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教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.測(cè)量水溫時(shí),下列做法正確的是(
)。A.將溫度計(jì)的下端浸入水中,碰到容器的底和壁B.把溫度計(jì)從水中拿出來(lái)再讀數(shù)C.等溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)2.石棉網(wǎng)的主要作用是(
)。A.加熱得更快
B.防止蒸發(fā)皿底部變黑
C.讓蒸發(fā)皿均勻受熱3.下列關(guān)于冰融化的說(shuō)法中正確的是(
)。A.冰融化時(shí)要吸收熱量,溫度越高,冰融化得越快B.冰融化時(shí)要吸收熱量,溫度越高,冰融化得越慢C.冰融化時(shí)要釋放熱量,溫度越高,冰融化得越快4.空氣占據(jù)的空間是可以改變的,因?yàn)椋?/p>
)。A.空氣看不見(jiàn)
B.空氣很容易被壓縮
C.空氣會(huì)流動(dòng)5.下列有關(guān)酒精燈的使用方法中正確的是(
)。A.
B.
C.
D.6.食鹽在(
)中溶解最快。A.冷水
B.溫水
C.熱水二.填空題(共6題,共22分)1.我們可以通過(guò)(
)來(lái)去除食鹽水中的沙子:也可以用(
)的方法獲取食鹽水中的食鹽。2.熱氣球其實(shí)是利用(
)會(huì)往上升的特點(diǎn)升空的。3.水是我們身邊最常見(jiàn)的(
)。它沒(méi)有固定的(
),但有一定的(
)。4.從前,有一頭小毛驢馱著兩袋鹽過(guò)河,河水很深,把它背上的鹽浸濕了,它過(guò)河后,覺(jué)得身上輕了許多,這是因?yàn)椋?/p>
)。5.(
)是測(cè)量降水量的重要工具。6.如果我們給冰塊加熱,冰塊會(huì)(
),這時(shí)是由(
)態(tài)變成(
)態(tài)。三.判斷題(共6題,共12分)1.天氣預(yù)報(bào)中播報(bào)的PM2.5表示雨量的大小。(
)
2.現(xiàn)在的科技比較發(fā)達(dá),所有天氣變化的客觀規(guī)律都被人類認(rèn)識(shí)和掌握了。(
)
3.測(cè)量氣溫時(shí),可以把氣溫計(jì)放在太陽(yáng)下。(
)
4.做分離食鹽與水的實(shí)驗(yàn)時(shí),加熱完后要立即用手把蒸發(fā)皿拿到桌上。(
)5.紙片往南飛,此時(shí)的風(fēng)向?yàn)楸憋L(fēng)。(
)
6.天氣日歷記錄的只有晴天。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.將常見(jiàn)溫度與對(duì)應(yīng)數(shù)值用線連起來(lái)。人體正常溫度
100℃水沸時(shí)的溫度
50℃水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)的溫度
37℃夏天室內(nèi)溫度
30℃陽(yáng)光下水泥地面的溫度
0℃五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.在做水能溶解的實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要將食鹽和小蘇打一份一份地加入?2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明空氣是有質(zhì)量的?六.綜合題(共4題,共34分)1.四年級(jí)“天氣觀測(cè)”小組的同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行天氣觀測(cè),他們將一些現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄下來(lái):在操場(chǎng)上看到天空中的云如右圖所示;一位同學(xué)在教室里測(cè)得空氣的溫度是27℃,在操場(chǎng)上空測(cè)得空氣的溫度是30℃,在樹(shù)蔭下通風(fēng)處測(cè)得的空氣溫度是26℃;還發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上的國(guó)旗飄向西方。請(qǐng)根據(jù)以上信息,完成下列問(wèn)題:1.這一天的天氣情況是(
)。A.晴天
B.多云
C.陰天2.哪個(gè)溫度能代表當(dāng)時(shí)的氣溫?(
)。A.27℃
B.30℃
C.26℃3.根據(jù)國(guó)旗飄向西方,我們可以知道當(dāng)時(shí)吹(
)。A.東風(fēng)
B.西風(fēng)
C.西北風(fēng)4.如果他們每隔2小時(shí)進(jìn)行一次天氣觀測(cè),會(huì)發(fā)現(xiàn)一天中氣溫最高是在(
)。A.12點(diǎn)
B.14點(diǎn)
C.16點(diǎn)5.如果下雨,我們可以用雨量器來(lái)測(cè)量降水量。降水量的單位是(
)。A.厘米
B.毫米
C.毫升2.下圖是小明所畫(huà)的一天中氣溫變化折線圖,你從圖中獲得什么信息?我獲得的信息:(
)。3.實(shí)驗(yàn)探究。仔細(xì)觀察下列圖片,回答問(wèn)題。1、如圖1所示,我們?cè)谑占諝獾倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn),裝有空氣的袋子雖然看起來(lái)體積很大,但是質(zhì)量很(
),摸起來(lái)很(
)[填“軟”或“硬”],且空氣非常容易泄漏,需要(
)。2、如圖2所示,透過(guò)塑料袋,我們能看到這位同學(xué)穿什么顏色的衣服,這說(shuō)明空氣是(
)、(
)的。4.探究題。學(xué)完了本課后,小明認(rèn)為課堂上做的這個(gè)“熱氣球”還升得不夠高,于是,他找來(lái)了下面的材料,打算重新自制一個(gè)“熱氣球”。1.請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑杏脠D文結(jié)合的形式畫(huà)出“熱氣球”的設(shè)計(jì)圖,要求“熱氣球”升空的高度更高一些。
塑料袋
細(xì)鐵絲
蠟燭2.按照設(shè)計(jì)圖紙制作完成后點(diǎn)燃蠟燭,一會(huì)兒后,用手摸塑料袋會(huì)感覺(jué)到(
),此時(shí)松開(kāi)手后,“熱氣球”會(huì)(
)(填“上升”或“下降”)。3.當(dāng)蠟燭熄滅后,“熱氣球”會(huì)(
)。A.繼續(xù)上升
B.上升一段時(shí)間后會(huì)下降
C.馬上下降參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.C二.填空題1.過(guò)濾;蒸發(fā)2.熱空氣3.液體;形狀;體積4.一部分食鹽溶解在河水里面了5.雨量器6.融化;固;液三.判斷題1.×
2.×
3.×
4.×5.√
6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.避免一次加入過(guò)多,導(dǎo)致個(gè)能冶胖,以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。2.空氣是有質(zhì)量的,但是它的質(zhì)量很輕,我們?cè)跍y(cè)一袋空氣的質(zhì)量時(shí),可以用天平等這樣的物品來(lái)做標(biāo)準(zhǔn)物。一定量的空氣有一定的質(zhì)量,可以用不同的物體來(lái)衡量。能用簡(jiǎn)易天平和不同物體來(lái)衡量一袋空氣的質(zhì)量。我們可以借助豆子和皮球來(lái)驗(yàn)證空氣有質(zhì)量。六.綜合題
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