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文檔簡介
教科版四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共16分)1.一朵桃花的某個結構被蟲吃掉,這朵花就結不出桃子,這個關鍵的部分可能是(
)。A.萼片B.花瓣C.花蕊2.在(
)時,電池中的電會很快消耗完,并且電池還會在一瞬間發(fā)熱變燙,甚至可能爆炸。在實驗中,要避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象。A.短路B.斷路C.通路3.下列關于巖石和土壤的說法正確的是()。A.在土壤里亂丟垃圾可以增加肥力B.開采巖石不需要經(jīng)過政府機關批準C.我們要合理利用巖石和礦物,保護土壤不被污染4.電荷流動起來會形成(
),它需要具備兩個條件,一是要有動力也就是(
),另一個是要有(
)。
5.鳳仙花莖的作用不包含(;
)。A.輸送養(yǎng)料B.支撐植物C.吸收水分和無機鹽6.小林在檢測4個接線柱的接線盒時,檢測了1-2,1-3,1-4.為了不遺漏,按有序檢測的方法,接下來他應該檢測(
)。A.3-4B.2-4C.2-3二.填空題(共6題,共24分)1.電流形成回路叫(
);電流沒有形成回路,中間斷開了,這種現(xiàn)象叫(
);當電池兩端用導線直接連在一起,就會造成(
)。2.捻一捻土壤會感覺濕潤,是因為土壤中有(
),將干燥的土塊兒放入水中,會產(chǎn)生氣泡,是因為土壤中有(
)。
3.1879年,(
)用電點亮了世界上第一盞電燈,從此電就照亮了我們的生活。4.根據(jù)土壤中含沙和黏土的多少,可以將土壤分為沙質土、(
)和(
)三種。
5.有一塊巖石,用肉眼觀察發(fā)現(xiàn),巖石不透明,有花斑狀花紋,由黑、白、肉紅等顏色的顆粒組成;用手摸感覺粗糙且顆粒較粗;聞上去沒有氣味;用小鐵棍輕輕敲打會發(fā)出低沉的聲音;用指甲、銅鑰匙;鐵釘都不能劃出痕跡;用放大鏡沒有看到巖石里有空隙。請推測這塊巖石的軟硬程度屬于(
),它應該是(
)(填“花崗巖”或“石灰?guī)r”)。
6.在觀察種子萌發(fā)的活動中,我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長出了(
)。并且無論我們怎樣放置種子,根總是向(
)生長。三.判斷題(共6題,共12分)1.使用電路檢測器檢測故障電路時,每個電路元件只要檢測一次就可以了。(
)2.土壤是由一種物質組成的。(
)
3.不同植物種子的顏色、大小、形狀等各不相同。(
)4.植物的生長發(fā)育只需要水。(
)
5.煤不屬于礦產(chǎn)資源。(
)
6.玻璃反光比金屬弱。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.將以下物體分別用直線與對應的項連接起來。橡皮 銅絲
導體紙片 鉛筆芯
絕緣體塑料筆套 五.簡答題(共2題,共9分)1.植物與我們的生活密切相關,那么植物資源可以分成哪幾類呢?舉例說明。2.人類哪些行為破壞了土壤?(寫3點)六.綜合題(共4題,共35分)1.為了研究種子的萌發(fā),小科把10粒蠶豆種子浸泡在水中,2天后,她把浸泡后的蠶豆種子放在一個鋪有紙巾的盤子里,保持紙巾的濕潤,并每天觀察記錄。(1)1天后,小科發(fā)現(xiàn)燒杯里的水________(填“變多”或“變少”),這說明種子的萌發(fā)需要________。(2)幾天后,小科發(fā)現(xiàn)蠶豆種子長出了根、莖、葉,其中最先長出的是__________。根是由種子的________發(fā)育而成,莖和葉是由種子的__________發(fā)育而成。
(3)蠶豆種子是由種皮和___________構成,有________片子葉,子葉在種子萌發(fā)過程中的作用是_______________________________。(4)植物散播種子的方式有很多種,風仙花主要是通過_________傳播種子,蒲公英主要是通過________傳播種子。2.小欣外出游玩,收集了一塊巖石和一些土壤,她準備將這塊巖石制作成標本,制作過程中遇到了一些問題,請你幫忙解決。1.制作巖石標本的順序不小心被打亂了,請你幫欣欣排排序。(
)a.展示制作完成的標本。b.準備需要的材料。c.將巖石和礦物按照編號順序放置在小盒的盒子內(nèi),標簽對應放好。d.觀察每一塊已編號的巖石,對照巖石和礦物的標本圖鑒,識別采集到的標本。e.給采集到的巖石和礦物編號f.為巖石和礦物添加標簽。A.bedfca
B.becdfa
C.abfedc2.小欣將巖石在白色無釉瓷板上進行摩擦,瓷板上留下的痕跡是觀察巖石的(
)。A.硬度
B.光澤
C.條痕3.小欣借助手電筒從巖石的一面照射,觀察巖石的邊緣,這是研究巖石的(
)。A.顏色
B.透明度
C.光澤4.小欣收集的這塊巖石發(fā)現(xiàn)用小刀刻畫能畫出痕跡,銅鑰匙劃不出痕跡,說明這塊巖石的硬度是(
)。A.硬
B.較硬
C.較軟5.小欣發(fā)現(xiàn)這塊巖石是由三種礦物組成的,將觀察到礦物特點進行了整理,你能根據(jù)礦物的特點推斷出名稱嗎?A.石英
B.長石
C.云母3.下圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖,實驗(二)是在實驗(一)基礎上的改進。請根據(jù)圖回答問題。(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過(
)進行的嗎?(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的(
)有關?(3)預測實驗(一)的結果:A,B,C三個塑料袋中的水珠數(shù)。(
)塑料袋內(nèi)壁水珠最多;(
)塑料袋內(nèi)壁水珠較少,(
)塑料袋內(nèi)壁水珠最少。(4)實驗(二)的結論是(
)。4.小強同學為了證明植物的莖和葉的作用,設計了如下三個實驗:實驗一:將一根帶葉的鳳仙花的下端插入裝有紅墨水的瓶中,放在溫暖的陽光下,一天后發(fā)現(xiàn),葉脈、莖的橫切面和縱切面被染紅了,據(jù)此回答以下問題。(1)鳳仙花的莖和葉是由種子的什么部位發(fā)育而成的(
)。A.胚根 B.胚芽 C.子葉(2)葉脈和莖被染紅,說明莖具有(
)。(3)莖被染紅的方向是(
)。A.從下向上 B.從上向下 C.沒有方向(4)實驗二:用一個黑色的袋子將一片鳳仙花葉子罩住,三天后,會發(fā)現(xiàn)(
),說明此葉片無法吸收陽光。(5)實驗三:選擇一較大的葉片,在此葉上套上干燥的塑料袋,兩小時后,會發(fā)現(xiàn)(
),說明葉片具有蒸騰水分的作用。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.電流;電源;電路5.C6.C二.填空題1.通路;斷路;短路2.水分;空氣
3.愛迪生4.壤土;黏質土
5.硬;花崗巖
6.根;下三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.經(jīng)濟作物指具有某種特定經(jīng)濟用途的農(nóng)作物,比如枸杞糧食作物亦稱“食用作物“、“糧谷作物“,我國對谷類作物、薯類作物及食用豆類作物的總稱,一般用作人類主食觀賞植物指專門培植來供觀賞的植物。2.噴灑農(nóng)藥、踐踏草坪、開窯燒磚、開山毀林等。六.綜合題1.(1)變少;水分
(2)根;胚根;胚芽
(3)胚;2;儲存營養(yǎng)
(4)彈射;風
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