吉林省長春市南關(guān)區(qū)多校聯(lián)考2024年中考一?？荚嚉v史試題

歷史模擬試卷(一)一、選擇題(每小題1分，共25分，每小題只有一個正確選項)1.據(jù)學(xué)者統(tǒng)計，當(dāng)今中國常見的前200個姓氏中，出自炎帝的姓氏約占10%,出自黃帝的姓氏約占89%。A.郡縣制B.刺史制度C.行省制D.三司A.馬陵之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)A.隋煬帝時創(chuàng)立進士科B.武則天創(chuàng)立殿隋朝中國古代朝代更替示意圖(局部)隋朝A.南朝B.元朝C.明朝D.清朝A.鞏固清朝統(tǒng)治B.促進民族交融C.保護傳統(tǒng)經(jīng)濟D.捍衛(wèi)民族獨立8.如果對歷史人物進行評選，你認(rèn)為“感動中國1898年度人物”最應(yīng)該當(dāng)選的是A.戚繼光B.鄧世昌C.譚嗣同D.楊靖宇9.如圖反映了1912-1920年中國民族資本主義的發(fā)展態(tài)勢。這一時期其發(fā)展的主要國內(nèi)因素是C.五四運動范圍的擴大D.北伐戰(zhàn)爭的節(jié)節(jié)勝利10.辛亥革命后，沒有了端坐朝堂的皇帝，但人心中的“皇帝”還存在。為了掃除“人心中的皇帝”,陳A.戊戌變法B.:次革命C.新文化運動D.北伐戰(zhàn)爭11.某校計劃圍繞“毛澤東開辟中國革命正確道路”主題進行研學(xué)，應(yīng)該去12.它是近代中國存在時間最長的中文報紙，被稱為研究葛學(xué)才(1922-1951年);孫山(1923-1952年);姜文義(1932-1953年)A.改變了中國的社會性質(zhì)B.社會主義基C.中國人民從此站起來了D.實現(xiàn)了民族獨立和人民解放A.沈陽機床B.沈飛A.背景B.內(nèi)容C.過程D.意義第1頁(共4頁)習(xí)A.19世紀(jì)80年代B.19世紀(jì)90年代C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代C.亞太經(jīng)合組織會議是二、非選擇題(2小題，共35分)①文物：漢朝鎏金銅馬。以西漢時大宛產(chǎn)的汗血馬為模特精制而成，現(xiàn)藏于陜西省茂陵博物館第2頁(共4頁)材料二古希臘地理學(xué)家馬利奴斯記錄了一條……商路；托勒密把這條商道記載入其《地理志》中。近代英國東方學(xué)家亨利·玉爾在……書中對“賽里斯之路”的研——摘編自文明傳播課題組《從絲綢之路到“一帶一路”》材料三古巴比倫、古埃及、古印度和古中國以及作為西方文明基石的古代希臘和羅馬，這些人類歷史上——摘編自文明傳播課題組《從絲綢之路到“一帶一路材料四中國古代的絲綢之路有陸路和海路之分，陸上絲綢之路繁盛時期有兩漢、隋唐和元幾個朝代。海(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析影響中國古代絲綢之路興衰的原因，并各舉·例加以解釋。(4分)戰(zhàn)分裂的世界歷史，那么,中國倡導(dǎo)的“一帶一路”建設(shè)是超越意識形態(tài)差異的，用互通有無、交流互鑒——摘編自文明傳播課題組《從絲綢之路到“一帶一路”》材料六當(dāng)今世界正發(fā)生復(fù)雜深刻的變化……各國面臨的發(fā)展問題依然嚴(yán)峻，共建“一帶一路”順應(yīng)世界——改編自《推動共建綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》(6)根據(jù)材料六并結(jié)合所學(xué)知識，寫出共建“一帶一路”順應(yīng)的世界潮流。(2分)材料七“去全球化”(全球主義的減弱)隱含著“與中國脫鉤”。……以美國為首的西方國家試圖消除(7)結(jié)合材料七并結(jié)合所學(xué)知識，針對西方國家“去全球化”“與中國脫鉤”做法為祖國發(fā)展獻計獻策。(2分)第3頁(共4頁)27.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料—海上格局指國家力量在海上的對比態(tài)勢。16-17世紀(jì)，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀(jì)中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀(jì)至19世紀(jì)初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀(jì)以來，“海上多極”趨勢——摘編自胡波《從霸權(quán)更替到“多極制衡(1)根據(jù)材料一，概括近代以來海上格局演變的特征。(1分)材料二中華民族經(jīng)略海洋歷史悠久，并創(chuàng)造了舉世矚目的海洋文明。然而在近代，封建王朝的封閉使得中國逐步退出了在海洋方向的開拓，并遭受來自海洋的威脅。進入21世紀(jì)，隨著中國經(jīng)濟的騰飛，海洋背海而衰。中華民族要想屹立于世界民族之林，不應(yīng)該也不可能離開海洋?！木幾苑畢簿S《中國科技興海視域下海洋強國戰(zhàn)略研(2)概括材料二的觀點，并結(jié)合相關(guān)史實進行論述。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述清晰，150字左材料三隨著全球社會的發(fā)展，各海洋強國既需要在經(jīng)濟方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調(diào)一致。由于海洋環(huán)境惡化、自然或人為災(zāi)害等全球性問題進一步發(fā)酵，人類正在邁入全方位認(rèn)知、利用——摘編自胡波《從霸權(quán)更替到“多極制衡”》第4頁(共4頁)歷史模擬卷(一)參考答案一、選擇題(每小題1分，共25分，每小題只有一個正確選項)題號123456789CABCDBDCBCBBDAC題號ADDBADBADD26.(21分)(1)實物史料、文獻史料、①(3分)(2)文獻記載和實地考察研究(2分)(3)象形文字、楔形文字、佛教、印刷術(shù)(古巴比倫、古埃及、古印度、古中國、古代希臘、古歲馬中的任意四個文明成果即可。)(4分)(4)國家是否統(tǒng)一、疆域范圍、國家實力、民族關(guān)系、對外政策、經(jīng)濟發(fā)展水平、造船技術(shù)、指南針、航海技術(shù)，等(2點即可，2分)。元朝時期，疆域遼闊，指南針廣泛應(yīng)用，海上絲綢之路進入鼎盛時期。兩漢、隋唐和元朝國家統(tǒng)一，陸上絲綢之路繁盛。(各1例即可，2分)(5)中國倡導(dǎo)的“一帶一路”尊重文明的多樣性，西方文明擴張帶有不平等性(或中國尊重文明的多樣球交流互鑒；馬歇爾計劃用意識形態(tài)帶來世界的分裂與動蕩(中國的“一帶一路”是建立在互利共贏基礎(chǔ)的個球戰(zhàn)略)。(2點，4分)(6)經(jīng)濟個球化、政治多極化、文化多樣化和社會信忌化，等(2點即可，2分)(7)計策：言之有理即可(1點即可，2分)。27.(11分)(1)巾單一國家的霸權(quán)趨向多極化制衡趨勢；以西方主要資本主義國家為主。(1點即可，1