廣東省北京師范大廣州實驗學校2025屆化學九年級第一學期期末監(jiān)測試題含解析

廣東省北京師范大廣州實驗學校2025屆化學九年級第一學期期末監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．PD-L1是一種免疫抑制劑，用于治療晚期癌癥病人效果顯著，其化學式為C29H33NO5下列關于PD-L1說法正確的是A．PD-L1是一種氧化物B．PD-L1的相對分子質量為:C．PD-L1中C、H、N、O的質量比為:29:33:1:5D．PD-L1中氧元素的質量分數為:2．下列有關水的敘述錯誤的是()A．水電解時正極產生氧氣B．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現的C．水變成水蒸氣，水分子大小不變D．天然水經過自來水廠凈化后得到的水是純凈物3．下列有關金屬的說法錯誤的是()A．銅能導電 B．銀能與稀鹽酸反應C．鎂的活動性比鐵強 D．鋁具有良好的抗腐蝕性4．下列物質中，屬于純凈物的是A．“宇宙牌”牙膏 B．清新的空氣 C．蒸餾水 D．石油5．下列關于碳及其氧化物的說法，正確的是（）A．活性炭和金剛石都是碳的單質，性質相同B．吃炭火鍋時，要注意開窗通風C．檢驗CO2的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口D．可以用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳6．生活中處處充滿化學。下列生活中的化學知識敘述正確的是A．用純堿溶液除去水壺中的水垢B．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用C．波爾多液不能用鐵桶盛放D．洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑能溶解油污7．“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關于CO2與CO的不同點比較錯誤的是（）A．構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．性質：CO2能溶于水，且能與水反應；CO難溶于水，也不能與水反應C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可做氣體燃料，可用于人工降雨D．危害：CO2會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒8．人們的生活、生產與化學息息相關,下列說法正確的是（）A．復旦大學研究的能導電、存儲的二維材料二硫化鉬是一種新型有機功能材料B．中國天眼用到碳化硅、芯片用到高純硅、石英玻璃用到硅酸鹽C．中國殲-20上用到的氮化鎵材料是當做金屬合金材料使用的D．石墨烯彈性氣凝膠制成的碳海綿可用作處理原油泄漏的吸油材料9．分別在2.8g某種鐵粉和2.8g某種“鎂粉”與足量稀硫酸充分反應，生成的氫氣的質量均為0.1g，根據這一結果推斷正確的是（）A．“鎂粉一定是混合物，“鐵粉”一定是純凈物B．“鎂粉”一定是混合物，“鐵粉”可能是混合物C．該“鐵粉”和“鎂粉”都是純凈物D．該“鐵粉”和“鎂粉”都是混合物10．鈧元素相關信息如圖所示，下列說法中不正確的是（）A．該元素的元素符號為Sc B．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核內中子數是21 D．該元素的相對原子質量為44.9611．鑒別氮氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體設計的實驗方法正確的是A．用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中B．向三瓶氣體中分別加入石蕊試液C．先用帶火星的木條再利用澄清石灰水D．分別聞三瓶氣體的氣味12．我們吸入的空氣中，體積分數最大的氣體是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氮氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題（1）如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應該在試管口塞一小團蓬松的脫脂棉：該反應的化學方程式為_____。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____。（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應放入的物質是干燥劑濃硫酸，則氣體應從_____通入（填a、b）。（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項的字母），實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____；（5）氫氣（H2）是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，某學習小組在實驗室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣，從上圖中選擇實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生和收集裝置是_____。為了避免該反應非常劇烈，可用注射器來代替儀器_____（填寫儀器名稱）。14．為探究化學反應前后物質的質量關系，設計如下實驗方案：實驗原理：鐵與硫酸銅溶液反應。實驗用品：①帶膠塞的維形瓶；②托盤天平。實驗藥品：①打磨好的鐵釘；②裝于試劑瓶內足量的硫酸鋼溶液。步驟Ⅰ：稱量并記錄相關物質的質量m1步驟Ⅱ：將缺釘浸到硫酸銅溶液中，待有現象后，稱量并記錄相關物質的質量m2（1）寫出鐵釘與硫酸銅溶液反應的化學方程式。______________（2）步驟Ⅰ中，如何比較合理地稱量到相關物質的質量m1？_______________________（3）實驗結束后，處理記錄的相關數據。請你完成空白處的填寫儀器和用品物質步驟Ⅰ中相關物質質量m1帶膠塞的錐形瓶水、_______步驟Ⅱ中相關物質質量m2帶膠塞的錐形瓶水、_______實驗結論_______15．某化學興趣小組的同學為了比較鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序，在實驗室進行了以下兩個實驗：實驗I：取一定量硫酸鋁溶液和金屬A的粉末充分混合；實驗Ⅱ：取一定量硫酸銅溶液和金屬A的粉末充分混合。試回答：(1)金屬A是_____。(2)在上述兩個實驗結束后，該小組同學將實驗I和實驗Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現燒杯內的紅色固體明顯增多，原因是_____。(3)一段時間后過濾，濾液中的溶質一定有____。(4)該小組的同學想確定濾渣的成分，并分別設計了多種實驗方案。聰明的你也試著寫出兩種不同原理的方案吧！(只需寫出實驗操作)a.______。b.____。16．請結合A、B、C、D、E五個與課本有關的實驗，回答問題。（1）A實驗中若裝置氣密性不好，其他操作正確，則集氣瓶內水面上升的體積_____（選填“>”、“<”或“=”）。（2）B實驗說明“燃燒需要氧氣”的實驗現象是_____；（3）C、D、E實驗中體現出金屬的化學性質有：與氧氣反應、與某些鹽溶液反應、與____反應；（4）D實驗采用適量的鹽酸在工業(yè)上可用于除鐵銹，寫出該反應的化學方程式______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鈦（Ti）是廣泛應用于航空、航海等領域的一種重要金屬。金屬鈦可利高溫用如下反應制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2?，F有24kg鎂，計算生成鈦的質量________。18．根據如圖信息進行計算（已知石灰石中的雜質既不入于水，也不與酸反應）（1）15g石灰石中碳酸鈣的質量為________g。（2）所得溶液中溶質的質量分數______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學與我們的生活息息相關。（1）煤塊經粉碎處理后燃燒得更快、更充分，是因為______________。（2）請你用化學知識解釋“釜底抽薪”_________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，而PD-L1是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故選項錯誤；B、PD-L1的相對分子質量為:，故選項正確；C、由化學式可知，PD-L1分子中C、H、N、O的質量比為：（12×29）：（1×33）：（14×1）：（16×5）29：33：1：5，故選項錯誤；D、PD-L1中氧元素的質量分數為，故選項錯誤。故選B。2、D【解析】A、水電解時正極產生氧氣，負極產生氫氣，正確；B、水的天然循環(huán)是通過其固、液、氣三態(tài)變化實現的，正確；C、水變成水蒸氣，水分子大小不變，水分子的間隔變大了，正確；D、天然水經過自來水廠凈化后得到的水，常含有可溶性雜質，是混合物，不是純凈物，錯誤。故選D。3、B【詳解】A.銅能導電，金屬具有導電性，故A正確；B.銀不能與稀鹽酸反應，銀在金屬活動順序表中排在氫后面，故B錯誤；C.鎂的活動性比鐵強，在金屬活動順序表中鎂排在鐵前面，比鐵活潑，故C正確；D.鋁具有良好的抗腐蝕性，原因是鋁表面易形成一種致密的氧化膜，阻止反應的進一步進行，故D正確。故選B。4、C【分析】純凈物是由一種物質組成?！驹斀狻緼、“宇宙牌”牙膏中有碳酸鈣等多種物質，屬于混合物，故A不正確；B、清新的空氣中也有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物，故B不正確；C、蒸餾水是一種物質，屬于純凈物，故C正確；D、石油中有汽油、柴油、煤油等，屬于混合物，故D不正確。故選C?！军c睛】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，純凈物又分為單質和化合物。5、B【解析】A、活性炭和金剛石都是碳的單質，但活性炭和金剛石的碳原子排列方式不同，所以物理性質不相同，故選項錯誤；B、木炭不完全燃燒生成一氧化碳，所以吃炭火鍋時，要注意開窗通風，防止一氧化碳中毒，故選項正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗CO2的方法用澄清石灰水，故選項錯誤；D、在二氧化碳中少量一氧化碳難以燃燒，所以不能用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳，故選項錯誤。故選B。【點睛】活性炭、金剛石、石墨都是碳的單質，但活性炭、金剛石、石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質不相同。6、C【詳解】A、水壺中水垢的主要成分是碳酸鈣，純堿的主要成分是碳酸鈉，兩者不能反應，不能用純堿除水垢，應用食醋，不符合題意；B、用鋼絲球擦洗鋁壺，會將鋁壺表面的氧化鋁薄膜除去，影響鋁壺的使用壽命，不符合題意；C、波爾多液中含有硫酸銅，用鐵桶盛放，鐵會與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，使波爾多液失效，符合題意；D、洗滌劑用來洗滌油污，是因為洗滌劑中含乳化劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴，而能夠隨水流走，不是因為洗滌劑能溶解油污，不符合題意。故選C。7、C【詳解】A、從化學式上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，故此項說法正確；B、CO2與CO都是無色無味的氣體，但一氧化碳不溶于水，也不和堿溶液反應，但具有可燃性；二氧化碳不能燃燒，但能溶于水生成碳酸，故此項說法正確；C、CO2與CO的性質決定它們有這些用途，CO2可用于光合作用、滅火、化工產品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，故此項說法錯誤；D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起煤氣中毒，故此項說法正確；故選：C。8、D【詳解】A、二硫化鉬中不含碳元素，不是一種新型有機功能材料，故A不正確；B、石英玻璃用到的不是硅酸鹽，故B不正確；C、氮化鎵材料不是金屬合金材料，故C不正確；D、石墨烯彈性氣凝膠制成的碳海綿有很強的吸附性，可用作處理原油泄漏的吸油材料，故D正確。故選D。9、B【詳解】假設2.8g鎂是純凈物，根據化學方程式0.23g>0.1g，故“鎂粉”一定是混合物；假設2.8g鐵是純凈物，根據化學方程式故“鐵粉”可能是混合物。故選：B。10、C【解析】A、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Sc，不符合題意；B、根據鈧元素相關信息可知，該元素的名稱是鈧，屬于金屬元素，不符合題意；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為21，表示原子序數為21；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，相對原子質量=質子數+中子數，可知中子數不等于21，符合題意；D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為44.96，相對原子質量單位是“1”，不符合題意。故選C。11、C【詳解】A、用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，氮氣不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，不符合題意；B、向三瓶氣體中分別加入石蕊試液，氮氣、氧氣均不能使石蕊試液變色，二氧化碳溶于水，與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；C、先用帶火星的木條，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，再用澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，剩下的是氮氣，符合題意；D、氮氣、氧氣、二氧化碳都是無色無味的，用聞氣味的方法不能鑒別，不符合題意。故選C。12、D【解析】根據空氣中各成分的體積分數進行選擇?！驹斀狻靠諝獾某煞种邪大w積分數計，氮氣約占78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，其他成分約占0.03%；氮氣的體積分數最大，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查空氣的成分及各成分的體積分數，識記空氣的成分中及各成分的體積分數即可做出選擇。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑集氣瓶內預先沒有裝滿水（答案合理即可）aBDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE長頸漏斗【解析】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；（2）收集的氧氣不純的原因是：裝置漏氣或集氣瓶內預先沒有裝滿水或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集；（3）洗氣裝置中導管要長進短出，裝置F中應放入的物質是干燥劑濃硫酸，氣體應從a端通入，長進短出，讓氧氣與濃硫酸充分接觸；（4）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固-液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集，故選收集裝置D，反應的化學方程為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）在實驗室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來制取，屬于固-液常溫型，所以應該選擇B裝置來制??；排水法能收集到純凈的氫氣，即收集裝置是E；由于該反應非常劇烈，所以可用注射器代替長頸漏斗，控制液體的滴加速度從而控制反應速率。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、在錐形瓶中加入適量硫酸銅溶液，塞緊膠塞后，與鐵釘一起，放在托盤天平上稱量總質量鐵釘和硫酸銅剩余的鐵釘和硫酸銅、生成的硫酸亞鐵和銅參加反應的鐵與硫酸銅的質量總和，等于反應后生成的硫酸亞鐵和銅的質量總和【詳解】（1）鐵釘與硫酸銅溶液反應，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為。（2）步驟Ⅰ中，合理地稱量到相關物質的質量m1的方法為：在錐形瓶中加入適量硫酸銅溶液，塞緊膠塞后，與鐵釘一起，放在托盤天平上稱量總質量。（3）實驗結束后，處理記錄的相關數據如下：步驟Ⅰ中相關物質質量m1的物質為水、鐵釘、硫酸銅；步驟Ⅱ中相關物質質量m2的物質為剩余的鐵釘和硫酸銅、生成的硫酸亞鐵和銅；實驗結論：參加反應的鐵與硫酸銅的質量總和，等于反應后生成的硫酸亞鐵和銅的質量總和。15、鐵(或Fe)實驗I中的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅反應生成了銅和硫酸亞鐵FeSO4與Al?(SO4)3取少量濾渣，滴加稀鹽酸/稀硫酸用磁鐵吸(合理即可)【詳解】(1)根據實驗目的：比較鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序，分析可知金屬A是鐵；(2)在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現燒杯內的紅色固體明顯增多，原因是：Ⅰ中未反應的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余硫酸銅反應生成了銅；(3)硫酸鋁溶液和鐵粉不反應，硫酸銅溶液與鐵粉反應生成硫酸亞鐵和銅，一段時間后過濾，濾液中的溶質一定有FeSO4和Al?(SO4)3，可能有硫酸銅；(4)硫酸鋁溶液和鐵粉不反應，硫酸銅溶液與鐵粉反應生成硫酸亞鐵和銅，所以所得的濾渣中一定有銅，可能有鐵；因此可以設計檢驗是否有鐵存在即可，方案如下：取少量濾渣，滴加稀鹽酸/稀硫酸，觀察是否產生氣泡；用磁鐵吸引等。16、＜銅片上白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【詳解】（1）A實驗中若裝置氣密性不好，其他操作正確，紅磷燃燒后，冷卻至室溫的過程中，外界的空氣會進入裝置中，使壓強差減小，導致結果偏小，故答案為“＜”；（2）B實驗采用控制變量法探究燃燒的條件。要證明“燃燒需要氧氣”，則需要保證