)名稱)。步驟⑨中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。14．（2024·山西大同·一模）“波爾多液”是一種保護性的殺菌劑。以廢棄銅料（含少量雜質(zhì)鐵）和熟石灰為原料生產(chǎn)波爾多液的部分流程如下圖所示。分析流程解決問題：(1)酸溶池1中加入過量稀硫酸的目的是。(2)加熱爐中可觀察到的現(xiàn)象為。(3)酸溶池2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)反應(yīng)池不能采用鐵質(zhì)材料制作的原因是。(5)酸溶池、反應(yīng)池均用到攪拌器攪拌，其作用是。15．（2024·天津河西·一模）是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A是最常見的溶劑，A轉(zhuǎn)化生成B時放出熱量。是四種不同類別的化合物，B與D是同一類物質(zhì)，F(xiàn)是制玻璃的原料，俗稱“蘇打”。（圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“”表示通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化），回答：(1)C的化學(xué)式是；E的物質(zhì)類別是（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。(2)物質(zhì)B的用途（寫一種）。(3)B與F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。(4)為鑒別含溶質(zhì)的兩種稀溶液，可選取的物質(zhì)是______（填序號）。A．二氧化碳 B．硝酸銅溶液 C．酚酞溶液 D．稀鹽酸16．（2024·山東聊城·一模）圖1中的甲~己六種物質(zhì)及他們之間的反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中常見的。其中甲、乙、戊均為氧化物，甲是參與光合作用的氣體，己是人體胃酸的主要成分，圖2中過程②發(fā)生的反應(yīng)是乙和戊之間的反應(yīng)。（圖中用“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系已略去，部分反應(yīng)需要在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。）請回答下列問題：(1)寫出乙的化學(xué)式：乙：。(2)乙和戊的反應(yīng)過程中會（填“吸收”或“放出”）熱量，圖2中過程③反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)若丙經(jīng)一步反應(yīng)能同時生成甲和乙，且丙能與己反應(yīng)，則丙不可能是（填“酸”或“堿”或“鹽”）類物質(zhì)。17．（2024·四川廣安·一模）A~E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)，其中A、C、E的物質(zhì)類別不同，B是年產(chǎn)量最高的金屬，D可廣泛用于肥皂、造紙和紡織工業(yè)，A由兩種元素組成。它們之間的相互關(guān)系如圖所示（其中“—”表示物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能直接成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：

(1)D的俗稱是。(2)C的一種用途是。(3)A與B化學(xué)方程式是，屬于基本反應(yīng)類型。(4)D與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是。18．（2024·黑龍江哈爾濱·一模）X、Y、Z、W是初中常見元素，X的原子核內(nèi)沒有中子，Y元素的一種單質(zhì)是硬度最大的寶石，Z2是一種助燃氣體，X、Z、W組成一種常見的酸R，蘸取R的濃溶液在紙上寫字，紙會變黑。甲、乙、丙、丁分別為上述四種元素中的兩種組成的常見物質(zhì)，