2023-2024學(xué)年山東省青島市市南區(qū)大學(xué)路小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2023-2024學(xué)年山東省青島市市南區(qū)大學(xué)路小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．小馬虎在計(jì)算4.26加上一個(gè)一位小數(shù)的時(shí)候，由于錯(cuò)誤地把加數(shù)的末尾對(duì)齊，結(jié)果得到4.78，這個(gè)一位小數(shù)是_____，這道題的正確的結(jié)果是_____．2．0.56擴(kuò)大到原來(lái)的（_____）倍是560,32縮小到原來(lái)的（_____）是0.032。3．把7.8擴(kuò)大100倍，需要把小數(shù)點(diǎn)向（________）移動(dòng)（________）位；把56縮小到原數(shù)的是（________）；把0.02擴(kuò)大到原數(shù)的（________）倍是2。4．在括號(hào)里填上“”“”或“”。（________）（________）530克（________）0.53千克5．0.042的最低位是（）位，這個(gè)數(shù)里面有（）個(gè)0.001。6．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。46億（______）46000萬(wàn)3560000（______）365萬(wàn)520×20（______）52×2007．3.2×6=32×（__________）=O.32×（__________）8．58.987縮小到原來(lái)的十分之一是（________），4.985擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍是（________）。9．?dāng)?shù)一數(shù)。（1）有________個(gè)平行四邊形，有________個(gè)梯形。（2）有________個(gè)三角形，有________個(gè)平行四邊形，有________個(gè)梯形。10．把0.965“四舍五入”到百分位約是（________），精確到十分位是（________），保留整數(shù)是（________）。11．為使貧困山區(qū)的家庭溫暖過(guò)冬，一輛卡車往哪里運(yùn)送御寒物資，每次運(yùn)15噸，運(yùn)了n次，共運(yùn)（______）噸。當(dāng)n＝6時(shí)，這輛卡車共運(yùn)（_________）噸。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12．等底等高的兩個(gè)三角形，它們的形狀也一定相同．（_________）13．一個(gè)N邊形的內(nèi)角和是180°×N。（________）。14．平形四邊形具有穩(wěn)定性（___________）15．整數(shù)一定比小數(shù)大。（______）16．去掉6.700和50.9中的“0”，它們的大小都不改變。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17．把一個(gè)平行四邊形的木框拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)和面積與原來(lái)平行四邊形相比較（）。A．周長(zhǎng)不變，面積變大 B．周長(zhǎng)不變，面積變小C．周長(zhǎng)變大，面積變小 D．周長(zhǎng)變小，面積變大18．下圖由5個(gè)小正方體組成，至少再加（）個(gè)同樣的小正方體就可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體．A．5 B．7 C．13 D．2219．3.45×0.5的積□1?！鮾?nèi)應(yīng)填（）A．等于B．小于C．大于20．將一個(gè)平行四邊形框架拉成長(zhǎng)方形（

）。A．內(nèi)角和變大了 B．周長(zhǎng)不變 C．高不變21．是由（）個(gè)正方體搭成的．A．8 B．9 C．10 D．11四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)．120×50=16×500=170×20=20×50=125×5×8=60×70=300×40=25×（13×4）=23．簡(jiǎn)便計(jì)算下面各題．65×10276×125×81.28＋16.7＋1.72＋3.324．列方程求解：64減去一個(gè)數(shù)，再加上16，得35，求這個(gè)數(shù)。五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連．26．連一連。（把4個(gè)小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）27．媽媽給小明買上衣用去59.4元，比買褲子的多用去30.8元，媽媽一共用去多少元錢？28．（1）圖①向（）平移了（）格。（2）圖②是某個(gè)圖形向左平移5格后得到的。你知道這個(gè)圖形原來(lái)的位置嗎？請(qǐng)你畫出來(lái)。（3）畫出圖③的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（以粗虛線為對(duì)稱軸）（4）求圖④的面積。29．下面是紅星小學(xué)四年級(jí)男女同學(xué)參加音樂(lè)小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。紅星小學(xué)四年級(jí)男女同學(xué)參加音樂(lè)小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）（）班參加音樂(lè)小組的男生人數(shù)最多。（3）（）班參加音樂(lè)小組的女生人數(shù)最多。（4）請(qǐng)你自己再提出其它的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。我提的問(wèn)題是：______________________________解答：________________________________30．兩個(gè)打字員合打一份稿件，甲每分鐘打60個(gè)字，乙每分鐘打65個(gè)字，現(xiàn)在他們已打500個(gè)字，再合打16分鐘就可以完成任務(wù)，這份稿件一共有多少個(gè)字？31．2017年實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生參加植樹活動(dòng)，植樹棵數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：（1）根據(jù)上表繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）（）年級(jí)植樹總棵數(shù)最多，（）年級(jí)植樹總棵數(shù)最少。（3）實(shí)驗(yàn)小學(xué)平均每個(gè)年級(jí)植的兩種樹各多少棵？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、5.29.1【詳解】4.78﹣4.26＝0.520.52×10＝5.24.26+5.2＝9.1答：這道題的正確結(jié)果是9.1．故答案為5.2，9.1．2、100011000【解析】略3、右兩0.056100【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，把7.8擴(kuò)大100倍，需要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位；把56縮小到原數(shù)的就是56÷1000＝0.056；把0.02擴(kuò)大到原數(shù)100倍，要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位?！驹斀狻堪?.8擴(kuò)大100倍，就是要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位；把56縮小到原數(shù)的就是56÷1000＝0.056；從0.02到2，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了2位，也就是擴(kuò)大到原數(shù)的100倍。故答案為：右；兩；0.056；100【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律，關(guān)鍵是知道“一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就比原來(lái)擴(kuò)大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立”。4、＞＞＝【分析】（1）1.8乘以一個(gè)比1小的數(shù)結(jié)果比1.8?。唬?）兩個(gè)因數(shù)的數(shù)字構(gòu)成一樣，只是小數(shù)點(diǎn)不一樣，左邊是兩位小數(shù)，右邊是三位小數(shù)，根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算方法可知，左邊大一些；（3）根據(jù)1千克＝1000克，那么0.53千克＝530克，兩者相等?！驹斀狻浚荆?30克＝0.53千克故答案為：＞；＞；＝【點(diǎn)睛】本題考查小數(shù)乘法的計(jì)算，以及小數(shù)和單位換算，計(jì)算出結(jié)果和統(tǒng)一單位以后再進(jìn)行比較。5、千分，42【解析】略6、＞＜＝【分析】比較多位數(shù)的大小當(dāng)計(jì)數(shù)單位統(tǒng)一時(shí)先把數(shù)分級(jí)，數(shù)位多的數(shù)大，數(shù)位相同時(shí)最高位大的數(shù)大；當(dāng)計(jì)數(shù)單位不統(tǒng)一時(shí)先改寫成統(tǒng)一計(jì)數(shù)單位，再進(jìn)行比較。【詳解】46億＞46000萬(wàn)3560000＜365萬(wàn)520×20＝52×200故答案為：＞；＜；＝?！军c(diǎn)睛】比較數(shù)的大小，先數(shù)數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)大，數(shù)位相同時(shí)最高位大的數(shù)大，最高位相同時(shí)判斷后面一位，后面一位大的數(shù)大，以此類推。7、0.660【解析】略8、5.89874985【分析】（1）根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)與小數(shù)大小的變化規(guī)律可知：縮小到原來(lái)的十分之一就是小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，據(jù)此解答；（2）根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)與小數(shù)大小的變化規(guī)律可知：擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍就是小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）58.987縮小到原來(lái)的十分之一是5.8987；（2）4.985擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍是

4985；故答案為：5.8987；4985。【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)與小數(shù)大小的變化規(guī)律。9、1210414【分析】此題主要考查了平面圖形的識(shí)別，根據(jù)圖形的特征判斷，平行四邊形的對(duì)邊平行且相等，梯形只有一組對(duì)邊平行，三角形由三條線段首尾相連圍成的封閉圖形，據(jù)此數(shù)一數(shù)?！驹斀狻浚?）有12個(gè)平行四邊形，有10個(gè)梯形。（2）有4個(gè)三角形，有1個(gè)平行四邊形，有4個(gè)梯形。故答案為：（1）12；10；（2）4；1；4?！军c(diǎn)睛】本題主要考查組合圖形的計(jì)數(shù)，牢記每種圖形的特征，按照一定的順序進(jìn)行計(jì)數(shù)，做到不重復(fù)也不遺漏。10、0.971.01【分析】這道題是一個(gè)三位小數(shù)求近似數(shù)的題目，第一空是精確到百分位，我們要看千分位，按“四舍五入”法計(jì)算。第二空是精確到十分位，就看百分位上的數(shù)字，再利用“四舍五入”法進(jìn)行計(jì)算。第三空把整數(shù)后面的尾數(shù)去掉向整數(shù)部分進(jìn)1?！驹斀狻?.965“四舍五入”精確到百分位是0.97，精確到十分位是1.0，保留整數(shù)是1。故答案為：0.97；1.0；1?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)求近似數(shù)的方法，靈活運(yùn)用“四舍五入”法來(lái)進(jìn)行求解。11、15n90【分析】共運(yùn)的總噸數(shù)＝每次運(yùn)的噸數(shù)×運(yùn)的次數(shù)，代入字母即可得含有字母的表達(dá)式15n，當(dāng)n＝6時(shí)，代入上面的式子就可以計(jì)算出結(jié)果?！驹斀狻窟\(yùn)n次，共運(yùn)噸數(shù)＝15×n＝15n，當(dāng)n＝6時(shí)，15n＝15×6＝90?！军c(diǎn)睛】用含有字母的式子表示數(shù)時(shí)，字母和數(shù)字之間的乘號(hào)可以省略不寫。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【詳解】略13、×【解析】略14、×【詳解】平行四邊形具有不穩(wěn)定性，常見的伸縮門就是運(yùn)用平行四邊形不穩(wěn)定的原理制作的.所以原題干錯(cuò)誤．15、×【分析】因?yàn)樾?shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成的，所以整數(shù)不一定比小數(shù)大，由此判斷?！驹斀狻恳?yàn)樾?shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成的，整數(shù)部分大的小數(shù)要大于比它小的整數(shù)，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：×【點(diǎn)睛】做這類題要知道小數(shù)的定義，小數(shù)有整數(shù)部分不一定比小數(shù)大，整數(shù)與小數(shù)比較大小要看具體的數(shù)字。16、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)：小數(shù)的末尾去掉“0”或添上“0”，小數(shù)的大小不變，應(yīng)該注意“末尾”二字，由此可以判定此題?！驹斀狻堪?.700這個(gè)小數(shù)末尾的0去掉后，它的大小都不變；50.9中的0并不在末尾，所以0去掉后，大小就變了：50.9≠5.9；所以去掉6.700和50.9中的“0”，它們的大小都不改變，故此說(shuō)法不正確。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查了小數(shù)的性質(zhì)，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17、A【分析】把一個(gè)平行四邊形的木框拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，四個(gè)邊的長(zhǎng)度沒(méi)變，則其周長(zhǎng)不變；但長(zhǎng)方形的寬比平行四邊形的高長(zhǎng)，所以它的面積就變大了（如下圖）；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：把一個(gè)平行四邊形的木框拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)不變，它的面積比原來(lái)平行四邊形面積大。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查平行四邊形的特征及性質(zhì)，即平行四邊形的不穩(wěn)定性，以及長(zhǎng)方形的特征及性質(zhì)和面積的大小比較。18、B【解析】略19、C【分析】應(yīng)用小數(shù)的乘法計(jì)算出結(jié)果再和1進(jìn)行比較即可。【詳解】3.45×0.5＝1.7251.725＞1故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)乘法，也可以理解意思，3.45×0.5表示3.45的一半，3.45的一半為1.725大于1。20、B【解析】由題意可知將一個(gè)平行四邊形框架拉成長(zhǎng)方形，根據(jù)四邊形的定義我們知道，四邊形內(nèi)角和360度，且周長(zhǎng)只會(huì)因?yàn)檫叺淖兓兓?；所以選B。21、D【詳解】略四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、600034005000120008000100042001300【解析】略23、6630；76000；23【詳解】65×10276×125×8＝65×(100＋2)＝76×(125×8)＝65×100＋65×2＝76×1000＝6500＋130＝76000＝66301.28＋16.7＋1.72＋3.3＝1.28＋1.72＋(16.7＋3.3)＝3＋20＝2324、45【分析】設(shè)這個(gè)數(shù)是x，由64減去x再加16等于35列出方程?！驹斀狻拷猓涸O(shè)這個(gè)數(shù)是x，由題意得：64﹣x＋16＝35，80﹣x＝35，x＋35＝80，x＋35﹣35＝80﹣35，x＝45；答：這個(gè)數(shù)是45.【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是分清楚題目所示的計(jì)算過(guò)程，根據(jù)這個(gè)計(jì)算過(guò)程列出方程求解。五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】略26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）27、88元【解析】59.4﹣30.8+59.4＝28.6+59.4＝88（元）答：媽媽一共用去88元．28、（1）左；6；（2）（3）見詳解；（4）12cm2【分析】（1）根據(jù)觀察箭頭方向可知，圖1的各點(diǎn)向左平移了6格；（2）圖②是某個(gè)圖形向左平移5格后得到的，那么求這個(gè)圖形，就將圖②的各點(diǎn)向右平移5格，然后連接即可；（3）補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形的方法：找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，依據(jù)對(duì)稱軸畫出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點(diǎn)，畫出最終的軸對(duì)稱圖形；（4）將圖4的下角平移至最上面，補(bǔ)全為一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)4厘米，寬3厘米，根據(jù)長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬即可解答?！驹斀狻浚?）圖①向左平移了6格；（2）（3）如圖：（4）3×4＝12（cm2）答：圖④的面積是12平方厘米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)平移、軸對(duì)稱以及長(zhǎng)方形面積的應(yīng)用。29、（1）（2）四三；（3）四四；（4）四一班參加音樂(lè)小組的一共有多少人？45人?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，四一班參加音樂(lè)小組的男生人數(shù)是30人，則在統(tǒng)計(jì)圖上橫軸四一處畫一個(gè)白色豎直長(zhǎng)條，長(zhǎng)度和縱軸的刻度30相同，四一班參加音樂(lè)小組的女生人數(shù)是15人，則在統(tǒng)計(jì)圖上橫軸四一處畫一個(gè)黑色豎直長(zhǎng)條，長(zhǎng)度和縱軸的刻度15相同。以此類推，畫出統(tǒng)計(jì)圖。（2）比較四個(gè)班參加音樂(lè)小組的男生人數(shù)，找出參加音樂(lè)小組的男生人數(shù)最多的班級(jí)。（3）比較四個(gè)班參加音樂(lè)小組的女生人數(shù)，找出參加音樂(lè)小組的女生人數(shù)最多的班級(jí)。（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，可提出問(wèn)題：四一班參加音樂(lè)小組的一共有多少人？用四一班參加音樂(lè)小組的男生人數(shù)加上四一班參加音樂(lè)小組的女生人數(shù)，求得的和即為四一班參加音樂(lè)小組的總?cè)藬?shù)。【詳解】（1）（2）35＞30＞25＞20，則四三班參加音樂(lè)小組的男生人數(shù)最多。（3）25＞15＞12