江蘇省南京市鼓樓區(qū)育英外學(xué)校2025屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題含解析

江蘇省南京市鼓樓區(qū)育英外學(xué)校2025屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．對(duì)一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B．C． D．2．下列元素中，屬于金屬元素的是A．氖B．氮C．鋅D．磷3．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型正確的是（）A．物質(zhì)分類模型 B．空氣組成模型C．地殼中元素含量模型 D．原子結(jié)構(gòu)模型4．茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿（C8H10N4O2），下列有關(guān)茶堿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．茶堿由四種元素組成B．一個(gè)茶堿分子中含24個(gè)原子C．茶堿的相對(duì)原分子質(zhì)量為194D．茶堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大5．下列實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為正確的是()A．量取液體 B．配溶液加水C．塞橡膠塞 D．檢查氣密性6．下列“不一定”的說(shuō)法正確的是①在一定的條件下二氧化碳與水反應(yīng)不一定生成碳酸②由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)③帶正電的微粒不一定是陽(yáng)離子④物質(zhì)在燃燒時(shí)不一定產(chǎn)生火焰，滅火時(shí)不一定要將溫度降到著火點(diǎn)以下A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②④7．下列不能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是A．N2 B．CH4 C．CO2 D．O38．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學(xué)家來(lái)研究開發(fā)B．化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用C．人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)D．“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)9．將N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2，都能區(qū)別開的方法是（）A．用燃燒的木條 B．分別通入澄清石灰水 C．分別通入灼熱的氧化銅 D．用帶火星的木條10．對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋A樂(lè)事薯片充氮?dú)獍b氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B水受熱變成水蒸汽分子的大小發(fā)生了改變C酒香不怕巷子深分子在不斷的運(yùn)動(dòng)D一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小A．A B．B C．C D．D11．下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊 B．稀有氣體作電光源 C．木炭作燃料 D．氧氣供給呼吸12．十九大報(bào)告指出“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念”，下列做法不符合該理念的是（）A．將工業(yè)廢水直接排進(jìn)江河 B．使用可降解環(huán)保袋C．乘坐公交工具出行 D．廢舊電池集中處理二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a__________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________________（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________；檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是__________________。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是____________（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是________________________，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再_________________。14．水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。（1）A瓶中水的作用是_____________________；（2）硫、鐵絲在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，原因是______________；其中，B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。（3）B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：_____________。15．如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。(1)用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是___。(2)實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是___。這說(shuō)明了___。(3)實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是__。(4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是____。這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中___具有揮發(fā)性。16．根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）儀器a、b的名稱分別是____，____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____，如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置是____（填序號(hào)，下同），收集裝置是____或____。檢驗(yàn)一個(gè)集氣瓶中的氣體是否為氧氣的操作是____。（3）氨氣是一種重要的化工原料，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用____（填序號(hào)，下同）。為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無(wú)色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實(shí)驗(yàn)。由以上實(shí)驗(yàn)，推斷出氨氣的物理性質(zhì)有_______、_______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣劑，藥品說(shuō)明書如圖所示：XXX鈣片主要成分：葡萄糖酸鈣化學(xué)式：藥品規(guī)格：2.5g/片每片含：0.215g用量：每日2次，每次1片（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。（2）其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。（3）遵照藥品說(shuō)明書用量服用，求每天補(bǔ)鈣質(zhì)量_____。（寫出計(jì)算過(guò)程）18．安全生活離不開化學(xué)。國(guó)家新《生活飲用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。（1）NH2Cl中含有_____種元素；（2）NH2Cl用于消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+X═NH3+HClO，其中HClO中Cl的化合價(jià)是_____；（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是_____；（4）NH2Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（結(jié)果精確到0.1%）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）請(qǐng)用分子的知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。（1）墨水在水中擴(kuò)散_____。（2）氧氣變?yōu)橐貉鹾篌w積減小_____。（3）氧氣和液氧都能支持燃燒_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。【詳解】A、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧氣質(zhì)量增大，完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不再變化，故A不正確；B、隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體質(zhì)量減小，剩余固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故B不正確；C、隨著反應(yīng)進(jìn)行，不斷生成氧氣，剩余固體中氧元素質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后氧元素質(zhì)量不再變化，故C正確；D、反應(yīng)前氯化鉀質(zhì)量是0，故D不正確。故選C。2、C【解析】A、氖元素屬于稀有氣體元素，錯(cuò)誤；B、氮元素帶有“氣”字頭，屬于氣態(tài)非金屬元素，錯(cuò)誤；C、鋅元素帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，正確；D、磷元素帶有“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】

A、根據(jù)純凈物包括化合物和單質(zhì)分析解答；B、根據(jù)按體積計(jì)算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成分析解答；C、根據(jù)地殼中元素含量考慮；D、根據(jù)原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成分析解答。【詳解】A、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒(méi)包括在純凈物中，選項(xiàng)A不正確；B、按體積計(jì)算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，模型描述與事實(shí)相符，選項(xiàng)B正確；C、地殼中元素含量在前五位由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，選項(xiàng)B不正確；D、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，選項(xiàng)D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題在解答時(shí)，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出判斷。4、D【解析】

A、由茶堿的化學(xué)式看出，茶堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、茶堿的一個(gè)分子由8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則一個(gè)茶堿分子中含8+10+4+2=24個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、茶堿的相對(duì)分子質(zhì)量是12×8+1×10+14×4+16×2＝194，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、茶堿中，碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×10）：（14×4）：（16×2）＝96：10：56：32，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】能結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題是解答此題的關(guān)鍵。5、D【解析】

A.量取液體時(shí)，要先傾倒至刻度接近線，然后用膠頭滴管滴加至刻度線，傾倒液體時(shí)，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯(cuò)誤；B.向燒杯中傾倒液體時(shí)，將量筒尖嘴緊靠燒杯壁，將水沿?zé)诘谷霟瓋?nèi)，否則易導(dǎo)致液體飛濺，錯(cuò)誤；C.將塞橡膠塞與試管連接時(shí)，應(yīng)將試管拿起，將膠塞旋進(jìn)試管，如果將試管放在桌子上，把膠塞壓進(jìn)，易導(dǎo)致試管被壓壞，錯(cuò)誤；D.檢查裝置的氣密性的方法：組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確。故選D。6、C【解析】

解：①在一定的條件下二氧化碳與水反應(yīng)不一定生成碳酸，例如綠色植物通過(guò)太陽(yáng)光可以把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣，故正確；②由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石和石墨組成的物質(zhì)，只有一種元素，但屬于混合物，故正確；③帶正電的微粒不一定是陽(yáng)離子，也可能是質(zhì)子等，故正確；④可燃物在燃燒時(shí)不一定產(chǎn)生火焰，例如鐵在氧氣中燃燒時(shí)不產(chǎn)生火焰，滅火的措施有三種，還可以隔絕氧氣，隔離可燃物等，故正確。故選C。7、A【解析】

大氣中的二氧化碳就像溫室里的玻璃和塑料薄膜一樣，既能讓陽(yáng)光透過(guò)，又能使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易向外散失，起到了對(duì)地球的保溫作用，這種現(xiàn)象造成了溫室效應(yīng)；能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等；氮?dú)獠粫?huì)造成溫室效應(yīng)。

故選：A?！军c(diǎn)睛】牢記能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等。8、D【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知A．高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學(xué)家來(lái)研究開發(fā)，是正確的敘述；B．化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用，是正確的敘述；C．人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)，是正確的敘述；D．“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)，是錯(cuò)誤的敘述，綠色化學(xué)是環(huán)境友好型的化學(xué)；故答案選擇D考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)的說(shuō)法9、B【解析】

因?yàn)槊拷M氣體中都含有二氧化碳，用一種試劑和方法把它們都區(qū)分開，就要利用二氧化碳的性質(zhì)，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮?dú)?、氧氣、一氧化碳都與石灰水不反應(yīng)，故應(yīng)選擇澄清石灰水；

故選：B。10、B【解析】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐，做保護(hù)氣，故選項(xiàng)正確；B、水受熱變成水蒸汽，分子的大小不變，間隔變大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、酒香不怕巷子深，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，聞到了酒味，故選項(xiàng)正確；D、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子很小，故選項(xiàng)正確；故選：B。11、B【解析】

A、氧氣用于氣焊，發(fā)生了化學(xué)變化，故利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、稀有氣體作電光源是稀有氣體發(fā)生光的色散，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，故利用了物理性質(zhì)，故正確；C、木炭做燃料發(fā)生了化學(xué)變化，故利用了化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、氧氣供給呼吸發(fā)生了化學(xué)變化，故利用了化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選B。12、A【解析】

A．將工業(yè)廢水直接排進(jìn)江河會(huì)造成水體污染，符合題意；

B．使用可降解環(huán)保袋可以減少白色污染，不合題意；

C．乘坐公共交通出行可以節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放，不合題意；

D．廢舊電池集中處理可以減少土壤污染和水體污染，不合題意。

故選：A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗B將帶火星的木條放在集氣瓶口AC導(dǎo)管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花熄滅酒精燈【解析】

（1）a是長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，屬于固、液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，則收集滿氧氣。（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣時(shí)，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用向上排空氣法收集的氣體較為干燥，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AC；實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是導(dǎo)管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀顆粒通過(guò)導(dǎo)氣管進(jìn)入水中，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，以防水倒流至試管中而引起試管炸裂?！军c(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇14、吸收有毒氣體二氧化硫，防止其逸出氧氣濃度越高，反應(yīng)越劇烈鐵+氧氣四氧化三鐵劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體【解析】

（1）硫燃燒生成二氧化硫，A瓶中水的作用是吸收有毒氣體二氧化硫，防止其逸出；故填：吸收有毒氣體二氧化硫，防止其逸出；（2）硫、鐵絲在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，原因是氧氣濃度越高，反應(yīng)越劇烈；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵。故填：氧氣濃度越高，反應(yīng)越劇烈；鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。故填：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。15、吸取和滴加少量液體酚酞溶液由右向左依次變紅氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)增加對(duì)比度，便于觀察顏色的變化兩種試劑放反了濃氨水【解析】

（1）膠頭滴管的用途是吸取和滴加少量液體試劑；（2）實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：酚酞溶液由右向左依次變紅；說(shuō)明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（3）在試管下放一張白紙的作用是起襯托作用，增加對(duì)比度，便于觀察顏色的變化；（4）出現(xiàn)管口棉花變紅而管內(nèi)濾紙不變色是因?yàn)閮煞N試劑放反了；此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性。16、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑BCE將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣A；易溶于水密度小于空氣（②、③順序可換）【解析】

（1）儀器a名稱是試管，故填試管；儀器b的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣是固體和液體在常溫條件下生成氣體，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，故填B；氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水，所以收集氧氣可用向上排空氣法或排水法，故填C或E；化學(xué)上檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣，故填將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶