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文檔簡介
一、課題二、教材分析三、學(xué)情分析四、目標(biāo)預(yù)設(shè)五、設(shè)計(jì)思路與理念六、教學(xué)方法七、教學(xué)過程[設(shè)計(jì)意圖]：；③老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；（善良）作者是一個(gè)作家，是一個(gè)知識(shí)分子，而老王是一個(gè)處在社會(huì)底層的人，是地位低微的人，作者沒有瞧不起，他并不認(rèn)為他低人一等，這體現(xiàn)了作者的平等觀。在作者那里，人是生而平等的，個(gè)人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸與不幸造成的，幸運(yùn)者沒有歧視不幸者的理由。3.滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，那老王又為楊絳做了哪些事情呢？明確：送冰，車費(fèi)減半；送錢先生看病，不要錢；臨死前送來香油、雞蛋；（善良）[設(shè)計(jì)依據(jù)]：通過研讀課文，讓學(xué)生體會(huì)到作者一家與老王之間互相幫助的美好，體會(huì)到人性之美。八、作業(yè)布置九、板書設(shè)計(jì)
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