初中政治教學(xué)工作總結(jié)15篇

初中政治教學(xué)工作總結(jié)（15篇）

初中政治教學(xué)工作總結(jié)（15篇）

總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)

等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下

一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不

如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？

下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔姓谓虒W(xué)工作總結(jié)，供大家參考

借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任初x班級1,2,3

班的思想政治課教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作一直不

敢怠慢，要求自己專心備課，深入討論教法，虛心向其他老

師求教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了較好的結(jié)果?，F(xiàn)將本

學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、關(guān)心時政、活躍課堂

政治屬于文科，在中考中的地位下降。因此，學(xué)生不是

很重視，只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治

課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他

們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一

些材料分析題，通過做題他們體會到，初三學(xué)習(xí)政治再不象

初一那樣只要背課本就能學(xué)好，初三政治的學(xué)習(xí)更加強調(diào)政

治能力的培育，而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考

來培育和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增加

了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之

外，還需要多了解時事，多關(guān)心社會，增加政治敏銳性。為

此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)

時講清晰，讓學(xué)生即時消化。

二、專心備課，討論教法

教學(xué)中，備課是一個十分重要的‘環(huán)節(jié)，備課不充分或者

備得不好，會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效果。因此，每日我都花大

量時間在備課上，專心鉆研教材教法，雖然辛苦，但事實證

明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不

淺。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，同時也增強了老師駕

馭課堂的能力，因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分

心，這就要求老師要課前專心備課。上課做到教態(tài)自然，講

課生動，難易適中，照料全部，這樣就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以，老師每日都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然

氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。

三、聯(lián)系實際、引用時政

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了

改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化，使政治這門學(xué)科更貼

近了學(xué)生生活，但相對的知識的規(guī)律性就降低了，這對學(xué)生

而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況下，要教好政治，就

要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生愛好，否則學(xué)生對這

門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，甚至怕學(xué)。為此，我實行了

一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們

更多地了解社會和自己的聯(lián)系，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。

由于只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解能

力，特殊是對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

四、培育優(yōu)生、重視差生

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，

會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此,

我制定了詳細(xì)的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔

導(dǎo)，耐心教育，敬重他們，激勵他們漸漸提高自己的成果,

不能操之過急，且要多激勵增強他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們

肯努力，成果就有望提高，以后授課的效果就會更好。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)業(yè)水平考試有了較大提高。但

是，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果。但我

認(rèn)為這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何

進(jìn)一步提高教學(xué)效果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努

力，多問，多想，多學(xué)，多思。爭取期期有進(jìn)步。年年有進(jìn)

展

由于閱歷頗淺，許多地方存在不足，希望在將來的日子

里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成果，爭取更

大的進(jìn)步。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期即將結(jié)束。這個學(xué)期我兼

代九⑴班思想品德，可以說緊張勞碌而收獲多多?？傮w看，

我專心執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開

學(xué)初，結(jié)合學(xué)生實際情況，制訂教學(xué)計劃。同時在教育處教

研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼將來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，

改革教學(xué)。在繼續(xù)推動我校自主高效課堂教學(xué)模式的同時,

把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、

新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)方法，收

到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、專心鉆研教材教法，熟透教學(xué)內(nèi)容

我專心學(xué)習(xí)了教材、教法、課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了教材的基

本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握了知識

的‘規(guī)律，就教材的教學(xué)做了全盤計劃，并虛心向有閱歷老

師請教學(xué)習(xí)，樂觀主動參加教研活動，保證思品教學(xué)順利進(jìn)

行。

二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自己，主要在以下幾項工作中作

了努力與提高：

1、準(zhǔn)時備課。每次上課前，我都專心鉆研教材，閱讀老

師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清晰的問題，準(zhǔn)時請教相關(guān)

老師和網(wǎng)上查找，把整堂課打算得充實而到位，把課堂教學(xué)

真正落到實處。

2、專心上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認(rèn)為只要學(xué)生上

課專心聽講，樂觀參加討論，合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固，可

以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難

度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，樂觀參加到課堂活

動中去。以此來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成果。思想

品德教學(xué)工作總結(jié)

3、適當(dāng)布置作業(yè)。課后落實是學(xué)生鞏固知識不行或缺的

一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要途徑。每節(jié)

課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況布置一定量的作業(yè)，并要求

準(zhǔn)時上交，準(zhǔn)時批改，然后準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4、努力做好培優(yōu)補差工作。我主要通過每次的測試，有

針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，重點關(guān)注優(yōu)生和差生思想轉(zhuǎn)

化。

三、不足之處還需改正

在取得上述成果的同時，我還存在許多不足之處。

(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育

理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

(2)對學(xué)生有時還是缺乏耐心。

(3)學(xué)生練習(xí)的檢查工作抓得不實，不到位。全部這些不

足，我今后一定努力去改正。我會不斷努力，并虛心接受領(lǐng)

導(dǎo)和同科老師的意見，多進(jìn)入其他老師課堂觀摩學(xué)習(xí)提高自

己的教學(xué)能力，爭取在中考交一份滿意的答卷。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)3在上學(xué)期我擔(dān)任九班級3個班的

政治課的教學(xué)工作。在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合

學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況，扎實工作，使教學(xué)工作

有計劃，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

一、鉆研教材，專心備課

專心備課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定

采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間安排都作了詳

細(xì)的記錄，專心寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課

都在課前做好充分的打算，課后準(zhǔn)時總結(jié)，并專心按搜集每

課書的知識要點，歸納成集。由于，初三面臨的是學(xué)生參加中

考，所以，除了鉆研教材以外，還注意做好中考討論。在學(xué)期

之初專心對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)

和考試的重點，熱點。增強了教學(xué)的針對性和實效性。

二、加強對中考的討論和中考信息的把握

多年的.教學(xué)閱歷，無一不能說明加強中考討論的重要性。

也有利地說明白把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中

考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來的中考題，專心討論20xx年的

中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善

了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獵取中考信

息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生把握答題的方法和

技巧，解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)

制定的，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用。

通過仔細(xì)揣摩，我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依

據(jù)。由于我省使用的版本有人教版和北師大版，內(nèi)容和課程

設(shè)置都是不盡相同的。所以，在整個中考復(fù)習(xí)的過程中，我都

把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本，融合了兩種版本的內(nèi)容。我認(rèn)為

這是最為成功的一點。

三、學(xué)習(xí)"洋思"，改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo)、周過關(guān)

學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式，根據(jù)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)

靈魂，結(jié)合學(xué)校實際，主要抓好以下幾方面：

(1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確詳細(xì)。因而在每節(jié)課前根

據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)

生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

(2)以學(xué)生自學(xué)討論、溝通為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)

生獨立閱讀完成問題，假如還不能解決問題，開展小組討論

溝通，互幫互學(xué)。老師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適

當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

(3)當(dāng)堂測評，準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)反饋。

(4)每周確定周目標(biāo)，每周執(zhí)行周過關(guān)測評。不能達(dá)標(biāo)的

同學(xué)執(zhí)行二次過關(guān)。實質(zhì)就是"周周清"。在對"周周清"中對

學(xué)生執(zhí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同進(jìn)展的過

程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),

學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

四、狠抓優(yōu)生的培育

九班級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能

為上級學(xué)校培育多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效

益的關(guān)鍵。所以在教學(xué)中以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培育。加強

對優(yōu)生的挖掘、培育和輔導(dǎo)。力爭把想學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)的

學(xué)生都能培育升入高中，在師生的共同努力下，中考取得了

前所未有的好成果……

當(dāng)然，在一年來的教學(xué)中，還存在許多的不足，特殊是學(xué)

習(xí)"洋思"教學(xué)模式中，也感覺到其對教學(xué)和學(xué)生的促進(jìn)將是

十分大的，但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問題。這

些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進(jìn)一步完善與提高。在以

后教學(xué)中努力發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷，促進(jìn)教學(xué)工作

更上層樓。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，

通過全組老師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一

定的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

(-)注意政治學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，提高老師的政治

素養(yǎng)。

為適應(yīng)教改和素養(yǎng)教育對政治老師的新要求，我組政治

學(xué)習(xí)常?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時

事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己

的思想政治素養(yǎng)。本學(xué)期我組充分利用教研時間專心學(xué)習(xí)一

些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”

活動，不斷提高思想道德水平。

(二)樂觀開展教學(xué)討論，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、目標(biāo)明確、計劃得當(dāng)、落實到位。

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組準(zhǔn)時制訂出計劃，并

落實，準(zhǔn)時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體老師專心學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)閱歷和先進(jìn)教學(xué)模式的.文章，開

展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推動素養(yǎng)教

育，新課改文章，開展討論性學(xué)習(xí)，注意培育學(xué)生創(chuàng)新思維

能力等理論和閱歷。

2、強化備課組功能，加大集體備課力度

我組備課組，在發(fā)揮老師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做

到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，老師之

間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小

異”則強調(diào)老師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，

相互促進(jìn)，共同提高。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩

選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)能力

激勵老師樂觀撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)

一部分老師樂觀發(fā)表論文，同時激勵老師樂觀參加各類競賽

活動。我組老師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文競賽

獲得佳績。

4、專心組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)

公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開

的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。

5、加強了對青年老師的培育，我組老師李均煒和張奕玲

進(jìn)行了“一對一”的老師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短，共

同提高，使教研組整體素養(yǎng)得到提高。

6、樂觀參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，專心開展

了我校高、初中部政治小論文競賽，活動效果較好。

（三）、樂觀開展第二課堂和活動課

老師利用課外時間進(jìn)行了師生幫扶工作，對后進(jìn)生進(jìn)行

轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落

實還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫

扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有

待加強等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)年，本人擔(dān)任初二班級六個

班和初一班級兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自

始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從

事教學(xué)工作。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。既教書又育人，

除對自己嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場所，對學(xué)生進(jìn)行

思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，熱愛社會主義祖國、

同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，樂觀參

加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的'政治水平和業(yè)務(wù)水

平。

二、為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前備好課。①專心鉆研教材。②了解學(xué)生原有的知

識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知

識可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,

解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、

如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留

意信息反饋，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心

境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

采眾長，提高教學(xué)水平。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

三、成果和不足

1、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對思品較感愛好。

2、不足：①準(zhǔn)時反思總結(jié)做得不夠；②教學(xué)過程優(yōu)化需

要進(jìn)一步加強。

四、今后努力方向

1、加緊學(xué)習(xí)課標(biāo)，貫徹課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素

養(yǎng)教育，開展對教材的討論，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)6我擔(dān)任七班級政治的教學(xué)任務(wù)。

一學(xué)年來，我專心備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、

講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民

主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)

水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的

教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做

了下面的工作

⑴課前打算：備好課。

①專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句

話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握

知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能

教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、

方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)

防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包

括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，

我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)

課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。我在教學(xué)方法的采納上

不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采納不同的教學(xué)方法,

在課堂導(dǎo)入時我采納了多種形式如講生命寶貴這一課時，引

用汪國真的詩，使學(xué)生一開頭對生命就有一種感性的熟悉，

大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好在講自我保護(hù)這一課時，我采納

了圖片導(dǎo)入的形式，給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片，引

發(fā)了學(xué)生的共鳴，使學(xué)生都能深深地專心思考假設(shè)自己身處

火災(zāi)現(xiàn)場時該怎么辦這一問題在講違法犯罪這一課時，我采

納了案例導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生觸目驚心，激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律

知識的愛好。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思，才用多種方法，

力求有余音未了的效果。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動

學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的

情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂

語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體

學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，課堂上講練結(jié)合，布

置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

準(zhǔn)時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清晰七班級學(xué)生的特

點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免

的。因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上

輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是準(zhǔn)時指正提醒，課后耐心做

好思想工作。所以，我深受同學(xué)的喜歡。作為政治老師，我

能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種政治教育的‘素材，變被

動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認(rèn)

錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不

能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要

抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指

導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后

進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握

他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部

的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時,

對他的處境、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生

之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

政治知識的把握重在運用。因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐能

力的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自

己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去思考問題，解決問

題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

3、樂觀參加聽課、評課

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我

不但常常聽同科老師講課，和同科老師溝通教學(xué)閱歷，而且

還常常聽其他科的老師講課，了解其他科老師的教學(xué)方法，

吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。為讓自己知

識水平不斷的提高，我利用課余時間自學(xué)，不斷地更新和補

充自己的專業(yè)知識，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)

容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，

努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天

奉獻(xiàn)自己的力氣。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)7本學(xué)期，大家克服困難，保質(zhì)保

量的完成了本學(xué)期各班級的教學(xué)、教研工作?，F(xiàn)就本學(xué)期政

治科組的主要工作簡潔總結(jié)如下：

1、一學(xué)期以來，全教研組老師樂觀根據(jù)素養(yǎng)教育的要求，

轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神

和實踐能力為重點，樂觀探究行之有效的課堂有效教學(xué)模式,

充分發(fā)揮政治課的德育功能。

2、加強學(xué)習(xí)，實踐課堂有效教學(xué)

1）開學(xué)初，各個班級備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的

教學(xué)教研計劃。

2）堅持定期集體備課。每星期二沒有學(xué)校和其他教研活

動，便是各班級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新,

一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到

了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件,

統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：

即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備

教材又備人。每周的'教學(xué)和每次的測試后都會進(jìn)行專心的

總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，

以更好的促進(jìn)教學(xué)。特殊不容易的是初一班級政治備課組,

他們四個老師，分散在總校和新校區(qū)，卻每周都堅持集體備

課，特殊難能可貴。尤其是陳星龍老師，每周二一大早就往

總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時

虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。3）落實各類公開課。只要是

有公開課，教研組老師們都會樂觀參加，并重視聽課評課,

突出評課過程。評課的過程老老師毫無保留，全心指教；新

老師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。

4）專心對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計并能作到適量，不增加

學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師準(zhǔn)時

批改作業(yè)，并作好講評，準(zhǔn)時訂正學(xué)生中存在的問題。

4、樂觀組織本備課組老師參加省、市級教研活動，樂觀

參加其他各兄弟學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，虛心向他人學(xué)習(xí)。

搞好與省、市教研室的聯(lián)系，初三班級備課組專心討論我省

中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量詳細(xì)的教

研教學(xué)工作。

5、師徒結(jié)對堅持不懈

初一、初三的師徒結(jié)對活動專心開展。師傅不保留的帶，

徒弟虛心、專心、踏實的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提

高。

今后要留意的問題：

1、教學(xué)討論活動更規(guī)范、更有效。

2、引導(dǎo)年輕老師更多的參加教學(xué)討論。

3、各備課組加強對年輕老師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕老師

還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕老師能更快更好的成長。

我信任，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在

各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政治教研組的工作會作

的更好。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)8本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級六個班

的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)

態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能專心制定計劃，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，

專心備課和教學(xué)，樂觀參加科組活動和備課組活動，上好公

開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，

取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的

精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。

根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生把握好科

學(xué)知識。還留意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,

多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從

現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別

差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂

觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再

厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地

從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高

遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故

在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高

每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握

好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、

漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)

動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時

完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能專心備好復(fù)

習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)

年授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺

很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人

對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積

較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總閱歷，力求提高自己的

教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切

問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

以校為本，是教育改革與進(jìn)展的全新的教育理念。校本

教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校進(jìn)展的動力，是

促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實

施過程中老師所面對的各種詳細(xì)問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、

老師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)討論融

為一體，在重視老師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特殊強調(diào)老師

集體教研的作用，強調(diào)老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,

相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同共享閱歷。學(xué)校為老師之間進(jìn)行

信息溝通，閱歷分離和專題討論提供平臺，提倡科學(xué)精神和

實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體老師的共同努力之下，我校的校本

教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校老師的理論

水平和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，

激發(fā)老師的學(xué)習(xí)熱忱和參加討論的愛好，增強老師駕馭教材

的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使老師能充分運用現(xiàn)代

化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變和課堂

教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個目的，我校制定了一系列的校本

教研計劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強對學(xué)校老師的.教研指

導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研實行老師自主學(xué)習(xí)，課題討論，

集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技

能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

校本教研是老師自身進(jìn)展內(nèi)存的必定要求和最佳途徑之

一，老師是直接的受益者，老師的樂觀主動的個性化教研就

來源于校本教研，老師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，把握多媒體技

術(shù)輔助教學(xué)，注意學(xué)科整合，老師個人要樂觀投身到校本教

研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織

老師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專

題，改進(jìn)教學(xué)方法，實行多樣的學(xué)習(xí)形式，使老師不斷完善

自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高討論和解決教學(xué)實際

問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”,

即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與

本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合課后反思與校本教研閱歷溝通結(jié)

合校本教研與老師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位老師都有自己

的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過課后反思進(jìn)行閱歷溝通，

通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、溝

通提高融為一體。

3.重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推動，人們越來越重視老師的自我反

思與行動討論的重要性。教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)工作的

檢查與評定，是老師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)閱

歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反

思，對老師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在

日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師專心做

好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后

的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。

⑵記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以

后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困

惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐

富自己的教學(xué)閱歷。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是

學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的

感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格

的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計，

每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教

學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，準(zhǔn)時修訂教案，提高自己的

教學(xué)能力。學(xué)校適時進(jìn)行閱歷溝通，真正使教學(xué)反思成為提

高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個

過程中，并將反思列入老師考評。

4.強化老師培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行老師培訓(xùn)。

我校曾多次請進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對老師進(jìn)行教材教法培

訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，

新課改閱歷溝通等，學(xué)校為各科老師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機

會，拓寬任課老師的知識面。5強化校本教研管理。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考

評方法，建立開展校本教研的激勵機制，把老師參加校本教

研的情況作為對老師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)

動老師參加校本教研的樂觀性。

本學(xué)期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重

過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)

責(zé)全校的管理工作，教育主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)討論的全部

工作，教研組長負(fù)責(zé)組織老師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本

學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分班級教學(xué)要求等。對平時積

累的材料和研修的足跡，進(jìn)行準(zhǔn)時歸檔，健全檔案管理。

對于每周教研活動的詳細(xì)情況都要進(jìn)行記錄，各教研組

長備課組長專心做好每次教研記錄，教育處工作人員加強對

人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤

情況都有詳細(xì)記錄，對聽課記錄準(zhǔn)時檢查，對評課表述課表

準(zhǔn)時整理，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入開

展。

5、齊抓共管，成果顯著。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好

的成果，課題討論取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成果斐然:

申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與進(jìn)展》在區(qū)小三

科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎?；垸i老師執(zhí)教的科

學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎胡俊芳老

師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲二等

獎同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛惜交通設(shè)施》在市

小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎。

在新的學(xué)年里，我們要繼續(xù)上學(xué)年校本教研中的成功做

法，汲取成功閱歷，不斷改進(jìn)。使集體備課常?；?，校本教

研制度化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采納同科集體辦公，

集體備課的方法，每一節(jié)都要集體討論，把教學(xué)中的困惑解

決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研

組去討論，通過討論，制訂出解決問題方法和措施，使問題

得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合

我校實際的校本教研之路。我們信任沒有最好，只有更好！

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實

際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回

顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實

可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程

中，對詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了專心的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)

有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上

課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常討論學(xué)生的思想進(jìn)展變化，為了提

高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的情況下，我們

從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力進(jìn)展的小游

戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既

鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于學(xué)生智力進(jìn)

展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但把握了規(guī)定

的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游

戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分

喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第

二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,

比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇

到的問題。

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著

課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的

鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師專心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，討

論教材，探究新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留

意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，

并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化進(jìn)展的水

平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)進(jìn)展的前沿，

除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任

務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷進(jìn)展的學(xué)科，展望學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)

科的進(jìn)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,

發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)9本學(xué)期我還是擔(dān)任八班級六個

班的政治教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工

作一直以來都不敢怠慢，專心學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向

本科組有閱歷的老師學(xué)習(xí)，尤其是我們組長的大力支持下,

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我在教學(xué)方面取得很大的進(jìn)步。以下

是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

從總體看，我專心執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方

面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,

制訂教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

在繼續(xù)推動我校和諧課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的

新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,

轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到了較好的效果。在平

時的教學(xué)工作中，我專心做到一下幾方面：

一、專心鉆研教材

剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，由于我深深懂

得學(xué)識是無止境的。我繼續(xù)專心學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法,

了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點與難

點，把握了知識的'規(guī)律，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，

保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

一年多以來，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好

教學(xué)工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、專心備好課

備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都專心討

論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確把握

難點、重點。在制定教學(xué)目的時，非常留意學(xué)生的實際情況，

留意因材施教。在教學(xué)中留意弱化難點，強調(diào)重點。規(guī)范書

寫教案，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計。在教學(xué)

方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和

教學(xué)理念，加強學(xué)生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像

以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標(biāo)達(dá)成更有成效。

課后并不斷反思?xì)w納總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出自己每節(jié)課的存在

不足之處并專心去改正。

2、專心上課

課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)閱歷，我認(rèn)為假如學(xué)生上課

專心聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所

以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的

學(xué)生勤動腦。在教學(xué)方法上我以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持“學(xué)

生為主體，老師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路，注意講練結(jié)合，并將

一些開放性的教學(xué)問題引入課堂，拓展學(xué)生思維。使學(xué)生主

動樂觀的參加到課堂活動中去，共同提高班級的成果。

3、適當(dāng)布置作業(yè)

上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固

知識不行或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條

重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布

置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，通過作業(yè)準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后準(zhǔn)

時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。并專心總結(jié)每次考試，在輔導(dǎo)中

做到有的放矢。

4、努力做好培優(yōu)扶差工作

本學(xué)期，在教育處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于

弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們

進(jìn)行輔導(dǎo)而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)動身，就基礎(chǔ)知識對

他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

在取得上述成果的同時，還存在不足之處。比如：在自

身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)

上還有待提高，教學(xué)討論工作方面還不夠到位等等，全部這

些不足，都還有待于自己去努力。我信任，只要自己有決心，

一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進(jìn)步！

初中政治教學(xué)工作總結(jié)10本學(xué)期我負(fù)責(zé)七班級政治教學(xué)

工作。一學(xué)期來，我謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤學(xué)上進(jìn)，為搞

好政治教學(xué)工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下七個方

面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。

一、政治老師要自覺提高自身素養(yǎng)

實施素養(yǎng)教育，首先要提高老師的自身素養(yǎng)，老師的素

養(yǎng)主要包括兩個方面，一是自身的專業(yè)知識要扎實，更新,

業(yè)務(wù)能要提高；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這

是素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)，也是推行素養(yǎng)教育的先決條件。要提高

老師素養(yǎng)，我扎扎實實地做到如下幾點。

1.堅持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他

學(xué)科知識。隨著深化改革的進(jìn)展，政治理論也在不斷地豐富

和進(jìn)展。作為政治老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識,

必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，使自己的熟悉適應(yīng)進(jìn)展的需

要。老師也只有把握豐富的知識，才能做到融會貫穿、觸類

旁通、舉一反三，才能使教學(xué)生動風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有

余，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，教育調(diào)動學(xué)生求知的欲望。

但是，面對知識爆炸時代，老師所把握的知識往往難以跟上

形勢的進(jìn)展。老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知識,

豐富其他學(xué)科知識，合上時代的節(jié)拍。不斷進(jìn)行教育反思,

記取和總結(jié)自己的教育閱歷，努力使自己的教育教學(xué)少走彎

路，讓學(xué)生愿意接受。

2.勇于反思。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，老師有淵博、

深厚的學(xué)科知識，還需勇于反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，

這就要求老師樂觀參加教學(xué)討論，結(jié)合實際、因材施教、勇

于實踐、擅長總結(jié)，不斷探究和把握思品學(xué)科教學(xué)的好方法,

有效地推行素養(yǎng)教育。

3.為人師表。不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先

正已，老師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模，用高尚的言行

舉止帶動學(xué)生修心立品。

二、堅持做好集體備課工作

集體備課是實現(xiàn)資源共享的一種重要形式。隨著新課程

標(biāo)準(zhǔn)及教材的更新，必定要有新的教學(xué)方法與之適應(yīng)。面對

不同的環(huán)境、不同的教學(xué)對像、不同的思維方式，對個體老

師來說，探究新的教學(xué)模式和途徑，困難是很大的，而集體

備課則給了我們一個相互補充、溝通學(xué)習(xí)的平臺。

隨著新課改的不斷深入，我們清醒地熟悉到同伴合作在

校本教研活動中的價值。而集體備課為老師的溝通、互動、

共同提高、共同進(jìn)展提供了舞臺。

三、樂觀備課，提高課堂效率

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的

重要保證，我在備課時主要從備大綱、備教材、備學(xué)生等三

個方面著手。

L備大綱。政治學(xué)科的教學(xué)大綱叫課程標(biāo)準(zhǔn)，它是根據(jù)

教學(xué)計劃所制定的對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它是指導(dǎo)教學(xué)

和編寫教材的依據(jù)，也是評價教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉

課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材、把握好重難點、設(shè)計好教學(xué)過

程，達(dá)到把握教材編寫的意圖和教材的特點為目的。政治課

程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)

設(shè)計的，操作性很強，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識

層次、體系和深廣度的目的。把握好這些教學(xué)的層次要求,

并將不同的教學(xué)層次要求再落實在每一節(jié)的教學(xué)中去，對于

提高教學(xué)效率有著重要意義。

2.備教材。我首先是背誦教材，再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，找出

教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)內(nèi)容、重難點，其次是了

解教材的各個階段的要求和目的，最后了解各單元之間在教

學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。

3.備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好老師主導(dǎo)、學(xué)生

主體作用之間的關(guān)系，老師上課講得多一點就是老師主導(dǎo),

還是學(xué)生練得多一點就是學(xué)生主體。

四、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)教育的主渠道，在初中思想品德課

整個常規(guī)工作（備課、上課、改作、考查和課外活動等）中

處于舉足輕重的地位。我們必須緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心

環(huán)節(jié)，才能全面帶動整個常規(guī)工作的正常運行，才能切實提

高“思品”課堂教學(xué)的實效。在此我談?wù)勌岣摺八计贰闭n堂

教學(xué)實效的幾個基本措施。

1、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)，要求適度。

2、鉆研“兩頭”，有的放矢。

3、遵循規(guī)律，建構(gòu)“格局”。

4、改進(jìn)教法，注意實效。

五、利用好社會大課堂，與社會實踐相結(jié)合。

理論聯(lián)系實際，小課堂與社會大課堂結(jié)合，是初中政治

課推行素養(yǎng)教育重要途徑。在第二課堂活動中進(jìn)行時事演講,

辯論賽、政治小論文。（）這樣，使學(xué)習(xí)生動活潑，在思想政

治課所學(xué)的知識得到檢驗，得到升華，從而激發(fā)學(xué)生對社會

主義建設(shè)理論追求欲望和創(chuàng)新精神，有效地提高學(xué)生政治學(xué)

的理論素養(yǎng)和思想、道德、覺悟水平，獲得良好素養(yǎng)教育效

果。

六、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)細(xì)節(jié)。我在平時教學(xué)時一般是這

樣做的，比如：要求學(xué)生課前要對上一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，

對后面的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)；要求學(xué)生上課時要專心聽講,

敢于樂觀主動地站起來表達(dá)自己的觀點，讓學(xué)生養(yǎng)成會說敢

說的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過多次訓(xùn)練，信任學(xué)生一定能為取得好的

成果而打下堅實的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心時事，培育學(xué)生實踐意識和

創(chuàng)新能力。

七、加強復(fù)習(xí)，分層抓

期末復(fù)習(xí)階段，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學(xué)

習(xí)政治既學(xué)得好又耗時少，真正把握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容,

不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他

同學(xué)廣，知識面拓得比較寬。中層生成果可上可下，為了使

他們每一個人都能取得好成果，我們針對各人不同實際情況,

做好他們的'思想工作，一個一個地幫他們分析問題所在。

在復(fù)習(xí)中將重點考點排列出來，然后一個個地到我這兒來檢

查。這樣做的效果很明顯。

就本學(xué)期來講，七、八班級的教學(xué)時間還是比較寬松的，

講授完新課還有時間用來復(fù)習(xí)，這是讓人高興的事。但九班

級的時間卻有些緊，竟管本學(xué)期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修，但在

開學(xué)一段時間來，有些課用來做班級管理和學(xué)生的思想工作

占用了，而且本學(xué)期還必須留出兩星期的時間來進(jìn)行期末復(fù)

習(xí)（以前是沒有這樣安排的，由于期末的成果那時是不太在

意的），所以在后面時段里有些趕課了，這就導(dǎo)致后面的一

些作業(yè)及細(xì)節(jié)沒有處理好，還好的是后面課的知識性內(nèi)容不

是很難。

七班級、八班級的教學(xué)比較穩(wěn)定。不過，對學(xué)生的知識

學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這

是有多方面因素的。

九班級的情況：竟管學(xué)生的總體考試成果不太理想，每

一次都有所提升。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯的，有部分學(xué)生的政

治學(xué)習(xí)開頭入門了。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)

練力度，和提問思考的力度，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生

也熟悉到要中考了，應(yīng)該努力點了，至少不應(yīng)該在這一科落

下來。盡管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到

舍命的程度，所以總體在成果的表現(xiàn)上不夠拔理想。

八班級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八班級政

治教學(xué)內(nèi)容很簡潔，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識,

但對學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊知識內(nèi)容是講關(guān)于交往

的知識，要求學(xué)生自己體會與感悟的很多。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的

表現(xiàn)還是不錯的，只是高分不夠高，很多細(xì)節(jié)上的問題沒有

留意到。

七班級的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的

學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整體上還處于小學(xué)理解階段。對政治科目的熟

悉還是不夠，這就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗

讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成果有所提高，在理解方面不

夠深入，還停留在知識表面上。大部分同學(xué)還缺乏答題的技

巧，理解分析能力還是不夠的。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：（1）對資料

的利用效率提高了，培育了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。雖然還不

夠強烈，但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情了；（2）利用筆寫

代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有事可做有事能做，

既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識的效果，尤其是

針對九班級的教學(xué)；（3）課前的打算工作做的比較充分，尤

其是思路理的比較順利。而且多采納多媒體授課的方式，讓

課堂內(nèi)容豐富了起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好提升了許多。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的閱歷：

（1）本學(xué)期采納多媒體的時間比較多，增加了課堂的內(nèi)

容，豐富了課堂教學(xué)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，但在運用多

媒體與完善教學(xué)環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然，這需要進(jìn)一步練習(xí)。

（2）對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強落實，不能僅是改閱，

還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查;

(3)課堂效率要進(jìn)一步提高，對部分?jǐn)_亂課堂教學(xué)秩序

與無心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強干預(yù)力度，進(jìn)行必要的溝通與懲罰；

(4)對期末考試時復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善，要講方法，不能

單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考；

(5)每一節(jié)課前增加一項，學(xué)生對前一課的知識進(jìn)行回

顧整理，寫在固定的本子上面。

(6)讓學(xué)生多動手、多動口、多動腦，要進(jìn)一步增加課

堂發(fā)言的人數(shù)與時間，這要求對課堂提問設(shè)計要豐富多樣與

層次變化；

針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步

端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強基礎(chǔ)知識

的鞏固與提升充實，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論

知識。加強對教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練

習(xí)，并準(zhǔn)時進(jìn)行改正與提升，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)與請教。

信任，只要我專心，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己

目標(biāo)！

初中政治教學(xué)工作總結(jié)11一個學(xué)期的時間讓人疲憊，讓

人麻木，全身心投入的學(xué)習(xí)的過程會讓人迷失方向，跳出來

思考，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號角而停滯，讓生命在歸納學(xué)習(xí)

的得失中，得以延續(xù)、升華、美麗。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作

總結(jié)如下：

一、思想方面我能夠樂觀參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治

理論知識，專心仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。

關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，

擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫

助同志教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦關(guān)心

學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。

樂觀的投身到工作之中去。樂觀的參加了學(xué)校組織的《校本

課程的討論》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理

論上都有所成長和進(jìn)步。二、教學(xué)方面

1、備課：從開學(xué)初，樂觀參加教研組組織的教研活動，

專心的打算說課、備課、集體備課，專心的利用好每周一的

教研時間。作為一名年輕的老師我專心的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)

習(xí)他們的閱歷以及那種對學(xué)生的專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提

高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課，寫好

學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時做到周前備課。備課時專心鉆

研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同班級組老師學(xué)習(xí)、請

教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我

常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,

時常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地

感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，

我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使

學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課：上好課的前提是做好課前打算。上課時專心講

課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方

法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和制造

性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好,

有難度的問題找優(yōu)等生一般問題找中等生簡潔些的總是找

學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。

學(xué)生樂觀的回答問題，能夠和學(xué)生樂觀的融合在一起，教學(xué)

的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)：我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不

明白的給學(xué)生耐心講解，準(zhǔn)時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾?/p>

用輔導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此

外，還與家長保持一定的聯(lián)系，準(zhǔn)時和家長溝通情況，以便

家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中

的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練。

4、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每日的作業(yè)經(jīng)過精心地

挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和

制造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行

表揚，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。

作業(yè)準(zhǔn)時的批改，專心的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況,

有區(qū)分的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣

就是愛。師爰是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最

高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫

俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的'，然而

這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生

知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人

的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí)：

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作

中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老

老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論

講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)

用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中

檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間專心學(xué)習(xí)電腦知識,

學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他的老師

制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得

到了提高。

五、成果方面：

1、任教的班級成果有了大幅度的提高。

2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的全都好評。

3、在青年老師的討論課和教研組的研討課中，均取得了

不錯的成果。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、代表初二班級組參加的工會活動50米接力賽，取得

了全校第一的好成果。

5、代表初二班級組參加全校的元旦聯(lián)歡會，演唱小合唱。

6、在學(xué)校的國慶歌詠競賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富

多彩的表演形式，使我初二班級組在歌詠競賽中取得了全校

一等獎。

六、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意

對學(xué)生能力的培育，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語

文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老老師學(xué)習(xí)閱

歷。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，不經(jīng)意

間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時面對這屆初三學(xué)生的實際

情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特殊沉重。

現(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口

氣，停下來寫一個工作小結(jié)。

由于自己身上的問題很多，所以一直不敢做自我小結(jié)。

其實這是非常錯誤的，我們本該常常批判和自我批判，這樣

人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這

件事不對，卻還是去說去做了，我想這大概就是一般人和能

夠取得一些成果的人之間最大的區(qū)分吧。還有個致命的毛病

是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清晰，其實有些事情是

永久不行能搞清晰也不行能完全公平正義。

當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面熟悉上的

進(jìn)步之外，我特殊注意自己平時的言行，不該說的話，不該

說的對象，我放在心里面。同時，我知道一個人在工作上不

行以馬虎，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有

一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一

名人民老師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折,

哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周同志的誤會（有時候我會

瞎說，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實我

什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追趕

名利），總之，我挺過來了，取得了不錯的成果，初三政治

中考成果獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己

的一份力。

下面我詳細(xì)談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每

一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，專心備課，以學(xué)生為主體精心設(shè)

計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，

合理并制造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，

反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)

生，常常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計相應(yīng)的問題,

增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)

生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的把握，有步驟有計劃地加強課外

輔導(dǎo)，擅長發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，準(zhǔn)時給予激勵，讓

他們也能學(xué)好政治，從而使整個班級政治成果逐步上升。使

他們在各方面有更大進(jìn)步。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)12就本學(xué)期來講，七、八班級的

教學(xué)時間還是比較寬松的，講授完新課還有時間用來復(fù)習(xí)，

這是讓人高興的事。但九班級的時間卻有些緊，竟管本學(xué)期

已經(jīng)增加了一節(jié)晚修，但在開學(xué)一段時間來，有些課用來做

班級管理和學(xué)生的思想工作占用了，而且本學(xué)期還必須留出

兩星期的時間來進(jìn)行期末復(fù)習(xí)（以前是沒有這樣安排的，由

于期末的成果那時是不太在意的），所以在后面時段里有些

趕課了，這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細(xì)節(jié)沒有處理好，還好

的是后面課的知識性內(nèi)容不是很難。

七班級、八班級的教學(xué)比較穩(wěn)定。不過，對學(xué)生的知識

學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這

是有多方面因素的。

九班級的情況：

盡管學(xué)生的總體考試成果不太理想，每一次都有所提升。

但學(xué)生狀態(tài)還是不錯的，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開頭入門了。

本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練力度，和提問思考

的力度，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也熟悉到要中考了，

應(yīng)該努力點了，至少不應(yīng)該在這一科落下來。盡管是努力了

些，但只是基本上的努力，沒有努力到舍命的程度，所以總

體在成果的表現(xiàn)上不夠拔理想。

八班級的.情況：

學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八班級政治教學(xué)內(nèi)容很簡

潔，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識，但對學(xué)生的生

活指導(dǎo)意義很大。本冊知識內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識，要求

學(xué)生自己體會與感悟的很多。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯

的，只是高分不夠高，很多細(xì)節(jié)上的問題沒有留意到。

七班級的情況：

學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整

體上還處于小學(xué)理解階段。對政治科目的熟悉還是不夠，這

就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到一定

的作用，學(xué)習(xí)成果有所提高，在理解方面不夠深入，還停留

在知識表面上。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析能

力還是不夠的。

針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步

端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強基礎(chǔ)知識

的鞏固與提升充實，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論

知識。加強對教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練

習(xí)，并準(zhǔn)時進(jìn)行改正與提升，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)與請教。

信任，只要我專心，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己

目標(biāo)！

初中政治教學(xué)工作總結(jié)13本學(xué)期的政治教學(xué)時間比較緊

張，尤其是八班級的教學(xué)時間嚴(yán)重不足。但總體來講，教學(xué)

工作進(jìn)行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。

九班級的教學(xué)完成情況還是比較順利的，時間雖然較緊,

壓力有些大，但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散

漫到現(xiàn)在的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的

現(xiàn)象。

七班級、八班級的教學(xué)平穩(wěn)。八班級的教學(xué)任務(wù)有些匆

忙，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這

種教學(xué)會打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)

生的知識學(xué)習(xí)而很少進(jìn)行提高性訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)

知還不夠，這是有多方面因素的。

九班級的情況：學(xué)生由學(xué)期開頭的比較輕松散漫到學(xué)期

后半段的樂觀狀態(tài)，表明白學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期

在課堂上的基礎(chǔ)知識的'要求力度加強，以熟讀課文為引的

基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)使課堂更充實，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。

八班級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八班級政

治教學(xué)內(nèi)容比較簡潔，但課文內(nèi)容量大，教學(xué)進(jìn)度較快。本

學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的，這部分內(nèi)容對學(xué)生來講

是比較容易理解的，但學(xué)生對此內(nèi)容的現(xiàn)實意義理解并不深

刻。表現(xiàn)在成果上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面

的解答還有些問題，這是學(xué)生對知識內(nèi)容的理解不詳細(xì)不深

刻有關(guān)。這是以后要留意的方面。

七班級的情況：學(xué)生由不會學(xué)習(xí)不會考試到現(xiàn)在能簡潔

熟悉本科目的內(nèi)容以及能在答題時的做到最基本的要求，已

經(jīng)有了一個大的進(jìn)步，而且有部分學(xué)生的進(jìn)步非常大，已經(jīng)

完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階

段，對政治科目的熟悉不夠，增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時

間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成果有所提高。但

大部分同學(xué)還乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。要

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果還有很多工作需要做。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：

(1)對資料的利用效率提高了，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有

所提高。雖然還不夠強烈，但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情

T；

(2)利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有

事可做有事能做，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知

識的效果，尤其是針對九班級的教學(xué)；

(3)課前的打算工作做的比較充分，尤其是思路清理的

比較順利。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的閱歷：

(1)除了讓學(xué)生多動手外，還需要讓學(xué)生多動口多動腦，

增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設(shè)計要