六年級體育上冊教案第 312 課時

第三課繞物接力跑

學習目標：

積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力，，，，，

學習內容：

游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力，，，，，

學習步驟：，，，，，

一、游戲活動，激發(fā)興趣，，，，，

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列練習。，，，，，

2、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。，，，，，

3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。，，，，，

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。，，，，，

2、聽口令進行二路縱隊行進走。

3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲

/去°，，，，，

4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節(jié)。，，，，，

組織：六列橫隊、小組分散，，，，，

二、黃河長江練反應，，，，，

教師活動：

1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找自己所站

的位置）組織學生分組。，，，，，

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學生進行游戲。，，，，，

4、向學生闡述這個游戲的作用。，，，，，

學生活動：

1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

3、積極參與游戲，體驗快速起動。，，，，，

4、認真了解這個游戲對短跑的作用。，，，，，

組織：二列橫隊,，，，，

三、繞物接力練奔跑，，，，，

教師活動：

1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。，，，，，

2、組織學生嘗試游戲。，，，，，

3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。，，，，，

學生活動：

1、積極參與規(guī)則的制定。，，，，，

2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。，，，，，

3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。

第四課游戲

學習目標：

積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力，，，，，

學習內容：

游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力，，，，，

學習步驟：，，一，

一、游戲活動，激發(fā)興趣，，，，，

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列練習。，，，，，

2、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。，，，，，

3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。，，，，，

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。，，，，，

2、聽口令進行二路縱隊行進走。

3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲方法。,,,,,

4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節(jié)。，，，，，

組織：六列橫隊、小組分散，，，，，

二、黃河長江練反應，，，，，

教師活動：

1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找己自所站

的位置）組織學生分組。，，，，，

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學生進行游戲。，，，，，

4、向學生闡述這個游戲的作用。，，，，，

學生活動：

1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

3、積極參與游戲，體驗快速起動。，，，，，

4、認真了解這個游戲對短跑的作用。，，，，，

組織：二列橫隊,，，，，

三、繞物接力練奔跑，，，，，

教師活動：

1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。，，，，，

2、組織學生嘗試游戲。，，，，，

3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。，，，，，

學生活動：

1、積極參與規(guī)則的制定。，，，，，

2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。，，，，，

3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝

利。，，，，，

第五課蹲踞式起跑、快速跑

學習目標：

在游戲比賽中發(fā)展跑的能力，，，，，

學習內容：

蹲踞式起跑、快速跑,，，，，

學習步驟：，，，，，

一、快樂游戲，活躍情緒，，，，，

教師活動：

1、組織學生常規(guī)訓練，，，，，

2、組織學生游戲：搶位子，，，，，

3、組織學生復習基本體操。，，，，，

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。，，，，，

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。，，，，，

3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子，，，，，

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、

有力°,,,,,

組織：六列橫隊、小組分散，，，，，

二、積極游戲，你追我趕，，，，，

重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。，，，，，

難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕

松協(xié)調。，，，，，

教師活動：

1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。，，，，，

2、組織學生起跑游戲：看誰反應快，，，，，

3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。，，，，，

4、及時鼓勵和小結各項游戲。，，，，，

5、組織學生歡慶勝利。，，，，，

學生活動：

1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練著重體

驗起跑時的蹬地動作。，，，，，

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快，，，，，

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線），，，，，

4、游戲：你追我趕（追逐跑），，，，，

5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人

的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。，，，，，

6、手舞足蹈歡慶勝利。

教學后記,，，，，：

第六課小排球

學習目標：

小組學習掌握排球的墊球技能，，，，，

學習內容：

小排球，，，，，

學習步驟：，，，，，

一、體驗游戲、學會合作，，，，，

教師活動：

1、組織學生常規(guī)訓練，，，，，

2、組織學生分組游戲，巡回指導。，，，，，

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。，，，，，

2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。，，，，，

3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，

驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。，，，，，

組織：四列橫隊、小組分散，，，，，，，，，，

二、小組探究，熟練技能，，，，，

重點：墊球的正確動作。，，，，，

難點：伙伴間的默契配合。，，，，，

教師活動：

1、提出三級練習目標，觀察學生練習。，，，，，

2、提出二人一組練習要求，巡回指導。，，，，，

3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。，，，，，

學生活動：

1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標自選一個目標完成墊球

練習。

2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗

相互間的默契配合。

3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球,

努力使球不落地或少落地。，，，，，

組織：自由分散、小組分散，，，，，

三、小組合作，參與對抗，，，，，

教師活動：

1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。，，，，，

2、協(xié)助做好裁判工作。，，，，，

3、引導學生進行小結。，，，，，

學生活動：

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。，，，，，

2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練

技能，培養(yǎng)合作。，，，，，

3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。，，，，，

第七課實心球接力練習

學標習目：

合作練習、掌握技能

學習內容：

實心球,，，，，，，，，，，，，，，，，，，，習，，，，，接力練

學習步驟：，，，，，

一，，，，，、快樂的游戲，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教師活動：，，，，，

1.提出隊列練習的要求，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.組織隊列練習，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.提出游戲練習的要求，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，4.名且殍“戈，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學J生■L—活,*1動/V??,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.和同伴合作完成隊列練習，，一，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.積極的進行游戲的練習，，一，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，組織：，，，，，圍圈,占工，，，，，

二、，，，，，合作探究、掌握技能，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教*7八-師，1活?動zv?.,,,,,

1.教師提出實心球的練習要求，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2示范徒手的動作，同學們觀察后進行動作

的講解,，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.組織進行徒手的練習，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4.提出借助排球進行前拋的練習，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5.組織小組進行自主的進行練習

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6.組織進行小結，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，學生活動：，，，，，

1.積極、大膽的進行發(fā)言。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.自主的進行徒手模仿練習，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.小組自主的進行練習，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4.大膽發(fā)呂，思結自己的經驗，，，，，

三、接力練習、提高身體素質，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教師活動：，，，，，

,,,,,,,,,,1.提出接力練習的要求，，，，，，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.講解接力的方法,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,3.組織練習。（方法：做25個仰臥起坐后進行

10米的往返蛙跳

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學J生―1-活*U動z?V?,,,,,

,,,,,1.懂得練習的方法，，，，，。

,,,,,,,,,,,,,,,2.小組合作積極的投入比賽中去。,,,,,

第八課游戲找朋友

學習目標：

,,,,,,,,,,,,,,,在自主的練習中提高跳繩的成績，，，，，

學習內容：

游戲《找朋友》，，，，，，，，，，短繩，，，，，

學習步驟：，，，，，

一、有趣的小游戲，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教,/師1活,u動ZV??

1.提出隊列練習的要求，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.組織隊列練習.，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方

‘去，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，4?組織游戲，，，，，

學生活動?

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,J―U74?

,,,,,1.積極的投入到游戲中去.，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.大膽的為同伴進行示范，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.全身心的投入到游戲中去。，，，，，

二、合作探究、掌握技能，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,重點：在合作中掌握短繩的技能，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,難點：在合作中提高短繩技能，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教V人'師/1活，口動/V,?

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.組織進行柔韌的練習，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同

學想游戲方法。，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，3.名且多、■又戈，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4.提出短繩的練習。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5.組織進行原地的展示。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方

,去，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，7.^S-必、匕匕，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，學生活動：

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.和同伴一起進行柔韌的練習。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.積極的探求“角力”的游戲方法。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.和同伴探求短繩的各種練習方法，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中

°，，，，，

三、互相的放松，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教師動：

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.提出放松的要求，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.進行放松

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學生活動：相互的進行放松

第九課小籃球

學習目標：

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在合作學習中掌握多種運球和傳球技

月匕，，，，，

學習內容：

,卜族孑求

ffff9999999999999999*,,,,

學習步驟：，，，，，

一、自主活動、活躍情緒，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教師活動：教師講解分組要求和活動要求，

協(xié)調學生的分組并參與學生的游戲。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學生活動：學生自主結合2----6人一組，

利用籃球進行游戲或活動。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,組織：26人一組，自由分散在三片籃球

場。，，，，，

二、合作探究、掌握技能，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,重點：傳接球時上下肢的協(xié)調動作。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,難點：傳接球時兩人間的默契配合°,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教師活動：提出分組要求和活動要求，組織

學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，學生活動：，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行

各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過

互動合作的練習熟練運球技能。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、組織各小組展示1----2種本小組最得意

的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時

示范糾錯。，，，，，

學生活動：

1、兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球，，，，，練

習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、小組擴大，6----8人一組，學生小組商討

傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合

和傳球時的上下肢協(xié)調用力動作。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3、分小組展示，相互學習、積極交流（以

你覺得他們一組什么地方最好進行點評），，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,組織：自由分散自主組織（確保小組活動有

安全距離），，，，，

三、創(chuàng)新延伸、展示技能，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學J生活,*U動Z?7?,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技

能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、

最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、

合作最好的伙伴。，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,組織：自由分散，形式自主，，，，，

第十課韻律球操

學習目標:

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,合作學練掌握韻律球操第一段。

學習內容：

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,韻律球操

學習步驟：

一、韻律活動音，感受樂

教師活動：

1、組織學生常規(guī)練習

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、組織學生體驗音樂節(jié)律

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、小組長組織下進行隊列練習。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3、聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏

感

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,組織：四列橫隊、自由分散

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

*，，，，，，，，，，，，，，，*，，，，，，，，，，，，，，，*，，，，，

，，，，*，，，，，，，，，，，，，，，*，，，，，，，，，，，，，，，*，，，，，，，，，，，，，，，

二、合作學習，掌握動作

,,,,,重點：韻律球操的第一段動作

難點：兩人間的協(xié)調配合。

教師活動：，，，，，

,,,,,1、完整動作的示范

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、分解示范，并組織學生模仿練習。

，，，，，

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3、組織學生合作學練，巡回指導。

4、組織學生連貫練習，播放音樂。

學生活動：

1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。

2、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，

分組合作學練習，體驗動作的連貫性。

3、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間

的配合及動作的熟練性。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動

作。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5、3分鐘球類自主活動，注意安全。

組織：四列橫隊、小組分散

教學后記：

第十一課韻律球操

學習目標：

合作學練掌握韻律球操第二段。

學習內容：

韻律球操

99999

學習步臊:

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,、自主活動，熟悉球性

教師活動：

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1、組織學生常規(guī)訓練。

2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。

學生活動：

球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。

組織：六列橫隊、自由分散

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,二、合作學習,掌握動作

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,重點：韻律球操的第二部分動作

難點：兩人間的協(xié)調配合。

,,,,,教師活動：

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1、組織學生聽音樂復習第一部分動作

,,,