小學家長會發(fā)言稿15篇

小學家長會發(fā)言稿15篇

小學家長會發(fā)言稿1

上午好！很榮幸的作為代表站在這里演講。首先我要說

一句：“你們辛苦了！”

漫漫十七載，無論多少風雨，你們都為我遮擋；無論多

少荊棘，你們都為我劈斬；無論多少坎坷，你們都為我踏平,

我們由衷的感謝！

在這里，不談學習，就說說我們的想法，可能你們認為

成績很重要，是！成績固然重要，但我們的成長和發(fā)展應該

為先。社會需要全能人才，好的思想，好的語言，好的行動,

是領導社會的重要因素。學習是為了什么，為了走向社會，

為了活著！天行健，君子以自強不息，地之坤，君子以厚德

載，我們要學會做人，做一個有道德的人，作一個有修養(yǎng)的

人，作一個有骨氣的人。

“慈母手中線，游子身上衣”每次離開家的時候，我們

是有多么舍不得，但是我們有重任在身，我們要完成使命。

將來報得三春暉，你們的希望，我們會一步一步地去實現(xiàn)。

前方的路并不好走，但我們不會放棄，被擊倒的失敗并非最

糟糕的失敗，放棄嘗試才是真正的失敗。天涯等著我們?nèi)リJ，

沒有社會經(jīng)驗的我們時刻會被擊倒，所以身為父親的你們要

引導我們，不要因為我們犯什么錯誤而來指責我們。人生不

怕重來，就怕沒有未來，人可以長得不漂亮，但決不能讓自

己的人生不漂亮。

高考一天天的臨近了，我們的壓力也越來越大，我們知

道家長們的心情和我們一樣的緊張，所以你們才會不斷的為

我們補充營養(yǎng)，盡心竭力。我們真的是看在眼里，疼在心里。

我們知道你們希望用一切辦法讓我們狀態(tài)達到最好，但請你

們也要注意身體。高考是我們?nèi)松械谝淮未蟮霓D(zhuǎn)折。我們

每個人都希望轉(zhuǎn)折背后有一片藍天，所以我們一定都會朝著

那一片藍天飛翔。請你們不要擔心，你們的健康是我們最大

的心愿。

有時候，因為壓力的原因，年輕的我們往往心情會浮躁,

不問緣由的發(fā)脾氣，但這些不是我們的本意。讓你們操心是

我們最大的傷痛。希望我們可以得到你們的原諒。

最后，感謝各位家長的恭聽和支持！謝謝！

小學家長會發(fā)言稿2

給你一個寫作思路，你可以按這個思路去吹：

1、客套話：以學校、班主任、語文老師的稱贊（給學

生養(yǎng)成良好的閱讀習慣營造了良好的氛圍，工作扎實、有

效），并表示感謝！

2、孩子閱讀能力提高的重要性：開拓視野、儲備知識、

提升分析能力、提高情商，以級對孩子質(zhì)養(yǎng)的提高、良好品

德地形成都有極重要的意義。

3、對孩子課外閱讀的重視：全家人達成共識，從思想

上重視，從行為上實踐。

4、具體做法：A、對優(yōu)秀作品的篩選能讓孩子有興趣，

不吃力，有益處為0起點，隨著興趣的加深，再逐漸提升。

B、針對孩子3分鐘熱情的弱點，家長與孩子一起讀，一起

探討作品中的人物、情節(jié)，有效提升興趣C、持之以恒，孩

子真正體味到書中的樂趣，在書香中成長，在書香中提高。

5、給在座家長的一點建議：a精選讀物b與孩子一起品

評讀物。

6、再謙虛一下，希望老師，其他家長給點建議，為了

讓孩子茁壯成長的目標，共同探討。

范文

各位老師、各位家長，大家好：

我是XXX的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩

子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說

的，那就說幾句心里話吧。

XXX在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，

這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起

太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少

些。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家

長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方

面必須起到表率作用。平時我對XXX的管教既不過分嚴厲，

也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我

可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e

誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡

量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為

這也是一種鍛煉。

在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課

后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時

盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地

玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣。

現(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠

她自覺。XXX在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有

很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的

學習中加以改正。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

小學家長會發(fā)言稿3

尊敬的老師、叔叔、阿姨：你們好！

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學校召開的家

長會，我很榮幸能代表四（2）班全體學生在這里發(fā)言，我

代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各

位家長關(guān)注我們的學習。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美,

設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師

制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的

知識，我們在這里生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，

你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望

吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不

開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果

一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會

走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，

讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓

我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任

劉老師，有知識淵博、教學認真嚴格的數(shù)學老師房老師，他

們無私的給我們學習上的鼓勵和關(guān)懷，教我們學文化和做

人。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績

光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因

為我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較

差。象我們班有個別同學比較調(diào)皮，學習比較懶惰，不能依

時完成老師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也

有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好

和興

趣。如今，在班主任老師的帶領下，經(jīng)過半學期的努力，

我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績

也有了很大的提高，取得的成績離不開老師對我的悉心培

養(yǎng)、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這

些成績不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還

遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，

在學校領導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合

教育下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸

爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我

班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、

以及您們對我們的期望！

謝謝大家！

小學家長會發(fā)言稿4

尊敬的家長：

上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首

先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，我

代表四年級甲班所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈

的歡迎和忠心的感謝。感謝你對班級工作的的支持和幫助。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，

相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)

整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時家長朋友也能夠積極有效

的參與到學生的教育管理中來。

一、認識我們的孩子

下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們

班學生66人，從一年級到現(xiàn)在班主任和語文老師沒換，班

主任是我，從接班以來，我和所有任課老師就達成共識，心

往一處想，勁往一處使，對學生負責，對家長負責，對社會

負責。干就要干出點樣子來，經(jīng)過4年多的努力，我們班的

各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全

體同學的努力分不開的。說實話，我們班的同學自從上了四

年級后，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當

中，大部分的學生在上課的時候拋棄了做小動作，好動的壞

習慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前

自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增

強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進

取心，很有干勁。當然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一

一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量

學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,

各方面有了質(zhì)的飛躍。

二、認識四年級

我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學生了，也就是步入

了中年級階段，中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我

們稱它為轉(zhuǎn)折點，而四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩

子的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這

個階段的學習，那對孩子今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影

響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了

以下幾個方面的變化：

1、學習內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是

一些非?；A的知識，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家

以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的

時候還是能考到比較滿意的成績。這個階段，只要孩子肯下

功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復

雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對孩

子提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還

要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子

的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡

的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且

有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)

心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你

說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無

法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階

段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道

“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩

子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不

好輔導了。在一二年級時，有的孩子在課堂上不注意聽講，

回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考

試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度

加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚

上十一、二點，主要是學習方法改變了。孩子的學習不應是

一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)

都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最

明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的

接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有

自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種

做法了，孩子應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而

不是“要我學。”因此，有一些孩子因為不想學，為了逃避

寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里

我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”

這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算

老師偶爾沒布置作業(yè)，孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完

成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講

過的知識。

4、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，

每堂課都精心作為準備，吸引孩子的注意力。在課堂上，孩

子學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分孩子的思維是相當

活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：--------等同學,

這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是

游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和

同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問

題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希

望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從

而提高自己的學習效率。

5、成績方面：

本學期我們已經(jīng)進行了期中考試，雖然說1次考試成績

不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學

習態(tài)度和學習情況。作為語文老師，我還想說說這次期中考

試的有關(guān)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：

中年級，孩子分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考

得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大

打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成

功的？請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量孩子學習

的一個指標，而不是唯一指標。

6、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太

遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大

吵大鬧。打了上課鈴，有孩子是充耳不聞。寫作業(yè)也竊竊私

語，紀律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應該和父

母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩

子扔給爺爺奶奶，這些可以說，都是不負責任的做法。

三、存在問題

1.作業(yè)方面：開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況整

體較好，只有極個別同學不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時

甚至干脆不寫（對老師說就是忘在家里了），這樣的情況也

有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，

怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡

單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回

答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此

問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著家校通的信息

或孩子記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作

業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，

大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕

辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是幾個孩子（男女

生都有）。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。

面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭

腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。

這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可

能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最

少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,

以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時

候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的

成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，

在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒

有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做

完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下

滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度

的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認

真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別孩子，這次考

試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表

現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心,

課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏

的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放

假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們

老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的

安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解

決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良

的后果，后悔就晚了。

小學家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位爺爺奶奶叔叔阿姨，老師、親愛的同學們：

你們好！

在這個陽光夠燦爛但略帶寒意的時間里，我愿捧上一顆

熱忱的心，對今天來到我們學校我們班級的各位家長表示最

誠摯的歡迎。嚴嚴寒冬里我們又迎來了本學期的家長會，從

我入學的第一天起到現(xiàn)在，作為城西小學的學生，我倍感自

豪。今天，我有幸代表全班學生在這發(fā)言，心里更是無比激

動。

大家好，我是二（1）班姜家茹，現(xiàn)擔任二（1）班班長。首

先請允許我代表全體同學對老師們這一年來的辛勤工作表

示最衷心的感謝并致以少先隊員最崇高的敬禮！

老師們，同學們，一直以來，我始終堅信“天才是百分

之一的靈感，百分之九十九的汗水”，所以，在學習上，我

無比刻苦、始終認真。每天，我除了認真完成老師布置的作

業(yè)，還堅持預習、復習。因為我知道：預習可以讓我對老師

將要教的知識先有個初步了解，從而讓課堂上的學習更加有

效，而復習可以讓我更加牢固地掌握所學的知識。除此之外,

我每天都要看課外書，我常常做一些課外題以拓展自己的閱

讀視野。因為我堅持不懈地做著這些，所以我的學習成績每

學期都有進步。

我不但在學習上刻苦努力，而且在體育鍛煉上也毫不馬

虎。因為我知道，體育場上的"勝者為王，敗者為寇"的較量

實際上就是態(tài)度的較量，更是毅力的較量。每天課間操后，

我堅持跑步，放學回到家，我還會進行跳繩鍛煉，從不偷懶,

因此，我的體育成績也總在班級前列。

努力學習、刻苦鍛煉的同時，我也認真工作著。這一年,

我在班內(nèi)擔任了語文課代表，平時我會提醒同學交好作業(yè)，

認真檢查。因為我知道，認真的工作態(tài)度，會給我今后的人

生加分，這筆寶貴的財富將會影響我的一生。

在老師們的悉心栽培下，在同學們的支持幫助下，期中

考試，我在班內(nèi)數(shù)學考了88分，語文考了93分的好成績。

成績已屬于過去，期末考試馬上就要到了。相信我，一定會

再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的日子里，我將以更加飽滿的

熱情、更加嶄新的姿態(tài)，努力學習，努力工作，努力生活。

在今天的家長會里，我要抓住這個難得的機會，祝每一位老

師、家長身體健康，工作順利！祝全班每一位同學學習進步,

心想事成！也讓我們共同祝愿我們的班級有個異彩紛呈的

20xx年！

小學家長會發(fā)言稿6

各位家長大家好：

我是xxx的媽媽，當x教師告訴我，讓我今日在家長會

上與大家一齊分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為我家

不是最優(yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先十分

感激學校，教師一向以來對孩子的教育與愛護，其次要感激

我的孩子，是她平時努力才為我贏得了今日這個機會.認識

我的人都明白，孩子一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二

年級，我才把她帶在自我身邊，所以一向以來，與其說是笑

然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以今日讓我

來分享經(jīng)驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來

做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不必須

適合每個孩子，所以我今日把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分

享一下.

首先談談自主學習吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的

一個話題.

我們都明白讓孩子在歡樂中學習，而這一切的歡樂都要

孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會歡樂.

笑然目前的自主學習十分好，每一天放學回家，第一件事就

是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下

然后簽上我的名就能夠了.大家也不要認為笑然一開始就是

這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自

我約束力，習慣的養(yǎng)成需要家長的付出.應當說整個一年級

我是陪伴的笑然過來的，進入二年級后，我對笑然說，你已

經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業(yè)，

一般情景下都是讀讀，因為這樣讀的話就必須有家長在旁邊

聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定

在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽

媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問

題找媽媽.

第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言

有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩

子的學習變的更簡便，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也

能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，

即便我們有這個本事有這個時間來給孩子補習，可是孩子也

不有時間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習慣，對

笑然的上課效率我自我感覺和經(jīng)過教師了解都是不錯的，而

這一習慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這

樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是教師，對孩子而

言教師有著世上最至高無尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的

夢想，長大了當一名教師，所以我們何不此刻來滿足一下孩

子這個愿望呢

我們家呢此刻鞠教師上課用的全套設備我們家都有，白

板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當

小教師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的知識,

當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她,

每一天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)

度，讓她帶著職責來完成這件事.我是這樣和笑然說的，我

說，我們上學的時候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商

量說，你看這樣行不行，你每一天認真聽教師講課，回家的

時候，當媽媽的教師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，

自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節(jié)課，由笑然當

教師，當然我這個學生絕對也是一個合格的學生，我會認真

的聽她講，還會進取的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對

會進取，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效

率二是言傳身教，讓孩子看看上課應當是什么樣貌的，每次

完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的學生教師

是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課應當是什么樣貌，

可是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅持了，不是笑然不愿意，而

我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起

來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種

習慣，最起碼從目前來看.

三是閱讀.其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來

的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關(guān)

于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬

里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個

二實小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，學校已經(jīng)給

了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那

么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是

三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在

養(yǎng)成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買

書，舍得放棄是娛樂時間，我和然然此刻每一天都有固定的

讀書時間，對于這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，

我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個

角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，

放在旁邊，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，

直直的坐的，感覺就很累.在我們家每個屋都有書，我末逼

著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見,

我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時

我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時會問我，我

就把最有意思的部分讀一點，關(guān)鍵時刻我會停下來，告訴她

我有事了，下次再讀吧，她當然著急，所以只能自我拿起書.

舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年

級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然

看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，

此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一

不一種浪費，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從

書中得到樂趣.在培養(yǎng)笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過,

我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個人在規(guī)定的時間內(nèi)必須把書交

到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個

家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收

獲，由然然來主持.還有就是我們在家制作了一個簡易的評

比臺，我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標志，每周總結(jié)

一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標志最多的那人一個愿望，當然了

每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們?jīng)過這一系列的方

法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓

勵她開始動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都

要去鼓勵她，慢慢這種堅持就變成了一種習慣.

最終是與學校教師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人

在照顧的一個孩子，而教師是一個人要照顧的40多個孩子,

所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與學校的聯(lián)系.

家長與教師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩

子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣

抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長.進取參加學校組織的

各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，

但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個進取向上的心態(tài).

每個孩子都有自我優(yōu)點和長處，那么也有自我的缺點和

不足.我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最出色的學生，可

是我們會一齊努力成長，共同提高.在座的很多家長都會有

自我獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有很多優(yōu)秀的

學生是笑然學習的榜樣.期望學校和教師能夠多供給這樣的

機會讓我們一齊交流，共同提高.多謝大家！

小學家長會發(fā)言稿7

今天，我參加了五年級第一學期的“走進新學期”家長

會。會上先聽了孫校長的講話，接著英語老師針對學生這一

個學期的課程特點和學生的學習做了全面的講解和分析，對

本學期的英語教學談了自己的看法和對英語學科學習的要

求，最后班主任代老師先對班上同學的暑假作業(yè)完成情況做

了點評，然后對今學期的學習做了要求。每一位老師對每一

個學生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用

心。在此首先對您們給予學生們無微不至的關(guān)懷教導表示衷

心的感謝！

我是第二次參加家長會了。每一次參加家長會，都感觸

頗深。這一次家長會上，代老師講到的多督促孩子進行誦讀

經(jīng)典，我覺得十分正確。因為受電視、網(wǎng)絡的影響，現(xiàn)在的

許多孩子變得不喜歡看書，只要有時間就會從早到晚地看卡

通片，以至于閱讀能力和寫作能力非常差，習慣養(yǎng)成也不好。

其實，古典詩歌是中華民族語言大家庭中的瑰寶，如果說文

學是語言是王子的話，那么詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最

耀眼的明珠?；A教育階段開展古典詩詞教育，不僅可以培

養(yǎng)孩子的審美性、想象力、加深對傳統(tǒng)文化熏陶，同時對純

正文學鑒賞力和高雅的藝術(shù)品位的培養(yǎng)，以及文化的傳承和

可持續(xù)發(fā)展有著重大的現(xiàn)實意義。學習古典詩詞，感受古典

詩詞的魅力，對于提升孩子的學習成績，美化心靈，陶冶情

操也有著非常重要的作用。古人說“腹有詩書氣自華”說的

就是這個道理。古典詩詞是古代優(yōu)秀文化不可缺少的一部

分，學習優(yōu)秀的古典詩詞，不僅有助于培養(yǎng)純正的文學審美

趣味，還有利于促進學生綜合素質(zhì)的提高。代老師讀得圓圓

的故事就是一個最有力的證明。在老師的教導下，看書也漸

漸成了他的愛好，由此得到的收獲也不小，他感到寫作文是

一件容易的事，這都是得益于代老師的教導。對于溫馨班規(guī)

的制定到實施，可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心

血！代老師是一位既民主又細心還有愛心的班主任，我的孩

子能在代老師的班里學習是多么得幸運??！

對于孩子的英語學習，我很贊成王老師的看法，無論是

記單詞還是書寫，老師講得都很有道理，我相信在教學嚴謹、

教法科學、要求嚴格的王老師的指導下，孩子的英語學習一

定會上一個大的臺階。

總之，這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架

橋梁，幾位老師在如何指導孩子的學習以及習慣養(yǎng)成上都給

予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩

子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學

習和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老

師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培

養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。

年9月17日，作為家長，我惴惴不安地參加了女兒步

入新學期第一次家長會，我很在意，也很緊張。之所以緊張,

是因為我們家長到底是該把家庭當作孩子的第二課堂，還是

讓孩子保留一份童真，過一個快樂的童年。同時我更擔心自

己的舉棋不定會影響孩子的學習生活。

由于工作的關(guān)系，對實驗學校的教育理念我早有所了解

的，但卻并不系統(tǒng)。家長會上當孫校長把他們的教育理念一

一給在座的家長解讀之后，我對學校倡導的“培養(yǎng)有智慧的

人”有了更深的了解。特別是她講的“好習慣比分數(shù)更重要”

更是讓我感觸很深。

的確，一個人的成功，除了智力因素的影響，還有非智

力因素。對于一個正常人，非智力因素才是決定因素。非智

力因素很多，其中之一便是習慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的

生活習慣、學習習慣、行為習慣、品德習慣、思維習慣等，

對他今后的成長大有益處，不需要家長、老師和社會的監(jiān)督，

他便能自覺地去完成自己的職責，履行自己的義務，為他人、

為社會盡心盡責。反之，養(yǎng)成了不良的習慣，縱然家長、老

師、社會怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強制，恐怕

都難以改正。正所謂“習慣成自然二

而習慣的培養(yǎng)，就像孫校長所說：一開始是很重要的，

這就好比農(nóng)民種虹豆一樣，從小就要給它立桿子，引導它順

著桿子向上長，這樣才能吸收足夠的陽光和空氣，才能結(jié)出

豐碩美觀的豆工豆。如果等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能

開花結(jié)果，或是只能結(jié)出干癟瘦小的豆工豆，那時才立桿引導，

恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結(jié)出好豆子了。教育子女

又何嘗不是如此呢？

當然好習慣的養(yǎng)成，不僅需要學校老師的教育、引導，

也需要家長的配合。在分班級活動中，班主任代老師用這么

一個比喻來概括家庭教育與學校教育的關(guān)系，我覺得非常恰

當。就是

“一加一可以等于一，也可以大于二；這個題目如何做

好，就要看家長與學校的配合程度?！?/p>

的確，家庭教育是學校教育的延伸，我理解代老師的意

思是：要想使家庭教育的效果好，家長要做的就是與學校教

育保持一致。比如學校盡量壓縮回家作業(yè)，留出時間來讓孩

子看書、運動、參加社會實踐，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。我

們家長就沒有必要自己再購買大量的練習冊來強化訓練孩

子。雖然逼著孩子多做練習題，可能會使孩子學到一些東西,

甚至在考試中可能會拿回一個不錯的成績單，但這樣枯燥的

填鴨式的訓練往往也會使孩子失去學習的興趣，而興趣恰恰

是學習和求知最大的動力。

在分班級活動中，班主任老師和英語課老師簡明扼要的

介紹與要求，也給我們孩子家長指點了經(jīng)驗與方法，這讓我

受益非淺。我最欣賞的是他們沒有一味強調(diào)學習的重要性，

而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學習方法。比如代老

師講的做拼音卡片，讓孩子和家長在游戲中掌握拼音；像王

老師講的利用生活中的道具教孩子學數(shù)學等等。

還有一點讓我感到驚訝的是學校大力提倡的“賞識”教

育，能被所有老師在教學實踐中認真執(zhí)行。這說明學校的教

育理念首先在這些經(jīng)驗豐富的老師那里得到了認可。孩子入

學雖然才一個多月，但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老

師用以鼓勵學生的小紅花、小紅旗，老師們真誠地信任、贊

美、欣賞和鼓勵每一位學生，這不就是可貴的“師愛”嗎！

我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學習的學校，我

也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經(jīng)驗又有育人智慧的

好老師。

參加了9月17日實驗學校五年級二班的家長會后，我

對孩子的家庭教育有了更深刻的認識，主要有以下幾點：

一、學校教育不能代替家庭教育，家庭教育對孩子的健

康成長有不可替代的作用。許多父母對孩子的家庭教育重視

不夠，認為教育孩子是學校、老師的事情，更有的父母很小

就叫孩子上寄宿學校，這樣做逃避了父母在家庭教育中的責

任。父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子有潛移默

化的作用，父母的正確引導可以使孩子在學習及生活中少走

許多彎路。家庭教育不僅教孩子求知，更教孩子如何做人，

如何處事。每個孩子身上都有父母的影子，孩子不愛學習，

不守紀律，沒有養(yǎng)成良好的生活學習習慣，父母應承擔很大

的責任，不能一味的怨學校怨老師，先從父母找找原因吧。

每一個父母在家里應是孩子的榜樣，父母松松垮垮，怎么去

要求孩子精神振作呢？

二、父母應該與孩子共同學習、共同提高，讓優(yōu)秀成為

一種習慣。這是這次家長會代老師提出的一個重要理念，但

又有多少家長同孩子一起學習、一起提高呢？家長老是說孩

子對學習不感興趣，成績上不去，若父母坐下來認真輔導孩

子，學習氣氛濃厚了，再加上父母的及時鼓勵，孩子的自信

心增強了，學習就會逐漸好起來。以英語學習為例，如果父

母在家里能夠跟孩子進行簡單的英語會話，跟孩子一起聽英

語錄音，這樣的學習效果肯定很好。這就要求父母要有足夠

的耐心，要有跟孩子共同學習、共同提高的強烈愿望。

三、家長委員會應該成為溝通學校教育和家庭教育的橋

梁。這次家長會，五年級二班成立了家長委員會，這是班里

的一件大事。長期以來，對孩子的教育，學校和家長聯(lián)系太

少，有不少家長不知道孩子在學校里的表現(xiàn)，老師也不清楚

孩子在家庭的實際情況，學校教育和家庭教育出現(xiàn)了脫節(jié)，

家教育長委員會的成立，正是溝通學校教育和家庭教育的橋

梁，家長可通過家長委員會將意見反映給學校，學?？赏ㄟ^

家長委員會更密切的聯(lián)系家長。學校教育和家庭教育形成合

力，才能給孩子搭建一個通向成功的平臺。

小學家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次

家長會，我也衷心希望今后的每一次家長會都能得到你們的

支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著

舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成

長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才

能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地

盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個

環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展?，F(xiàn)在開學已經(jīng)近一個

月了，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學習

中，學習怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能

怎么樣？根據(jù)近一個月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對

孩子學習方面如何引導。就此話題我們召開了這次家長會。

孩子在學校已經(jīng)生活了近一個月，這近個月孩子的進步是非

常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿

信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去

改正。

總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老

師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事

情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，

包括吃飯，睡覺，拿書。3自控能力不好。孩子都非常明白

自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什

么都忘記。那家長該做些什么呢？今天召開這個家長會，我

們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、學習、家校聯(lián)系等方面做一下交

流。希望各位家長能認真聽，并積極發(fā)表你們的看法。

一、入學準備：

第一方面是關(guān)于作息時間：

1、首先您要非常清楚了解學校的作息時間。(家長可以

把作息時間表抄回去)請您一定要按時送孩子上學，千萬不

要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制

度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室,

鍛煉孩子的自理能力。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

(1)父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子

的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床

的習慣。你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺

的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上9點30分之

前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才

能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

(2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間

段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓

孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊

玩。(曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為

孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒

在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長

到那時再后悔就晚了。)“良好的開端是成功的一半”，希望

家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

二、習慣：

1、學習習慣：學習用品：

(1)作業(yè)本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。

(2)文具的準備，

(3)為孩子準備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本

上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。(抄功課表)

(4)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天

的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助

孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完

0

學習方面：孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當

然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個

共同的心愿一那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成

績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下

面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：

(1)、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨

立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字

的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握

筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一

旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。

要盡量作到：對、快、工整。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的

時候家長能陪在身邊。

(2)、做孩子的學習助手。做孩子的學習助手。盡管一

年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如

語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還

很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，

所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟,

這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。

(3)、上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子

放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩

子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本,

復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以

后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得

在做完功課以后.特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作

業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，(說話練習、組詞練習、

聽話練習)如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，

小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.

(4)、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以

是學生終生受益。讀書時防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書、看時書、

數(shù)量書(眼到、口到、心至II)培養(yǎng)高質(zhì)量的學習習慣：

(1)培養(yǎng)孩子專心的習慣。

(2)獨立思考的習慣重在養(yǎng)成。

(3)家長要教孩子學會認真細致。

(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。

(5)知識重在積累，要養(yǎng)成看書讀報的習慣。

(6)復習有方法關(guān)鍵在于及時。培養(yǎng)高質(zhì)量的學習習慣,

大致要注意以下幾點：

A、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。

B、不要跟孩子嘮叨。

C、多表揚樹立自信心。俗話說：好孩子是夸出來。

D、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)。

2、行為習慣：

(1)做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正，不要讓他趴

在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校老師引導的好習慣

就全忘了，這樣在學校做的都是無用功了。

(2),教育孩子從小講文明，懂禮貌，同時教育孩子不

做危險游戲，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保

護意識。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引

導孩子分析自己的不足和過失，設身處地的為別人著想，多

一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打

招呼。

(3)、學會整理書包

(4)、多積累課外知識，多看書(購買至少三本書)，建

立圖書角。

(5)、忘帶東西、丟三落四。個別學生經(jīng)常性的有這種

狀況發(fā)生，但有些家長并沒有意識到這對孩子來說是個多么

可怕的習慣，相信家長在幫助孩子改正這個習慣上一定會堅

持下去。

(6)、亂花錢。這個問題，每次開家長會都要提到，尤

其是有些孩子的錢是在家長不知情的情況下從家里拿的，請

家長高度重視這件事情。

小學家長會發(fā)言稿9

敬愛的各位家長朋友：

大家好！

首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱

烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛

護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天邀請大家來,

和老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下

這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的

共同努力，搞好學生的工作，使每位學生都能取得或多或少

的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。

今天的會議主要有以下幾項內(nèi)容：第一有我匯報以下班

級情況；第二語文數(shù)學老師談談看法；第三學生家長發(fā)言談

談教育孩子的方法。

下面我先匯報班級工作：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩

子茁壯成長。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化,

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行合理的引導才

能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下四方面內(nèi)容：

一、孩子進入中年級的變化。

小學五年一般可分為三個階段：一、二年級為低年級;

三、四年級為中年級；五年級為高年級。那么您的孩子進入

中年級到底有哪些變化：

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來

講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、

生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯

記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在

除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較

“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么

最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀

就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了

更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄

的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問

題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設的英語課

就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的

一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩

子只要把語文、數(shù)學學好就夠了，那么在這里我可以說如果

你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程

都同樣重要，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現(xiàn)

在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要

表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎

么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入

中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的

去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些學

生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師

沒布置作業(yè)?！痹蹅儼喱F(xiàn)在還有一位同學什么作業(yè)都沒有交,

我不知道家長是否知道這個情況，那么，今天在這里我也可

以明確的告訴在座的每一位家長，”今天沒有作業(yè)”這句話

是不成立的。老師布置的作業(yè)可能就是一個兩個的題目，更

多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒

布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可

以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知

識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對

知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部

分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，

當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始

有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階

段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達

不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎

樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另

外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸

增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕

“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺

度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事

情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也

就是有些家長常說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話

了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清

楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也

就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該

做，什么不該做，以給他明確的方向。需要指出的是大人的

“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那

么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓

好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教

師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提

高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下

的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好

以下幾個方面的工作。

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由

于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子

已經(jīng)很勁力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他的是鼓

勵、使他樹立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而

會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不

應該一味的責備，更不應該放棄。我前一段時間剛從一個學

生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還

補什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子

的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做

的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心

他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送

他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

2、教育學生遵守紀律。家有家規(guī)，校有校紀。這些規(guī)

定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵

守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高

自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必

要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩

的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏

要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛

它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕

對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什

么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅

僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學

生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我

們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我

們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不

是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在

教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老

師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作

更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的

動力?，F(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個

逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生

的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進

一步交流。

三、班內(nèi)的一些情況：

當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些

問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的

認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關(guān)心，理由

是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來

沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的

表現(xiàn)。甚至老師請了好幾次都沒有來和老師交流你孩子的'

情況。

四、請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。

要做好下半個學期的工作，我想還需要家長和我們一起

配合做好以下幾個方面的工作；

一、幫助孩子消滅錯別字。學生有些字錯得離奇，總起

句變成了豆起句，山巒變成了山戀，孩子變成了孩了，吃了

坂變成了吃子坂，開懷大笑變成了開杯大笑，大家都變成了

酒鬼。要想擺脫錯別字的糾纏，一要靠孩子自己得睜大眼睛,

動動腦筋，第一次認識生字的時候就看清他的真面貌，記在

腦子里。我們孩子在抄寫生字的時候也有個方法問題，要提

醒孩子先讀一讀，難寫得字要一筆一劃寫一寫。而不要只顧

完成任務，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白浪費時間。

要是開始不小心，以后你就會吃盡錯別字的苦頭。有的時候

家長要來來幫助孩子消滅錯別字，經(jīng)常翻翻孩子的語文書，

作業(yè)本，特別是作業(yè)記載，有些孩子把老師的寫在黑板上的

作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時也沒發(fā)

現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯別字要督促孩子及時訂正。有空的話，可以幫

經(jīng)常幫孩子默默字，不要多，每天10到20個，真正把它寫

正確，一年積累下來，也是很可觀的。

其次、要鼓勵孩子和書交朋友。莎士比亞說過：“書是

全人類的營養(yǎng)品?！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書的古訓I：腹有詩書

氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀

書也一樣，不可一日無書。我們每個人身邊都有幾本課外書，

六十多人，就是一百多本，相當于一個小書店。大家可以互

相交換讀物。不過，千萬別當書販子，書販子大家懂不懂?

就是把爸爸媽媽為他買的書從家里一本本拿來，借給別人

看，自己瞧都不瞧一眼，家長花了錢，知識進了別人的腦袋,

聰明了別人，多不合算。因此，別人向你借書，你一定要讓

他拿書來跟你交換。有些家長說，我的孩子整天跟作業(yè)打交

道，哪有時間跟課外書打交道。各位家長，文學家高爾基說

過，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實有

些孩子做事拖拉，不專心，習慣差，是造成作業(yè)效率低的真

正原因。再加上上課不認真聽，因此作業(yè)不會做，花費的時

間當然就多。有些同學作業(yè)錯誤多，就是因為他書讀得少，

理解能力不強，更要讓他多讀書，才能更聰明，學習才會輕

松。家長簽字；必須簽字，書寫作業(yè)時是否完成？是否寫的工

整、正確；讀書時是否讀熟；備課文史是否把課文背過，并且

背熟。

第三、關(guān)于寫圓珠筆、鋼筆字。

本學期開學初各個班的老師就已經(jīng)布置學生準備了鋼

筆，這就是本學期培養(yǎng)良好學習習慣的第一項一一寫好鋼筆

字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有:

執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現(xiàn)錯誤很難

修改和無法保持作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應該是

食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當一部

分的學生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用

大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字，

不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且

慢了。此外，少數(shù)學生執(zhí)筆時，手腕向外翻出，手心向內(nèi)，

其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向

外翻出的腕上。這樣寫出來的字，特別難看。這種情況必須

及時糾正。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢？通常情

況下，我們推薦學生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這

兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種

方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在

我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫

一個字看不合適了再擦掉重寫。

第四、關(guān)于寫作。

開學第一天，我就和學生說了，三年級最大的特點是有

作文課了。提起作文，學生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。

因為有了作文，三年級語文學習期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折

期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作

水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢?

①保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)。

為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負

擔比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學校

布置的練筆作業(yè)加強指導?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作

文，指導比較細致，寫得也比較好，要求每位學生必須完成。

課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文

進行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學習總一分

-一總的寫法，提高學生的寫作水平。

②課外閱讀注意積累。

多看課外書其實對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課

外書中的好詞好句，每天學生按學號輪流在黑板上積累一些

好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話

說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其

它習題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測

驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積

月累，逐步提高。

③接觸生活，加強語言表達。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來,

把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否

豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去

走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸

引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到

遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，

寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，

又有效。

第五、鼓勵孩子和生活交朋友。

生活就是孩子周圍的一切，包括大自然和孩子經(jīng)歷的一

切。和生活結(jié)為朋友，作文就不愁沒話可說?；钔习眩銈?/p>

見過沒有，沒有，是兩個同學在玩打仗的游戲，一會兒你中

槍倒下，一會兒他又壯烈犧牲，地面上被他兩滾得發(fā)亮，灰

塵全到兩個同學衣服上、臉上去了，兩個三花臉依然玩的起

勁。吃飯有趣不有趣，沒勁，一天三頓，吃膩了，可是在有

的同學眼里吃坂不叫吃飯，叫吃飯秀，吃飯的人變成了表演

吃像的模特；同學怕地上有紙屑被扣分，把紙屑踢給了別人,

踢紙屑成了特殊的足球賽，今天，班上兩個同學吵架，提醒

大家注意安全，矮個子擦黑板，樣子挺滑稽，也有寫頭。正

像有句話說得那樣，留心處處皆學問。和生活交學問，保證

寫作素材源源不斷。家長要做的是不斷引導發(fā)現(xiàn)生活中可寫

的東西，即使現(xiàn)在用不上，但這些情感的體驗儲存再大腦里,

終有一天會迸發(fā)出來。

各位家長，最近強調(diào)的比較多的是減負。我想這有益于

孩子的身心健康。

對于學習好的無疑有更多的發(fā)展空間。但對于基礎不太

好的學生來說，再少的作業(yè)量，也是個負擔。因此，如何合

理安排孩子的學習時間，提高作業(yè)的質(zhì)量，需要家長重視。

現(xiàn)在8點到校，取消了早讀課，孩子的背誦任務就更需要靠

家長配合。

各位家長，教育好孩子是家長和老師的共同責任，是一

項長期而復雜的任務。需要我們共同配合，有什么問題，要

求請及時跟老師練習，工作忙的，你可以打個電話。當然更

歡迎當面交流。我們希望這種交流是經(jīng)常性的，坦誠的。把

和老師交流看成是一種正常的溝通，不要等到出現(xiàn)了問題才

來溝通。

最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得

長足的進步，謝謝大家。

小學家長會發(fā)言稿10

各位老師、學生家長，下午好：

有幸在這樣一個相互溝通的班會上交流發(fā)言，首先感謝

一年多來老師們對我丫頭無微不至的關(guān)懷與幫助，正是在你

們的辛勤教導下，丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進

步，謝謝你們！

對于學生的教育，是永無止境的課題，也是學生家長們

如履薄冰的不斷嘗試，今天我對學生的教育，究竟是對是錯,

會不會給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長？人之不同，

千姿百態(tài)，對于不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父

母的陪伴都應該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處

的點滴，頗有坐井觀天之感，權(quán)作拋磚引玉吧。

我們所期待的學生，首先應該是一個健康的學生，成績

固然重要，但我以為，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每

個父母必須為學生把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的

心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是學生一生的立身

之本。網(wǎng)絡上有很多事例，拷問著當代人的誠信，少部分成

人為了一己私利而罔顧社會公德。學生的心猶如一張潔凈的

白紙，是誘導她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂

鴉上一層陰影？我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例，

讓學生在事例中感知做人的準則，從而養(yǎng)成良好的品行，并

且在討論中知道，弘揚善與保護自己并不矛盾，只有更好地

保護自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事，

同齡學生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。

學會堅持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無為，只

有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛

才能造就經(jīng)典，引領成功。青春期也是叛逆期，學習、生活

中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。

暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流

泱背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到成功就

在眼前。學習沒有一帆風順的坦途，考砸了，丫頭有時候壓

力很大，這個時候不管你怎么疏導，效果都微乎其微。祥林

嫂總是訴說著不幸，也延續(xù)著不幸。那個時候，我就跟她聊

起她喜歡的書中人物，聊起她感興趣的時事、體育、娛樂八

卦等，我們都像忘記了學業(yè)，用一陣清風吹散烏云，那樣，

丫頭才會有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。

一手蘿卜、一手棒槌。鼓勵與批評，作為教育的手段,

絕對不是對立的，運用恰當可起到相得益彰的效果。我一直

認為，鼓勵教育對學生潛能的激發(fā)是無限的，而適度的批評

也可以激發(fā)起學生的斗志與好勝心。日常生活中，我們給丫

頭鼓勵的糖果遠遠多于批評，讓她感覺甘醇的未來就在眼

前，只要自己盡力了就行了。而批評必須注意場合跟分寸，

不在公共場合批評學生，那樣會激發(fā)學生的逆反心理；不在

長輩目前批評學生，老人的護犢心會讓你失去學生家長的威

嚴；不在學生努力的時候批評學生，那樣會讓她倍覺沮喪。

我女兒是一個很單純的女學生，作為女生學生家長，不

可避免地比其他學生家長多了一項與學生溝通的責任。都說

女學生要富養(yǎng)，其實就是一個禁得起誘惑的問題，作為學生

家長要教育女學生，懂得自愛，不受外界紛擾，守住自己純

粹的心。丫頭生活中合理的要求，我們都竭盡所能地滿足她,

但同時要教育她懂得節(jié)儉，不與他人攀比?？v使你一身世界

名牌，我亦可一身簡單素雅含笑在你面前，人格上的尊嚴是

無價的，我擁有完整的人格，我當然有底氣在富貴權(quán)勢面前

不折腰。青春期也是萌動期，懵懂的情愫需要學生家長的誘

導。隨著身體的發(fā)育成長，青少年不可避免地對異性多了一

份關(guān)注，這完全是正常的，但如果沒有正確的引導，有些學

生會陷入早戀的泥潭無法自拔，無心學業(yè)，甚至鑄成一生的

遺憾。我們經(jīng)常跟丫頭談心，但絕不會以棍棒敲打，也不會

糾纏早戀話題，而是要她明白，她現(xiàn)在應該做什么，只有學

習好了，才會有燦爛的未來跟更廣闊的舞臺。大禹治水，重

在疏導，一味筑壩，總有潰堤那一天。作為一個父親，對于

自己的學生的自重自愛，我很欣慰，她做得很好。

既然是學子，而且是江蘇的，更是通州的學子，丫頭們

承載著更多的壓力，也分享著學習的快樂。我總是告訴她，

學習是一個愉悅的過程，是一個攀登與超越的過程，是一個

享受自己勞動成果的快樂的事兒。當然，這個過程充滿艱辛,

太過容易得到的幸福不知道珍惜，何況夏洛特也有煩惱呢。

1、對于分數(shù)跟名次，我不會過多發(fā)表意見，要讓她知道學

習是她自己的事情，我更注重的是，她是否努力了，錯題是

不懂還是粗心，老師的錯題分析她懂了沒有？當然重復在一

個地方摔跤，那是必須教育的，丫頭如果心態(tài)出現(xiàn)問題，那

學習就出現(xiàn)煩了。2、掌握課堂知識是關(guān)鍵。要求丫頭上課

必須集中精力聽清老師授課要點，讓她知道，上課認真就是

對老師勞動的尊重，一個不知道尊重老師的學生是學不好功

課的，同時上課不認真聽課還會影響周圍同學的學習。3、

學習是一個積累的過程，所以對待作業(yè)要認真，首先堅持獨

立完成，有些題目研究有了20分鐘確實做不到，那就停下

來，然后一起探討。所有作業(yè)必須丫頭自己先檢查一遍，然

后我才簽上意見跟簽名，幫她糾正的錯題，自己無法解答圓

滿的，必須跟老師問明白了回家教我。