2024年湖南省邵陽市新寧縣中考一模化學(xué)試題（原卷版+解析版）

2024年邵陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬復(fù)習(xí)（三）化學(xué)溫馨提示：本卷共四道大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Ca-40一、選擇題：本大題共15個(gè)小題，每小題3分，計(jì)45分；每小題僅有一個(gè)正確答案。1.我國古代經(jīng)“一帶一路”將發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，這些發(fā)明和技術(shù)中不屬于化學(xué)變化的是A.紡紗織布 B.谷物釀酒 C.燒制瓷器 D.生鐵冶煉2.以下是珠海市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試“加熱2mL水至沸騰”的部分操作，其中正確的是A.傾倒水 B.點(diǎn)燃酒精燈C.夾持試管 D.加熱水3.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A.催化劑只能加快反應(yīng)速率B.一種物質(zhì)可以作為多個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑C.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變D.用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)，加入催化劑可以使生成氧氣的質(zhì)量增加4.下列不屬于空氣污染物的是A. B. C. D.5.下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是A.KMnO4 B.H2O2 C.CO2 D.液態(tài)空氣6.下列各組物質(zhì)中，都是由離子構(gòu)成的一組是A.水、干冰 B.生鐵、黃銅 C.銅、金剛石 D.硫酸銅、氯化鈉7.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A.氯化鋅 B.氯酸鉀 C.氫氧化鎂 D.一氧化碳8.現(xiàn)將10gA和10gB混合加熱，A完全反應(yīng)，反應(yīng)后生成8gC和6gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是A.1：l B.4：3 C.5：l D.5：29.下列有關(guān)除雜和鑒別實(shí)驗(yàn)方案表述正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2中的CO氣體將混合氣體通過灼熱CuOB鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l分別伸入集氣瓶C除去CuO中的Cu與適量碳粉混合加熱D鑒別一氧化碳、甲烷、氫氣觀察它們的物理性質(zhì)A.A B.B C.C D.D10.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列各物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A.鐵具有導(dǎo)電性，可用于制造炊具 B.氮?dú)馐菬o色無味的氣體，可用作保護(hù)氣C.液化氣具有可燃性，可作燃料 D.石墨能導(dǎo)電，可用于制作鉛筆芯11.下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是A.CO（NH2）2 B.KNO3 C.Ca（PO3）2 D.K2SO412.下列各組固體物質(zhì)，只用加水溶解方法不能鑒別的是A.NaCl、K2SO4 B.CaCO3、CaCl2 C.CuSO4、Na2CO3 D.NH4NO3、NaOH13.下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）和基本反應(yīng)類型都正確的是A.用稀硫酸除去廢鐵屑：置換反應(yīng)B.生石灰作干燥劑：化合反應(yīng)C.CO還原氧化銅：置換反應(yīng)D.工業(yè)制二氧化碳：分解反應(yīng)14.向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀硫酸，該過程中溶液pH的變化如圖所示。下列分析正確的是A.N點(diǎn)時(shí)溶液一定呈紅色 B.M→N過程中溶液的堿性逐漸增強(qiáng)C.P點(diǎn)時(shí)的溶液能與鋁發(fā)生反應(yīng) D.M→P過程中生成的硫酸鈉不斷增加15.下列圖像能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖①表示加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物B.圖②表示高溫下，向氧化鐵固體中通入一氧化碳C.圖③表示等質(zhì)量的金屬與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)D.圖④表示含等質(zhì)量碳酸鈣的大理石與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)二、填空題：本大題共5個(gè)小題，每空2分，共30分。16.用化學(xué)用語填空。（1）鐵離子______。（2）5個(gè)硫酸根離子______。（3）寫出硝酸鋁中的化學(xué)式，并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)______。17.“催淚無心因味激，入喉有意慰腸鳴”。這是描述洋蔥的詩句。洋蔥中含有一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)——正丙硫醇。正丙硫醇是由______種元素組成的，一個(gè)正丙硫醇分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為______（填最簡整數(shù)比）。請(qǐng)從微觀角度解釋，切圓蔥時(shí)人們常被刺激的流眼淚的原因：______。18.海洋蘊(yùn)含著豐富的資源，綜合開發(fā)利用海洋資源已成為世界各國研究的熱點(diǎn)。（1）海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”。某海域開采的可燃冰主要成分為______，請(qǐng)寫出其中甲烷燃燒的反應(yīng)方程式______。（2）海水曬鹽是綜合利用海洋資源的另一條有效途徑。如圖是海水曬鹽的流程：圖中①是______池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。（3）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是______。A.海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變B.在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加C.在①中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少D.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液19.和在的溶解度表和溶解度曲線圖如下、溫度010203040溶解度35.735.83636.336.67.012.521.539.749.0（1）在時(shí)，向水中加入，形成的溶液質(zhì)量為______。（2）若甲中混有少量的乙，提純甲的方法是______。（3）下列說法正確的是______。A.圖中對(duì)應(yīng)的溫度范圍可能在B.時(shí)，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為C.時(shí)甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量：乙>甲D.將時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到，析出晶體的質(zhì)量：甲>乙20.A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、D、E是不同類別的物質(zhì)，A為常見的溫室氣體，C為紅棕色粉末，E為胃酸的主要成分，其中“－”表示可相互反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出一個(gè)符合條件的物質(zhì)B的化學(xué)式：______。（2）請(qǐng)寫出C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式：______。（3）請(qǐng)描述D與足量的E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______。三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共2個(gè)小題，每空2分，共20分。21.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。（1）氣體的制備。實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體的方法來制取甲烷，已知甲烷氣體的密度比空氣小、與空氣各成分均不反應(yīng)，且難溶于水，則制取并收集較純凈的甲烷可以選用的裝置組合為（填字母序號(hào)）______-。（2）氣體的凈化。實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，為了得到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是______（填字母序號(hào)）（溫馨提示：飽和碳酸氫鈉溶液不能再溶解二氧化碳?xì)怏w、且二者相互不反應(yīng)）。A. B.C. D.（3）物質(zhì)組成的探究。小李同學(xué)用收集干燥氧氣，探究蠟燭的組成中是否含有碳、氫元素。實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。①用集氣瓶收集干燥的氧氣，應(yīng)選用______（填“向上排空氣法”、“向下排空氣法”或“排水法”）。②小李同學(xué)將蠟燭點(diǎn)燃，伸入集滿氧氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片。一段時(shí)間后取出蠟燭，觀察到集氣瓶內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，得到的結(jié)論是：蠟燭中含有______元素。為繼續(xù)探究蠟燭的組成中是否含有碳元素，我們需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為______。22.實(shí)驗(yàn)課上，老師向同學(xué)們展示了一瓶久置的溶液，為了探究溶液是否變質(zhì)，取樣品并向其中滴加少量的稀鹽酸，振蕩，未觀察到明顯的現(xiàn)象。【提出問題】該溶液是否變質(zhì)？【猜想假設(shè)】猜想1：溶液未變質(zhì)猜想2：溶液部分變質(zhì)猜想3：溶液完全變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究】（1）方案一：取樣，向樣品中滴加無色酚酞試液，溶液變紅，證明猜想1成立。小剛認(rèn)為得出上述結(jié)論不一定成立，理由是______。（2）方案二：為了探究其成分，興趣小組又進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論另取樣，向其中滴加過量的溶液，靜置一段時(shí)間后再向上層溶液中滴加無色酚酞試液若觀察到無白色沉淀生成，溶液變紅猜想1成立______猜想2成立若觀察到有白色沉淀生成，溶液不變色猜想3成立【反思評(píng)價(jià)】（3）實(shí)驗(yàn)步驟中，若加有白色沉淀生成，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（4）向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，在剛開始一段時(shí)間不會(huì)產(chǎn)生氣泡的原因是______?！就卣箤?shí)驗(yàn)】（5）方案二實(shí)驗(yàn)步驟中所加的無色酚酞試劑，替換為下列操作中的______（填字母），也可以實(shí)現(xiàn)相同的目的。A.測溶液 B.滴加溶液 C.通入氣體四、計(jì)算題：本大題共5分。23.有一種石灰石樣品（其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅，它是一種不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)，耐高溫的固體物質(zhì)），某同學(xué)想測定該樣品的純度，取用2g這種石灰石樣品，把20g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表所示：稀鹽酸的質(zhì)量第1次加入5g第2次加入5g第3次加入5g第4次加入5g剩余固體的質(zhì)量1.632g1.252g1g1g（1）2g石灰石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量是______；（2）2g這種純度的石灰石充分煅燒（CaCO3CaO+CO2↑）后，可得二氧化碳多少克？剩余固體的質(zhì)量為多少克？

2024年邵陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬復(fù)習(xí)（三）化學(xué)溫馨提示：本卷共四道大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Ca-40一、選擇題：本大題共15個(gè)小題，每小題3分，計(jì)45分；每小題僅有一個(gè)正確答案。1.我國古代經(jīng)“一帶一路”將發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，這些發(fā)明和技術(shù)中不屬于化學(xué)變化的是A.紡紗織布 B.谷物釀酒 C.燒制瓷器 D.生鐵冶煉【答案】A【解析】【詳解】A、紡紗織布過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、谷物釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、燒制瓷器過程中涉及物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、生鐵冶煉過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；故選：A。2.以下是珠海市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試“加熱2mL水至沸騰”的部分操作，其中正確的是A.傾倒水 B.點(diǎn)燃酒精燈C.夾持試管 D.加熱水【答案】B【解析】【詳解】A、傾倒水時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向手心，瓶塞倒放，該選項(xiàng)操作不正確；B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，可用火柴點(diǎn)燃，該選項(xiàng)操作正確；C、用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管底部套上取下，該選項(xiàng)操作不正確；D、加熱液體時(shí)，試管口不能對(duì)著人，防止液體沸騰飛濺，會(huì)傷人，該選項(xiàng)操作不正確。故選B。3.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A.催化劑只能加快反應(yīng)速率B.一種物質(zhì)可以作為多個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑C.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變D.用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)，加入催化劑可以使生成氧氣的質(zhì)量增加【答案】B【解析】【分析】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)?！驹斀狻緼、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，錯(cuò)誤；B、一種物質(zhì)可以作為多個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑，例如二氧化錳在過氧化氫分解和氯酸鉀分解中都可以作催化劑，正確；C、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，物理性質(zhì)可能改變，錯(cuò)誤；D、用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)，加入催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能使生成氧氣的質(zhì)量增加，錯(cuò)誤。故選B。4.下列不屬于空氣污染物的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】空氣的污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2、NO和可吸入固體顆粒，不屬于空氣污染物；故選：C。5.下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是A.KMnO4 B.H2O2 C.CO2 D.液態(tài)空氣【答案】D【解析】【詳解】A、高錳酸鉀中只含高錳酸鉀一種物質(zhì)，不含氧氣，則不含氧分子，該選項(xiàng)不符合題意；B、過氧化氫中只含過氧化氫一種物質(zhì)，不含氧氣，則不含氧分子，該選項(xiàng)不符合題意；C、二氧化碳中只含二氧化碳一種物質(zhì)，不含氧氣，則不含氧分子，該選項(xiàng)不符合題意；D、空氣中含有氧氣、氮?dú)獾?，則含有氧分子，該選項(xiàng)符合題意。故選D。6.下列各組物質(zhì)中，都是由離子構(gòu)成的一組是A.水、干冰 B.生鐵、黃銅 C.銅、金剛石 D.硫酸銅、氯化鈉【答案】D【解析】【詳解】A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、生鐵的主要成分是鐵，鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，黃銅中含有銅和鋅，分別是由銅原子和鋅原子原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硫酸銅、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，硫酸銅、氯化鈉分別是由銅離子和硫酸根離子、鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。故選：D7.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A.氯化鋅 B.氯酸鉀 C.氫氧化鎂 D.一氧化碳【答案】D【解析】【分析】氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中有一種元素是氧元素?！驹斀狻緼、氯化鋅中不含氧元素，不屬于氧化物，該選項(xiàng)不符合題意；B、氯酸鉀中含有三種元素，不屬于氧化物，該選項(xiàng)不符合題意；C、氫氧化鎂中含有三種元素，不屬于氧化物，該選項(xiàng)不符合題意；D、一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，屬于氧化物。故選D。8.現(xiàn)將10gA和10gB混合加熱，A完全反應(yīng)，反應(yīng)后生成8gC和6gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是A.1：l B.4：3 C.5：l D.5：2【答案】D【解析】【詳解】將10gA和10gB混合加熱，A完全反應(yīng)，反應(yīng)后生成8gC和6gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為8g+6g﹣10g=4g，故參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是10g：4g=5：2。故選：D。9.下列有關(guān)除雜和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案表述正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2中的CO氣體將混合氣體通過灼熱CuOB鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l分別伸入集氣瓶C除去CuO中的Cu與適量碳粉混合加熱D鑒別一氧化碳、甲烷、氫氣觀察它們的物理性質(zhì)A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、將混合氣體通過灼熱CuO，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、氮?dú)夂投趸季荒苋紵也恢С秩紵苁谷贾哪緱l熄滅，則用燃著的木條不能鑒別氮?dú)夂投趸迹蔅錯(cuò)誤；C、與適量碳粉混合加熱，碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而除去了原物質(zhì)，不符合除雜原則，故C錯(cuò)誤；D、一氧化碳、甲烷、氫氣都是無色無味氣體，觀察它們的物理性質(zhì)無法區(qū)別，故D錯(cuò)誤；故選：A。10.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列各物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A.鐵具有導(dǎo)電性，可用于制造炊具 B.氮?dú)馐菬o色無味的氣體，可用作保護(hù)氣C.液化氣具有可燃性，可作燃料 D.石墨能導(dǎo)電，可用于制作鉛筆芯【答案】C【解析】【詳解】A、鐵具有導(dǎo)熱性，可用于制造炊具，物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意；B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意；C、液化氣具有可燃性，可作燃料，物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確，符合題意；D、石墨能導(dǎo)電，可用作電極；石墨是最軟的礦物之一，可用于制作鉛筆芯，物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意；故選：C。11.下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是A.CO（NH2）2 B.KNO3 C.Ca（PO3）2 D.K2SO4【答案】B【解析】【分析】含氮元素的化肥稱為氮肥，含鉀元素的化肥稱為鉀肥，含磷元素的化肥稱為磷肥，同時(shí)含有其中兩種或兩種以上元素的化肥稱為復(fù)合肥?！驹斀狻緼、CO(NH2)2只含其中的氮元素，是氮肥，不符合題意；B、KNO3含其中的鉀元素和氮元素，是復(fù)合肥，符合題意；C、Ca(PO3)2只含其中的磷元素，是磷肥，不符合題意；D、K2SO4只含其中的鉀元素，是鉀肥，不符合題意；故選B。12.下列各組固體物質(zhì)，只用加水溶解的方法不能鑒別的是A.NaCl、K2SO4 B.CaCO3、CaCl2 C.CuSO4、Na2CO3 D.NH4NO3、NaOH【答案】A【解析】【詳解】A、氯化鈉和硫酸鉀均能溶于水，均形成無色溶液，且溶解過程中，溫度均變化不大，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，符合題意；B、碳酸鈣難溶于水，氯化鈣溶于水，加水溶解，可以區(qū)分，不符合題意；C、硫酸銅溶于水形成藍(lán)色溶液，碳酸鈉溶于水形成無色溶液，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，溶液溫度升高，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意。故選A。13.下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）和基本反應(yīng)類型都正確的是A.用稀硫酸除去廢鐵屑：置換反應(yīng)B.生石灰作干燥劑：化合反應(yīng)C.CO還原氧化銅：置換反應(yīng)D.工業(yè)制二氧化碳：分解反應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】A、用稀硫酸除廢鐵屑，稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，故A不符合題意；B、生石灰作干燥劑，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式正確，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)，故B符合題意；C、CO還原氧化銅，即一氧化碳加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式正確，該反應(yīng)中反應(yīng)物為兩種化合物，不是置換反應(yīng)，故C不符合題意；D、工業(yè)制二氧化碳，即煅燒石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，正確的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)，故D不符合題意。故選B。14.向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀硫酸，該過程中溶液pH的變化如圖所示。下列分析正確的是A.N點(diǎn)時(shí)的溶液一定呈紅色 B.M→N過程中溶液的堿性逐漸增強(qiáng)C.P點(diǎn)時(shí)的溶液能與鋁發(fā)生反應(yīng) D.M→P過程中生成的硫酸鈉不斷增加【答案】C【解析】【詳解】A、N點(diǎn)時(shí)溶液的pH等于7，顯中性，N點(diǎn)時(shí)的溶液一定呈無色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、M

→N過程中pH大于7，但pH逐漸減小，堿性逐漸變?nèi)?，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、P點(diǎn)時(shí)溶液的pH小于7，顯酸性，溶質(zhì)是硫酸和硫酸鈉，硫酸能與鋁發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確；D、M→N過程中，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增加；N→P的過程中，pH小于7，且pH逐漸減小，是完全反應(yīng)后繼續(xù)滴加稀硫酸，N→P過程中硫酸鈉的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。15.下列圖像能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖①表示加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物B.圖②表示高溫下，向氧化鐵固體中通入一氧化碳C.圖③表示等質(zhì)量的金屬與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)D.圖④表示含等質(zhì)量碳酸鈣的大理石與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成的氧氣逸散到空氣中，混合物的質(zhì)量逐漸減少到一定量，而二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，最后不變，故選項(xiàng)圖像描述錯(cuò)誤；B、氧化鐵在高溫下與CO反應(yīng)生成鐵與二氧化碳，則反應(yīng)后的混合物中有固體鐵，質(zhì)量不會(huì)變?yōu)?，故選項(xiàng)圖像描述錯(cuò)誤；C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式分析可知，消耗54份質(zhì)量的鋁產(chǎn)生6份質(zhì)量的氫氣，消耗24份質(zhì)量的鎂產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，則消耗等質(zhì)量的金屬鋁產(chǎn)生的氫氣較多；金屬活動(dòng)性Mg＞Al，則反應(yīng)中Mg反應(yīng)速率較快，圖像較傾斜，最后Al產(chǎn)生的氫氣較多，故選項(xiàng)圖像描述錯(cuò)誤；D、含等質(zhì)量碳酸鈣的大理石與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，粉末狀的固體與稀鹽酸接觸面積較大，反應(yīng)速率較快，圖像較陡，但是兩物質(zhì)的質(zhì)量相等，所以最后產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量相等，故選項(xiàng)圖像描述正確。故選D。二、填空題：本大題共5個(gè)小題，每空2分，共30分。16.用化學(xué)用語填空。（1）鐵離子______。（2）5個(gè)硫酸根離子______。（3）寫出硝酸鋁中的化學(xué)式，并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)______。【答案】（1）Fe3+（2）（3）【解析】【小問1詳解】離子表示方法：在元素符號(hào)右上角標(biāo)注離子所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為“1”，省略不寫，鐵離子：Fe3+?！拘?詳解】離子表示方法：在元素符號(hào)右上角標(biāo)注離子所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為“1”，省略不寫，離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，5個(gè)硫酸根離子：?！拘?詳解】元素化合價(jià)的表示方法：在化合物元素正上方標(biāo)注元素顯示化合價(jià)，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，硝酸鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)，硝酸鋁中的化學(xué)式，并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)：。17.“催淚無心因味激，入喉有意慰腸鳴”。這是描述洋蔥的詩句。洋蔥中含有一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)——正丙硫醇。正丙硫醇是由______種元素組成的，一個(gè)正丙硫醇分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為______（填最簡整數(shù)比）。請(qǐng)從微觀角度解釋，切圓蔥時(shí)人們常被刺激的流眼淚的原因：______?！敬鸢浮竣?三##3②.8：3③.分子在不斷運(yùn)動(dòng)【解析】【詳解】物質(zhì)是由元素組成，正丙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成，分子是由原子構(gòu)成，一個(gè)正丙硫醇分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比=8：3。從微觀角度解釋，切圓蔥時(shí)人們常被刺激的流眼淚的原因分子在不斷運(yùn)動(dòng)，洋蔥中含有一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)：正丙硫醇在不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到我們周圍，切圓蔥時(shí)人們常被刺激的流眼淚。18.海洋蘊(yùn)含著豐富的資源，綜合開發(fā)利用海洋資源已成為世界各國研究的熱點(diǎn)。（1）海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”。某海域開采的可燃冰主要成分為______，請(qǐng)寫出其中甲烷燃燒的反應(yīng)方程式______。（2）海水曬鹽是綜合利用海洋資源的另一條有效途徑。如圖是海水曬鹽的流程：圖中①是______池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。（3）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是______。A.海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變B.在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加C.在①中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少D.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液【答案】（1）①.甲烷水合物②.（2）蒸發(fā)（3）AC【解析】【小問1詳解】可燃冰的主要成分是甲烷水合物；甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離，所以①是蒸發(fā)池；【小問3詳解】A、海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變，故選項(xiàng)說法正確；B、在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、在①中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少，故選項(xiàng)說法正確；D、析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選AC。19.和在的溶解度表和溶解度曲線圖如下、溫度010203040溶解度35.735.83636.336.67012.521.539.749.0（1）在時(shí)，向水中加入，形成的溶液質(zhì)量為______。（2）若甲中混有少量的乙，提純甲的方法是______。（3）下列說法正確的是______。A.圖中對(duì)應(yīng)的溫度范圍可能在B.時(shí)，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為C.時(shí)甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量：乙>甲D.將時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到，析出晶體的質(zhì)量：甲>乙【答案】（1）68（2）冷卻熱的飽和溶液（或降溫結(jié)晶）（3）AD【解析】【小問1詳解】由溶解度表可知，時(shí)，氯化鈉的溶解度為36，所以在時(shí)，水中最多能溶解18氯化鈉，形成的溶液質(zhì)量為：50+18=68?！拘?詳解】由溶解度曲線圖可知，甲的溶解度受溫度影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小，若甲中混有少量的乙，提純甲的方法是冷卻熱的飽和溶液（或降溫結(jié)晶）。故填：冷卻熱的飽和溶液（或降溫結(jié)晶）。小問3詳解】A.由溶解度表可知，在范圍內(nèi)某一溫度，甲、乙的溶解度相等，所以圖中對(duì)應(yīng)的溫度范圍可能在，故A正確；B.由溶解度表可知，時(shí)的溶解度為49.0，所以時(shí)，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故B錯(cuò)誤；C.沒有告知甲、乙飽和溶液的質(zhì)量，無法比較飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；D.由溶解度曲線圖可知，甲的溶解度受溫度影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小，將時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到，析出晶體的質(zhì)量：甲>乙，故D正確。故選：AD。20.A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、D、E是不同類別的物質(zhì)，A為常見的溫室氣體，C為紅棕色粉末，E為胃酸的主要成分，其中“－”表示可相互反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出一個(gè)符合條件的物質(zhì)B的化學(xué)式：______。（2）請(qǐng)寫出C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式：______。（3）請(qǐng)描述D與足量的E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______。【答案】（1）（合理即可）（2）（合理即可）（3）固體表面產(chǎn)生氣泡，固體減少至消失，溶液由無色變?yōu)闇\綠色?！窘馕觥俊痉治觥緼～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、D、E是不同類別的物質(zhì)，A為常見的溫室氣體，則A是二氧化碳，屬于氧化物；C為紅棕色粉末，則C是氧化鐵；E為胃酸的主要成分，則E是鹽酸，屬于酸；氧化鐵可以轉(zhuǎn)化為D，且能與鹽酸反應(yīng)，則D可能是鐵，屬于單質(zhì)；二氧化碳與B相互轉(zhuǎn)化，且B能與鹽酸反應(yīng)，則B可能是碳酸鈣，屬于鹽，代入驗(yàn)證，推導(dǎo)正確?！拘?詳解】由分析可知，B可以是碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3；【小問2詳解】由分析可知，C轉(zhuǎn)化為A是氧化鐵被還原成鐵，可以是一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；【小問3詳解】由分析可知，D與足量的E反應(yīng)是鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可觀察到固體表面產(chǎn)生氣泡，固體減少至消失，溶液由無色變?yōu)闇\綠色。三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共2個(gè)小題，每空2分，共20分。21.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。（1）氣體的制備。實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體的方法來制取甲烷，已知甲烷氣體的密度比空氣小、與空氣各成分均不反應(yīng)，且難溶于水，則制取并收集較純凈的甲烷可以選用的裝置組合為（填字母序號(hào)）______-。（2）氣體的凈化。實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，為了得到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是______（填字母序號(hào)）（溫馨提示：飽和碳酸氫鈉溶液不能再溶解二氧化碳?xì)怏w、且二者相互不反應(yīng)）。A. B.C. D.（3）物質(zhì)組成的探究。小李同學(xué)用收集的干燥氧氣，探究蠟燭的組成中是否含有碳、氫元素。實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。①用集氣瓶收集干燥的氧氣，應(yīng)選用______（填“向上排空氣法”、“向下排空氣法”或“排水法”）。②小李同學(xué)將蠟燭點(diǎn)燃，伸入集滿氧氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片。一段時(shí)間后取出蠟燭，觀察到集氣瓶內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，得到的結(jié)論是：蠟燭中含有______元素。為繼續(xù)探究蠟燭的組成中是否含有碳元素，我們需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為______?！敬鸢浮浚?）BE##EB（2）C（3）①.向上排空氣法②.氫③.向集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩【解析】【小問1詳解】制取甲烷的反應(yīng)為加熱固體混合物的方法，發(fā)生裝置選B，甲烷密度比空氣小、與空氣各成分均不反應(yīng)，且難溶于水，可使用向下排空氣法或排水法收集甲烷，但排水法收集甲烷氣體純度高，收集裝置選擇E，制取并收集較純凈的甲烷可以選用的裝置組合為BE?！拘?詳解】氯化氫能和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，濃硫酸具有吸水性，且要先除雜后干燥，并且要長管進(jìn)短管出，除雜或干燥效果更好，則流程為c→d→a→b；故選：C?！拘?詳解】①若想收集干燥的氧氣，收集裝置選排空氣法，且氧氣密度比空氣大，收集裝置選向上排空氣法。②根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，集氣瓶內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成物有水，則說明蠟燭含有氫元素；若想探究蠟燭的組成中是否含有碳元素，可探究產(chǎn)物中是否含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則可向集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩。22.實(shí)驗(yàn)課上，老師向同學(xué)們展示了一瓶久置的溶液，為了探究溶液是否變質(zhì)，取樣品并向其中滴加少量的稀鹽酸，振蕩，未觀察到明顯的現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】該溶液是否變質(zhì)？【猜想假設(shè)】猜想1：溶液未變質(zhì)猜想2：溶液部分變質(zhì)猜想3：溶液完全變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究】（1）方案一：取樣，向樣品中滴加無色酚酞試液，溶液變紅，證明猜想1成立。小剛認(rèn)為得出上述結(jié)論不一定成立，理由是______。（2）方案二：為了探究其成分，興趣小組又進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論另取樣，向其中滴加過量的溶液，靜置一段時(shí)間后再向上層溶液中滴加無色酚酞試液若觀察到無白色沉淀生成，溶液變紅猜想1成立______猜想2成立若觀察到有白色沉淀生成，溶液不變色猜想3成立反思評(píng)價(jià)】（3）實(shí)驗(yàn)步驟中，若加有白色沉淀生成