專題5-3 方程組及不等式(組)的應用(考題猜想四種應用問題)原卷版-2023-2024學年7下數(shù)學期末考點大串講(人教版)_第1頁
專題5-3 方程組及不等式(組)的應用(考題猜想四種應用問題)原卷版-2023-2024學年7下數(shù)學期末考點大串講(人教版)_第2頁
專題5-3 方程組及不等式(組)的應用(考題猜想四種應用問題)原卷版-2023-2024學年7下數(shù)學期末考點大串講(人教版)_第3頁
專題5-3 方程組及不等式(組)的應用(考題猜想四種應用問題)原卷版-2023-2024學年7下數(shù)學期末考點大串講(人教版)_第4頁
專題5-3 方程組及不等式(組)的應用(考題猜想四種應用問題)原卷版-2023-2024學年7下數(shù)學期末考點大串講(人教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

專題5-3方程組及不等式(組)的應用(考題猜想,四種應用問題)應用1:列方程組解古算術(shù)問題【例題1】(23-24七年級下·江蘇南通·階段練習)“方程”二字最早見于我國《九章算術(shù)》這部經(jīng)典著作中,該書的第八章名為“方程”.如從左到右列出的算籌數(shù)分別表示方程中未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應的常數(shù)項,即可表示方程,則表示的方程是;請將這兩個方程聯(lián)立成方程組,并求出這個方程組的解.【變式1】.(2024七年級下·江蘇·專題練習)古老的“雞兔同籠問題”:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足.問雞、兔各幾何?”這是我國古代數(shù)學著作《孫子算經(jīng)》中記載的數(shù)學名題.它曾在好幾個世紀里引起過人們的興趣,這個問題也一定會使在座的各位同學感興趣.怎樣來解答這個問題呢?【變式2】.(2024七年級下·江蘇·專題練習)《孫子算經(jīng)》是唐初作為“算學”教科書的著名的《算經(jīng)十書》之一,共三卷,上卷敘述算籌記數(shù)的制度和乘除法則,中卷舉例說明籌算分數(shù)法和開平方法,都是了解中國古代籌算的重要資料.下卷收集了一些算術(shù)難題,“雞兔同籠”問題是其中之一.原題如下:令有雉(雞)兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足.問雉、兔各幾何?【變式3】.(23-24七年級·全國·課后作業(yè))《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學的重要著作,“方程術(shù)”是《九章算術(shù)》的重要內(nèi)容,《九章算術(shù)》中記載:“今有牛五、羊二,直金十兩;牛二、羊五,直金八兩.問:牛、羊各直金幾何?”意思如下:“假設(shè)有5頭牛、2只羊,值金10兩;2頭牛、5只羊,值金8兩.問:每頭牛、每只羊各值金多少兩?”請用二元一次方程組解決這個問題.【變式4】.(23-24七年級下·福建泉州·階段練習)《孫子算經(jīng)》是我國古代一部較為普及的算書,許多問題淺顯有趣.其中下卷“雉兔同籠”流傳尤為廣泛.“雉兔同籠”題為:今有雉(雞)兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?上述“雉兔同籠”問題中,雞和兔各有多少只?【變式5】.(22-23七年級下·江蘇南通·期末)我國傳統(tǒng)數(shù)學名著九章算術(shù)記載:“今有牛五、羊二,直金十九兩;牛二、羊五,直金十六兩問牛、羊各直金幾何?”譯文:“假設(shè)有頭牛、只羊,值兩銀子;頭牛、只羊,值兩銀子,問每頭牛、每只羊分別值銀子多少兩?”根據(jù)以上譯文,提出以下兩個問題:(1)求每頭牛、每只羊各值多少兩銀子?(2)某商人準備用兩銀子買牛和羊要求既有羊又有牛,且銀兩須全部用完,且羊的數(shù)量不少于牛數(shù)量的倍,請問商人有幾種購買方法?列出所有的可能.應用2:列方程組與不等式解工程問題【例題2】(2023春?襄汾縣期末)政府計劃為某村修建一條長為1000米的公路,由甲、乙兩個工程隊負責施工.已知若甲工程隊獨立施工5天后,乙工程隊再加入,兩工程隊聯(lián)合施工8天后,還剩30米的工程.甲工程隊工作2天比乙工程隊工作3天少施工20米.(1)求甲、乙兩工程隊每天各施工多少米?(2)現(xiàn)計劃由兩工程隊聯(lián)合施工完成該工程,兩工程隊聯(lián)合施工4天后,因甲隊有事,剩下的部分由乙工程隊獨立完成,若要在12天內(nèi)完成該項工程,則乙工程隊每天至少應再多施工多少米?【變式1】.(2023春?梁平區(qū)期末)某玩具廠接到一筆1500盒積木的訂單,需要在15天內(nèi)完成,已知該種積木每盒里都有4個正方體積木和4個半圓形積木.玩具廠現(xiàn)在有100名工人,每人每天能加工9個正方體積木或6個半圓形積木,但每人一天只能加工一種積木,玩具廠每天加工的正方體積木和半圓形積木數(shù)量正好全部配套(一樣多).(1)玩具廠每天能生產(chǎn)多少盒積木?(2)為了能在規(guī)定期限內(nèi)完成訂單,玩具廠決定從其他車間調(diào)來名工人幫忙,新調(diào)來的工人由于工作不熟練,只會加工正方體積木,且每人每天只能加工6個,為了確保每天加工的兩種積木數(shù)量正好全部配套,重新對100名熟練工進行分工.若要在規(guī)定時間內(nèi)完成訂單,求的最小值.【變式2】.(2022春?丹江口市期末)“十淅高速”項目工程建設(shè)已近尾聲,其中某施工路段總長90公里,若由甲、乙兩工程隊合做6個月可以完成,若甲工程做4個月,乙工程隊做9個月也可以完成.(1)甲、乙兩隊每月的施工路段各是多少公里?(2)已知甲隊每月施工費用為12萬元,乙隊每月施工費用為9萬元,按要求該工程總費用不超過130萬元,工程必須在10個月內(nèi)竣工.為了確保經(jīng)費和工期,采取甲隊做個月,乙隊做個月、均為整數(shù))分工合作的方式施工,請你設(shè)計施工費用最低的施工方案.【變式3】(2024·安徽合肥·一模)某工程由甲、乙兩個工程隊施工,工程小組綜合比較兩工程隊發(fā)現(xiàn),甲工程隊施工2天的費用比乙工程隊施工3天的費用少0.3萬元,甲、乙兩工程隊合作施工一天的費用為2.6萬元.單獨完成這項工程,甲工程隊剛好如期完成,乙工程隊要比規(guī)定日期多用5天,初步計算,若單獨請甲工程隊需付30萬元.(1)請計算甲、乙工程隊每天所需的施工費用各是多少萬元?(2)為降低工程施工費用,甲、乙兩工程隊先合作施工若干天,再由乙工程隊全部完成,求甲、乙兩工程隊合作施工多少天時,在不耽誤工期的情況下,施工費用最低.應用3:列方程組與不等式解購物問題【例題3】(2024七年級下·全國·專題練習)我們度過了寒冬,迎來了充滿希望的春天,同學們將走出教室進行適當?shù)捏w育鍛煉,7.1班想集體購買跳繩和毽子、第一次買20條跳繩和30個毽子共花了590元,第二次又買了10條跳繩和10個毽子共花了260元.請回答下面的兩個問題:(1)求跳繩和毽子的單價是多少元?(2)若7.9班也打算購買同樣的跳繩和毽子共50個,且總花費不超過600元,問7.9班的跳繩最多買多少條?【變式1】.(22-23七年級下·重慶黔江·期中)某體育用品店準備購進甲,乙品牌乒乓球兩種,若購進甲種乒乓球10個,乙種乒乓球5個,需要100元,若購進甲種乒乓球5個,乙種乒乓球3個,需要55元.(1)求購進甲,乙兩種乒乓球每個各需多少元?(2)若該體育用品店剛好用了1000元購進這兩種乒乓球,考慮顧客需求,要求購進甲種乒乓球的數(shù)量不少于乙種乒乓球數(shù)量的6倍,且乙種乒乓球數(shù)量不少于23個,那么該文具店共有哪幾種進貨方案?【變式2】.(21-22七年級下·安徽蚌埠·階段練習)某中學為打造書香校園,計劃購進甲、乙兩種規(guī)格的書柜放置新購進的圖書,調(diào)查發(fā)現(xiàn),若購買甲種書柜3個、乙種書柜2個,共需資金1020元;若購買甲種書柜4個,乙種書柜3個,共需資金1440元.(1)甲、乙兩種書柜每個的價格分別是多少元?(2)若該校計劃購進這兩種規(guī)格的書柜共20個,其中乙種書柜的數(shù)量不少于甲種書柜的數(shù)量,學校至多能夠提供資金4320元,求最多能買多少個甲種書柜.【變式3】.(21-22七年級下·山西忻州·階段練習)為保護環(huán)境,我市公交公司計劃購買A型和B型兩種環(huán)保節(jié)能公交車共10輛.若購買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬元;若購買A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需350萬元.(1)求購買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?(2)預計在某線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬人次和100萬人次.若該公司購買A型和B型公交車的總費用不超過1200萬元,且確保這10輛公交車在該線路的年均載客總和不少于680萬人次,則該公司有哪幾種購車方案?【變式4】.(22-23七年級下·四川涼山·期末)某體育用品店準備購進甲、乙兩種品牌跳繩,若購買甲種跳繩根,乙種跳繩5根,需要元,若購買甲種跳繩5根,乙種跳繩3根,需要元.(1)求購進甲,乙兩種跳繩每根各需多少元?(2)若該體育用品店剛好用了元購進這兩種跳繩,考慮顧客需求,要求購進甲種跳繩的數(shù)量不少于乙種跳繩數(shù)量的3倍,且乙種跳繩數(shù)量不少于根,那么該文具店共有哪幾種購買方案?(3)若該體育用品店銷售每根甲種跳繩可獲利潤3元,銷售每根乙種跳繩可獲利潤4元,在第(2)問的各種進貨方案中,哪一種方案獲利最大?最大利潤是多少元?【變式5】.(21-22七年級下·新疆阿克蘇·期末)為獎勵在“數(shù)學知識競賽”中表現(xiàn)優(yōu)異的班級,學校準備從體育用品商場一次性購買若干個籃球和足球,已知購買2個籃球和3個足球共需340元,購買5籃球和5個足球共需700元.(1)求籃球和足球的單價各是多少元?(2)根據(jù)學校實際情況,需一次性購買足球和籃球共20個,但要求購買籃球和足球的總費用不超過1440元,學校最多可以購買多少個籃球?【變式6】.(21-22七年級下·遼寧盤錦·期末)某校在商場購買了兩種品牌的足球,已知購買4個A品牌的足球和6個B品牌的足球共需620元;購買6個A品牌的足球和8個B品牌的足球共需860元.(1)求兩種品牌的足球的單價;(2)該校決定再次購買兩種品牌的足球共50個,恰逢該商場對足球的售價進行調(diào)整,A品牌足球的售價比第一次購買時提高了,若此次購買兩種足球的總費用不超過3100元,那么這所學校最多可購買多少個B品牌的足球?應用4:列方程組與不等式(組)解方案問題【例題4】(22-23七年級下·四川涼山·期末)某體育用品店準備購進甲、乙兩種品牌跳繩,若購買甲種跳繩根,乙種跳繩5根,需要元,若購買甲種跳繩5根,乙種跳繩3根,需要元.(1)求購進甲,乙兩種跳繩每根各需多少元?(2)若該體育用品店剛好用了元購進這兩種跳繩,考慮顧客需求,要求購進甲種跳繩的數(shù)量不少于乙種跳繩數(shù)量的3倍,且乙種跳繩數(shù)量不少于根,那么該文具店共有哪幾種購買方案?(3)若該體育用品店銷售每根甲種跳繩可獲利潤3元,銷售每根乙種跳繩可獲利潤4元,在第(2)問的各種進貨方案中,哪一種方案獲利最大?最大利潤是多少元?【變式1】.(22-23七年級下·遼寧大連·期末)西崗區(qū)某中學為落實教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)管理的通知文件要求,決定增設(shè)籃球、足球兩門選修課程,為此需要購進一批籃球和足球已知購買個籃球和個足球需要元;購買個籃球和個足球需要元.(1)根據(jù)以上信息解答若需要購買個籃球和個足球需要多少錢;(2)學校計劃采購籃球、足球共個,并要求籃球不少于個,且總費用不超過元,則有哪幾種購買方案?【變式2】.(22-23七年級下·廣西河池·期末)為了實現(xiàn)縣域教育均衡發(fā)展,某縣計劃對,兩類學校分批進行改進,根據(jù)預算,改造一所類學校和兩所類學校共需資金萬元,改造兩所類學校和一所類學校共需資金萬元.(1)改造一所類學校和一所類學校所需的資金分別是多少萬元?(2)該縣計劃今年對、兩類學校共所進行改造,改造資金由國家財政和地方財政共同承擔.若今年國家財政撥付的改造資金不超過萬元,地方財政投入的改造資金不少于萬元,其中地方財政投入到、兩類學校的改造資金分別為每所萬元和萬元,請你通過計算求出改造方案?【變式3】.(22-23七年級下·內(nèi)蒙古通遼·期末)在疫情期間,重慶某醫(yī)藥公司往武漢運送醫(yī)藥物資,若用輛型車輛和輛型車輛裝滿物資一次可以運送噸;用輛型車輛和輛型車輛裝滿物資一次可以運送噸根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)通過列方程組求出:輛型車輛和輛型車輛都裝滿物資一次分別運多少噸?(2)該醫(yī)藥公司準備將一批醫(yī)藥物資一次性運輸至武漢,于是從租車公司租用了和兩種型號車輛共輛,其中型車輛每輛要付費元,型車輛每輛要付費元,若付費總金額不超過元,且物資不少于噸,請問怎么安排車輛總費用最少?【變式4】.(22-23七年級下·湖北武漢·階段練習)“全民閱讀”深入人心,讀書好,好讀書,讀好書,讓人終身受益.為滿足同學們的讀書需求,學校圖書館準備到新華書店采購文學名著和動漫書兩類圖書,經(jīng)了解,本文學名著和本動漫書共需元,本文學名著與本動漫書的費用一樣(注:所采購的文學名著價格都一樣,所采購的動漫書價格都一樣).(1)求每本文學名著和動漫書各多少元?(2)若學校要求購買文學名著比動漫書多本,動漫書和文學名著總數(shù)不低于本,總費用不超過元,請問有幾種購書方案?(3)在()的條件下,若學校實際購買時,文學名著單價上調(diào)元本,動漫書單價下調(diào)了元本,此時購買這兩種書籍所需最少費用為元,則的值為_____.【變式5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論