小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷附完整答案（名師系列）

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下哪一項(xiàng)是遵守互聯(lián)網(wǎng)規(guī)則的行為？（

）A.公開(kāi)他人秘密B.慎重網(wǎng)上交友C.個(gè)人信息公開(kāi)2.“綠水青山就是金山銀山”對(duì)我們的基本要求就是（

）。A.不使用塑料制品B.保護(hù)環(huán)境C.不產(chǎn)生生活垃圾3.以下對(duì)個(gè)人與集體之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（

）。A.個(gè)人離不開(kāi)集體B.集體離不開(kāi)個(gè)人C.個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)人4.小明在公園里，應(yīng)該將飲料瓶放在（

）。A.離自己最近的垃圾桶里B.可回收垃圾桶C.不可回收垃圾桶5.下面同學(xué)做得不對(duì)的是（

）。A.媽媽做飯,小青照顧妹妹B.攙扶行動(dòng)不便的爺爺去小院里遛彎C.生日的時(shí)候,纏著媽媽給自己買禮物6.在學(xué)校舉行的詩(shī)歌朗誦賽中，二班得到了優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。作為一班的你，該如何選擇：（

）A.喝倒彩B.真心為他們加油C.不鼓掌也不喝倒彩二.填空題(共6題，共22分)1.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，班有（

）。2.我們學(xué)校有（

）個(gè)教學(xué)班，班級(jí)之間（

）。3.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到（

）、（

）的作用，但沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)（

）。

4.在家里，很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到（

）自己，少給父母（

）。

5.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再（

）。6.（

）就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過(guò)（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.大家一起討論、制訂的班規(guī)，沒(méi)有不完善的地方。（

）2.網(wǎng)絡(luò)游戲容易成癮，我們要徹底拒絕他。

（

）3.每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（

）4.我只和自己興趣愛(ài)好相同的人交朋友。

（

）5.偶爾玩一下游戲，能起到休息、放松的作用。

（

）6.成成看媽媽的藥片像彩虹糖，他偷偷往自己嘴里含了一顆。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。早睡早起準(zhǔn)時(shí)到

專心聽(tīng)講愛(ài)思考自主學(xué)習(xí)會(huì)合作

進(jìn)出校門有禮貌教室衛(wèi)生勤打掃

室內(nèi)室外不亂跑排隊(duì)集合快靜齊

誠(chéng)實(shí)守信要牢記用餐文明不挑食

對(duì)待公物如珍寶五.填表題(共1題，共9分)1.調(diào)查一下家庭和學(xué)校一天產(chǎn)生的垃圾量。調(diào)查統(tǒng)計(jì)后，你發(fā)現(xiàn)了什么？六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.為了更好的制訂班規(guī)，針對(duì)下面的問(wèn)題，你將提出怎樣合理的建議？

①老師總愛(ài)提問(wèn)前排的同學(xué)②有的同學(xué)課間在教室打鬧2.留心觀察父母每天在忙什么，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。3.如果你是小記者，想針對(duì)父母的工作情況采訪一下父母，我們應(yīng)該如何進(jìn)行提問(wèn)？4.垃圾分類有哪些好處？5.你認(rèn)為你們班存在的優(yōu)點(diǎn)與不足分別有哪些？七.辨析題(共1題，共6分)1.你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲呢？寫(xiě)寫(xiě)你的看法。八.材料題(共1題，共10分)1.分析解答。某小學(xué)四（6）班在假期組織爬山活動(dòng)，活動(dòng)前班主任強(qiáng)調(diào)要同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、注意安全、聽(tīng)從指揮，而此時(shí)班里的體育健將張震卻認(rèn)為：班主任真是多此一舉，自己身體這么強(qiáng)壯，還讓別人照顧?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個(gè)爬到山頂。于是，當(dāng)班主任下令開(kāi)始爬山時(shí)，張震就偷偷地脫離大部隊(duì)，一個(gè)人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時(shí)卻把腳崴了。就在劇痛讓他無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，班主任帶著幾名同學(xué)找到了他，大家伸出援助之手。在同學(xué)和老師的幫助下，張震和所有同學(xué)都爬到了山頂，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。（1）張震為什么要脫離集體單獨(dú)行動(dòng)？最后他是怎樣爬上山頂?shù)?？?）他的經(jīng)歷給了我們什么啟示？九.綜合題(共1題，共8分)1.請(qǐng)你給設(shè)計(jì)班徽的步驟排序。（

）選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。（

）把選定的圖案有機(jī)地組合起來(lái)。（

）寫(xiě)上解說(shuō)詞。（

）確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.C6.B二.填空題1.班規(guī)2.29（答案不唯一）；和睦相處3.休息；放松；給身心帶來(lái)傷害

4.管好；添麻煩

5.利用6.農(nóng)藥污染；農(nóng)藥污染三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.家里：4千克；班級(jí)：15千克；學(xué)校：100千克。生活中我們每天都在制造著垃圾，不同的場(chǎng)合產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不一樣。我們要從生活中的點(diǎn)滴做起，做一個(gè)環(huán)保小主人。六.簡(jiǎn)答題1.①建議班規(guī)這樣寫(xiě)：老師提問(wèn)應(yīng)該兼顧全班同學(xué)；②建議班規(guī)這樣寫(xiě)：任何時(shí)間都不允許在教室里打鬧。

2.我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的降幅接近早上和晚上；我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是父母，比我睡得晚的也是父母。3.可以就職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容，開(kāi)門見(jiàn)山地提問(wèn)；可以根據(jù)自己的疑問(wèn)，有針對(duì)性地提問(wèn)；可以抓住細(xì)節(jié)，詢問(wèn)工作中的辛苦和煩惱等。4.（1）減少占地。去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，垃圾減少數(shù)量達(dá)60%以上，不再大量占用土地。

（2）減少污染。未經(jīng)分類的有害垃圾會(huì)使得蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，危害人和動(dòng)物的健康。（3）節(jié)省資源，變廢為寶。生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，將可回收垃圾轉(zhuǎn)化為資源重新利用，既能保護(hù)環(huán)境又能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。（4）減少環(huán)衛(wèi)工人工作的難度。環(huán)衛(wèi)工人為我們的環(huán)境美化做出了很多貢獻(xiàn)，我們也應(yīng)該幫助他們，垃圾分類能給他們的工作提供便利。5.在我們班，人人都有自己的崗位，班里建立了“崗位輪換”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任，因此，地上臟了會(huì)有人自覺(jué)清掃，遇到困難總有同學(xué)無(wú)私相助……不足：圖書(shū)角里，總有同學(xué)看完書(shū)以后不能放回原位，需要圖書(shū)管理員幫忙整理。（答案不唯一）七.辨析題1.網(wǎng)絡(luò)游戲是一把雙刃劍，有利也有弊。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲，我們要看到它有利的一面，它可以陶冶我們的情操，訓(xùn)練我們的智力和速度，在一定程度上還可以獲取志同道合的朋友；但長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲是錯(cuò)誤的，它也會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，給我們正常生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不良影響等等，因此對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲我們要發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，最大限度減少其缺點(diǎn)。八.材料題1.（1）張震之所以脫離集體而單獨(dú)行動(dòng)，是因?yàn)樗J(rèn)為自己身體強(qiáng)壯，和其他同學(xué)一起走會(huì)阻礙自己前進(jìn)的腳步。最后他還是在班主任、同學(xué)的幫助下爬上了山頂，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。（2）張震的經(jīng)歷告訴我們：集體是個(gè)人生存