2024汝州職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024汝州職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學校自治B.學術(shù)自由C.基層自治D.學生自治【答案】：C2.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術(shù)B.受教育和學術(shù)C.科研D.受教育【答案】：D3.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D4.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.不合理性【答案】：A5.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A6.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.經(jīng)驗為師C.專業(yè)為師D.品德為師【答案】：A7.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.愛國守法D.教書育人【答案】：D8.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學科知識豐富B.職業(yè)心理健康C.身體素質(zhì)良D.教學水平超高【答案】：B9.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.學生發(fā)展B.教學設(shè)計C.職業(yè)生存D.教學情境【答案】：C10.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注學生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D11.下列對輔導員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點C.具備過硬的思想政治素質(zhì)D.追求偉大,為己為人【答案】：D12.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：B13.教師道德最基本的作用是（）。A.促進學生品德形成和智能發(fā)展B.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.促進人類文明進步D.促進社會道德環(huán)境優(yōu)化【答案】：B14.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）A.依法執(zhí)教的職業(yè)道德B.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德C.嚴謹治學的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D15.感覺記憶也被稱之為（）。A.瞬時記憶B.長時記憶C.短時記憶D.工作記憶【答案】：A16.當代高校學生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.飲食習慣上B.待人接物上C.學習態(tài)度和學習時間分配上D.遵紀守法上【答案】：C17.下列關(guān)于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.說服的內(nèi)容和溝通方式B.教師自身的特質(zhì)C.說服的時間地點D.學生的心理特點【答案】：C18.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.定勢B.原型啟發(fā)C.變式D.遷移【答案】：A19.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程評價層面B.課程管理層面C.課程編制層面D.課程更新層面【答案】：B20.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：A21.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.愛情B.親情C.友情D.激情【答案】：A22.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.行為主義B.構(gòu)造主義心理學C.機能主義心理學D.格式塔心理學【答案】：D23.關(guān)于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.教師教學用書B.學校教學的惟一依據(jù)C.落實課程標準的媒介D.學生學習的客體和目的【答案】：C24.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.京師同文館B.南洋公學C.京師大學堂D.洋務(wù)學堂【答案】：A25.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.逃避B.收斂C.冷漠D.分歧【答案】：D26.主張高校課程應(yīng)注重反映各學科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學應(yīng)著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.科學主義課程觀C.改造主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：D27.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.社會性B.整體性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：D28.讓曉紅學習兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.倒攝抑制B.前攝抑制C.保護抑制D.分化抑制【答案】：A29.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.教學觀摩B.教學反思C.組建合作團隊D.科學研究【答案】：C30.下列不屬于學校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學校與政府B.學校與家長C.學校與教師D.學校與社會【答案】：B31.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.李大釗B.魯迅C.王國維D.蔡元培【答案】：D32.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.6±2B.7±2C.8±2D.5±23【答案】：B33.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類教育活動B.人類經(jīng)濟活動C.人類文藝活動D.人類社會活動【答案】：A34.正確處理教學與科研的關(guān)系,應(yīng)是（）A.教學與科研兼顧B.按學?？己藖砣∩酑.以科研為主D.以教學為主【答案】：A35.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)滿足B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)榮譽【答案】：B二、多選題36.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運算B.個體性C.目的指向性D.認知性【答案】：ACD37.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.符號表征階段D.動作表征階段【答案】：ACD38.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程實施多樣化B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程方向人文化D.課程內(nèi)容綜合化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE39.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生宣泄B.引導學生調(diào)節(jié)看法C.引導學生壓抑不愉快心情D.引導學生轉(zhuǎn)移注意【答案】：ABD40.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性B.自主性C.受動性D.主動性【答案】：ABD41.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.要懂得謙讓，學會寬容D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：AD42.不合理信念的特征有（）。A.認知偏差B.糟糕至極C.絕對化要求D.過分概括【答案】：BCD43.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高教學質(zhì)量B.有助于維護師生心理健康C.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性D.有助于提高學校管理效能【答案】：ABCD44.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結(jié)合B.教學相長C.終身學習D.反思經(jīng)驗E.創(chuàng)新實踐【答案】：ACDE45.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.學校教育B.同伴關(guān)系C.家庭環(huán)境D.個體身心特征【答案】：ABC46.符合團結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三個和尚沒水喝”B.“團結(jié)就是力量”C.“三人同心，其利斷金”D.“孟母三遷”【答案】：BC47.高校教師職業(yè)理想實現(xiàn)的基本要求（）。A.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一B.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一C.需要堅持個人職業(yè)理想的實現(xiàn)與社會需要相統(tǒng)一D.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一【答案】：BCD48.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.開發(fā)性研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.科學研究【答案】：ABC49.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.理論研究C.實驗研究D.發(fā)展研究E.應(yīng)用研究【答案】：ADE50.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師批評犯錯誤的學生B.教師采用各種方式體罰學生C.教師私拆私扣學生的信件D.教師適當懲罰學生【答案】：BC51.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作有特定的對象C.合作是一種協(xié)同行為D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AC52.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細節(jié)B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.見賢