一年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-站起來站起來-蘇少版

/一年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——《站起來站起來》蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握繪畫的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.通過繪畫實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)繪畫的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注自然的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛和興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)科目：一年級(jí)上美術(shù)。2.教材來源：蘇少版美術(shù)教材。3.教學(xué)內(nèi)容：《站起來站起來》，主要教授學(xué)生如何通過繪畫表現(xiàn)物體的立體感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握繪畫物體的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)出物體的立體感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：投影儀、電腦、顯示屏、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示生活中各種站立的物體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物體的立體感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：講解繪畫物體的基本技巧，如觀察物體的形狀、結(jié)構(gòu)、色彩等，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫方法。3.示范：教師示范如何通過繪畫表現(xiàn)出物體的立體感，讓學(xué)生直觀地了解繪畫過程。4.實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手繪畫，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生完成作品。六、板書設(shè)計(jì)1.板書主題：《站起來站起來》2.板書內(nèi)容：繪畫基本技巧、觀察與創(chuàng)新、立體感表現(xiàn)等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，再畫一幅表現(xiàn)物體立體感的畫，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.作業(yè)要求：畫面清晰，表現(xiàn)物體立體感，富有創(chuàng)意。八、課后反思1.反思教學(xué)效果：通過課后學(xué)生的反饋和作品展示，評(píng)估教學(xué)效果，了解學(xué)生的掌握程度。2.反思教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.反思教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使其更貼近學(xué)生的生活。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，它不僅能夠幫助學(xué)生梳理和記憶教學(xué)內(nèi)容，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。在這個(gè)《站起來站起來》的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中，板書設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程來進(jìn)行，以確保學(xué)生能夠清晰地理解和掌握繪畫物體的基本技巧，以及如何表現(xiàn)出物體的立體感。一、板書設(shè)計(jì)原則1.簡潔明了：板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，一目了然，避免冗長的文字，突出重點(diǎn)。2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和記憶。3.圖形與文字結(jié)合：板書應(yīng)結(jié)合圖形和文字，以圖形為主，文字為輔，使學(xué)生更容易理解和接受。4.色彩運(yùn)用：適當(dāng)運(yùn)用色彩，可以提高板書的吸引力和視覺效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、《站起來站起來》板書設(shè)計(jì)內(nèi)容1.主題板書：在黑板上用大字寫出《站起來站起來》的主題，字體要醒目，色彩鮮明，引起學(xué)生的注意。2.繪畫基本技巧：這部分板書要列出繪畫物體時(shí)需要用到的基本技巧，如觀察物體的形狀、結(jié)構(gòu)、色彩等，可以用簡潔的文字或圖示表示。3.觀察與創(chuàng)新：這部分板書要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在繪畫過程中的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)，可以用一些提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，如“你觀察到了物體的哪些特點(diǎn)？”“你如何通過繪畫表現(xiàn)你的創(chuàng)意？”等。4.立體感表現(xiàn)：這部分板書要重點(diǎn)講解如何通過繪畫表現(xiàn)出物體的立體感，可以用一些圖示或步驟演示，讓學(xué)生直觀地了解繪畫過程。三、板書設(shè)計(jì)實(shí)施步驟1.在上課之初，用主題板書引起學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.在講解繪畫基本技巧時(shí)，逐步展示板書內(nèi)容，讓學(xué)生理解和掌握。3.在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察與創(chuàng)新時(shí)，結(jié)合板書內(nèi)容，提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。4.在講解如何表現(xiàn)物體的立體感時(shí)，利用板書上的圖示或步驟演示，讓學(xué)生直觀地了解繪畫過程，幫助他們更好地表現(xiàn)出物體的立體感。四、板書設(shè)計(jì)效果評(píng)估1.課后，通過學(xué)生的反饋和作品展示，評(píng)估板書設(shè)計(jì)是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。2.根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整板書設(shè)計(jì)，使其更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高課堂效果。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.動(dòng)態(tài)展示：為了更好地吸引學(xué)生的注意力，板書設(shè)計(jì)可以采用動(dòng)態(tài)展示的方式。例如，在講解繪畫技巧時(shí)，可以通過逐步展示板書內(nèi)容，讓學(xué)生跟隨教師的講解進(jìn)度，從而更好地理解和記憶。2.互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)可以增加互動(dòng)性，讓學(xué)生參與到板書過程中來。例如，在講解觀察與創(chuàng)新時(shí)，可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，用彩色的粉筆在黑板上進(jìn)行實(shí)際的繪畫展示，以此來增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。3.關(guān)鍵詞：在板書設(shè)計(jì)中，應(yīng)該突出關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞可以是繪畫技巧的名稱，也可以是在觀察與創(chuàng)新過程中需要學(xué)生注意的重點(diǎn)。通過突出關(guān)鍵詞，可以讓學(xué)生更容易記住和理解教學(xué)內(nèi)容。4.實(shí)例分析：在講解如何表現(xiàn)物體的立體感時(shí)，可以結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)行分析。例如，可以選取幾個(gè)學(xué)生的作品，讓學(xué)生們一起分析這些作品中立體感的處理方式，從而加深學(xué)生對(duì)立體感表現(xiàn)方法的理解。六、板書設(shè)計(jì)的效果提升1.反饋與調(diào)整：在課后，教師應(yīng)該積極收集學(xué)生的反饋意見，了解板書設(shè)計(jì)是否幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的反饋，教師可以對(duì)板書設(shè)計(jì)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，使其更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.多元化的板書形式：為了提高板書設(shè)計(jì)的吸引力，教師可以嘗試使用多元化的板書形式。例如，除了傳統(tǒng)的文字和圖示，還可以運(yùn)用圖表、流程圖、時(shí)間線等多種形式，使