學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂(lè)”

學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂(lè)”學(xué)習(xí)中的“辛苦”與“快樂(lè)”在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有些同學(xué)會(huì)感嘆說(shuō)學(xué)習(xí)很辛苦，很累。但實(shí)際上，學(xué)習(xí)中既有“辛苦”也有“快樂(lè)”。學(xué)習(xí)需要我們刻苦努力，認(rèn)真對(duì)待。抄寫(xiě)詞語(yǔ)、公式，背課文、單詞，這些都是學(xué)習(xí)的重要元素。只有通過(guò)努力才能做到這些，這就是學(xué)習(xí)中的“辛苦”。只要肯吃苦，就能在考試中取得好成績(jī)，得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕。這種成就感讓人心情愉悅，這就是學(xué)習(xí)中的“快樂(lè)”。學(xué)習(xí)是一種“辛苦”的過(guò)程，但同時(shí)也是充滿樂(lè)趣的。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人會(huì)不斷思考難題，鍛煉自己的思維能力，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。相反，厭倦學(xué)習(xí)的人會(huì)被外界干擾，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。因此，找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的關(guān)鍵是調(diào)整心態(tài)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們需要毅力和勇氣。探索的過(guò)程雖然困難，但當(dāng)克服困難時(shí)，心理的滿足感是無(wú)法言喻的。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就在于克服困難后的成就感。猶太人因熱愛(ài)學(xué)習(xí)而成為世界巨頭之一。他們從小就被灌輸學(xué)習(xí)是甜蜜的、快樂(lè)的觀念。這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和尊重，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得豐厚的回報(bào)。文學(xué)家大仲馬曾說(shuō)過(guò)：“我們常常和快樂(lè)擦肩而過(guò)，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)它，沒(méi)有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻不認(rèn)得它?！贝_實(shí)，學(xué)習(xí)表面上看起來(lái)苦不堪言，但若是你用心體會(huì)，在知識(shí)的海洋里，以夢(mèng)想為帆，毅力為漿，那么不論程途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，定能抵達(dá)成功的.彼岸，嘗到成功的快樂(lè)！讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符?！耙环指?，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？畏難怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)無(wú)盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀兛释氖谦@得知識(shí)，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自己所喜愛(ài)所執(zhí)迷的事上，豈不是非?？鞓?lè)嗎？學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們一生！在我們的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)常會(huì)有痛苦與快樂(lè)，然而，我們每個(gè)人只在意自己，而忽略了學(xué)習(xí)的真正意義。所以說(shuō)，這樣的想法是不大好的，我們就應(yīng)該以正確的心態(tài)和態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)生的任何不愉快或愉快的事情。我在學(xué)習(xí)中也遇到過(guò)這類(lèi)事情，其中一個(gè)故事使我記憶猶新，那是發(fā)生在一個(gè)五年級(jí)的一天的故事。那一天，我們像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，我剛走到了校門(mén)口，沒(méi)想到上課鈴聲便響了起來(lái)，“啊，糟了，”我喊了一聲，心想：“今天早晨是一節(jié)非常重要的課，一定不能遲到啊。”我的心情立刻緊張起來(lái)，于是，我便飛快地跑到了教室，放好了書(shū)包，心想：“唉，還好趕上了，差一點(diǎn)就遲到了，”想到這里，我緊張的心慢慢地放松下來(lái)，正式上課了，老師走進(jìn)了教室，用非常嚴(yán)厲的語(yǔ)氣要我們把作業(yè)拿上講臺(tái)批改?！鞍ρ?，”我突然叫了一聲，又腳連站都站不住了，這是因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)忘記寫(xiě)了。唉，作業(yè)雖然不算多，但每一道題都比較難，我算了很久也沒(méi)算出來(lái)，眼看就要到我了，怎么辦呢？我急中生智，想到了一個(gè)辦法，于是我向我同桌借家庭作業(yè)抄，我本來(lái)會(huì)以為他會(huì)借作業(yè)我抄，可是，幻想跟現(xiàn)實(shí)也還是有很大區(qū)別的，不管我怎么苦苦地哀求他，他就是無(wú)動(dòng)于衷，最后，我只能用威脅的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“你如果不借作業(yè)我抄，我就找人來(lái)打你?！蔽彝送哪?，滿臉憤怒的表情，隨后，他跑到老師那里，把事情的前因后果通通都告訴了老師，可氣的是，老師打了我20大板不說(shuō)，還要我把那個(gè)作業(yè)抄寫(xiě)100遍，唉，抄得我連連叫苦。學(xué)習(xí)中不僅有苦，而且有樂(lè)！我們快樂(lè)的地方大多體現(xiàn)在得到了老師的表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)，考試考了好成績(jī)，爸媽給予了獎(jiǎng)勵(lì)，還有解開(kāi)了一道非常難的題，而別人都沒(méi)有解開(kāi)的時(shí)候，心會(huì)暗喜，因此，我們一定要記住，快樂(lè)的時(shí)候我們一定要想一想痛苦的時(shí)候，提醒自己不要得意忘形，而痛苦的時(shí)候往往就要想一下快樂(lè)的時(shí)候，做到苦中有樂(lè)，這才是生命的奧秘所在。我們一定要愛(ài)學(xué)習(xí)。其實(shí)快樂(lè)和痛苦是平等的，假如快樂(lè)和痛苦結(jié)合起來(lái)是百分之百的話，那痛苦和快樂(lè)就各占百分之五十。魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)?！睂W(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，先苦后甜，樂(lè)總在苦后。說(shuō)起學(xué)習(xí)中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時(shí)候。（不完成也不行呀），當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì)感到一種快樂(lè)，一種終于可以“五體投床”的輕松，甚至幸福。這當(dāng)然是樂(lè)。有時(shí)作業(yè)并不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì)寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦，心里想著快寫(xiě)，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或換條思路，一切便豁然開(kāi)朗，有種“車(chē)道山前必有路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以光速消失，取而代之的是一種快樂(lè)，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾，??！我真是厲害，這么難的題我也做了出來(lái)。這不是快樂(lè)，是什么？學(xué)習(xí)第二大苦，就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師，在考試時(shí)它就會(huì)逞強(qiáng)施威，它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽(tīng)要考試如臨大敵，整天想著“要是考不好該怎么辦”，結(jié)果成績(jī)下來(lái)自然不理想，不過(guò)有時(shí)候，有壓力也是好事，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽?jī)，但是壓力不能太大，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)學(xué)習(xí)有好處。學(xué)生經(jīng)常會(huì)遭遇考試失利，所有學(xué)生都知道那種感覺(jué)，擔(dān)心父母批評(píng)，同學(xué)嘲笑，后悔沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)或者考試時(shí)不細(xì)心，羞愧難當(dāng)，更何況還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心，凡事有好的一面，也有壞的一面，現(xiàn)在你厭惡這張成績(jī)不理想的試卷，將來(lái)說(shuō)不定你要感謝它呢，這樣一張?jiān)嚲砑瓤梢宰屇銟O度郁悶，又可以展現(xiàn)出你這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上的漏洞，只要查漏補(bǔ)缺，東山再起還是可能的，當(dāng)你再次取得好成績(jī)時(shí)，也獲得了快樂(lè)！沒(méi)有刺骨寒冬，就沒(méi)有梅花盡情綻放，沒(méi)有千錘百煉，就沒(méi)有寶劍削鐵如泥，沒(méi)有“三更燈火五更雞”的苦讀，就沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快樂(lè)，有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂(lè)相伴，才釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。作文俗話說(shuō)：“十載寒窗苦”。我學(xué)習(xí)了六年，最難忘的一次苦深深地印在腦海中……那是一次發(fā)試卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分?jǐn)?shù)后，腦子“嗡”的一下，空蕩蕩的。許久，我才鎮(zhèn)定下來(lái)?？啥勾蟮臏I珠卻止不住地流了下來(lái)……后來(lái)，我改掉了昔日的懶散，從此變得勤奮起來(lái)。后來(lái)，我才真正感受到：學(xué)習(xí)真苦！每天清晨，我強(qiáng)迫自己早早起床，努力驅(qū)散那未消的睡意；晚上，我在燈下啃著一大摞書(shū)，有時(shí)候竟不知不覺(jué)伏案入睡?？擅糠赀@時(shí)，理智便會(huì)命令自己猛然驚醒，使我不能偷懶。有時(shí)傳來(lái)電視機(jī)那誘人的音樂(lè)，但我兩耳不聞窗外事，進(jìn)入了書(shū)的世界，猶如蜜蜂正在認(rèn)真地吮吸著花蜜；也仿佛一只大惡狼正在專(zhuān)注地盯著小肥羊流口水。終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，又一次考試后，我考進(jìn)了前三名！我不禁流下了眼淚。只有我現(xiàn)在才正嘗到“苦盡甘來(lái)”的滋味，享受到用汗水換來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)。學(xué)習(xí)中的苦猶如一枚橄欖，剛放進(jìn)嘴里時(shí)又澀又酸。酸澀過(guò)去卻留下綿長(zhǎng)的香甜。我堅(jiān)信，只要刻苦努力，就沒(méi)有不可攀比的高峰！在戰(zhàn)爭(zhēng)中，有勝與??；在生活中，有酸與甜；在學(xué)習(xí)中，有苦與樂(lè)。學(xué)習(xí)中的苦有很多，一是在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一道很難的題，怎么也想不起來(lái)怎么做。二是考試成績(jī)很不好。三是因?yàn)槭裁瓷賹W(xué)了一點(diǎn)東西……學(xué)習(xí)中的樂(lè)也很多，一是在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一道很難的題，做出來(lái)了。二是考試成績(jī)很好。三是比別人多學(xué)了一點(diǎn)東西。四是受到了表?yè)P(yáng)……苦與樂(lè)是相對(duì)的，如他考試成績(jī)很不好，就是苦，他考試成績(jī)很好，就是樂(lè)。其實(shí)，只要你勤奮努力，你的學(xué)習(xí)就是樂(lè)的，如果你不努力，就是苦的。在學(xué)習(xí)中，也不能只有苦，但是也不能只有甜，有苦有樂(lè)才是最好的，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，這樣才是最好的。只苦使人灰心，只樂(lè)會(huì)使人驕傲。學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)要看你自己，不過(guò)苦了不要灰心，樂(lè)了不要驕傲。當(dāng)你討論學(xué)習(xí)的苦樂(lè)時(shí)，就當(dāng)前中一些國(guó)家因戰(zhàn)爭(zhēng)，造成種種原因失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，但也有因貧困和疾病失去上學(xué)的兒童，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。是的，我們?cè)趲状蜗锣l(xiāng)中，親眼見(jiàn)到仍有部分村莊大約還有八九歲的兒童仍然在田埂上抓泥鰍，放牛，因?yàn)闆](méi)人去幫助他們，這些的孩子再過(guò)五六年后，又是一群文盲了。他們不是不想上學(xué)，而是沒(méi)有條件，這些孩子，只要有個(gè)機(jī)會(huì)，給他們一點(diǎn)陽(yáng)光，他們就會(huì)燦爛起來(lái)……這周老師布置的是關(guān)于制作照片的一個(gè)小作業(yè)，這次可是完全調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，就我們宿舍來(lái)說(shuō)吧，一共6個(gè)漂漂的妹紙，哪個(gè)不希望把自己的美照好好展現(xiàn)一番，于是乎就動(dòng)用起了自己才學(xué)會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于PS的知識(shí)，開(kāi)始了自己美化自己的幸福旅程……看到每個(gè)人精心制作的圖片，心里滿滿的感覺(jué)，一是說(shuō)明我們這段時(shí)間確實(shí)掌握了一些知識(shí)，也可以搬弄一番，為我們學(xué)習(xí)能力的提高小慶幸一下，二是因?yàn)?，在這次作業(yè)中，我們真正感受到了學(xué)習(xí)PS的快樂(lè)，我們也可以把自己和PS美美地聯(lián)系在一起了，有的時(shí)候，我們宿舍的幾個(gè)妞兒還在開(kāi)玩笑——我們學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，最不濟(jì)也可以去開(kāi)個(gè)打印店吧，現(xiàn)在我們改口了，我們學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，最起碼可以嘗試著開(kāi)個(gè)影樓吧……學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，同志們?nèi)砸Π　x書(shū)中的苦與樂(lè)“讀書(shū)中的苦與樂(lè)”看到這個(gè)題目，我陷入了沉思。在我們這個(gè)階段，雖然有快樂(lè)但同時(shí)也有艱難。說(shuō)只有快樂(lè)沒(méi)有艱難是不可能的事情；但同時(shí)說(shuō)只有艱難沒(méi)有快樂(lè)也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情。讓我們一起體會(huì)學(xué)習(xí)的艱難和快了吧；學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)吧！學(xué)習(xí)中的苦是有這幾方面的：1、學(xué)習(xí)后的作業(yè)老師布置得很多2、學(xué)習(xí)后有不會(huì)的不敢去老師那里去問(wèn)明白3、學(xué)習(xí)過(guò)后筆記沒(méi)抄好老師卻把筆記擦掉了，還說(shuō)要來(lái)抽背，有苦說(shuō)不出同時(shí)學(xué)習(xí)中的樂(lè)也有這幾方面：1、學(xué)習(xí)之后得到新的理解和體會(huì)2、學(xué)習(xí)之后可以使自己的精神世界更加充足3、教一些學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)自己會(huì)的學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)的難題，使自己的