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3.《秋晚的江上》劉大白目錄第一節(jié)新課導入第二節(jié)整體感知第三節(jié)課文精講第四節(jié)板書設計第五節(jié)課堂小結提示：點擊標題進入詳細講解。秋晚的江上今天，我們一起學習劉大白的一首描寫秋天的詩《秋晚的江上》。新課導入整體感知——學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．通過有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。（重點）3．培養(yǎng)學生的想象力，激發(fā)學生寫詩的興趣。（難點）劉大白(1880年—1932年)：浙江紹興人，原名金慶，清末舉人。辛亥革命后改名劉靖裔，字大白。民國初年編《紹興公報》因發(fā)表反對袁世凱的文章，東度日本避難，加入同盟會。1915年赴新加坡等地教授國文。次年回國編《杭州報》，并出任浙江省議會秘書長。1918年去浙江省第一師范學校任國文教員，1919年任浙江教育總干事。五四運動中，與經(jīng)亨頤、陳望道、夏丐尊等并稱為“五四浙江四杰”。整體感知——作者簡介

整體感知——我會認

歸巢

蘆葦

剪秋羅cháowěiluómián

睡眠霸占

bàzhàn蘆葦：多年水生或濕生的高大禾草，多生長于池沼、河岸、溪邊淺水地區(qū)，常形成葦塘。

詞語解釋讀一讀秋晚的江上季節(jié)地點秋天傍晚時江上的畫面時間歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。

斜陽的余暉照在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是鳥兒要把斜陽馱回巢去一樣。黃昏前要落山的太陽。

鳥兒是什么樣的？

你看過的夕陽是什么樣子的？課文精講你疲憊時是什么狀態(tài)？人馱著東西是什么樣子呢？

結合自己的生活經(jīng)驗，想象：疲倦的鳥兒在空中飛翔時會是怎樣的？鳥兒又是怎樣馱著夕陽的？突出了鳥的疲倦、勞累的狀態(tài)。

要飛回家的，疲倦的鳥兒。

傍晚，太陽沉沉落下，柔和的余暉灑滿天空，紅紅的，美極了。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。畫面：隨著飛鳥雙翅的一翻，夕陽好像是從鳥的翅膀上掉下來一樣。夕陽的余暉點染了江面，也點染了蘆葦。在一瞬間，白了頭的蘆葦也變成紅顏了。特指女性美麗的容顏?！邦^白”“紅顏”“妝紅顏”

蘆葦平時的樣子你還記得嗎？想象一下“白頭的蘆葦”被夕陽染紅的樣子吧！

夕陽落山，還有哪些事物會被染紅呢？請你模仿詩歌最后一句寫一寫。頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。憨厚的大地也披上了一身紅紗衣?；顫姷南残呒t了清澈的容顏。小練筆

課堂小結《秋江的晚上》展現(xiàn)了一幅

的畫面,色彩鮮

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