教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案【考試直接用】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面的生活方式中，健康的是（

）。A.早睡早起

B.經(jīng)?？措娨?/p>

C.多吃零食2.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會(huì)交流的經(jīng)驗(yàn)不包括（

）。A.注意力集中

B.認(rèn)真傾聽

C.快速動(dòng)作3.下列選項(xiàng)中的（

）能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺

B.用視覺和味覺

C.用嗅覺和味覺4.在不斷長(zhǎng)大的過程中，我們應(yīng)該（

）。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助5.下面的（

）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助聽器6.仿真水果和真正的水果如何區(qū)分？下列方法沒有用的是（

）。A.用鼻子聞一聞

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵聽一聽二.填空題(共6題，共30分)1.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。2.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。3.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。4.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。5.測(cè)量物體時(shí)，直尺必須緊靠（

）的物體。6.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測(cè)量（

）的儀器。三.判斷題(共6題，共12分)1.耳朵貼著背聽到的“咚咚”聲是肺呼吸的聲音。（

）2.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。（

）3.只有手有觸覺。（

）4.翻拍手游戲中，我們會(huì)用到皮膚、眼睛等感覺器官。（

）5.眼睛看到的就是真實(shí)的、正確的。（

）6.圖中的小朋友在用觸覺器官觀察同伴的身體。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺器官？連一連。放學(xué)回家后，一進(jìn)門，①我就聽到從廚房里傳來炒菜的聲音。②我朝廚房一看，原來是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經(jīng)做好的紅燒肉。③我湊近一聞，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說：“剛出鍋的，小心燙著！”④我摸了摸菜盤，不算燙。于是，⑤我夾了一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里嘗了嘗，不禁對(duì)媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃了！”五.簡(jiǎn)答題(共2題，共11分)1.在蹄形磁鐵上用“○”標(biāo)出磁極。2.請(qǐng)寫出4種不同形狀的磁鐵的名稱。六.綜合題(共4題，共32分)1.打籃球和踢足球都是常見的體育運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你說出這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要哪些感覺器官的配合？2.將一條形磁鐵懸掛，手拿另一條形磁鐵，當(dāng)兩磁鐵的磁極互相靠近時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象？把結(jié)果記錄入下表。3.請(qǐng)你找出下面兩名同學(xué)著裝不合適的地方，用筆圈出來，并說明原因。4.小欣的爸爸給她買了一個(gè)指南針，請(qǐng)你教她如何使用指南針吧！1.觀察上圖這個(gè)指南針，它的刻度盤上有（）個(gè)方位。A.2

B.4

C.82．指南針刻度盤上的南方用字母（）表示A.N

B.S

C.W3．正確使用指南針時(shí)，磁針靜止后，白色的一端指向（）方。A.東

B.南

C.北4.如果指南針附近有鐵制品，（）影響指南針正常工作。A.會(huì)

B.不會(huì)

C.不一定參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B5.C6.D二.填空題1.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢2.甜；咸；舌頭3.感覺器官4.頭；頸；軀干；四肢

5.被測(cè)量6.長(zhǎng)度三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.如下：2.常見的不同形狀的磁鐵：條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、方形磁鐵、圓形磁鐵等。六.綜合題1.打籃球：視覺器官、聽覺器官、觸覺器官。踢足球：視