《青春萌動》章節(jié)測試

青春萌動選擇題1．步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。下列屬于心理萌動的是（）①男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺都有發(fā)展②在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望③更加在意自己的形象④渴望得到異性的肯定和接受A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．七年級（1）班的同學(xué)們在討論男生女生青春期心理萌動問題時，形成了以下幾種觀點。你認(rèn)為正確的是（）①小美:我們有自我表現(xiàn)的欲望，這有助于讓別人更多地了解自己②小麗:我們會更加在意自己的形象，提升內(nèi)在品質(zhì)，這能促使我們變得更優(yōu)秀③小陜:我們要千方百計吸引異性注意力，多交異性朋友④小西:渴望得到異性的肯定和接受，這能促使我們主動去了解異性，取長補短A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．男女同學(xué)之間的交往應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆绞健Ｏ铝型瑢W(xué)的交往方式值得提倡的是（）A．只埋頭學(xué)習(xí)，從不與異性同學(xué)交往 B．一男生經(jīng)常給女生起綽號，還欺負(fù)女同學(xué)C．常避開集體活動，與異性單獨交往 D．班上同學(xué)經(jīng)常開展男女生合唱、春游等活動4．“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情?！边@句話給我們的啟示是（）①男女同學(xué)擁有各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)該學(xué)會大方交往②男女同學(xué)正常交往能培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)間的真摯友誼③異性之間的交往都是我們青春最美好的見證④我們不應(yīng)只與同性同學(xué)交往，這樣不利于我們的健康成長A．①③④ B．①②③C．①②④ D．②③④5．在學(xué)校里，男生女生和諧相處、文明交往，構(gòu)成了一道亮麗的青春風(fēng)景線。下列關(guān)于男女同學(xué)的交往，認(rèn)識正確的是（）①男女同學(xué)之間差別很大，他們之間不可能建立真正的友誼②男女同學(xué)擁有各自的性別優(yōu)勢，可以取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀③男女同學(xué)之間的交往不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生任何影響④男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體、自然適度A．②④ B．①③ C．③④ D．①④6．“在美麗的青春季節(jié)，總有一種情感讓我們難忘，但美麗的‘花’太早開放，結(jié)下的果實總會是青澀難言的綠色!”這段話告訴我們（）①青春期人們心中萌發(fā)對異性朦朧的情感，是不正常的②男女生交往時要做到讓別人對你望而生畏、敬而遠(yuǎn)之③青春期異性之間的欣賞是正常的，但這份“欣賞”不是真正的愛情④男女之間的情感要慎重對待、理智處理A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．對于右圖漫畫中學(xué)生的做法，你的正確認(rèn)識有（）①這是青春成長中的正?，F(xiàn)象②青春期這種情感是真正的愛情③青春期這種情感必然會影響學(xué)習(xí)④要慎重對待、理智處理這種朦朧的情感①②B．②③C．③④D．①④8．“如果你愛一個人，不是下課給人家買水，不是短信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃飯，而是做一個出色的人，以后的以后，可能還有別人愛她（他），你所要做的就是把別人比下去!”重慶育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的這段文字告訴我們（）①青春期異性之間容易萌發(fā)好感或愛慕之情，不可能存在友誼②愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等、自律，不僅僅是好感③在不具有愛他人的能力時，當(dāng)下要做的是成為更好的自己④愛情就要轟轟烈烈，不用理會別人的質(zhì)疑和異樣的眼光A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（）A．異性同學(xué)間的交往是生活的一個重要內(nèi)容B．初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往C．要善于保護(hù)自己，盡量少跟異性同學(xué)交往D．男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待，理智處理10．一位母親在回答女兒關(guān)于青春期的情感困惑時說:“青春期對異性產(chǎn)生好感，意味著我們愛的能力在萌芽?？墒沁@個小芽太嬌弱了，萌發(fā)它的土壤也不夠豐腴，保護(hù)小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機?！边@啟示我們（）①男女生各有性別優(yōu)勢，要學(xué)會欣賞對方②對異性的欣賞就是真正的愛情③面對朦朧的情感，應(yīng)該慎重對待，理智處理④對異性萌發(fā)好感是青春成長中的正?，F(xiàn)象A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．七年級女生甜甜和男生王明是同桌，兩人經(jīng)常在一起討論問題，互相推薦學(xué)習(xí)資料和書籍，兩人的交往互動使雙方的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。甜甜和王明的交往使我們認(rèn)識到（）A．他們已經(jīng)陷入早戀的深淵 B．他們之間相處的感情是真正的愛情C．男女同學(xué)交往一定能提高學(xué)習(xí)成績 D．男女同學(xué)正常交往有利于我們的成長12．“記得當(dāng)時年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫。”青春的校園總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼。這詩情畫意的文句告訴我們（）A．男女生之間的正常交往可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補 B．男女同學(xué)之間正常交往是青春的美好見證C．男女生相處易引發(fā)青春萌動，應(yīng)減少交往 D．只要內(nèi)心坦蕩男女同學(xué)的交往不必受約束13．在一個群體活動中，異性接觸會產(chǎn)生一種特殊的相互吸引力和激發(fā)力，對活動和學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生積極的影響，這種現(xiàn)象稱為異性效應(yīng)，也叫“磁鐵效應(yīng)”，“同性相斥，異性相吸”。這告訴我們，男生女生正常交往有利于（）A．相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 B．表達(dá)愛慕之情C．消除兩性間的差異 D．抵制不良誘惑14．小麗和小明兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)上互幫互助，并且經(jīng)常一起上下學(xué)。于是班里有人悄悄議論他倆“早戀”，小麗知道后非常苦惱和困惑。假如你是小麗的好朋友，你會勸她（）①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式②男女生之間不要說話，保持距離③與異性交往并不僅僅是性別的吸引，更是因為能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)④與異性交往是我們成長的一個重要方面，我們應(yīng)正確看待A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④15．下表中①和②應(yīng)分別填寫的恰當(dāng)相處原則是（）A．舉止得體內(nèi)心坦蕩B．舉止得體形影不離C．言談得當(dāng)主動熱情D．親密無間內(nèi)心坦蕩16．下圖所示是某校七年級召開的主題班會。作為發(fā)言人，圍繞主題，曉娜會選擇下列哪些觀點（）①青春萌動是正常的心理現(xiàn)象②對異性欣賞與向往就是真正的愛情③慎重對待、理智處理朦朧情感④異性同學(xué)之間不可能有友誼A．②③ B．①②C．①③ D．②④17．著名心理學(xué)家弗洛姆說:“愛情是對生命以及我們所愛之物生長的積極的關(guān)心。如果缺乏這種積極關(guān)心，那么這只是一種情緒，而不是愛情?！蹦猩g的好感、愛慕不一定就是愛情。從上述描述中可以看出，愛情更重要的是（）A．責(zé)任和能力 B．兩小無猜C．激情和熱情 D．相互喜歡18．七年級小芳同學(xué)收到班上一位男同學(xué)的表白，正處于一段特殊的“感情”當(dāng)中，有時高興，有時煩惱。你可以告訴她（）A．與異性交往，可以大膽地接受，相互取長補短B．對于這種朦朧情感，應(yīng)該慎重對待，理智處理C．青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感，是不正?，F(xiàn)象D．異性間的友誼會遭到質(zhì)疑，必須拒絕異性交往19．在“青春的蓓蕾”主題班會上，老師對同學(xué)們說:“喜歡一個人不是無事獻(xiàn)殷勤，而是讓自己變得越來越好，讓他（或她）看見你，讓你的光吸引他（或她）……”對此，我們可以這樣理解（）①處于青春期的我們不應(yīng)該萌發(fā)對異性朦朧的情感②面對朦朧的情感，我們要慎重對待，理智處理③愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力④男女生之間不可能產(chǎn)生真正的友誼A．①③ B．②④C．①④ D．②③20．有位作家說過:“早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷?！边@段話啟示我們面對生活中可能出現(xiàn)的對異性的朦朧情感，我們應(yīng)該（）A．自感羞愧，不愿見人 B．大膽拒絕，不相往來C．慎重對待，理智處理 D．勇敢接受，積極面對二、非選擇題21．觀察漫畫，回答問題。兩幅漫畫共同反映了什么問題?你認(rèn)為產(chǎn)生問題的原因是什么?請你談?wù)勀信＝煌囊饬x。22．閱讀材料，回答問題。材料一:進(jìn)入中學(xué)后，女生小夏開始對異性產(chǎn)生特別的情愫。她常常照鏡子，以便自己在男生面前留下好印象;課間活動會大聲說話、與同學(xué)嬉鬧，以此吸引異性同學(xué)的注意;在各種活動中有男生在場，她才覺得有勁兒……小夏的這種特殊的情感體驗被稱為什么?它的主要表現(xiàn)有哪些?材料二:相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。有人把這種情感看成是愛情，結(jié)果過早地嘗試了苦果，影響了學(xué)習(xí)，甚至造成難以彌補的傷害。我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識和對待心中開始萌發(fā)的對異性的朦朧情感?

【參考答案及解析】-20BDDCADDBDDDBADACABDC（1）①兩幅漫畫共同反映了某些學(xué)校限制男女生的正常交往。（2分）②產(chǎn)生問題的原因是某些學(xué)校沒有正確認(rèn)識到男女生正常交往的必要性。①可以建立純真的異性友誼，豐富男生女生的生活，這對男生女生的成長有很大的幫助。②可以消除神秘感，有利于心理健康。③可以相互取長補短，促進(jìn)自我完善。④激發(fā)男生女生內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動的效率