泰安市2011年初中學生學業(yè)考試語文樣題

泰安市2011年初中學生學業(yè)考試語文樣題PAGEPAGE1泰安市2011年初中學生學業(yè)考試樣題語文注意：第一卷答案填在答題卡上，試卷不上交。第二卷答案寫在試卷上，上交。第Ⅰ卷（選擇題·共50分）（16分，每小題2分）1、下列加點字注音全正確的一項是（

）A．單(chān)于

禁（jìng）錮

憧（chōng）憬

絲縷（lǚ）

B．喑(yīn)啞

屏（bǐng）人

隕(yǔn)落

詛（zǔ）咒

C．襁(qiǎng)褓

媚(mèi)上欺下

褻（xié）瀆

污蔑(miè)

D．色撓（ráo）

恪(kè)盡職守

佝(gōu)僂

的（dì）盧

2、下列詞語中有錯別字的一項是（

）

A．襁褓玄虛相安無事轉彎磨角B、悠閑健忘長途跋涉五彩斑斕

C．肅穆疏懶生死禍福無動于衷

D、制裁霹靂變化無常無與倫比3、下列句中加點詞語解釋錯誤的一項是（）A．會（適逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度已失期。（司馬遷·陳涉世家）B．會（定將）挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾·江城子·密州出獵）C．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬（類）。（陶淵明·桃花源記）D．大漠孤煙直，長河（長長的河流）落日圓。（王維·使至塞上）4、下列句子中的成語使用錯誤的一項是（

）

A．唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。

B．就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。

C．妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們取得更大的進步。

D．“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。5．下面沒有語病的一項是（）A．我們必須認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。覺得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：⑦這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑧池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。14、這段文字中標出序碼的8個句子說明池沼，它是從幾方面來介紹池沼的？（）A．①②∥③∥④⑤∥⑥⑦⑧B．①②③∥④∥⑤⑥∥⑦⑧C．①∥②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧D．①∥②③④∥⑤⑥⑦∥⑧15、本段文字的結構特點是（）A．先總后分B．先分后總C．先分后總再分D．先總后分再總16、對文中“胸中有丘壑”一語的正確理解是（）A．胸懷高山大谷，意思是說胸懷寬廣B．胸有成竹，信心十足C．胸中有山水風景的形象，深知其中的趣味D．虛懷若谷，非常謙虛17、本段中運用的最主要說明方法是（）A.分類別B.作比較C.摹狀貌D.打比方18、在橫線上應該填入哪句話？（）A．可以說是一項技術而不僅是藝術。B．可以說是一項藝術而不是技術。C．可以說是一項技術而不是藝術。D．可以說是一項藝術而不僅是技術。四、（6分·每小題2分）閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》中的一段文字，回答19——21題第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。【甲】當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把總統(tǒng)當作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。19、引用朱子的話，從論證方法的角度說，應該是（）A．比喻論證B．道理論證C．對比論證D．舉例論證20、對“甲”句的理解，正確的是（）A．在俗人眼里，當大總統(tǒng)和拉黃包車有高低貴賤之分，從學理上講，卻沒有高低貴賤之分。B．在俗人眼里，當大總統(tǒng)和拉黃包車沒有高低貴賤之分，從學理上講，卻有高低貴賤之分。C．無論在俗人眼里還是從學理上講，當大總統(tǒng)和拉黃包車都沒有高低貴賤之分。D．無論在俗人眼里還是從學理上講，當大總統(tǒng)和拉黃包車都有高低貴賤之分。21、體現(xiàn)本段文字論點的一句是（）A．人生在世，是要天天勞作的。B．因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。C．第一要敬業(yè)。D．凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。五、（8分·每小題2分）閱讀《記承天寺夜游》，回答22-25題①元豐六年十月十二日夜，【甲】解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？⑥何處無竹柏？⑦但少閑人如吾兩人者耳。22、朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.念／無與為樂者B.念無／與為樂者C.念無與／為樂者D.念無與為／樂者23、“懷民亦未寢”的原因可能是（）A.和我同樣，年紀大了，睡眠少了。B.和我同樣，思慮重重，難以入眠。C.和我不同，我因興奮難入眠，懷民因思慮難入眠。D.和我不同，我因思慮難入眠，懷民因興奮難入眠。24、對畫橫線語句的賞析，正確的是（）A.以繁復的筆墨，鋪寫出一個月光滿地、水草豐美、竹柏茂盛的現(xiàn)實世界。B.以繁復的筆墨,渲染出一個色彩斑斕、光影交錯、生動形象的美妙境界。C.以凝練的筆墨，勾勒出一個水流平靜、藻荇散亂、竹柏凋零的現(xiàn)實世界。D.以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。25、對第⑦句的翻譯，正確的一項是（）A．但很少有閑人像我們兩個一樣的。B.但有像我們兩個一樣的閑人就夠了。C.只是缺少像我們兩個一樣的閑人罷了。D.只是不把閑人看成是像我們一樣就罷了。注意：第一卷答案填在答題卡上，試卷不上交。第二卷答案寫在試卷上，上交。第Ⅱ卷（表述題·共70分）題號六七八九總分得分得分閱卷人六、（5分）26、在橫線上填入恰當?shù)木渥樱篈．八百里分麾下炙，，沙場秋點兵。B．，江入大荒流。C．無可奈何花落去，。小園香徑獨徘徊。D．予獨愛蓮之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。E．雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗?，，，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。得分閱卷人七、（3分）27、《論語》中有一則講修身做人要“三省吾身”的內容，請把這則內容完整地寫在下面：得分閱卷人八、（12分·每小題3分）閱讀下面一篇文章，完成28—31題。呼喚英雄封塵①按《辭海》的解釋，英雄是指那些“杰出的人物”。這一說法過于輕松，以致沒能點

透英雄所以成為英雄的原因。說到底，英雄是個沉甸甸的名字，正像亞洲十強賽中發(fā)生的故事那樣，其實英雄總是處身于困難、險境、逆境、絕境中，渾身布滿了征塵甚至創(chuàng)痛，而他們的光榮也正在于此。②英雄身上總有種大無畏氣概。十幾年前，在中日圍棋擂臺賽上，背水一戰(zhàn)的聶衛(wèi)平面對六位日本高手，只說一個字：“不！”后來他破釜沉舟，以十一連勝的驚人戰(zhàn)績，三次為中國隊守擂成功。現(xiàn)在的圍棋高手已然涌現(xiàn)不少，但被稱為“圍棋英雄”的，只有聶衛(wèi)平一人。無畏氣概使他的成功絢麗照人。③英雄的內心都有種使命感，這種使命感令他們有種忘我的犧牲精神。當郎平飛越太平洋重返女排執(zhí)教時，她就踏上了一條英雄之路。④再說中國男排，多年來心理素質薄弱，斗志渙散，但汪嘉偉懷著一種使命從日本回國后改變了這些，他積沙成石，把斗士的品格灌輸給了球隊，不到半年，球隊就奪得亞洲錦標賽冠軍，開始了18年后中國男排的第二次復興；與其說這是技戰(zhàn)術的勝利，還不如說是一種追求的勝利。⑤有些選手是明星，是天才，是幸運兒，但未必是英雄。英雄總是處于極限的挑戰(zhàn)之中，鄧亞萍是個向對手挑戰(zhàn)的乒乓英雄，而她向自身挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，使她富于傳奇色彩。她身材矮小，多年傷病不斷，然而她已經(jīng)走到運動生涯的盡頭時，她卻一次一次地以嶄新姿態(tài)登上領獎臺。⑥是英雄，不一定都有“驚天地，泣鬼神”的壯舉。還有一種幕后英雄，默默無聞的英雄；也還有一些耕耘著拼搏著的英雄，即使在足球界，也不乏這類英雄。中國女足就多年處在被冷落的境地，但她們不抱怨，不氣餒，不斷提高著自己的實力，終于贏得了人們的厚愛。雖然她們并沒有登上冠軍的高峰，但也堪稱英雄球隊。再看中國青年足球隊，在世界大學生運動會上失利后，主教練朱廣滬頗有勇氣地向輿論承擔了責任，然后第三次求學巴西。這是一種襟懷。雖然說英雄是那些“杰出的人物”，但失敗者未必不是真好漢，因為英雄實質上代表了一種信念，一種品格。⑦很容易與英雄相混淆的是所謂草莽英雄。比如泰森是草莽，而霍利菲爾德則不同，前者驍勇無比，但后者卻擁有清醒的頭腦和堅定的信念。我們呼喚的英雄，應該是有膽有識、智勇兼?zhèn)涞?，這種英雄是我們真正期待與呼喚的。中國游泳隊副總教練周明之所以屢有佳作，關鍵在其學識、在其智慧，它所創(chuàng)造的價值，與草莽不可同日而語。⑧英雄就是那些競技大廈下的拱柱?？释⑿郏魡居⑿?，只能是我們的一種感情，因為英雄不會橫空出世。古人說“亂世出英雄”，說明他們須出入風雨，經(jīng)歷磨難，他們需要用武的天地；在如今的競技運動中，他們還倚仗一種體制，一種中國乒乓球、意大利足球、美國田徑那樣的長盛不衰、英雄輩出的體制。⑨滄海橫流，只要競技運動還被視為不見硝煙的戰(zhàn)爭，只要勝敗還涉及國人的尊嚴，那么對英雄的呼喚，就不會間歇。28．文章開篇就寫道：“說到底，英雄是個沉甸甸的名字”，作者為什么會這樣說？結合上下文分析，用自己的語言概括作答。答：29．文章的標題是“呼喚英雄”，作者究竟要呼喚怎樣的英雄呢？通讀全文，請用簡明扼要的語言分條概括出作者所認為英雄應該具有的品質。30．文章第⑧自然段的首括句“英雄就是那些競技大廈下的拱柱”，形象而生動地概括出了英雄的一種品質。請你結合文章前面的內容，仿照這句話的表現(xiàn)形式再寫兩個句子，形象生動地表現(xiàn)出英雄的品質特點。31．無論是戰(zhàn)爭年代還是和平歲月，從文化精神的意義而言，可以這樣說英雄始終是一個時代精神的象征。讀完文章，你認為我們今天這樣的時代需要呼喚怎樣的英雄呢？請從現(xiàn)實生活中舉出與你自己觀點相符的實例，并簡要闡述自己的觀點。得分閱卷人九、作文（50分）32．在生活和學習中，總會發(fā)生許許多多的事情。這些事情有的讓你高興，有的讓你苦惱，有的讓你產(chǎn)生迷惘或糾結。無論如何這都是成長的經(jīng)歷。請圍繞“我的成長故事”，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目。（2）不少于600字。（3）書寫工整，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱。注意：命題者倡導樸實文風泰安市2011年初中語文學業(yè)考試樣題參考答案第Ⅰ卷一、1、B2、A3、D4、C5、C6、D7、B8、B二、9、A10、B11、C12、A13、D三、14、D15、A16、C17、A18、D四、19、B20、A21、C五、22、A23、B24、D25、C第Ⅱ卷六、26、五十弦翻塞外聲；山隨平野盡；似曾相識燕歸來；濯清漣而不妖；象牛毛，象花針，象細絲；七、27、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”八、28、因為英雄所處的境遇常常是一般人難以想象的艱難與困苦，人們往往看到英雄前臺的輝煌，而忽略了英雄背后的艱辛與磨難。29、（1）英雄總具有一種大無畏的氣概；（2）英雄總具有一種強烈的使命感；（3）英雄總是大不斷挑戰(zhàn)極限；（4）英雄總是具有一種默默奉獻的精神；（5）英雄總有一種直面人生的胸懷。30、參考答案：（1）英雄是民族精神長河的中流砥柱；（2）英雄是默默支撐民族信念大廈的基石。31、（該題是一道開放性表述題，考查學生的發(fā)散思維能力和對生活的領悟能力。舉例得當，闡述合理即可。）九、作文（略）泰安市二0一一年初中語文學業(yè)考試說明一、考試依據(jù)及內容范圍充分體現(xiàn)《全日制義務教育語文課程標準》的新理念。（二）本屆學生所學教材是義務教育課程標準實驗教科書《語文》（七年級至九年級）（人民教育出版社），本次考試的范圍為所學教材以及與所學教材同等水平的教材外