蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（含答案）

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.露和霜的不同之處（

）。A.露是固體，霜是液體B.露是液體，霜是固體C.露白天形成，霜夜晚形成2.下列現(xiàn)象不屬于熱對(duì)流的是（

）。A.旋轉(zhuǎn)的走馬燈B.電暖氣取暖C.電烙鐵作畫3.(

)是人身體的控制中心。A.腦和脊髓B.脊髓和神經(jīng)C.神經(jīng)和血管4.下列關(guān)于熱輻射現(xiàn)象的描述中，正確的是（

）。A.熱輻射是從溫度低的地方傳向溫度高的地方B.熱輻射必須借助一定的物質(zhì)進(jìn)行傳播C.熱輻射可以在真空中進(jìn)行傳播5.一般在10月23日或24日，含有天氣漸冷，初霜出現(xiàn)的意思，是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，意味著冬天即將開始，這個(gè)節(jié)氣是（

）。A.白露B.霜降C.立冬6.關(guān)于露和霜形成時(shí)的溫度條件，下列表述正確的是（

）。A.形成露時(shí)的溫度比形成霜時(shí)的溫度低B.形成霜時(shí)的溫度比形成露時(shí)的溫度低C.形成露時(shí)的溫度和形成霜時(shí)的溫度一樣7.地表水蒸發(fā)變成水蒸氣的動(dòng)力主要來自（

）。A.風(fēng)力B.太陽(yáng)輻射C.地球引力8.兩個(gè)不同溫度的物體間發(fā)生熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的條件是（

）。A.不能接觸B.必須接觸C.接不接觸都行9.以下是固態(tài)水的是（

）。A.露B.雨C.冰10.在造霜實(shí)驗(yàn)時(shí)，在冰水中加鹽是為了（

）。A.增加霜的顏色B.制造更低的溫度C.增加水蒸氣含量二.填空題(共10題，共42分)1.不銹鋼勺子放在熱水中，熱從溫度（

）的地方傳到溫度（

）的地方。2.光線照射到物體表面后會(huì)折返，這種現(xiàn)象叫作光的(

）。3.云和霧都是空氣中的(

)遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們飄浮在高空中就是云，接近地表就是(

)。4.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型的三個(gè)圈層，從外到內(nèi)依次是（

）、（

）、（

）。5.露和霜都是地面附近的(

)遇冷凝結(jié)在地面或靠近地面的物體表面上，形成露的溫度在(

)。6.官兵們是通過(

)，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的，每一個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)。7.為了防止?fàn)C手，鍋鏟的手柄應(yīng)該用（

）類的材料制作。8.地球表面包括（

）和（

）。巖石和土壤構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形，如高原、平原、山地、（

）、丘陵等。9.熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、(

)這三種方式。在實(shí)際的熱傳遞過程中，這三種方式往往不會(huì)(

)，而是兩種或三種同時(shí)存在。10.云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多的(

)或(

)，它們漂浮在高空就是(

)，接近地表就是(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.生活中用電磁爐燒水就是熱輻射的作用。（

）2.手碰到火后會(huì)立刻收回，說明大腦的反應(yīng)極為迅速。（

）3.大腦在處理視覺信號(hào)時(shí)是準(zhǔn)確無誤的。（

）4.在晴朗無風(fēng)的天氣里，面對(duì)太陽(yáng)，用噴霧器向空中噴水霧，在水霧中會(huì)出現(xiàn)彩虹。（

）5.光源射出的光線向四面八方傳播。（

）6.大腦可以連續(xù)工作，不需要休息。（

）7.地震波在不同的巖石中傳播時(shí)，有快有慢。（

）8.人工智能是一門模擬、延伸和擴(kuò)展人類大腦功能的新技術(shù)。（

）9.玻璃能照出人像它是光源。（

）10.電飯鍋是食物加熱工具，所以用的都是熱的良導(dǎo)體材料。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題：凸透鏡凹透鏡中間厚，邊緣薄中間薄，邊緣厚光線聚焦光線分散能放大物體能縮小物體五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.冬天天氣特別寒冷時(shí)，我們會(huì)適當(dāng)增加衣物，那么為什么多穿衣服身體會(huì)覺得熱起來了嗎？請(qǐng)解釋原因。2.蓬松的棉被為什么蓋起來很暖和？3.在青藏鐵路設(shè)計(jì)時(shí)，為了不影響野生動(dòng)物的生活和遷徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路，你將從哪些方面評(píng)估鐵路的修建方案？4.請(qǐng)舉例說明人類的哪些行為對(duì)自然界的生物和環(huán)境造成危害？（至少三點(diǎn)）5.根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說水在自然界是怎樣循環(huán)的？6.你怎樣解釋下面光的現(xiàn)象？可以從光的行進(jìn)路線考慮。六.綜合題(共3題，共32分)1.小明想通過實(shí)驗(yàn)探究露和霜的形成原因。1．他先在杯中放入碎冰，在杯下墊一塊濕毛巾，然后將冷水倒入碎冰中，并測(cè)量冰水的溫度。在杯下墊一塊濕毛巾，是為了（

）A．降低水的溫度 B．增加空氣中水汽含量 C．防止杯子打滑2．過一段時(shí)間，觀察杯子的外壁，發(fā)現(xiàn)杯子的外壁出現(xiàn)小水珠，這是因?yàn)椋?/p>

）。A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成的 B．下雨了 C．碎冰蒸發(fā)了3．小旭向冰水中加了些鹽，是為了(

)4．過一會(huì)兒再觀察杯子外壁，發(fā)現(xiàn)杯子外壁出現(xiàn)(

)，將杯子中的冰水倒掉，過一會(huì)兒杯壁上的(

)變成了(

)，說明(

)是水的固體形式。5．通過實(shí)驗(yàn)，小明知道了在天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴，這就是(

)。當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會(huì)在物體表面凝結(jié)成冰晶，這就是(

)。2.探究雙層玻璃的保溫效果實(shí)驗(yàn)：（1）雙層玻璃燒杯中的水冷卻得(

)，因?yàn)殡p層玻璃能(

)。（2）利用了空氣是(

)的特性，讓熱傳導(dǎo)和熱輻射大大(

)。（要求：選擇下面正確的字母填入括號(hào)內(nèi)）A．熱的不良導(dǎo)體

B．減少

C．慢

D．保溫3.人造霧實(shí)驗(yàn)過程：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香。②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。③用冷水代替溫水，重復(fù)，再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。（1）放入線香的目的：_________。（2）在量筒中倒入溫水的目的：_________。（3）用冰袋的目的：_________。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.C5.B6.B7.B8.B9.C10.B二.填空題1.較高；較低2.反射3.水蒸氣；霧4.地殼；地幔；地核5.水蒸氣；0℃以上6.分工合作7.熱的不良導(dǎo)體8.

陸地；海洋；盆地9.熱輻射；單獨(dú)進(jìn)行10.小水滴；小冰晶；云；霧三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.會(huì)覺得熱起來了；但是不是衣服給人熱量，是活人會(huì)散熱，衣服阻隔熱量散失，所以多穿衣服身體會(huì)覺得熱起來了。2.棉花隔絕空氣流動(dòng)，其棉花和空氣都是熱的不良導(dǎo)體，具有保暖作用。3.除了鐵路的常規(guī)性評(píng)估之外，還應(yīng)該從保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境等方面來評(píng)估。4.過渡放牧、過渡捕撈、過量噴灑農(nóng)藥。5.在太陽(yáng)的輻射下，海洋、陸地的水被蒸發(fā)變成水蒸氣，隨氣流上升到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成眾多的小水珠或小冰晶，聚集在一起便形成云，這些云越積越厚，當(dāng)大氣托不住時(shí)就會(huì)掉下來，以雨、雪等形式降落到地球表面上。這些降落的地表水有的滲入地下成為地下水，有的流入江河，再流到海洋中，有的被植物吸收等。然后，海洋、陸地的部分水在太陽(yáng)輻射熱的作用下，又被蒸發(fā)變成水蒸氣，回到空中，完成水的循環(huán)。6.圖中汽車的燈光和太陽(yáng)射出的光穿過云層或樹林都