2022-2023學(xué)年浙江省溫州市平陽縣部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷【含答案】

2022學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文五年級(jí)（下）期中分項(xiàng)評(píng)價(jià)【規(guī)范展寫】（5分）1．答題卡要求卷面整潔，字跡端正。（3分）1.抄寫左邊的句子，每一行都居中寫，字距均勻，注意上下文字要對(duì)齊。橫撇豎捺有乾坤，一筆一畫成文章?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。書寫時(shí)要求卷面整潔、字體工整漂亮。抄寫時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要抄寫下來，力求勻稱、美觀，注意字和字之間的位置。文字大小要適中，約占橫線格的三分之二，靠底線書寫，做到整齊劃一。橫格天地，稍留空隙。在橫線格里寫字的時(shí)候，要把字的位置、字距安排得當(dāng)。抄寫時(shí)注意字形正確?！痉e累運(yùn)用】（30分）漢字文化博大精深，讓我們開啟一場(chǎng)漢字文化之旅吧！2.請(qǐng)根據(jù)語境和拼音，寫出詞語。橫撇豎捺有乾坤，一筆一畫成文章。文章里有令人難忘的美景，在蕭紅筆下，祖父的園子是明晃晃的，故土的一草一木讓人juànliàn（）。文章里有一個(gè)個(gè)鮮活的人物，shénjīmiàosuàn（）的諸葛亮，讓dùjì（）他的周瑜心服口服；手術(shù)時(shí)一聲不吭的軍神劉伯承，令人sùránqǐjìng（）……【答案】①.眷戀②.神機(jī)妙算③.妒忌④.肅然起敬【解析】【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。解答此類題目，首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫什么詞語，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，正確書寫。寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順，做到工整規(guī)范?！熬鞈佟钡摹熬臁辈灰獙懗伞爸`”?！岸始伞辈灰獙懗伞凹刀省薄！懊C然起敬”的“肅”不要寫成“素”。3.聽漢字之“聲”：下列哪個(gè)選項(xiàng)的讀音完全正確（）A.提供（gōng）水滸傳（zhuàn） B.旖（yí）旎碧波萬頃（qǐn）C.撩（liāo）亂楷（kǎi）書 D.恐嚇（hè）燕園勝地（yàn）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音辨析。B．旖（yí）旎——yǐ，碧波萬頃（qǐn）——qǐng；C．撩（liāo）亂——liáo；D．燕園勝地（yàn）——yān。故選A。4.書漢字之“形”：下列哪一組詞語書寫完全正確（）A.瞎鬧疑惑軍令壯 B.部置擬定審視C.委托調(diào)度承認(rèn) D.尤衷胸膛榮幸【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形辨析。A．軍令壯——軍令狀B．部置——布置D．尤衷——由衷故選C。5.閱讀名著遇到不理解的詞語時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.可以聯(lián)系上下文的內(nèi)容判斷詞語的大致意思。B.可以借助詞典等工具書來理解詞語的意思。C.可以聯(lián)系生活實(shí)際來理解詞語的大致意思。D.按照自己想法理解就可以了，不用去考證詞語的具體意思。【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解詞語的方法。在平時(shí)的閱讀中遇到不理解的詞語，我們可以查字典，或者請(qǐng)教老師、家長、同學(xué)等，還可以利用電腦在網(wǎng)上查找，或者觀察詞語中的字形偏旁，再聯(lián)系上下文或者生活實(shí)際來理解。但不能隨意理解，胡亂猜測(cè)，這樣不利于詞語積累，而且在日后再遇到這個(gè)詞時(shí)，錯(cuò)誤的理解就會(huì)造成句意誤解，鬧出笑話，還會(huì)影響到詞語的運(yùn)用。6.用上合適的方法猜猜加點(diǎn)詞的意思，下列選項(xiàng)中理解正確的是（）眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。A.俯首聽命伶牙俐齒 B.靜靜聆聽伶牙俐齒C.俯首聽命按序排列 D.靜靜聆聽按序排列【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)詞語的理解?！肮胺鼰o違”意思是：抱拳舉到頭上，彎下身子，表示毫無抵抗，全部順從?！靶螨X排班”意思是：為按年齡大小的順序依次排列。俯首聽命：低著頭聽從命令。形容恭順地服從別人的指示命令。與“拱伏無違”意思相同。靜靜聆聽：集中精力認(rèn)真地聽,指虔誠而認(rèn)真地聽取。伶牙俐齒：形容人能說會(huì)道，善于應(yīng)付按序排列：按照一定的順序排列。與“序齒排班”意思相同。故選C。7.下列句中的歇后語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.你問我認(rèn)識(shí)嚴(yán)監(jiān)生嗎？當(dāng)然認(rèn)識(shí)，他可是隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外呢。B.孫臏幫田忌出主意，田忌最終戰(zhàn)勝了齊威王，孫臏就是梁山伯的軍師——無（吳）用。C.我們可是咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先的，一起去打球的事兒你可不能反悔。D.疫情終于得到有效控制，社會(huì)又恢復(fù)了生機(jī)，工廠也像四月的冰河——開動(dòng)（凍）了?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】考查歇后語的理解和運(yùn)用。B項(xiàng)錯(cuò)誤，這是諧音歇后語，一般用來說某人沒有用處不合語境，孫臏幫田忌贏得了比賽，不能說“無（吳）用”。A項(xiàng)喇叭在門外面，吹響后，聲音當(dāng)然是在外面，所以說鳴聲在外。來諧音名鳴聲在外。指人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知。形名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的地方。C項(xiàng)燒：紅燒，做菜的一種方法。言：諧“鹽”。已經(jīng)有話在頭里。比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。D項(xiàng)動(dòng)和凍諧音，四月是春天，冰化開了，就是開凍了。一起讀名著、積累古詩詞、開展綜合性活動(dòng)，傳承漢字文化吧！8.閱讀古代長篇章回體小說的回目，我們可以猜出它主要講了什么故事。下面的回目，不是出自《三國演義》的是（）A.宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功 B.袁公路大起七軍，曹孟德會(huì)合三將C.孔明定計(jì)捉張任，楊阜借兵破馬超 D.三山聚義打青州，眾虎同心歸水泊【答案】D【解析】【詳解】本題考查課外閱讀與積累。

A．結(jié)合回目題目可知介紹的是“桃園三結(jié)義”，出自《三國演義》。

B．結(jié)合回目題目可知“袁公路”指的是“袁術(shù)”，“曹孟德”指的是“曹操”，出自《三國演義》。

C．結(jié)合回目題目可知“孔明”指的是諸葛亮，出自《三國演義》。

D．結(jié)合回目題目，“三山聚義、水泊”可知出自《水滸傳》。

故選D。

9.小溫和爸爸去看了京劇《鬧天宮》和《武松打虎》。小溫發(fā)現(xiàn)《武松打虎》的戲票上寫著：武松打猛虎，智勇雙全。《鬧天宮》的戲票上也有類似的宣傳語，寫的是（）A.猴王除九幽，四海拱伏 B.悟空斗天神，大顯神通C.悟空調(diào)蕉扇，足智多謀 D.行者收八戒，料事如神【答案】B【解析】【詳解】本題考查課外閱讀與積累。結(jié)合《武松打虎》的宣傳語可知概括了故事的主要內(nèi)容，突出了人物的特點(diǎn)。結(jié)合《鬧天宮》故事的內(nèi)容可知寫了孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強(qiáng)銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入天庭，授他做弼馬溫。孫悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，卻沒有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，因?yàn)橥跄改锬餂]請(qǐng)他去參加蟠桃宴為此便毀了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后孫悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉七七四十九日，依然無事，還練成一雙火眼金睛，還在天宮大打出手。因此宣傳語應(yīng)該是悟空斗天神，大顯神通。故選B。10.積累優(yōu)秀詩文，根據(jù)要求填空。祖國語言博大精深，古詩中常常洋溢著美好：“人閑桂花落，____________________”描繪了春夜的美好；“___________________，五千仞岳上摩天”描寫了山河的壯美；“牧童歸去橫牛背，__________________”承載著童年的美好……古詩也常常寄托著詩人動(dòng)人的情感：“誰言寸草心，_________________”抒發(fā)了親情的美好；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，__________________”讓我們體會(huì)到了詩人和友人的依依惜別；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________”寄托著王昌齡深切的愛國之情……【答案】①.夜靜春山空②.三萬里河?xùn)|入海③.短笛無腔信口吹④.報(bào)得三春暉⑤.唯見長江天際流⑥.不破樓蘭終不還【解析】【詳解】本題考查古詩詞積累與默寫。出自唐代王維的《鳥鳴澗》，原詩為：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，原詩為：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。出自南宋詩人雷震《村晚》，原詩為：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！队巫右鳌肥翘拼娙嗣辖紕?chuàng)作的一首五言詩，原詩為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，原詩為：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。出自唐朝王昌齡的《從軍行七首·其四》，原詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。11.開展綜合性學(xué)習(xí)，按要求完成。陽光中隊(duì)的同學(xué)們對(duì)描繪雁蕩山的詩文很感興趣，請(qǐng)你與他們一起探究吧。【答案】A

雁蕩山詩文；有關(guān)雁蕩山的詩文現(xiàn)存大概有多少篇？雁蕩山博物館人員【解析】【詳解】本題考查綜合實(shí)踐。結(jié)合實(shí)踐主題，“陽光中隊(duì)的同學(xué)們對(duì)描繪雁蕩山的詩文很感興趣”，查找圖書時(shí)從和雁蕩山詩文有關(guān)的書籍著手，觀察所給的三個(gè)書名，A.《雁蕩文蹤》比較適合主題，網(wǎng)絡(luò)搜索時(shí)，抓關(guān)鍵詞“雁蕩山詩文”入手進(jìn)行搜索，請(qǐng)教別人是可以問：都有哪些詩人寫過描寫雁蕩山的詩文？可以詢問老師或者博物館人員?！鹃喿x理解】（35分）課內(nèi)閱讀月是故鄉(xiāng)明（節(jié)選）我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過將近三十個(gè)國家，看到過許許多多的月亮。在①的瑞士萊芒湖上，在②的非洲大沙漠中，在③的大海中，在④的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！12.閱讀選段，完成時(shí)間軸。13.在異國他鄉(xiāng)，作者見過許許多多月亮。一邊讀，一邊想象畫面，給短文選擇合適的詞語，把序號(hào)填到橫線上。A．巍峨雄奇B．風(fēng)光旖旎C．碧波萬頃D．無邊無垠14.體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)，完成練習(xí)。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。聯(lián)系上下文，我知道廣闊世界的大月亮是__________的，作者家鄉(xiāng)的小月亮是__________的，作者將兩者進(jìn)行了_______，抒發(fā)了_____________________。【答案】12.13.BDCA14.①.美妙絕倫②.樸實(shí)無華③.對(duì)比④.對(duì)故鄉(xiāng)的思念和眷戀【解析】【12題詳解】本題考查信息篩選能力。結(jié)合“我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年”可知，第一個(gè)地點(diǎn)是故鄉(xiāng)，時(shí)間是六年；在濟(jì)南的時(shí)間是十多年；結(jié)合“然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了”可知，在歐洲近十一年，四十多年在北京。學(xué)生據(jù)此可以得到答案【13題詳解】本題考查選詞填空。巍峨雄奇：形容山或建筑物高大和雄偉、壯觀奇特的樣子。風(fēng)光旖旎：形容景色柔和美好。碧波萬頃：形容水面或天空或草原一片碧綠或碧藍(lán)，廣闊無際。無邊無垠：形容范圍極為廣闊。故形容“瑞士萊芒湖”用風(fēng)光旖旎；形容“非洲大沙漠”用無邊無垠；形容“大海”用碧波萬頃；形容“高山”用巍峨雄奇。故答案為BDCA?！?4題詳解】本題考查學(xué)生的理解能力。結(jié)合“這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！”可知，廣闊世界的大月亮是美妙絕倫的，作者家鄉(xiāng)的小月亮是樸實(shí)無華的，作者將兩者進(jìn)行了對(duì)比，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和眷戀。課外閱讀________________①一日，來了一個(gè)自稱華佗的醫(yī)生，他說聽聞關(guān)公中了毒箭，特來醫(yī)治。這時(shí)，關(guān)公的右臂痛得厲害，他正和馬良下棋來分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而亂了軍心。②華佗看過關(guān)公的箭傷，說：“君侯的手臂若再不治療，恐怕便要廢了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢縛在柱上，然后我用刀把皮肉割開至見骨，刮去骨頭上的毒，再敷上藥，以線縫合，這才治得好，但恐君侯懼怕?！标P(guān)公聽了，笑說自己不是世間俗子，不怕痛，更不用把手臂縛在柱上。他讓人先送上食物，說：“先生遠(yuǎn)道而來，請(qǐng)先用酒菜！”③關(guān)公喝了幾杯后，便伸出了右臂，說：“現(xiàn)在就請(qǐng)動(dòng)手，我照樣下棋吃喝，請(qǐng)先生不要見怪！”華佗也不再說什么，取出一把尖刀，請(qǐng)人在關(guān)公的臂下放上個(gè)盆子，看準(zhǔn)了位置，下刀把關(guān)公的皮肉割開。關(guān)公吃喝如常。華佗氣定神閑地說：“我用刀把君侯骨頭上的毒給刮走，這就好了！”華佗的手法嫻熟，話剛說完，手上的刀子已經(jīng)在關(guān)公手臂的骨頭上來回刮，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，流出的血也溢出了盆子。將士見到這情景，都掩面失色，唯獨(dú)關(guān)公仍繼續(xù)下棋吃喝，談笑風(fēng)生。④不久，華佗把毒刮盡，敷上藥，并把傷口縫合。關(guān)公大笑而起，對(duì)眾將說：“此臂伸舒如故，一點(diǎn)兒也不痛了。先生真是神醫(yī)！”華佗說道：“我為醫(yī)一生，從未見到過你這樣的人。君侯真天神也！君侯箭瘡雖治，但必須愛護(hù)，過百日后，手臂就會(huì)平復(fù)如舊?！?5.按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。16.故事改編自四大名著之一的《__________》第七十五回，根據(jù)短文內(nèi)容猜猜這一章節(jié)的回目是以下哪個(gè)選項(xiàng)？（）A．美髯公千里走單騎漢壽侯五關(guān)斬六將B．諸葛亮智算華容關(guān)云長義釋曹操C．關(guān)云長單刀赴會(huì)伏皇后為國捐生D．關(guān)云長刮骨療毒呂子明白衣渡江17.選文三次寫了關(guān)公的“笑”，請(qǐng)任選一處，走近他的內(nèi)心。①關(guān)公聽了，笑說自己不是世間俗子，不怕痛，更不用把手臂縛在柱上。②將士見到這情景，都掩面失色，唯獨(dú)關(guān)公仍繼續(xù)下棋吃喝，談笑風(fēng)生。③關(guān)公大笑而起，對(duì)眾將說：“此臂伸舒如故，一點(diǎn)兒也不痛了。先生真是神醫(yī)！”我選擇句子聯(lián)系上下文，我猜測(cè)關(guān)公當(dāng)時(shí)是這樣想的：_______________________18.選文不僅細(xì)致描寫了關(guān)公這一人物，還用了很多筆墨描寫華佗、其他將士，請(qǐng)聯(lián)系選文說說這樣寫的好處。_________________________________【答案】15.提出治療方案刮骨療毒16①.三國演義②.D17.②我身為全軍的將領(lǐng)，生死無懼，刮骨這點(diǎn)痛都忍受不了的話，豈不讓將士們笑話。18.聯(lián)系文中的第三自然段的最后一句話“將士見到這情景，都掩面失色，唯獨(dú)關(guān)公仍繼續(xù)下棋吃喝，談笑風(fēng)生?！庇脤⑹總兊摹把诿媸钡谋砬椋瑥膫?cè)面烘托出關(guān)公的堅(jiān)毅非同尋常；聯(lián)系文中第三自然段“華佗的手法嫻熟，話剛說完，手上的刀子已經(jīng)在關(guān)公手臂的骨頭上來回刮，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，流出的血也溢出了盆子?！边@一段描述，可以看出華佗的醫(yī)術(shù)高明。【解析】【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。從第①段“一日，來了一個(gè)自稱華佗的醫(yī)生，他說聽聞關(guān)公中了毒箭，特來醫(yī)治?！边@就話，我們可以知道寫的是“華佗自薦”。從第②段“君侯的手臂若再不治療，恐怕便要廢了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢縛在柱上，然后我用刀把皮肉割開至見骨，刮去骨頭上的毒，再敷上藥，以線縫合，這才治得好，但恐君侯懼怕。”可以知道寫的是“華佗提出治療方案”。從第③段“華佗也不再說什么，取出一把尖刀，請(qǐng)人在關(guān)公的臂下放上個(gè)盆子，看準(zhǔn)了位置，下刀把關(guān)公的皮肉割開。關(guān)公吃喝如常?！睂懙氖恰肮喂钳煻尽钡倪^程。從第④段“先生真是神醫(yī)！”和“君侯真天神也！”可以知道寫的是“二人互相稱贊”?！?6題詳解】本題考查名著理解。根據(jù)平時(shí)知識(shí)的積累可以知道，關(guān)羽這個(gè)人物是出自于《三國演義》中的第七十五回，本文寫的是關(guān)羽刮骨療傷的一段故事。故選D?！?7題詳解】本題考查分析人物形象。解答這道題時(shí)，首先要對(duì)名著中的人物關(guān)羽是一個(gè)怎樣的人要有所了解和認(rèn)識(shí)。然后再結(jié)合文章的內(nèi)容對(duì)其加以分析，任選一項(xiàng)，主要抓住關(guān)羽蔑視痛苦，無懼痛苦的大英雄的氣概這方面來寫出自己的想法即可。如：①關(guān)公當(dāng)時(shí)的想法是：大丈夫生于天地間，當(dāng)無畏生死，刮骨之痛又奈我何？【18題詳解】本題考查寫作手法。仔細(xì)閱讀全文可知，作者運(yùn)用了人物描寫中的語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等多種手法來刻畫人物形象之外，還運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，用將士們掩面失色和關(guān)羽的談笑風(fēng)生做對(duì)比，從側(cè)襯托出了關(guān)羽的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定；用“氣定神閑”寫出了華佗的醫(yī)術(shù)高超，嫻熟。非連續(xù)性文本閱讀走近《西游記》【材料一】《西游記》回目（摘選）第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪第十五回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿第十八回觀音院唐僧脫難高老莊行者降魔第十二回玄奘秉誠建大會(huì)觀音顯象化金蟬第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)第十四回心猿歸正六賊無蹤第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈【材料二】【材料三】唐僧道：“有甚話說！出家人念念不離善心，你怎么步步行兇！打死這個(gè)無故平人，取將經(jīng)來何用！你回去吧！”行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報(bào)得你的恩哩。”唐僧道：“我與你有其恩？”那大圣聞言，連忙跪下叩頭道："a老孫因大鬧天宮，致下了傷身之難，b．被我佛壓在兩界山，幸觀音菩薩與我受了戒行，c．幸?guī)煾妇让撐嵘?。若不與你同上西天，顯得我知恩不報(bào)非君子，萬古千秋作罵名?！?9.結(jié)合【材料一】，提取唐僧收徒的信息，照樣子填空。20.【材料三】選自《西游記》“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”一回，這故事發(fā)生在【材料二】中_______這一地方；從【材料三】中可以看出孫悟空的性格特點(diǎn)是___________________。21.【材料三】中三處畫橫線的事件分別對(duì)應(yīng)【材料一】中的哪些回目？a．第______________回b．第______________回c．第______________回22.這半個(gè)學(xué)期，我們一起閱讀了《西游記》。我最喜歡的是___________這一角色，因?yàn)開__________?！敬鸢浮?9.孫悟空八戒流沙河20.①.白虎嶺②.知恩圖報(bào)、重情重義21.①.五②.七③.十四22.①.孫悟空②.孫悟空機(jī)智勇敢、神通廣大本領(lǐng)高強(qiáng)擁有72般變化，遇到妖怪從不后退，堅(jiān)定信念保護(hù)師傅西天取經(jīng)?！窘馕觥俊?9題詳解】考查信息提取。根據(jù)材料一“五行山下定心猿”可知這里的“猿”是指孫悟空，五行山收孫悟空。根據(jù)材料一“云棧洞悟空收八戒”可知“云棧洞收豬八戒”。根據(jù)材料一“八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈”可知是在“流沙河收沙悟凈”?！?0題詳解】考查文章內(nèi)容的理解?！段饔斡洝贰笆龖蛱迫厥ド拗鹈篮锿酢敝饕v了唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人、老夫，全被孫悟空一一識(shí)破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走。孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死，但唐僧卻不辨人妖，以為孫悟空濫殺無辜，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識(shí)破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山的事，可知是在白虎嶺。從材料三“行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報(bào)得你的恩哩?！薄澳谴笫ヂ勓?，連忙跪下叩頭道："a老孫因大鬧天宮，致下了傷身之難，b．被我佛壓在兩界山，幸觀音菩薩與我受了戒行，c．幸?guī)煾妇让撐嵘?。若不與你同上西天，顯得我知恩不報(bào)非君子，萬古千秋作罵名?！笨梢灾缹O悟空一直記著誰救他出山，說明孫悟空是個(gè)重情重義，知恩圖報(bào)的人?！?1題詳解】考查提取關(guān)鍵信息。根據(jù)“老孫因大鬧天宮，致下了傷身之難”可知是第五回亂蟠桃大圣偷丹。根據(jù)“被我佛壓在兩界山”可知是第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿。根據(jù)“幸?guī)煾妇让撐嵘怼笨芍堑谑幕匦脑硽w正?！?2題詳解】考查開放題型。寫出喜歡的人和它的特點(diǎn)即可。例：我喜歡沙悟凈。原因：沙悟凈從不抱怨、不叫苦，一直勤勤懇懇。雖然平時(shí)一言不發(fā)，但是師傅怒逐孫悟空時(shí)只有他好言相勸，他雖然有時(shí)能力不夠，但卻十分努力，盡心的保護(hù)師傅。

【習(xí)作表達(dá)】（30分）23.習(xí)作成長路上，我們嘗過酸甜苦辣，品過喜怒哀樂，一路走來，一路經(jīng)歷……請(qǐng)圍繞“那一次，我了”寫一篇作文，可以填“生氣”“激動(dòng)”“傷心”等；想想當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事，把這件事寫下來，具體寫寫自己的表現(xiàn)，反映自己的內(nèi)心；不少于400字?！敬鸢浮坷模耗且淮?，我流淚了生活中