陜西省安康市第二中學(xué)2025屆高一下生物期末經(jīng)典模擬試題含解析

陜西省安康市第二中學(xué)2025屆高一下生物期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，正確的是A．圖中②過程最容易發(fā)生基因突變B．核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到aC．圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān)D．圖中③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同2．一對(duì)黑色豚鼠生了2只小豚鼠（一只白，一只黑），若這對(duì)豚鼠再生2只小豚鼠，一只為黑色，一只為白色的概率是A．1/4 B．3/8 C．3/16 D．7/163．下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是A．HIV侵入人體的途徑包括與艾滋病患者擁抱、握手和共同進(jìn)餐等B．HIV侵入人體后直接導(dǎo)致死亡的原因是多種病原體感染或惡性腫瘤C．HIV破壞人體的T淋巴細(xì)胞，因此艾滋病是一種自身免疫病D．HIV侵入人體后，存在潛伏期，不能通過檢測(cè)抗體來診斷HIV感染4．下列關(guān)于人類基因與染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是()A．人體細(xì)胞內(nèi)的基因都存在于染色體上B．同源染色體相同位置不一定是等位基因C．Y染色體上的部分基因在X染色體也存在D．基因在染色體上都呈線性排列5．用遺傳因子組成未知的灰鼠和白鼠進(jìn)行雜交育種實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。如果來自組合Ⅳ的灰色雌鼠親本與來自組合Ⅱ的灰色雄鼠親本交配，那么下列4種情況最可能的是A．所有后代都是灰色的 B．所有后代都是白色的C．后代中的一半是灰色的 D．后代中的一半是白色的6．根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是（）A．YY B．YR C．Yr D．yR二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為培育能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種，可以采用兩種不同的方法。請(qǐng)回答下列問題：（1）方法一稱為_____育種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有__種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥所占的比例為_____。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1的_____，獲得4種單倍體幼苗，②過程是最常用_____處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。（3）與方法一相比，方法二的優(yōu)點(diǎn)是_____。8．（10分）根據(jù)相關(guān)生物進(jìn)化理論回答下列問題Ⅰ.下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化的概念圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題：（1）圖中①代表了______________________________________________________。（2）圖中③是指_____________________________________；（3）圖中②是指__________________。（4）新物種形成的標(biāo)志是____________________________Ⅱ.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。（1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是_________________________、_______________________。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和是生物進(jìn)化的__________。（3）由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致_____________________________加劇，一部分個(gè)體被淘汰。Ⅲ.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型AA的個(gè)體占24%，基因型為Aa的個(gè)體占72%，基因型為aa的個(gè)體占4%，那么基因A的頻率是_________；如果該種群足夠大，雖然出現(xiàn)個(gè)體遷出現(xiàn)象，但是整個(gè)種群不存在基因突變，個(gè)體間也隨機(jī)交配，自然選擇也沒有發(fā)生作用，那么該種群基因A的頻率會(huì)不會(huì)改變？_____________9．（10分）在西伯利亞大草原上生活著苔原狼、馬鹿、野兔等多種野生動(dòng)物。請(qǐng)分析回答以下問題:（1）按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，西伯利亞大草原上苔原狼種群中的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為____，其進(jìn)化的基本單位是_________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_______的改變。（2）從苔原狼的種群中隨機(jī)抽取100只個(gè)體，測(cè)知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別有35、60和5只，則A的基因頻率為_______，Aa的基因型頻率為______。（3）苔原狼種群中有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因：一是通過______可以產(chǎn)生新的等位基因；二是通過有性生殖過程中的________可以產(chǎn)生新的基因型。（4）苔原狼和馬鹿、野兔等動(dòng)物一般都具有根強(qiáng)的奔跑能力，這是生物______的結(jié)果。10．（10分）如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲是DNA片段的________結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的________結(jié)構(gòu)。（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]_______________________、[5]______________。（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷蚠__________交替連接的。（4）連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是[7]________，堿基配對(duì)的方式如下：即A與____配對(duì)；G與____配對(duì)。（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成獨(dú)特的________結(jié)構(gòu)。11．（15分）如圖為某基因的表達(dá)過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答：（1）能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)是__________(填數(shù)字)，其基本組成單位是___________。進(jìn)行a過程所需的酶有__________和__________。遺傳信息表達(dá)包括________（填字母）過程。（2）圖中含有核糖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有________（填數(shù)字)；圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是_____。(密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)（3）圖中信使RNA對(duì)應(yīng)的DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次共需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_______個(gè)；該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個(gè)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】由圖分析可知①是DNA復(fù)制，此時(shí)容易發(fā)生基因突變，②是轉(zhuǎn)錄過程，不容易發(fā)生基因突變，A錯(cuò)誤。因?yàn)橛疫叺碾逆溳^長(zhǎng)，所以核糖體是從a到b進(jìn)行移動(dòng)，B錯(cuò)誤。圖中是原核生物沒有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤。圖中的③、④的模板是相同的，所以最終結(jié)構(gòu)也是相同的，D正確。2、B【解析】

因?yàn)檫@對(duì)黑鼠能夠生出兩種不同的性狀，所以他們必定是雜合體。又由無中生有得：黑色是顯性（這個(gè)其實(shí)不重要）。要求他們?cè)俅紊鷥蓚€(gè)豚鼠，一黑一白。P（黑色）=3/4（因?yàn)樗秋@性），P（白色）=1/4，2P（一黑一白）=2×3/4×1/4=3/8。故選B。3、B【解析】

考查艾滋病的發(fā)病原理和預(yù)防措施，并普及衛(wèi)生保健知識(shí)?！驹斀狻堪滩≈饕ㄟ^性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，A錯(cuò)誤。HIV侵入人體后，導(dǎo)致T細(xì)胞大量死亡，使人體幾乎喪失一切免疫能力，患者常常死于多種病原體感染或惡性腫瘤，B正確。HIV破壞人體的T淋巴細(xì)胞，使人體幾乎喪失一切免疫能力，因此艾滋病是一種免疫缺陷病，C錯(cuò)誤。HIV能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，因此也能通過檢測(cè)抗體來診斷HIV感染，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】艾滋病既是病原體感染引起的傳染病，也是免疫缺陷病。由于HIV破壞人體的T淋巴細(xì)胞，機(jī)體喪失的不僅是細(xì)胞免疫，體液免疫也幾乎全部喪失。4、A【解析】

1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；

2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸；

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻緼.人體細(xì)胞內(nèi)的基因主要存在于染色體上，少數(shù)存在于細(xì)胞質(zhì)的線粒體中，A錯(cuò)誤；B.同源染色體相同位置不一定是等位基因，也可能是相同的基因，如純合子AA，B正確；C.Y染色體上有能與X染色體配對(duì)的同源區(qū)段，Y染色體同源區(qū)段上的部分基因在X染色體上也存在，C正確；D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，DNA是具有雙螺旋結(jié)構(gòu)的線性分子，故基因在染色體上都呈線性排列，D正確。故選A。5、A【解析】

分析表格：雜交組II：灰色×灰色→后代出現(xiàn)白色性狀，即發(fā)生性狀分離，說明灰色相對(duì)于白色為顯性性狀（用A、a表示），且親本的基因型均為Aa；雜交組Ⅳ：灰色（A_）×白色（aa）→后代均為灰色，說明親本中灰色的基因型為AA?！驹斀狻緼、雜交組Ⅳ的灰色雌鼠（AA）與來自雜交組合Ⅱ的灰色雄鼠（Aa）交配，即AA×Aa→AA、Aa，后代均為灰色，A正確；B、后代均為灰色，沒有白色，B錯(cuò)誤；C、后代均為灰色，C錯(cuò)誤；D、后代均為灰色，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是判斷雜交組Ⅳ的灰色雌鼠與來自雜交組合Ⅱ的灰色雄鼠的基因型，判斷方法是“分離比推斷法”：（1）若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本的基因型均為雜合子；（2）若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則親本一定是測(cè)交類型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；（3）若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子。6、A【解析】

基因自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻縔和y、R和r是兩對(duì)等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因之間自由組合，因此，基因型為YyRr的豌豆能產(chǎn)生四種配子，即YR、Yr、yR、yr。而YY是不能產(chǎn)生的配子。B、C、D答案均錯(cuò)誤，A正確。

故選A【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是看清等位基因的對(duì)數(shù)，理解基因自由組合定律的內(nèi)容，產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交41/16花藥離體培養(yǎng)秋水仙素明顯縮短育種年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育種方法共有五種1、雜交育種：①原理：基因重組②過程：雜交→自交→選優(yōu)→自交→選優(yōu)。如方法一。2、誘變育種：①原理：基因突變②方法：輻射誘變、化學(xué)誘變。3、多倍體育種：①原理：染色體變異②方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使染色體數(shù)目加倍。4、單倍體育種：①原理：染色體變異②過程：植株→花藥離體培養(yǎng)→單倍體植株→人工誘導(dǎo)染色體加倍（低溫處理或秋水仙素處理）→正常純合植株。如方法二。5、基因工程育種：①原理：基因重組②步驟：提取目的基因→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定【詳解】（1）兩親本雜交得到子一代(DdTt)，子一代自交得到子二代，這種育種方法為雜交育種；根據(jù)自由組合定律可知，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有4種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥ddTT所占的比例為1/16。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1（DdTt）的花藥離體培養(yǎng)，獲得4種單倍體幼苗(DT、Dt、dT、dt)，②過程是用秋水仙素處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，從而得到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥ddTT。（3）單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限。【點(diǎn)睛】解決此類育種的問題，關(guān)鍵是要看懂題圖，結(jié)合幾種育種方法的過程，正確判斷。8、Ⅰ.（1）種群基因頻率的定向改變。（2）自然選擇學(xué)說；（3）自然選擇。（4）出現(xiàn)生殖隔離Ⅱ.（1）突變（變異）、自然選擇（2）基本單位；（3）生存斗爭(zhēng)（種內(nèi)斗爭(zhēng)）。Ⅲ.60%；會(huì)【解析】

試題分析：Ⅰ⑴生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變⑵現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說為核心提出的⑶自然選擇是種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物的進(jìn)化；（4）新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離。Ⅱ⑴根據(jù)新物種產(chǎn)生的基本環(huán)節(jié)可知，X表示突變，Y表示自然選擇。⑵小島中所有的蜥蜴構(gòu)成種群，是生物進(jìn)化的基本單位。⑶種群的過度繁殖，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，死亡率增加。Ⅲ。A的基因頻率=AA的基因型頻率＋1/2×Aa的基因型頻率＝24%＋1/2×72%=60%；引起種群基因頻率改變的因素有突變、自然選擇、遷入和遷出，由于存在遷出，會(huì)導(dǎo)致A的基因頻率發(fā)生改變。考點(diǎn)：本題主要考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。9、基因庫(kù)種群（種群）基因頻率65%60%基因突變基因重組共同進(jìn)化【解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成?！驹斀狻浚?）按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，西伯利亞大草原上苔原狼種群中的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為種群基因庫(kù)，其進(jìn)化的基本單位是種群，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。（2）從苔原狼的種群中隨機(jī)抽取100只個(gè)體，測(cè)知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別有35、60和5只，則A的基因頻率=（35×2+60）/200=65%，Aa的基因型頻率為60/100=60%。（3）基因突變可以產(chǎn)生新的等位基因；通過有性生殖過程中的基因重組可以產(chǎn)生新的基因型，所以苔原狼種群中有多種多樣的基因型。（4）苔原狼和馬鹿、野兔等動(dòng)物在相互影響中共同進(jìn)化和發(fā)展，雙方進(jìn)行著相互選擇，所以一般都具有根強(qiáng)的奔跑能力，這是生物共同進(jìn)化的結(jié)果?！军c(diǎn)睛】種群基因頻率的計(jì)算是這一部分的難點(diǎn)，計(jì)算時(shí)注意：(1)基因頻率及基因型頻率：(1)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；

(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。10、平面立體一條脫氧核苷酸鏈腺嘌呤脫氧核苷酸脫氧核糖氫鍵TC反向平行雙螺旋【解析】

分析題圖：圖示為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，其中1是堿基對(duì)，2是脫氧核糖核苷酸鏈，3是脫氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤堿基，7是氫鍵?！驹斀狻浚?）分析題圖可知，甲是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，乙是DNA分子的空間結(jié)構(gòu)，即立體結(jié)構(gòu)。

（2）分析題圖可知，2是DNA分子的一條脫氧核糖核苷酸鏈，5由脫氧核糖、腺嘌呤堿基和磷酸組成，是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸。

（3）DNA分子的兩條鏈的磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架。

（4）DNA分子之間的堿基通過氫鍵連