小學四年級上冊道德與法治期末測試卷及參考答案【考試直接用】

小學四年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。A.班徽B.班長C.班規(guī)2.下列屬于為家庭作貢獻的有（

）。①主動打掃家庭衛(wèi)生

②經(jīng)常陪父母聊天③家里的事有大人操心，我不用管A.①②③

B.②③

C.①②

D.③3.學校只有一個秋千,大家都想玩,下面做法正確的是（

）。A.爭著先玩B.排隊等待C.等的時間長,生氣不玩了D.我不玩,別人也不能玩4.在爸爸媽媽難過的時候，你應（

）。A.只管玩自己的，不用管他們 B.管好自己就行了C.關心體貼父母，勸導和鼓勵爸爸媽媽振作起來，并主動做些力所能及的事，為父母分憂5.下列哪種行為，會讓父母為我操心？（

）A.上學前，要把東西帶齊B.周末，我單獨與網(wǎng)友見面C.我要多鍛煉身體，少生病D.上課要專心聽講，回家先完成作業(yè)6.電視機和人的合適距離是電視對角線長度的（

）。A.1－2倍B.3－4倍C.10倍以上D.4－6倍二.填空題(共6題，共22分)1.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復雜，不僅要學會保護（

），還要做到不傷害（

）。2.綠水青山就是（

），我們要（

）環(huán)境。3.在做家務過程中，不僅能夠減輕（

）的負擔，而且還會有許多（

）。

4.除了“白色污染”、農(nóng)藥污染，我們身邊的污染還有（

）污染，它會產(chǎn)生的危害是（

）。為了減少這種污染，我建議（

）。5.（

）是一個班級的標志，是班集體的象征。6.沉迷于網(wǎng)絡游戲會給我們的身心（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.班徽不能代表一個班級的奮斗目標。

（

）2.“爆竹聲中一歲除”鞭炮增加了過年的氣氛，所以我們在春節(jié)的時候，要多放鞭炮。（

）3.做家務是大人的事，對于小孩來說，做家務要憑自己的興趣。（

）4.沒有規(guī)矩，不成方圓。

（

）5.班規(guī)的內(nèi)容要面面俱到，不然就無約束力。

（

）6.進出校門，遇到老師，同學要主動問好。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.我知道。城市美容師

醫(yī)務工作者綠衣天使

教師白衣天使

環(huán)衛(wèi)工人

人類靈魂工程師

郵遞員

五.填表題(共1題，共6分)1.垃圾分類，變廢為寶，請將垃圾合理分類，填入對應序號即可。①廢紙盒；②廢棄磚頭；③剩菜剩飯；④過期化妝品；⑤礦泉水瓶六.簡答題(共5題，共24分)1.說說你所在的班級還存在哪些問題。2.周末你會在家看電視還是會陪家人出游，說說你的做法，并說出你的理由。3.怎樣看待班級間的競爭？

4.說一說我們該如何看待班級之間的合作與競爭。5.班規(guī)的作用是什么？我們要怎樣遵守班規(guī)？七.辨析題(共1題，共5分)1.四年級將舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學的比賽心情，有同學提議制作一條貶低其他班級的橫幅，你認為這樣做合適嗎？說說理由。八.材料題(共1題，共8分)1.生活在線。

班級間的競爭必須使用正當方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。分析下面的情景，回答問題。情景（一）

四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學的比賽心情，有同學提議制作一條貶貶低其他班級的橫幅。對此，有同學認為這種方式不正當，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫“班班有看頭”“劇劇都精彩”。情景（二）

假如你是賽場上的運動員，聽到別人起哄，會怎么想？如果你在看臺上看到別的班的同學跑在前邊，會怎么做？說一說這些做法是否合適。九.綜合題(共1題，共5分)1.班規(guī)制訂。班規(guī)可以讓我們的班級生活健康有序，同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。請你幫忙為班級擬定一份班規(guī)。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.B6.D二.填空題1.自己；別人

2.金山銀山；保護3.大人；收獲

4.農(nóng)藥；污染土壤和蔬菜水果；科學合理地使用農(nóng)藥5.班徽6.帶來傷害三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.城市美容師—環(huán)衛(wèi)工人；綠衣天使—郵遞員；白衣天使—醫(yī)務工作者；人類靈魂工程師—教師五.填表題1.①⑤；③；④；②六.簡答題1.班上紀律比較松散，同學們遵守紀律的意識不強；班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經(jīng)常打掃和管理；班上有個別同學上課總是遲到；參加學校組織的活動時，班上很少有同學積極報名，同學們的集體意識不強。2.應該和家人一起出游。電視節(jié)目雖然精彩，但和家人一起出游比自己看電視更重要。3.①班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。②班級之間有競爭必須使用正當方式。

4.班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至會產(chǎn)生不良后果。5.班規(guī)可以讓班級生活健康有序,使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動.我們作