2025屆山東省濟寧市曲阜一中九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆山東省濟寧市曲阜一中九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化過程，不包含化學(xué)變化的是()A．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出B．碳酸氫鈉治療胃酸過多癥C．濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑D．裝澄清石灰水的試劑瓶壁形成一層白膜2．根據(jù)如圖所示實驗，不能得出的結(jié)論是（）A．CO2不能燃燒B．CO2不支持燃燒C．CO2密度比空氣大D．蠟燭燃燒生成CO2和H2O3．下圖所示實驗操作正確的是:A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．甲烷驗純 D．氧氣驗滿4．下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是()化學(xué)方程式反應(yīng)類型A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)A．A B．B C．C D．D5．金屬制品在曰常生活中應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)金屬的性質(zhì)描述正確的是（）A．鋁具有很好的抗腐蝕性，因為鋁不與空氣中的氧氣反應(yīng)B．金屬都能與酸反應(yīng)，置換出氫氣C．鐵能從溶液中置換出金屬銅，說明鐵的金屬活動性比銅強D．鐵與稀鹽酸反應(yīng)可生成6．推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法正確的是（）A．氧化物中含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物B．H2O2和H2O的組成元素相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同C．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，則該物質(zhì)中一定含有氫元素D．置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個8．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變B．聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運動C．水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分D．夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時體積變大9．下列實驗設(shè)計合理的是（）A．測定空氣中氧氣含量 B．探究燃燒的條件C．驗證質(zhì)量守恒定律 D．氧氣驗滿10．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是序號化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素A鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物種類B鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中劇烈燃燒反應(yīng)物濃度C碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度D雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解催化劑A．A B．B C．C D．D11．下列實驗操作正確的是A．檢查裝置氣密性 B．熄滅酒精燈 C．量取液體 D．移走蒸發(fā)皿12．茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)茶氨酸的說法中正確的是A．茶氨酸中含有氮分子B．茶氨酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:24C．茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%D．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是研究物質(zhì)變化規(guī)律的科學(xué)。甲圖為物質(zhì)轉(zhuǎn)換關(guān)系，乙圖所示為相關(guān)實驗裝置，請按要求完成下列問題：甲圖序號乙圖裝置選擇反應(yīng)化學(xué)方程式問題分析①C_____燃燒產(chǎn)物中有時會有CO生成，原因是：_____②_____反應(yīng)發(fā)生的條件是：_____③A_____實驗時瓶中水的作用是：_____④__________將燃著的紅磷熄滅，可進行的操作是：_____⑤__________若該實驗未成功，原因可能是：_____總結(jié)甲圖涉及的反應(yīng)都是_____反應(yīng)。14．為探究鐵、銅、銀的金屬活動性，設(shè)計了下圖實驗。（1）為達(dá)到實驗?zāi)康?，X溶液應(yīng)選擇______。（2）觀察到______的實驗現(xiàn)象，說明金屬活動性順序為鐵>銅>銀。15．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題:(1)實驗儀器a的名稱:_______。(2)實驗室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______，所選用的發(fā)生裝置是___________，(填字母序號，下同);若用排空氣法收集時，應(yīng)選用的收集裝置是________。(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，屬于_________反應(yīng)(填反應(yīng)類型):若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先_______，然后再熄滅酒精燈。(4)若用E裝置收集氧氣，如何驗滿瓶?__________。16．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：（1）裝置B中標(biāo)號儀器①的名稱是_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母編號）。（3）裝置C、D、E、F在實驗室中都可收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是_____（填字母編號）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____AMN段BNP段CPQ段②MN段和NP段相比較，說明_____。③隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____時幾乎不再變化。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為確定某大理石樣品的純度，某興趣小組進行如下實驗：稱取該大理石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）加入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯及其中物質(zhì)的總質(zhì)量（溶解的氣體忽略不計），有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表。燒杯大理石稀鹽酸反應(yīng)后燒杯及其中物質(zhì)總質(zhì)量質(zhì)量/g908.550145.2（1）實驗中判斷碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)的方法是什么？（2）實驗中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為多少克。（3）請計算該大理石樣品的純度。（計算結(jié)果精確到0.1%）。18．今年五一假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下探親，期間看到許多漂亮的大理石，于是她帶回了一些回來，想去實驗室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20g大理石樣品于燒杯中，加入稀鹽酸，稱得總質(zhì)量為120g，充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為115.6g.（大理石中雜質(zhì)不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)）。（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（3）實驗所用的大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是__________。（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的_________性。（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是________。工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（4）生鐵和鋼的主要區(qū)別是______________不同。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出，固體為氯化鈉，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；B、碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；C、濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑過程中有新物質(zhì)——碳生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；D、盛放澄清石灰水的試劑瓶口出現(xiàn)一層白色固體過程中有新物質(zhì)——碳酸鈣等生成，屬于化學(xué)變化，錯誤。故選A。點睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2、D【詳解】由如圖實驗所示可知，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，可得出二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；通過該實驗不能得出蠟燭燃燒生成CO2和H2O。故選D。3、C【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、傾倒液體時，應(yīng)將試劑瓶口緊挨試管口傾倒液體，標(biāo)簽要朝向手心以免液體腐蝕標(biāo)簽，試劑瓶塞應(yīng)倒放在實驗臺上，防止污染，圖中所示操作錯誤；C、檢驗甲烷純度的方法：用排水法收集一試管甲烷，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明甲烷已經(jīng)純凈，圖中所示裝置正確；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選C。4、D【詳解】A、反應(yīng)條件是點燃，沒有注明，沒有配平化學(xué)方程式，A錯誤。B、化學(xué)方程式?jīng)]有配平，高錳酸鉀前面應(yīng)該寫2，B錯誤。C、銀金屬活動性在氫之后，和硫酸不反應(yīng)，C錯誤。D、硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，D正確。故選：D。

5、C【解析】A、鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜，對內(nèi)部的鋁起到保護作用，故A錯；B、金屬與酸反應(yīng)的條件：金屬要排在氫的前面，酸不能是濃硫酸和硝酸，故B錯；C、金屬與鹽反應(yīng)說明金屬排在鹽中金屬的前面，所以鐵能從CuSO4溶液中置換出金屬銅，說明鐵的金屬活動性比銅強，故C正確；D、鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，故D錯。故選C?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是熟悉金屬的化學(xué)性質(zhì)，并能靈活運用解決實際問題。6、C【詳解】A、氧化物中含氧元素，則含氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸鈣含氧元素，但屬于鹽，選項錯誤；B、H2O2和H2O的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，因二者分子構(gòu)成不同，選項錯誤；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素不變，某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，則該物質(zhì)中一定含有氫元素，選項正確；D、置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，但有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如水分解生成氫氣和氧氣，生成物是單質(zhì)，但不是置換反應(yīng)，選項錯誤。故選C。7、C【詳解】關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；是正確的敘述可以得到正確的結(jié)論；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色是正確的敘述；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL，是錯誤的敘述，應(yīng)該冷卻后讀數(shù)；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果，是錯誤的敘述，銅絲的量太少消耗不完氧氣影響結(jié)論；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物，是正確的敘述；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣是正確的敘述，故正確敘述的說法為4個，答案選擇C。8、D【詳解】A、水的三態(tài)變化過程中沒有新物質(zhì)生成，只是水分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，選項A正確；B、聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人聞到香味，選項B正確；C、水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子在化學(xué)變化中可以再分，選項C正確；D、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為原子之間間隔變小的緣故，原子的大小本身并沒有改變，選項D錯誤。故選D。9、B【解析】A、硫粉和氧氣反應(yīng)會生成二氧化硫，不會造成壓強差，不能驗證，不符合題意；B、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達(dá)到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點，符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒，因為有氧氣參加反應(yīng)，反應(yīng)后固體質(zhì)量會明顯增大，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，不符合題意。故選B?！军c睛】驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。10、A【詳解】A、鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中能劇烈燃燒，受反應(yīng)物中氧氣濃度影響；故選項錯誤，但符合題；B、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中劇烈燃燒，受反應(yīng)物濃度濃度影響；故選項正確，但不符合題意；C、碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)，受反應(yīng)溫度影響；故選項正確，但不符合題意；D、雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解，受催化劑影響；故選項正確，但不符合題意；故選：A。11、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，錯誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，錯誤。故選A。點睛：量筒使用注意事項有：1．不能加熱和量取熱的液體，不能作反應(yīng)容器，不能在量筒里稀釋溶液；2．量液時，可將量筒傾斜，用傾倒的方法把所量液體倒入，邊倒邊看液面與刻度線，當(dāng)液面接近所需刻度線時，應(yīng)將量筒放平，換用膠頭滴管向里滴加，邊滴邊看，直到量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處與所需刻度線保持水平為止；3．讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積。12、D【詳解】A、根據(jù)茶氨酸(C7H14O3N2)化學(xué)式可知，茶氨酸是由茶氨酸分子構(gòu)成的，其中不含氮分子，故A錯誤；B、根據(jù)茶氨酸(C7H14O3N2)化學(xué)式可知，茶氨酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為=(12×7):(1×14):(16×3)=84:14:48=42:7:24≠6:1:24，故B錯誤；C、茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故C錯誤；D、根據(jù)茶氨酸(C7H14O3N2)化學(xué)式可知，，它是由C、H、O、N四種元素組成的，故D正確。故選D。【點睛】根據(jù)化學(xué)式計算時，注意分子中每種原子的總數(shù)，相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的和；數(shù)出分子中各原子個數(shù)即可求出原子個數(shù)比；某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于這種元素的相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)的乘積，除以該分子的相對分子質(zhì)量，再乘以百分之百即可。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氧氣不足時，碳燃燒不充分生成CO點燃吸收二氧化硫，防止空氣污染A將燃燒匙伸入集氣瓶底部的水中B氧氣不純（合理即可）化合【詳解】①為碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，方程式為：；但當(dāng)氧氣不足時，燃燒不充分，會生成一氧化碳?xì)怏w；②是氧氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水，方程式為：；③是硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體，方程式為：；二氧化硫為有害氣體，能溶于水，集氣瓶中水的作用是吸收二氧化硫氣體；④是磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，產(chǎn)生大量白煙，為避免污染空氣，應(yīng)放在容器A中進行，水可以吸收白煙；方程式為：，要熄滅紅磷，可以將燃燒匙伸入集氣瓶底部的水中。⑤鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，產(chǎn)物為四氧化三鐵，方程式為：；鐵絲不易點燃，要用火柴引燃，燃燒時放出大量熱，為防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶，瓶中應(yīng)放少量水或鋪一層細(xì)沙，故裝置應(yīng)選B。如果實驗失敗，可能原因有：氧氣不純或鐵絲表面沒有打磨掉鐵銹。以后五個反應(yīng)都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。14、硫酸銅溶液①中無明顯現(xiàn)象,②中有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色【詳解】（1）在驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)，實驗探究鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，可選用銀、硫酸銅溶液、鐵，銀與硫酸銅溶液不能反應(yīng)，說明銅的活動性大于銀，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵的活動性大于銅，根據(jù)上述實驗可知三種金屬的活動性順序為鐵>銅>銀。為達(dá)到實驗?zāi)康模琗溶液應(yīng)選擇硫酸銅溶液；（2）根據(jù)第（1）題的分析可知：觀察到①中無明顯現(xiàn)象,②中有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色的實驗現(xiàn)象，說明金屬活動性順序為鐵>銅>銀。【點睛】掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。15、長頸漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE2KClO32KCl+3O2↑分解反應(yīng)將導(dǎo)管移出水面將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿瓶【詳解】(1)實驗儀器a的名稱:長頸漏斗。(2)實驗室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的固液發(fā)生裝置是B;二氧化碳的密度大于空氣密度，用向上排空氣法收集時，應(yīng)選用的收集裝置是E；(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；若用排水法C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水倒吸，造成試管炸裂；(4)若用E裝置收集氧氣，如何驗滿瓶：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿瓶。16、分液漏斗BEaA溫度越高，分子運動越快21%【詳解】（1）裝置B中儀器①的名稱為分液漏斗，故填分液漏斗；（2）實驗室中通常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為：，該反應(yīng)屬于固液反應(yīng)，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可用排水法和向上排空氣法收集，可選用裝置C、D、F，故不能用來收集氧氣的裝置是E；二氧化碳的密度比空氣大，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端通入；（4）①將充滿氧氣的塑料瓶敞口放置，氧氣的體積分?jǐn)?shù)逐漸減少，說明氧分子不斷運動，故說明氧分子不斷運動的是MN段