小學信息技術第一冊教學計劃

小學信息技術第一冊教學計劃

小學信息技術第一冊教學計劃「篇一」

小學三到五年級信息技術教學計劃

三年級：

一、使用教材

蘇科版小學信息技術教材（上冊）（20xx年7月第1版）

二、教學內容

第11課畫線一一第19課便捷訪問網站

三、教學目標

1.掌握“畫圖”軟件繪制圖形的基本方法，能聯(lián)系生活實際創(chuàng)作作品；

2.進一步掌握計算機文字錄入的基本指法和基本輸入法，能較快地錄入文字;

3.掌握上網的基本方法，能聯(lián)系實際培養(yǎng)正確的.上網意識和行為。

四年級：

第一類：

一、使用教材

蘇科版小學信息技術教材（上冊）（20xx年7月第1版）

二、教學內容

第1課認識Word文件大管家一一第8課設置版面

三、教學目標

1.能較熟練地錄入一段文字；

2.掌握文字編輯、排版的基礎知識和基本技能，能熟練運用“字體”、“段

落”等命令修飾文本；

3.掌握Word中的表格制作，能聯(lián)系生活實際制作常用表格；

4.掌握圖片的插入方法，學會圖文混排的基本方法；

5.能利用所學知識創(chuàng)作“電子小報”，“電子日記”等作品，并進行評比和評

價。

第二類：

一、使用教材

蘇科版小學信息技術教材（舊版）

二、教學內容

第29課初識Word20xx——第36課打印預覽

三、教學目標

1.能較熟練地錄入一段文字；

2.熟練掌握文本文字的編輯與修改方法;

3.能熟練運用“字體”、“段落”等命令修飾文章；

4.掌握圖片的插入方法，學會圖文混排；

5.能利用所學知識創(chuàng)作“電子小報”、“電子日記”等作品，并進行評價與交

流。

五年級：

第一類：

一、使用教材

蘇科版小學信息技術教材（上冊）（20xx年7月第1版）

二、教學內容

第21課走進PowerPoint---第30課了解歷史展望未來

三、教學目標

1.熟悉PowerPoint界面和使用方法；

2.掌握PowerPoint版式的選取和文字的插入和編輯方法；

3.掌握PowerPoint圖片的插入與編輯，熟悉幻燈片背景的設置；

4.掌握PowerPoint聲音與視頻的插入與編輯，掌握超級鏈接的設置；

5.掌握PowerPoint自定義動畫的設置及幻燈片的切換方法；

6.利用所學知識創(chuàng)作“展示自我”、“班級介紹”等作品，并進行評價與交

流。

小學信息技術第一冊教學計劃「篇二」

20xx學年度第1學期小學信息技術第四冊教學計劃-教學工作計劃

科目信息技術

年級四實

教師翁

諸暨市暨陽街道浣紗小學

20xx年9月

20xx學年度第1學期小學信息技術第四冊教學計劃

20xx年9月

一、班

級

學

生

情

況

分

析

班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的復習、鞏固和綜合

練習。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)

動手解決問題的能力。由于學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些

差異。教學時應因情施教，輔導。

二、

教

材

分

析

本冊教材主要包括兩大塊內容：

windows基礎操作和word文字處理。

教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。

針對教材內容連貫性強，基本采用教師示范，學生動手實踐，教師點評，鞏

固練習的教學方法。采用成功教學激勵機制。

三、

教

學

目

標

一、通過多次實踐學會windows的基礎操作

二、初步掌握word文字處理的各種要求：

文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。

三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。

四、初步學會powerpoint的'基本操作。

五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的

一些思想，發(fā)表自己的一些看法。

四、

教

學

措

施

1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授

技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用網絡教學，發(fā)揮校園網作用，把學生作品放于網上，采用激勵機制,

激發(fā)學生興趣和成功欲望。

3、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內容

課時安排

備注

2

9.1-9.7

1

電腦的本領和家史

2

3

9.8-9.14

2

常用軟件的安裝與刪除

2

4

9.15-9.21

上機：常用軟件的安裝與刪除

2

5

9.22-9.28

3

走進多媒體世界

2

6

9.29-10o

1.20xx學年度第1學期小學信息技術第五冊教學計劃-教學工作計劃

2.20XX學年度第1學期小學信息技術第六冊教學計劃-教學工作計劃

3.20xx學年度第1學期語文第三冊教學計劃-教學工作計劃

4.20xx學年度第1學期數學第三冊教學計劃-教學工作計劃

5.20xx學年度教學計劃-教學工作計劃

6.小學語文第四冊教學計劃-教學工作計劃

7.20xx年第一學期英語班教學計劃-教學工作計劃

8.東風小學20xx-20xx學年度第二學期工作計劃-學校工作計劃

小學信息技術第一冊教學計劃「篇三」

一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

初步了解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初

步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸

入法狀態(tài)，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解

PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上

文字輸入、格式設置。

二、教學的重點、難點。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖

形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；

初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

三、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

四、落實教學“五認真”的具體措施

貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學

目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學

生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結構，根據教

學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合

理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓

學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。

五、提優(yōu)補差內容、途徑和方法

提優(yōu)：參加各類信息技術競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。

六、教研工作目標和計劃

目標：

本學期教研工作按學校信息技術研究課題一一《計算機輔助教學與學生積極主

動學習的關系的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算

機能力與積極主動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在

的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。

七、計劃：

1、加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。

2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體會。

小學〈下〉第一學期信息技術課程教學進度表

周次章（或課）、節(jié)內容及課時主要教學目標與要求

2第29課初識word20xx初步了解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與

退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切

換輸入法狀態(tài)

4第30課文字的輸入

6第31課文章的修改學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

7圖慶放假

8第32課段落的調整（一）掌握文章段落的復制、移動及刪除；掌握文章的

查找和替換

9第32課段落的調整（二）

10第33課文字的修飾（一）掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾

的基本方法；掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調整

n第33課文字的修飾（二）

12第34課設置段落格式（一）學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行

距和字距的調整

13第34課設置段落格式（二）

14第35課插入圖片（一）了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼

畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

15第35課插入圖片（二）

16第36課打印預覽學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設

定、頁邊距的設置方法

17第37課初識PowerPoint20xx（一）了解PowerPoint20xx；學會啟動

PowerPoint20xx,選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

18第37課初識PowerPoint20xx（二）

19第38課在幻燈片中插入圖片掌握插入剪貼畫、圖片文件

20第39課瀏覽與放映瀏覽幻燈片、放映幻燈片

21期末測試備注在期中要酌情搞一次測試

小學信息技術第一冊教學計劃「篇四」

一、學生基本情況本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班。通過上期

的學習，學生對WORD有了進一步的認識和提高，但是由于每一學期信息技術課時

比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生

掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的

機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還

是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得

比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所

以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學信息技術”，

內容是全新的。內容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。

幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際情況，適當增添了

WORD文字編輯排版

三、指導思想：根據學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學

生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意

識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信

息、、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應

信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)

學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極

性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

4、學會用WORD進行文字編輯排版。

5、通過教學，使學生

了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

五、教學措施：

本期采取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習，適

當進行一些小競賽的方式進行教學。其中學生上機操作是最主要的。

六、教學進度：

課時內容

第一課時講解新學期計劃及安排、編位置，上機操作要求

第二課時指法練習、鞏固以前所學

第三課時圖片的采集與處理

第四課時視頻的采集和處理

第五課時錄音和頻制作

第六課時制作音樂機冊

第七課時感受電子幻燈片

小學信息技術第一冊教學計劃「篇五」

教材分析：

學生基本情況：

六年級共有學生139人，分為兩個班，其中六⑴班47人，六⑵班46人，六⑶

班46人。通過幾年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，操作能力較

強。如：六二班的李仁韜同學，從一年級到六年級，每年制作一個電子作品參加競

賽，有電子報刊《小苗苗語文報》獲得市級一等獎，有電腦繪畫《美麗的春天》獲

得區(qū)級一等獎。但有少數學生操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優(yōu)生和差

生，完成教學任務。

教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生

學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體

資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直

接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和

責任意識。

教學重難點：

1、認識了解掃描儀（會用掃描儀掃圖，會使用掃描儀掃描文字，會用文字識

別軟件識別文字等）。

2、因特網基礎知識（會在網上發(fā)電子賀卡，搜集有關資料等，提高在網上搜

集信息的能力）。

教學措施：

1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授

技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

3、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

4、結合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。

5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。

教學安排：

本學期共有21周，每周一課時，機動：2課時。

第一周：社區(qū)信息知多少

第二周：掃描圖畫配作文

第三周：電腦也能識文字

第四周：圖文輸入得心應手

第五周：同學相處我來拍

第六周：制作班級VCD

第七周：關注我們的校園

第八周：美化校園我出力

第九周：電腦配角也精彩

第十周：機動（期中檢測）

第十一周：主角配角各就各位

第十二周：小小音樂會

第十三周：機動（五一放假）

第十四周：聲情并茂的祝福

第十五周：美食耀中華

第十六周：我要研究太陽能

第十七周：互聯(lián)網上的太陽能

第十八、九周：期末復習

第二十周：期末考核

小學信息技術第一冊教學計劃「篇六」

一、基本情況分析：

文字處理是計算機應用的一個重要領域，本期主要以WORD為教學軟件。通過

用拼音輸入漢字的學習，使學生可以了解文字處理軟件的基本功能，會向文檔中輸

入漢字、輸入詞組、標點符號等方法。運用這些知識和技能處理一些簡單的生活和

學習的相關事物的能力。本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行本期教

學。同時，對電腦繪畫學的教學以描繪美麗的大自然進行拼裝圖形，創(chuàng)作新圖畫，

讓圖畫五彩繽紛。通過這些知識的學習和應用，激發(fā)學生學習興趣，讓學生在學習

過程中逐步學會了觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表

達了自己的思想，從而培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)。

一、教學目標：

1、復習用拼音錄入漢字，學習美化文字，學會文章的高級排版，培養(yǎng)學生的

動手動腦能力。

2、進一步學習畫圖軟件，學會給圖畫添加文字標題和顏色，進行拼裝圖形等

方法，創(chuàng)作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛

3、進一步學習繪畫知識，會用工具畫組合圖形，保存自己的作品。

4、培育學生的審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、教學方法及形式：

1、根據學生的具體情況對教學的內容、時間以及例題的難易程度等進行適當

的調整。

2、為適合小學生的認知能力和心理、生理特點，教學方法采用任務驅動法。

(1)從學生的角度是圍繞一個教學目標，讓學生了解相關的知識和操作方

法，可以上機操作完成相應的任務，并很快就能看到自己的學習成果。這樣不僅可

以讓學生在完成任務的過程中增長知識和才干，大大提高學生的學習效率。同時可

以使學生體驗成功的喜悅，增強學生的自信心。在學生整個學習過程，伴隨著他們

的是一次又一次的成功與自信，有利于調動學生學習的興趣和積極性。這種享受成

功的教育對學生的成長非常有利。

(2)從教師的角度說：任務驅動是一種建立在主義教學理論基礎上的學習方

法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題解決

問題的能力。教師注意讓學生明確任務，掌握相關的知識和操作方法，并引導學生

進行知識的建構，鼓勵學生大膽動手、勤用實踐，勇于探索。

3、許多知識和經驗也可以由學生上機實踐來獲取。教材中設立了想一想、說

一說、試一試、練一練等欄目，引導學生去思考、去探索、去實踐。教師注意對學

生的啟發(fā)和引導，鼓勵他們善于舉一反三、解類旁通，有意識地訓練學生，加強對

學生能力的培養(yǎng)。

小學信息技術第一冊教學計劃「篇七」

一、學情分析

六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理

想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還

不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級

學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高

學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習

打下較扎實的基礎。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏固。

二、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共有十四課，以用PowerPoint制作多媒

體作為學習的重點，主要是：利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習PowerPoint,利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視

頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟

件打下扎實的基礎。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣

告、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興

趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信

息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學

能力。

三、教學目標

知識目標、能力目標。

（1）知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：

會從網上搜集圖片和音頻素材，了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的

界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握設施模板的應用、幻燈片背景的

設置;掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握

插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式;掌握幻燈片演示效果的

設置（動畫、聲音、切換）。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技

能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信

息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學

生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息

技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手

段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學重點

1、用PPT制作標題幻燈片。

2、設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。

3、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。

4、插入圖片并調整對象間層次。

5、對藝術字的基本操作。

6、編輯幻燈片的背景。

7、繪制與編輯簡單圖形。

8、為幻燈片配音。

9、對對象設置動畫。

10、在幻燈片中制作并美化表格。

11、在幻燈片中設置超級鏈接。

12、網頁的發(fā)布。

五、教學措施

1、落實教學的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的

教學計劃。認真落實具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問

題，分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。

(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技

巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范

清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學

習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重

點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓

練。

(4)認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查

漏補缺。

2、工作目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己

的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

小學信息技術第一冊教學計劃「篇八」

本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優(yōu)秀

生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不

一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。

學困生名單如下：

李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董

乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真

慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張

嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集

中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏

固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付

出辛勤與汗水。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如

下：

第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作

表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工

作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文

稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握

PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與

編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置

(動畫、聲音、切換)。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技

能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信

息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學

生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息

技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手

段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，Ji發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科

學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認

識到自己肩負的重任，從而Ji發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學

習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，

重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進

學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》

中級考核。

1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重

點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數據；利用

PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數

據，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制

作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下

扎實的基礎。Excel是優(yōu)秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公

自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都

很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息

技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，

才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的制作與播放。

難點：電子表格中的數據計算。

小學信息技術第一冊教學計劃「篇九」

第1課與新朋友見面

一、教學目標：

1、初步了解電腦在生活中的運用;

2、初步掌握電腦各外觀部件的名稱；

3、基本掌握電腦的開機、關機操作；

4、熟悉電腦桌面；

二、教學重點：掌握電腦的開關機工作；

三、教學難點：電腦的關機操作；

四、教學過程：

（一）、了解電腦在生活中的用途：

教師提問：誰能告訴我，大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么？

1.學生自由發(fā)言；

注：可行的話教師可在電腦上演示操作；

2.教師補充說明紹電腦的常規(guī)用途；

3.教師演示電腦的用途：如：查看資料、看電影、玩游戲、購物、聊天、學

習等等。

（二）、了解電腦的各組成部分；教師提問：電腦竟然有那么大的威力，那

到底電腦是什么樣子的呢？他有哪些組成部分呢？

1.讓學生觀察身邊的電腦，說說電腦有哪些組成部分？注：學生可口說也可

手指。

教師拿出或指出相應的設備，介紹其名稱并簡單介紹其功用。

2.看誰識的快;

教師任意指出設備，學生報出名稱。

3.考一考；

你們現在已認識了電腦，那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎？他們和電腦

一起又能幫我們做什么呢？

1.學生自由討論。

2.學生自問自答：

方法：讓一學生提出電腦的一位朋友，讓其他的同學來回答，他能幫我們做些

什么事教師一旁點拔，補充。

3.教師總結介紹：

如：打印機、掃描儀、優(yōu)盤、攝影（相）機、投影儀、寫字板、刻錄機等。有

條件的話可拿出展示介紹。

（三）、初試電腦

教師提問：我們知道了電腦那無邊的能力，那怎樣來敲開他的大門，與他來個

親密接觸呢？（教師提示與開電視機差不多）

1.學生依據電視機的開關猜測。

2.教師講解開機的方法。

A：打開顯示器的開關。

B：打開主機上的開關。

注：為了電腦的壽命，一定要先開顯示器的開關，后開主機的開關。

3.確定開關：

A：教師指出顯示器及主機上的開關。

B：學生互指顯示器及主機上的開關。

4.開機

A：教師開機。

注：應講清電腦開機中有個啟動畫面并需有一定的時間，需耐心等待。

B：學生開機。

要求相互監(jiān)督、提醒。

5.接觸桌面：教師指出，我們開機后所見到的界面我們稱之為桌面，他和我

們現實生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的。

教師提問：你們看到桌面上有放有哪些東西呢？學生回答。

教師歸納、補充說明：

A：桌面上我的電腦、我的文檔、網上鄰居等我們可統(tǒng)稱圖標。

B：任務欄的介紹。

C：開始按鈕的介紹。

6.關機：

教師提問：那我們用完電腦后，又應該做什么呢？怎么做呢?

(1)學生指出應關閉電腦。

(2)教師講解關閉電腦的步驟：

A：教師演示關機步驟。

B；教師講解關機重點：

五、板書：單擊開始按鈕一一關閉系統(tǒng)一一選擇“關閉計算機”(使小圓點

出現在此選項前)

——關閉顯示器(等顯示器滅掉后關閉)。

六、學生熟悉，關機步驟。在相互監(jiān)督下進行關機。教師一旁巡視。

七、教師課堂小結：

A：學生回答今天學到了什么？有什么用？B：教師補充回顧。

第2課可愛的鼠標

一、教學目標

知識目標：認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵。

技能目標：

1、學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。

2、能通過“關閉”按鈕關閉一個窗口。

情感目標：

1、培養(yǎng)學生協(xié)作學習、與人合作的意識。

2、激發(fā)學生用鼠標探索計算機奧妙的興趣，使學生意識到計算機的工具性。

二、教學重點：鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動

三、教學難點：鼠標的雙擊操作

四、課前準備：檢查學生計算機中鼠標的設置是否正常。桌面上的圖標排列方

法不能設為“自動排列”。

五、課時安排：一課時

六、教學過程：

（一）、談話導入、激發(fā)興趣。

今天我們要來了解一位新朋友一一在電腦中活躍的一只可愛的老鼠，同學們知

道它的名字嗎？

有誰知道它為什么叫鼠標嗎？

講述鼠標名稱的由來。

（二）、認識鼠標

1.那么大家對鼠標了解嗎？誰能給大家說說它的身體構造嗎？

學生的回答給予正確的評價，注意鼓勵為主；總結學生回答后師述鼠標的各部

分名稱。

2.接下來讓我們照著書本上P5的“試一試”來和我們的新朋友好好交流一

下。

3.讓學生說說他們所見。

（三）、用鼠標“排座位”

1.在我們電腦的桌面上有很多的“同學”，今天我要大家來當一會老師，給

他們排座位，大家看屏幕，仔細看老師的操作。

2.接下來請大家按照自己的想法，給小朋友們排一排吧，注意P6上電腦精靈

的提示喲。

3.展示個別學生的桌面，邀請其說明如何操作。

（四）、用鼠標查生日

1.有沒有同學知道自己的生日是星期幾呀？（出生那年）

2.其實我們的電腦朋友能夠幫助我們解決問題，接下來請大家按照P6——7

頁開始嘗試查找自己的生日，并且把結果填寫在書本上。

3.請做的好的學生給大家示范講解自己是如何操作的。

4.讓學生進行P7的試一試練習。

（五）、小結

1.我們通過今天的學習，相信大家對鼠標有了更多的認識，給你的同桌說說

你今天學到了那些知識。2.今天我們大家都學習的很好，讓我們更好看地熟悉熟

悉鼠標，請同學們用自己的鼠標完成P7上的練習1、2。

第3課鼠標陪我玩一玩

教學目標:

1.熟練使用鼠標的移動、單擊、拖動、雙擊，學會雙擊快捷圖標進入游戲。2.

感受電腦的無窮魅力，培養(yǎng)對電腦的興趣，引導學生正確地看待電腦游戲。教學

重點：鼠標的雙擊、單擊、拖放。引導學生正確地看待電腦游戲。教學難點：鼠

標的雙擊。教學過程：

一、知識遷移引入。

小朋友，上節(jié)課我們認識了鼠標。學會了用鼠標查自己的生日。鼠標的用處可

大啦，今天我們就來用鼠標玩游戲。

二、引導學生在玩游戲中掌握鼠標的操作。

認識快捷圖標

1.老師已經給大家準備了這些游戲，就在我們電腦的桌面上。請你找找看。然

后告訴大家有些什么游戲。

2.你試著用鼠標把其中的涂色游戲打開行嗎？

師：看來很多小朋友看到游戲還不知怎么打開，讓老師來告訴大家吧！

（教師邊講解要領邊示范，有條件的用實物投影演示老師手的動作。）雙擊

小口訣：鼠標移到圖標上，固定快帶速點兩下，手指用力輕一點。教師到學生中

指導。

打開的同學可自己先試著玩玩。

學習單擊鼠標。

L下面我們來學習這個游戲怎樣玩，有哪位小朋友已經會玩了。請你向大家介

紹一下好嗎？

在學生講的情況下，教師補充：到顏料盒中找自己喜歡的顏色，用鼠標左鍵單

擊，再到小動物身上某個部位單擊，顏色就涂好了。畫好一種小動物，可到下方的

小