人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí) 線段、直線、射線和角（課件）

線段、直線、射線和角人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)教學(xué)目

導(dǎo)入新課一只蟲子從一個(gè)山洞到另一個(gè)山洞尋找食物，一共有五條路，走哪條路最近？走第三條路最近，因?yàn)檫@條路是直的。教學(xué)目

新課講解線段有兩個(gè)端點(diǎn)，有限長。手中拉緊的線和弓上繃緊的弦都可以看作線段。線段有什么特點(diǎn)？教學(xué)目

新課講解畫一條長3厘米的線段。

同桌比一比：誰的小手最巧。

要用直尺畫才規(guī)范喲！3厘米教學(xué)目

新課講解讀作：線段AB(或BA)為了表述方便，可以用字母來表示線段，如線段AB。A

B

線段的表示方法教學(xué)目

新課講解線段把線段向兩端無限延長，就得到一條直線。直線：無限長、沒有端點(diǎn)。

把線段向兩端無限延長，結(jié)果怎樣？直線有什么特點(diǎn)？教學(xué)目

新課講解A

B讀作：直線AB(或BA)還可以用小寫字母表示，如直線l

直線的表示方法l教學(xué)目

新課講解線段射線

把線段的一端無限延長，就得到一條射線。射線：無限長、有一個(gè)端點(diǎn)。射線有什么特點(diǎn)？教學(xué)目

新課講解讀作：射線ABA

B不能表示為射線BA，必須把表示端點(diǎn)的字母放在前面。

射線的表示方法教學(xué)目

新課講解日常生活中你見過類似的直線和射線事物嗎？教學(xué)目

新課講解線段、射線和直線之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？區(qū)別名稱直線射線線段聯(lián)系能否測(cè)量長度端點(diǎn)個(gè)數(shù)沒有2個(gè)1個(gè)能不能不能能否延伸不能延伸向一端延伸向兩端延伸射線、線段都是直線的一部分。教學(xué)目

鞏固提升下面的圖形，哪些是直線？哪些是射線？哪些是線段？射線：（3）（6）線段：（2）（4）（5）直線：（1）（7）(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)教學(xué)目

鞏固提升過一點(diǎn)可以畫多少條直線？過兩點(diǎn)呢？

過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線。過兩點(diǎn)可以畫一條直線。教學(xué)目

鞏固提升說一說圖中的直線、射線和線段。直線1條：直線AC

A

BC射線6條：射線BA、射線BC。以點(diǎn)A為端點(diǎn)的2條射線以點(diǎn)C為端點(diǎn)的2條射線。線段3條：線段AB、線段AC、線段BC。教學(xué)目

新課講解你認(rèn)識(shí)下面的圖形嗎？這些圖形都是角。教學(xué)目

新課講解A頂點(diǎn)邊邊角通常用符號(hào)“∠”來表示，這個(gè)角可以記作“∠1”，

讀作：角一。1從一點(diǎn)引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。教學(xué)目

新課講解12（1）角的大小與兩條邊的長短無關(guān)。（2）角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，叉開的大，角就大；叉開的小，角就小。下面兩個(gè)角哪個(gè)角大？角的大小與什么有關(guān)系？教學(xué)目

鞏固提升（）個(gè)（）個(gè)數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)角？38教學(xué)目

鞏固提升（1）角的兩條邊越長，角就越大。（）（2）角的兩條邊是線段。（）（3）角的兩條邊叉開的大，角就大。（）（4）用放大鏡看角，角就會(huì)變大。（）（5）從一點(diǎn)引出兩條直線，所組成的圖形叫做角。（）火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)×√×××教學(xué)目

鞏固提升下圖中有幾條射線？組成了幾個(gè)角？各是什么角？3條射線3個(gè)角∟直角銳角鈍角教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？1.線段：兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量。2.直線：無限長、沒有端點(diǎn)。3.射線：一個(gè)端點(diǎn)，無限長。4.從一點(diǎn)引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。5.角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，叉開的大，角就