教師單位年度考核個人總結(jié)范文5篇

第第頁老師單位年度考核個人總結(jié)范文優(yōu)質(zhì)5篇老師單位年度考核個人總結(jié)范文篇1在五年學(xué)期開始前，我就依據(jù)我們班同學(xué)們之前的語文成績的情況，做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語文教學(xué)計劃。從上學(xué)期發(fā)覺的學(xué)習(xí)問題有，課文的閱讀理解本領(lǐng)偏弱、作文的寫作有待加強(qiáng)、一些語文的基礎(chǔ)學(xué)問積累不夠，同時我也發(fā)覺了我們班語文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的的地方，譬如我們班課文默寫、詩詞古文的學(xué)習(xí)、一些簡單的語文習(xí)題解答。所以這學(xué)期我作為語文老師的要做的就是，依據(jù)我們班同學(xué)語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，去改進(jìn)我們班這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提高他們這學(xué)期的語文成績。所以我在五班級下學(xué)期的語文教學(xué)重點(diǎn)就是，幫忙同學(xué)們克服在上學(xué)期里語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的劣勢。首先就是試卷上的閱讀理解題目，這部分板塊是我們語文學(xué)習(xí)中最難的一個部分，但是這部分的語文分值卻不小，所以提高同學(xué)們閱讀理解的分?jǐn)?shù)，是讓我們每個語文老師都頭痛的問題。在這學(xué)期里我給同學(xué)們加添了語文的課外閱讀量，在他們在大量的閱讀中找到一些相關(guān)題型解決的思路，同時我平常也會注意對同學(xué)們在這部分上面的講學(xué)，教育同學(xué)們循序漸進(jìn)的去找去問題與文章中的聯(lián)系，讓同學(xué)們在針對不同的閱讀理解問題上，有不同的解決方法。同時我在這學(xué)期還專門開設(shè)了有關(guān)課程，來教育同學(xué)們在閱讀理解中怎樣得分，去攻克同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀理解中的問題。在語文學(xué)習(xí)中，作文的重量是特別大的，作文的寫作在整張試卷中也是占比的一部分。所以作文寫作的優(yōu)劣，對于同學(xué)們的語文成績有決議性的作用。所以在這學(xué)期里，我加大了同學(xué)們的作文寫作量，在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文，這樣可以保證同學(xué)們的寫作速度，節(jié)省更多的時間，同時多寫作文也是提升的很關(guān)鍵一個方法。通過對作文方法的剖析，來讓同學(xué)對本身的寫作本領(lǐng)有一個更高程度的提高，同時也會給他們呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文案例，讓同學(xué)們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子，并學(xué)會運(yùn)用其中的一些寫作技巧。在最后期末的時間里，這個難題也開始漸漸得到解決。在語文的基礎(chǔ)學(xué)問上，我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背，也讓他們重視平常在課外的相關(guān)語文學(xué)問的積累。這是一個長期的過程，不是現(xiàn)在干焦慮焦急就可以將這個問題解決，所以我要同學(xué)們學(xué)會在這方面的習(xí)慣和技巧的養(yǎng)成，這是做好這方面語文工作的緊要方法。老師單位年度考核個人總結(jié)范文篇2時間過得真快，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)七班級xx班的英語教學(xué)工作。依據(jù)開學(xué)初訂立的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)以下：一、同學(xué)的基本情況七年xx班共有xx人，大部份同學(xué)的基礎(chǔ)特別差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不自動，對英語的喜好不濃。在我所教班級同學(xué)當(dāng)中三分之一的同學(xué)的基礎(chǔ)比較堅固結(jié)實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感喜好，四名同學(xué)的智力特別低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名同學(xué)干脆都不學(xué)英語。二、實(shí)行的措施1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以同學(xué)為主體，面對全體同學(xué)組織教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的本領(lǐng)。2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽寫練習(xí)，進(jìn)步同學(xué)對記憶單詞和句型的本領(lǐng)；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用確定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的平常常使用語和所學(xué)句型表演不憐憫勢的對話，也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描寫，培育同學(xué)的語感。4、抓測驗(yàn)，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。5、為了加添同學(xué)的辭匯量，讓同學(xué)每天積累5個單詞，并每周檢查一次。6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)覺師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我實(shí)行了師徒結(jié)對活動。三、教學(xué)方面1、教學(xué)工作本人對工作扎堅固結(jié)實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念引導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行口語、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都認(rèn)真討論教材、考慮同學(xué)的分層和學(xué)問差異，穿插一些生動有趣味味的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，加強(qiáng)了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱誠和喜好。而且，我常常有意識地給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓同學(xué)體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個緊要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀同學(xué)的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的老師應(yīng)是通過抓兩頭，促中心的方法到達(dá)班級語言水平的平衡進(jìn)展。諳習(xí)到這一點(diǎn)后，我常常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個同學(xué)，依據(jù)課堂里發(fā)覺的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)學(xué)問，大部份同學(xué)能對本學(xué)年的內(nèi)容很嫻熟地應(yīng)用。為了進(jìn)步同學(xué)的成績，我還組織了英語喜好小組，實(shí)行互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的深厚喜好。3、其他工作在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給同學(xué)增補(bǔ)了很多課外學(xué)問，這一切不僅擴(kuò)大了同學(xué)的學(xué)問面，而且進(jìn)步了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性?？傊?，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我信任大家都一樣，緊要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的同意、同仁佩服眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)佩服眼光的認(rèn)同。老師單位年度考核個人總結(jié)范文篇3“做一名好老師”是很多老師一生所努力探求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范本身的`教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為本身工作的座右銘來要求本身，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高本身的思想覺悟。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染同學(xué)，《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使同學(xué)、家長能接受我、愛好我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化本身的角色》等文章，努力使本身不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的德行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最緊要的地位。在工作中，我積極、自動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使本身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，取得更多的學(xué)問是最緊要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真研討大綱，認(rèn)真分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，重視對同學(xué)各種本領(lǐng)的培育。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育同學(xué)本領(lǐng)進(jìn)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不絕學(xué)習(xí)、不絕實(shí)踐中不絕提高本身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我捉住學(xué)校布置外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，適時消化，吸取別人的精華，在本身的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不絕總結(jié)，不絕提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高本身的課堂教學(xué)水平，努力形成本身的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐性、細(xì)心”貫穿始終，去掛念每一位同學(xué)，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)負(fù)6（5）班數(shù)學(xué)老師，依據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。掛念同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。重視行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用模范的氣力，促使同學(xué)從被動到自動，從他律到自發(fā)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使同學(xué)自發(fā)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級蒸蒸日上，尤其重視與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把同學(xué)在校的表現(xiàn)及變動，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，適時把握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地幫忙老師開展教育活動。由于我的自動，有些家長也很樂意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對同學(xué)的管理，對同學(xué)的健康成長起到了良好的督促作用。一學(xué)期來，我從班級的凝集到干部的培育，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦學(xué)問上進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不絕努力。老師單位年度考核個人總結(jié)范文篇4一年來，在教育教學(xué)工作中，我面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立了“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)自動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀老師的身份來管束本身，鞭策本身。以下是我的個人總結(jié)。能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高本身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)負(fù)x班級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)負(fù)了x班級兩個班的語文教學(xué)工作，教學(xué)效果好，受到了師生的好評。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真研討教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際啟程，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，加添課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好和學(xué)習(xí)自動性。任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把本身在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些本身的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了本身最為需要的信息資源，并積極與其他老師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在衡量著本身在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不絕的反思；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到本身心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些本身在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。老師單位年度考核個人總結(jié)范文篇5光陰荏苒，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又即將結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、教育在教學(xué)實(shí)踐中不絕學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認(rèn)得，更新教育理念，強(qiáng)化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理本領(lǐng)，在教學(xué)中，能夠反思本身的教學(xué)實(shí)踐，把教育xx看作教學(xué)討論的主陣地，把寫教育xx看作本身的喜好，把教學(xué)反思適時通過教育xx等進(jìn)行教學(xué)討論，發(fā)揮輻射作用。二、師徒結(jié)對為了充分發(fā)揮名老師的輻射帶動作用，我校開展了骨干老師與青年老師結(jié)為幫帶對象，并訂立出了認(rèn)真的帶徒計劃，目標(biāo)明確，措施到位。我有幸與身邊的青年老師xxxxxxx成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過常常深入課堂，就課堂教學(xué)碰到的問題進(jìn)行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中引導(dǎo)徒弟xx老師開一節(jié)全校性的公開課《xxxxx》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學(xué)中碰到的問題，找尋解決的方法不絕改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的