人教版數(shù)學(xué)綜合實踐課《室內(nèi)粉刷》教學(xué)設(shè)計

人教版數(shù)學(xué)綜合實踐課《室內(nèi)粉刷》教學(xué)設(shè)計

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踐課《室內(nèi)粉刷》教學(xué)設(shè)計教材分析：

本節(jié)課的內(nèi)容是五年級下冊的內(nèi)容，教材在長方體和正方體這一單元后編

排的實踐活動。教材通過七幅圖片和一個表格來誘導(dǎo)學(xué)生完成室內(nèi)粉刷的

學(xué)習(xí)任務(wù)。第一幅圖明確地提出了這節(jié)課的教學(xué)活動內(nèi)容，就是制定室內(nèi)

粉刷的方案。其次幅引導(dǎo)學(xué)生要完成室內(nèi)粉刷的方案，首先要做的事就是

丈量圍墻的面積。第三四五幅圖和一個表格指導(dǎo)學(xué)生如何做市場調(diào)查。調(diào)

查人工工資，調(diào)查材料價格和性能。第六幅圖是把學(xué)生收集的材料進行匯

總，包括要室內(nèi)粉刷的面積，人工工資，和材料的多少。第七幅圖指導(dǎo)學(xué)

生如何確定最佳方案。

要完成本節(jié)課的內(nèi)容，首先老師要明確自己的角色，老師在這節(jié)課充當(dāng)?shù)?/p>

角色既是引導(dǎo)者又是參與者。引導(dǎo)學(xué)生如何制定室內(nèi)粉刷的方案，參與學(xué)

生一起制定室內(nèi)粉刷的方案。其次是老師要細(xì)心設(shè)計教學(xué)程序，包括本節(jié)

課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程，教學(xué)方法。第三就是老師要充分調(diào)動學(xué)生參與

的主動性，要讓每個學(xué)生都有參與的機會，都有參與的愿望，使每一個學(xué)

生在參與的過程中體驗學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)情分析：

本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會了長方形面積計算，長方體的表面積計算，和初步駕

馭一些統(tǒng)計的基礎(chǔ)上進行的。只要學(xué)生通過努力是可以完成室內(nèi)粉刷方案

設(shè)計的。五年級的學(xué)生大都有上十歲了，學(xué)生有確定的協(xié)作實力，也有獨

立完成任務(wù)的實力，和綜合分析實力以與歸納實力。學(xué)生無論從學(xué)問結(jié)構(gòu)

還是從實力結(jié)構(gòu)都可以完成本課的教學(xué)任務(wù)。

三維教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能

通過這一實踐活動，鞏固表面積學(xué)問，統(tǒng)計學(xué)問，培育學(xué)生收集，整理，

分析信息的意識和實力。學(xué)會用已有的數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活和生產(chǎn)中的實際

問題，加深對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解。

2、情感與看法

培育學(xué)生與他人溝通合作的意識，和極積參與的學(xué)習(xí)看法以與良好的協(xié)調(diào)

實力。

3、過程與方法

通過實際操作，市場調(diào)查，綜合分析，形成決策等過程，來完成室內(nèi)粉刷

的方案設(shè)計。

教學(xué)重點和難點：

1、鞏固有關(guān)表面積的學(xué)問和統(tǒng)計學(xué)問。

2、培育收集、整理，分析信息的意識和實力，以與歸納問題的實力。

教學(xué)用具：

測量工具、調(diào)查涂料表、人工費調(diào)查表等。

教學(xué)方法：

1、課前準(zhǔn)備

把全班學(xué)生分成每八人一個小組，選出組長。在組長的帶領(lǐng)下，進行實際

測量教室粉刷的面積；調(diào)查目前市場各種涂料的價格和性能；調(diào)查目前市

場的人工工資，并做好記錄。

2、室內(nèi)教學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生提出問題，解決問題的途徑和方法。最終在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上提

出室內(nèi)粉刷的方案。

3、方案評估

課后把自己設(shè)計的方案拿到有關(guān)知名人士，和有關(guān)單位進行征求看法。

教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入。

1、聽歌曲《小小粉刷匠》。插入

師：同學(xué)們，在我們的生活中會遇到許多數(shù)學(xué)問題。這節(jié)課，我們來探討

粉刷工作中的數(shù)學(xué)問題。

（二）開宗明義，揭示課題。

1、課件出示課題：室內(nèi)粉刷。

師：學(xué)校教室須要粉刷，你能想到那些數(shù)學(xué)問題？

學(xué)生自由回答。

課件出示：粉刷中的數(shù)學(xué)問題：

i.粉刷面積有多大？

ii.人工費多少元錢？

出.材料費多少元錢？

iv.一共要花多少元錢？

師：有這么多的問題，看來是對我們的挑戰(zhàn)，有信念解決嗎？

（三）初探解決方法。

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《室內(nèi)粉刷》教學(xué)設(shè)計

1、粉刷面積。

師：誰能說說怎樣計算粉刷面積？

學(xué)生自由發(fā)言。

學(xué)生代表小結(jié)：要想知道粉刷的面積，我們必需測量粉刷實際的面積。

粉刷面積大約為：（itf）

師小結(jié)：同學(xué)們都說得特殊好，誰能總結(jié)一下：我們在求粉刷面積的過程

中，應(yīng)用了那些數(shù)學(xué)學(xué)問？（長方體表面積的計算方法。）

師：有沒有完全依照公式？（沒有）為什么呢？

總結(jié)：所以，我們在生活中遇到數(shù)學(xué)問題時，應(yīng)當(dāng)依據(jù)實際狀況，靈敏應(yīng)

用所學(xué)學(xué)問解決問題。

2、估算人工費。

師：據(jù)你們了解，人工費應(yīng)當(dāng)怎么計算？

學(xué)生匯報。

師：我也進行了市場調(diào)查，粉刷外墻人工費一般按每平方米元計算。

（課件出示）

這種收費方法還體現(xiàn)了多勞多得的原則，比較公允、高效。

學(xué)生獨立計算人工費，再匯報。

課件：（元）

3、估算材料費與總費用。

（1）估算大約須要多少千克涂料。

師：據(jù)調(diào)查，1kg涂料能刷圍墻3?4nV,我們大約須要買多少kg涂料呢？

學(xué)生計算后匯報：3.5（kg）

師：買涂料時，不能買剛剛好，須要多買一些。因為在耍的過程中會有一

些不行避開的奢侈，因此，必需多買一些。

（四）深探問題解決方法。

1、課件出示：5種環(huán)保型外墻涂料價格表。

師：誰來給大家介紹一下：你看懂了什么信息？

學(xué)生介紹涂料。

師：通過這些信息，你還能解決哪些問題？（每千克涂料多少元等。）

課件出示：單價表格。

2、師：這些問題能幫我們選購?fù)苛蠁幔浚ú荒?。?/p>

問：選購?fù)苛系臉?biāo)準(zhǔn)是什么？要考慮哪些因素？

學(xué)生自由探討匯報。

師總結(jié)：除了單價，還要考慮到涂料的耐用期。如買A種雖便宜，但兩年

后又要重新粉刷，工人費和材料費加起來，就比其他幾種貴多了。同樣的

年限，2比1便宜，所以確定不選1。

3、課件出示:4種不同型號的外墻涂料價格表。

①學(xué)生代表闡述觀點；

師.你們覺得應(yīng)當(dāng)選擇哪一種？為什么？（學(xué)生充分發(fā)表看法）

②統(tǒng)一方案。

分組計算：材料費大約需多少元？

一共要花多少元錢？

平均每年耗費？

4、匯報比較:

（五）確定一種方案。

師：經(jīng)過溝通，我們確定選擇種涂料。老師要送給你們一份奇妙禮物，就

是這份工程方案，請你們把它補充完整。這就是你們制定的第一份工程方

案。

學(xué)生收獲成功的喜悅的同