2024春新教材高中語文第1單元第1課中國人民站起來了課堂探究部編版選擇性必修上冊(cè)

第1課中國人民站起來了任務(wù)一理清行文思路1.《中國人民站起來了》論述了哪些方面的內(nèi)容？各部分之間有怎樣的關(guān)聯(lián)？試簡要分析。答：_內(nèi)容：(1)先是回顧歷史，道出了召開人民政治協(xié)商會(huì)議的歷史必定性，闡述了人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)與職能。(2)向全世界莊重宣布：“占人類總數(shù)四分之一的中國人從今站立起來了?！边@是歷史的宏大轉(zhuǎn)折，緬懷先烈，既深感成功來之不易，又有無比的信念，信任人民能夠創(chuàng)建更加輝煌的將來。(3)在對(duì)將來的展望中，開幕詞又指明白全國人民須要留意的問題和將來努力的方向。關(guān)聯(lián)：無論是回顧歷史，還是展望將來，都觀點(diǎn)顯明，看法堅(jiān)決，充溢著無比的驕傲、無比的自信，到處洋溢著中國人民成功的喜悅和豪邁的革命情懷。__2.文章第三、四段的內(nèi)容，在時(shí)間上好像存在“先后顛倒”的現(xiàn)象。將兩段內(nèi)容的位置交換一下好不好？為什么？答：_不好。(1)從表達(dá)的主旨來看，該部分內(nèi)容以“全國人民大團(tuán)結(jié)”與復(fù)原政治協(xié)商會(huì)議為論述中心。因此，首先以第三段分析“全國人民大團(tuán)結(jié)之所以能夠成功”的緣由，交代了召開政治協(xié)商會(huì)議的基礎(chǔ)；然后再以第四段的內(nèi)容，闡述此次會(huì)議為什么被稱為“政治協(xié)商會(huì)議”。這樣支配內(nèi)容，符合人們的認(rèn)知邏輯。(2)從與上下文的連接來看，其次段最終得出的結(jié)論是“我們的會(huì)議是一個(gè)全國人民大團(tuán)結(jié)的會(huì)議”，因而，第三段承接這一結(jié)論，論述“全國人民大團(tuán)結(jié)之所以能夠成功”的緣由，連接緊密，而第四段論述“我們的會(huì)議之所以稱為政治協(xié)商會(huì)議”的緣由，明顯不能跟其次段連接。而第四段結(jié)尾歸結(jié)到“復(fù)原了政治協(xié)商會(huì)議”，與下文交代會(huì)議議程與工作內(nèi)容也能自然流暢地連接在一起。__3.作者“展望將來”是從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、國防建設(shè)三個(gè)方面來談的。作者對(duì)這部分內(nèi)容的支配有什么特點(diǎn)？這樣支配有什么好處？答：_(1)特點(diǎn)：由主到次，詳略有別。在三個(gè)問題中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是主要問題，所以詳寫；文化建設(shè)和國防建設(shè)是次要問題，所以略寫。經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系到全國人民的生計(jì)，關(guān)系到我們能不能“在成功以后建設(shè)一個(gè)旺盛昌盛的國家”，關(guān)系到我們的國家和民族有沒有條件掀起“文化建設(shè)的高潮”，關(guān)系到我們的國家有沒有實(shí)力建設(shè)強(qiáng)大的國防，因此，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是具有確定性作用的主要問題。(2)好處：主要問題詳寫，次要問題略寫。這樣寫詳略有致，避開了平均用力致使行文僵化呆板。__任務(wù)二鑒賞文章的語言1.“中國人民從今站起來了”這句話有著怎樣豐富的歷史內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合史實(shí)理解。答：_(1)1840年鴉片斗爭后，清王朝被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《南京條約》。之后其他西方列強(qiáng)也接踵而至，先后發(fā)動(dòng)了一系列侵華斗爭，逼迫腐敗無能的清王朝簽署了一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國的不同等條約，使中國一步步變成了半殖民地半封建社會(huì)。中國人民在帝國主義、封建主義的雙重壓迫下，陷入水深火熱之中。(2)從鴉片斗爭起先，經(jīng)過太平天國運(yùn)動(dòng)、戊戌維新、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命，到五四運(yùn)動(dòng)，為了反對(duì)侵略和奴役，爭取國家的獨(dú)立和民族的解放，中國人民進(jìn)行了一次又一次英勇堅(jiān)韌、可歌可泣的斗爭。中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，又經(jīng)過長達(dá)二十八年艱苦卓絕的斗爭，最終推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立了中華人民共和國，擁有了自己的主權(quán)。從今，中國人民站起來了。__2.文章第五段說：“現(xiàn)在的中國人民政治協(xié)商會(huì)議是在完全新的基礎(chǔ)之上召開的，它具有代表全國人民的性質(zhì)，它獲得全國人民的信任和擁護(hù)?！边@句話有幾個(gè)要點(diǎn)？這些要點(diǎn)與文中哪些內(nèi)容相關(guān)聯(lián)？答：_(1)句中要點(diǎn)：①會(huì)議的基礎(chǔ)是“完全新的”。②會(huì)議的性質(zhì)是“代表全國人民”。③會(huì)議在人心向背上是“獲得全國人民的信任和擁護(hù)”的。(2)關(guān)聯(lián)內(nèi)容：①會(huì)議的基礎(chǔ)是“完全新的”。有別于“三年以前我們?cè)褪Y介石國民黨一道開過一次政治協(xié)商會(huì)議”，這次會(huì)議是在“我們戰(zhàn)勝了美國帝國主義所救濟(jì)的國民黨反動(dòng)政府”“全國人民大團(tuán)結(jié)”的基礎(chǔ)上召開的。②會(huì)議的性質(zhì)是“代表全國人民”。與會(huì)的六百多位代表，“代表著全中國全部的民主黨派，人民團(tuán)體，人民解放軍，各地區(qū)，各民族和國外華僑”。③會(huì)議在人心向背上是“獲得全國人民的信任和擁護(hù)”的。全國人民都“渴望”這次政協(xié)會(huì)議召開；“全國人民團(tuán)結(jié)起來，救濟(jì)人民解放軍，反對(duì)了自己的敵人”，擁護(hù)新的政府；“三年以前”的那次政治協(xié)商會(huì)議“給了人民以深刻的教化”，懂得了和國民黨反動(dòng)派妥協(xié)不能實(shí)現(xiàn)真正的政治協(xié)商，中國人民只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才能實(shí)現(xiàn)真正的政治協(xié)商。__3.毛澤東的這篇演講，依據(jù)所講的內(nèi)容不同，心情和語調(diào)也隨之變更，請(qǐng)?jiān)谡n文中找出心情、語調(diào)不同的句子并加以分析。答：_課文第三段，談到中國人民解放軍，敘述了英勇的斗爭，心情激揚(yáng)，語調(diào)高揚(yáng)而堅(jiān)決。第四段，回顧了1946年那次政治協(xié)商會(huì)議，闡釋了形勢(shì)變更的必定性，語調(diào)沉穩(wěn)而堅(jiān)毅。第六段，向全世界莊重宣布：“占人類總數(shù)四分之一的中國人從今站立起來了。”心情激越，無比自信，無比豪邁，語調(diào)昂揚(yáng)、堅(jiān)決而驕傲。第七段，諄諄告誡，看法懇切，語調(diào)沉穩(wěn)，語速較慢。后幾段在談到新中國成立后的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和國防形勢(shì)時(shí)，既確定了困難，又指出了光明的前景，語調(diào)平穩(wěn)、堅(jiān)毅而自信。__這篇開幕詞介紹了中國人民政治協(xié)商會(huì)議的召開背景，回顧了中國人民的斗爭歷程，道出了召開中國人民政治協(xié)商會(huì)議的歷史必定性。同時(shí)，指明白全國人民當(dāng)前須要留意的問題，并對(duì)國家的發(fā)展大計(jì)作出規(guī)劃。本文到處洋溢著人民解放斗爭成功的喜悅和豪邁的革命情懷。課內(nèi)素材毛澤東在中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議開幕詞中表示，“占人類總數(shù)四分之一的中國人從今站立起來了”，中華民族“將再也不是一個(gè)被人羞辱的民族了”，“中國人從來就是一個(gè)宏大的英勇的勤勞的民族”，“我們的民族將從今列入愛好和平自由的世界各民族的大家庭，以英勇而勤勞的姿態(tài)工作著，創(chuàng)建自己的文明和華蜜，同時(shí)也促進(jìn)世界的和平和自由”?！具m用話題】“民族驕傲”“愛國”“志向”“志向”等。課外素材1982年，在美國賓夕法尼亞高校醫(yī)學(xué)院完成學(xué)業(yè)的陳洪鐸，迫不及待地踏上歸國的旅途。回國前，他用自己節(jié)余下來的大約2500美元，購買了當(dāng)時(shí)在國內(nèi)很難買到的設(shè)備、試劑和圖書，整整裝了6個(gè)大箱子。當(dāng)他聽說有一艘國內(nèi)貨輪停在費(fèi)城時(shí)，他連忙趕去同船長商議，求他們捎帶回祖國。當(dāng)年6月，陳洪鐸帶著一本又一本厚厚的資料和試驗(yàn)記錄，帶著他這3年里爭分奪秒學(xué)得的學(xué)問和成果，最終踏上了歸國之路?；貒?，賓夕法尼亞高校及埃維試驗(yàn)室曾用優(yōu)厚的待遇一再挽留陳洪鐸，試圖勸服他在美國長期工作，但都被他婉言謝絕了。導(dǎo)師塞爾維斯教授還特意把陳洪鐸請(qǐng)到自己的客廳，做最終一次挽留。面對(duì)導(dǎo)師的誠意，陳洪鐸說出了自己的真實(shí)想法：“我是為了振興中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)出國學(xué)習(xí)的。我的事業(yè)在自己的祖國，我們的設(shè)備短暫是比較落后的，但正因?yàn)槁浜?，才須要我們?nèi)プ兏！睔w國途中，陳洪鐸接到了當(dāng)時(shí)剛要召開的世界皮膚科大會(huì)的邀請(qǐng)，請(qǐng)他到日本東京宣讀論文。會(huì)上，大會(huì)主席介紹說：“下一個(gè)發(fā)言的是美國的陳洪鐸教授?！标惡殍I大步走上講臺(tái)，面對(duì)來自世界各地的專家、學(xué)者，他擲地有聲地說：“我是中國人，我來自中華人民共和國，我是在回來祖國的途中，來參與這個(gè)大會(huì)的?！毙x完論文后，會(huì)場響起了熱情掌聲?！具m用話題】可用于“愛國”“淡泊名利”“家國情懷”“使命”等話題。技法遷移觀點(diǎn)顯明是演講稿的靈魂在演講稿中，顯明、正確的觀點(diǎn)是演講成功非常重要的因素，假如觀點(diǎn)前后沖突，成為左右搖擺的“墻頭草”，就會(huì)讓人厭惡、鄙夷。1．敏捷采納句式。本文運(yùn)用了大量的推斷句，如在其次段里，先就代表的組成成分進(jìn)行了說明，然后得出結(jié)論：“這就指明，我們的會(huì)議是一個(gè)全國人民大團(tuán)結(jié)的會(huì)議?！睂?duì)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)作了判定，給人一種擲地有聲、不容置疑的感覺，明白無誤地給事物干脆定性，因此，大量推斷句的運(yùn)用，給人一種斬釘截鐵、毫不拖泥帶水之感。2．運(yùn)用表示強(qiáng)調(diào)的詞語。強(qiáng)調(diào)性的詞語有“決無”“必定”“從來”等，例如“和帝國主義的走狗蔣介石國民黨及其幫兇們決無妥協(xié)的余地”“這是必定的，毫無疑義的，我們務(wù)必不要松懈自己的警惕性”“我們確信：一切困難都將被全國人民的英勇斗爭所戰(zhàn)勝”等，這些強(qiáng)調(diào)性的詞語，或是涵蓋一切狀況與事務(wù)，如“決無”“一切”等，或是涵蓋一切可能，如“必定”“必將”等，都給人確鑿無疑的感覺。遷移練筆請(qǐng)借鑒本文的寫作技巧，為“五四運(yùn)動(dòng)百年紀(jì)念”演講稿寫一段開頭，旗幟顯明地表明自己的觀點(diǎn)，200字左右。答：_示例：五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了宏大的愛國精神。愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)公民最基本的素養(yǎng)和道德情操，“靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！痹谖逅倪\(yùn)動(dòng)時(shí)期，革命青年正是懷著這樣的一顆赤誠的愛國之心，將自己無私地奉獻(xiàn)給祖國。他們?yōu)榫韧鰣D存奔跑呼號(hào)；他們?yōu)檎衽d中華奮不顧身；他們懷著高度責(zé)任心和歷史使命感、以大無畏的英雄氣概，同帝國主義和封建勢(shì)力進(jìn)行了徹底的斗爭。這種宏大的愛國情操，正是國家進(jìn)步發(fā)展的力氣源泉，直到今日依舊是這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音。__(一)課內(nèi)文體學(xué)問開幕詞開幕詞是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，在會(huì)議開幕時(shí)發(fā)表的講話。開幕詞通常要闡明會(huì)議或活動(dòng)的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、要求和議程支配等，集中體現(xiàn)大會(huì)或活動(dòng)的指導(dǎo)思想，起著定調(diào)的作用，對(duì)引導(dǎo)會(huì)議或活動(dòng)朝著既定的正確方向順當(dāng)進(jìn)行，保證會(huì)議或活動(dòng)的圓滿成功，有著重要的意義。開幕詞的主要特點(diǎn)是宣告性和引導(dǎo)性，一般要做到簡潔明白、短小精悍，語言通俗易懂。開幕詞通常由首部、正文和結(jié)束語三個(gè)部分組成。首部包括標(biāo)題、時(shí)間、稱謂三項(xiàng)。正文包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。結(jié)束語則須要簡短有力，并要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。寫法上常以呼告語領(lǐng)起一段，比如“預(yù)祝大會(huì)圓滿成功”等。(二)課外古代文化常識(shí)科舉制度(一)【科舉】指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采納分科取士的方法，所以叫科舉。從隋代至明清，科舉制實(shí)行了1300多年?！对娫挾t·推敲》“島(指賈島)初赴舉京師”，意思是說賈島當(dāng)時(shí)前去長安參與科舉考試。到明朝，科舉考試形成了完備的制度，共分四級(jí)：院試(即童試)、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試，考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義，以“四書”文句為題，規(guī)定文章格式為八股文，說明必需以朱熹《四書集注》為準(zhǔn)。【童試】也叫“童生試”。明代由提學(xué)官主持、清代由各省學(xué)政主持的地方科舉考試，包括縣試、府試和院試三個(gè)階段，院試合格后取得生員(秀才)資格，方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試。應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生。《左忠毅公逸事》“及試，吏呼名至史公”，這里就是指童生試，在這次考試中左光斗錄用史可法為生員(秀才)，當(dāng)時(shí)史可法二十歲。《促織》“邑有成名者，操童子業(yè)”，“操童子業(yè)”是說正在打算參與童生試。【鄉(xiāng)試】明清兩代每三年在各省省城(或京城)實(shí)行一次的考試，因在秋八月實(shí)行，故又稱秋闈(闈，考場)。主考官由皇帝委派。考后發(fā)布正、副榜，正榜所取的叫舉人，第一名叫解(jiè)元?！緯?huì)試】明清兩代每三年在京城實(shí)行一次的考試