中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃（8篇）

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃（8篇）

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃（精選8篇）

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃篇1

本學(xué)期的工作重點是積極推進(jìn)各項教學(xué)改革實驗，優(yōu)化實驗

教學(xué)過程。全校繼續(xù)推進(jìn)“一案三環(huán)六步”的教學(xué)改革，力求教

師的課堂教學(xué)從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)”，教師課堂教學(xué)

要以“問題”為中心，多做行動研究。

具體工作：

1、學(xué)科組建設(shè)的推進(jìn)，特別是集體備課教材整合，教研活動

有效模式的構(gòu)建與實踐。

2.結(jié)合課堂”一案三環(huán)六步”教學(xué)開展教師的行動研究，倡

導(dǎo)以課題、創(chuàng)意設(shè)計、課堂實錄等形式來開展。

3、教學(xué)常規(guī)的保障與落實。包括備課、上課、作業(yè)布置和批

改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)流程的管理。

4.做好九年級備考、新七年級招生等工作。

主要措施

（一）繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)

1、進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的形式，加強對教研活動的管理。

①改革集體備課形式。集體備課的前提是個人備課，建立在

個體沒有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無效或低效的。

所以本學(xué)期每次集體備課前組內(nèi)每一位教師都必須事先研讀文本,

在此基礎(chǔ)上，每次其他教師分別進(jìn)行說課、點評與總結(jié)，最后由

備課組長根據(jù)事先準(zhǔn)備的問題進(jìn)行討論。集體備課的內(nèi)容要至少

比上課內(nèi)容提前一周。除教材文本的解讀外，就教學(xué)工作中的問

題在教研活動時進(jìn)行主題研討，主題切口要小，盡可能細(xì)化，如

早讀目標(biāo)如何設(shè)置？早讀如何組織更加有效？早讀的檢測有哪些

方式？學(xué)生的預(yù)習(xí)如何指導(dǎo)？等等。

②對教研活動實施全程管理。集體備課每周一次，大組活動

確保至少每月一次，每次活動都必須定時間、定地點、定主題。

計劃一主題一問題前置一分頭準(zhǔn)備一組織實施一過程記錄（專用

記載本記錄）一報道（學(xué)科組活動要在校園網(wǎng)報道）一檢查（教

務(wù)處做好檢查與記錄）一考核（納入學(xué)期考核）。每次公開課的內(nèi)

容應(yīng)提前一周告知本組全體人員，凡開設(shè)的公開課必須在微格教

室進(jìn)行并攝像，認(rèn)真組織評議，開課教師寫出教學(xué)反思，要做到

一人上課，大家得益，在觀課議課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，

從而切實提高教研實效性。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地參加

教研活動，對教研活動的實效性進(jìn)行督查與指導(dǎo)。

③繼續(xù)重視教研風(fēng)氣建設(shè)，嚴(yán)格考勤與請假制度。凡排定的

教研活動，因故不能參加的必須書面請假。

2、做好校本練習(xí)的編寫。各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點和本年級

實際情況自行編寫教學(xué)案，各學(xué)科精心編制適合我校學(xué)生實際的

校本練習(xí)（學(xué)案），各年級使用作業(yè)本和校本練習(xí)，禁止自行購買

學(xué)生統(tǒng)一使用的課外輔導(dǎo)用書，以切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),

提高課堂效率，推進(jìn)科學(xué)應(yīng)試。學(xué)校將嚴(yán)格控制作業(yè)打印量和學(xué)

生的課外作業(yè)。

3、加強過程考核與數(shù)據(jù)積累，努力向制度要效益。

4、有重點、有層次地推進(jìn)組內(nèi)教師的成長，強化外語特色。

教師是學(xué)校最重要的資源之一。師資建設(shè)上我們既要整體提高，

又要個體拔尖。推進(jìn)師徒結(jié)對活動及教師的分層、分類培訓(xùn)I。加

大名師、中青年教師培養(yǎng)力度，促使其形成教學(xué)特色和風(fēng)格，努

力提升我校學(xué)科組在全市的知名度和影響力。

5、重視組內(nèi)各種資料的過程積累檔案化、電子化。這是學(xué)科

組和教研組常規(guī)考核的重點之一。學(xué)科組長和教研組長都要樹立

和強化檔案意識，要將所有工作和活動開展的資料按時加以整理

歸檔并及時上傳。

（二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為

教學(xué)常規(guī)管理的要求是“細(xì)”和“實”。本學(xué)期重點加強以

下幾方面：

1、淡化教學(xué)案檢查，加強隨堂聽、品課。備課組長、教研組

長在檢查過程中要公正、客觀。

2、嚴(yán)格時間、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實

到位的前提與保障。資料印刷教務(wù)處將會同各年級備課組織、教

研組長進(jìn)行審核，并予以公示。對違反者按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處

理。落實一日常規(guī)，向科學(xué)與自主要質(zhì)量。嚴(yán)禁并嚴(yán)查拖堂、擠

占挪用時間等違背教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象，切實保障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)

利。作業(yè)的布置必須要精選和公示，學(xué)生作業(yè)必須做到“有批必

改，有改必理”。

（三）開發(fā)校本課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

體育組對本學(xué)期的學(xué)生體育鍛煉安排進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃，并盡早

付諸實施，確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。

本學(xué)期要加強師生的閱讀，建立良好的閱讀習(xí)慣。

（四）提高教研水平，擴大科研應(yīng)用價值。

1、引導(dǎo)每一個教師參與研究、明確自己研究方向及目標(biāo)

外驅(qū)力必須通過內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用。要培養(yǎng)研究型教師,

就要激發(fā)教師的成才欲望，幫助他們調(diào)整好心態(tài)，使廣大教師主

動參與到教育教學(xué)研究中來，這是培養(yǎng)研究型教師的關(guān)鍵。力求

讓每一位新教師明白，只有主動研究才能更快的站穩(wěn)講臺，讓每

一位中青年教師理解，只有主動研究才能使自己更有發(fā)展空間，

讓每位年長教師感悟，只有主動研究才能使自己職業(yè)永葆青春。

各個教齡的老師有不同的研究方向，研究內(nèi)容應(yīng)主要限制在

中小學(xué)課堂教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題，以實踐問題研究為主，個別

十分優(yōu)秀的教師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題、教

學(xué)即研究、成長即成果”的基本理念。例如，新教師可以研究試

題、研究學(xué)生，對課堂教學(xué)、對課例的研究；畢業(yè)班教師可以研

究中考試卷、中考方向；有經(jīng)驗老師可以研究理論等，并形成成

果在校內(nèi)加以推廣。

2、穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革

我校實行“一案三環(huán)六步”模式的教學(xué)改革已近2個年頭，

生本教育、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教育理念在教師心中有一定的影響力，

如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革，是我們接下來要思考的

問題，真正落實“提高學(xué)案質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作

配合上級教研機構(gòu)，和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織校暑期校本培訓(xùn)活動,

制訂培訓(xùn)計劃等，

4、管理教師論文及課題申報及結(jié)題工作

（五）其它工作

1、教務(wù)處內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實責(zé)任，促進(jìn)合作。本著

主動服務(wù)的思想，加強與各年級、各學(xué)科的溝通與協(xié)調(diào)，確保工

作落到實處。

2、規(guī)范檔案管理，包括各種考核記錄、活動記錄、獲獎記錄、

學(xué)籍管理等，盡量實現(xiàn)檔案的電子化管理。

3、加強教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),

實用、有效、不浪費，尊重教研組和科任教師的選擇。

4、做好九年級備考、新七年級招生等工作。

5、舉行教學(xué)節(jié)活動。

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃篇2

一、上學(xué)期工作回顧

教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作，但是反思高一、二的工作

和教務(wù)處日常工作，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：

1、教學(xué)常規(guī)落實不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式,

存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內(nèi)

容也不完整，甚至沒有提前備課；個別老師聽課不進(jìn)課堂，存在

假聽課現(xiàn)象；極少數(shù)教師不關(guān)注學(xué)生自習(xí)課學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)傳紙

條、看雜志等現(xiàn)象；不善于控制課堂紀(jì)律，出現(xiàn)自習(xí)課堂紀(jì)律較

混亂現(xiàn)象。

2、課堂教學(xué)簡單。一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強，缺乏規(guī)

范性；啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體

的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠；教學(xué)方法單一，媒體使用單一，師生

互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學(xué)效率低。

3、教科研落實不實。在本學(xué)期計劃中，雖然安排每周一次的

教研活動，因為時間、場地問題，落實不好，教務(wù)處未能及時索

要相關(guān)材料，使這項工作不實。

二、指導(dǎo)思想：

以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努

力構(gòu)建高效課堂。強化教學(xué)常規(guī)管理，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強化

教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；努力深化教學(xué)研究，向科研要效

益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)及重點工作：

（一）工作目標(biāo)：

1、學(xué)生層面：高一年級繼續(xù)增強自主學(xué)習(xí)意識，形成良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣；高二年級提高合作、探究學(xué)習(xí)能力，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”

意識，提高學(xué)習(xí)效率，提高整體成績。

2、教師層面：徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀，摒棄一講到底陳舊

教學(xué)模式，強化師生間互動、學(xué)生間互動，實現(xiàn)教學(xué)方式的根本

性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，壯大名師隊伍，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

（二）重點工作

1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)，開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí)，樹

立“立德、樹人”的教育理念，踐行社會主義核心價值觀，增加

教師的責(zé)任意識。

2、以高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作為重點工作，完善常規(guī)制度,

完善資料整理。

3、遵循教學(xué)規(guī)律，組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動,

提高教師業(yè)務(wù)水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。

4、高一、高二年級著力抓好后進(jìn)生和邊緣生，爭取高一化學(xué)、

高二英語、生物、政治學(xué)業(yè)水平測試全面豐收。

四、工作措施：

（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強督導(dǎo)檢查

1、加強對學(xué)科組活動和備課組活動的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級

主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師

私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；年級主任、組長加大巡課制度，對教師出現(xiàn)

的問題，及時指正。

2、規(guī)范教師上課。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課,

不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所實

施的“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，

課堂生動性，提高課堂效率。

3、作業(yè)布置與批改要落實到位。學(xué)生作業(yè)要及時，數(shù)量恰當(dāng)，

確實讓作業(yè)成為鞏固知識、提升學(xué)生能力的手段。作業(yè)設(shè)計和批

改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即

有留必收、有收必改、有改必評、有差必補，備課組組長是第一

責(zé)任人，學(xué)校、年級組將定期對作業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查和檢查。

教務(wù)處、年級組對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查，并

將檢查情況進(jìn)行通報，尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報。

4、提高自習(xí)輔導(dǎo)效益。

教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生

自習(xí)狀態(tài)，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據(jù)不同

學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個性化

指導(dǎo)工作；重視做好“培優(yōu)補差”工作，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要

求，落實結(jié)對幫扶的計劃。

（二）強化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加群學(xué)科教研管理

備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，牽好學(xué)科教研；根據(jù)

本學(xué)期教學(xué)時間短、教學(xué)任務(wù)重，精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計

劃，按時上報周課時教學(xué)安排；年級組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正

“確定主題、提出思路、制定計劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時調(diào)整、總結(jié)提

升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠

道；學(xué)科組按計劃安排學(xué)科教研活動，特別是外出學(xué)訪回來、參

加教研會議回來、集體聽課回來，如實記錄教研過程和心得體會，

按時上交教學(xué)研討活動記錄。最主要的是在日常教學(xué)中，積極主

動借鑒的別人成功做法，實踐學(xué)科教師達(dá)成一致的想法。

2、嚴(yán)格考試管理

抓好高一、高二月考和期中、期末考試，年級組更要做好章

節(jié)過關(guān)考試，水平測試模擬考試?？荚嚽白龊脤W(xué)生動員，認(rèn)真復(fù)

習(xí)，積極備考，年級組對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，加大檢查力度，

杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)?？荚嚭?，繼續(xù)做好質(zhì)量

分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召

開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性

的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

3、轉(zhuǎn)變家長及學(xué)生的觀念。

通過家長會、學(xué)生大會、班會等渠道廣泛明確本學(xué)期的教學(xué)

任務(wù)重，時間緊；努力營造課堂教學(xué)改革的良好氛圍，積極構(gòu)建

“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”的教學(xué)模式，形成家長、教師、學(xué)生樂于參

與的良好局面，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn)。

（三）搭建發(fā)展平臺，提高教師水平

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以教研室調(diào)

研課、骨干教師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一

支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分

析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對

教案、學(xué)案進(jìn)行修改，上課課件及教案報送教務(wù)處備案。

2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教

師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短，提高自

己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

3、著手組建我校各學(xué)科資源庫，鼓勵老師們多研究教材、教

法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角

度，解題切入角度等，及時上傳，豐富學(xué)校資源。

4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際需要,

鼓勵教師積極參加市、縣級教研活動，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗，

更新觀念、教學(xué)手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽

課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗和成功做法。

（四）教務(wù)處常規(guī)工作

1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實驗室和圖書館管理

2、準(zhǔn)確、無誤地做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評教活動。

4、規(guī)范實驗課管理，增強教師、學(xué)生實驗安全意識，管理好

實驗器材、確保試驗教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)教育局、校長室的工作要求，結(jié)合我校

教育教學(xué)實際，堅持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，大力開

展教育創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，

繼續(xù)為形成教師愛教，學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍，繼續(xù)為我校申報省

級特色示范初中夯實基礎(chǔ)。

二、工作思路

堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”作為教學(xué)宗旨，從規(guī)

范教師的教學(xué)行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實實打

基礎(chǔ)，形成“強初三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎(chǔ)”這

一總體思路，爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年

級的期末考試雙豐收。

三、具體措施

1、抓教學(xué)常規(guī)管理，做到教學(xué)工作制度化，教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化，

教師工作系統(tǒng)化。

(1)抓好教學(xué)人員坐班檢查督促工作，落實教職工考勤獎

懲措施，規(guī)范教職工請假調(diào)課制度。

(2)加大對教學(xué)過程的督查力度，落實教學(xué)值班制度，對

于早讀及課堂教學(xué)實行全方位督查。

(3)執(zhí)行并不斷完善我校教導(dǎo)處制定的《考試管理條例》,

抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。

(4)每學(xué)期兩次備課筆記檢查，一次作業(yè)檢查，兩次班級人

數(shù)核對，檢查及核對結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)期各項計劃的制定，學(xué)期

末的各項總結(jié)，將這些常規(guī)管理形成制度。

（5）堅持月考、聯(lián)考制度。

（6）抓好質(zhì)量分析。重點抓好期中、期末考試質(zhì)量分析，增

強教師的競爭意識。對教學(xué)效果差的老師，教導(dǎo)處要實行談話制

度，督促其認(rèn)真總結(jié)分析，找出原因，訂出切實可行措施。

（7）根據(jù)《遵義縣先進(jìn)教研組評估細(xì)則》，評選先進(jìn)年級組。

2、高舉教研興校旗幟，加強教學(xué)研究，加大教改力度。沒有

教研的教學(xué)是沒有靈魂沒有觀點的教學(xué)。教研是提高教育教學(xué)水

平的必由之路。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃緊緊圍繞教學(xué)工作，將教研工

作抓實，要有新思路，要有新舉措，努力開創(chuàng)我校教研工作的新

局面。

（1）抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定計劃，要定時，定人定內(nèi)容。同時學(xué)

習(xí)內(nèi)容及形式要靈活多樣，講座、觀摩、說課、研討等交叉進(jìn)行，

切實將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓出實效。

（2）完善集體備課制度。以備課組長為主持人，加強同年

級同學(xué)科教師的集體備課。

（3）校內(nèi)公開課及聽課活動。本學(xué)期教導(dǎo)處實行統(tǒng)一安排公

開課及推門聽課相結(jié)合的方式組織聽課活動。教師一學(xué)期聽課不

少于10節(jié)，行政人員停課不少于20節(jié)。

(4)四月份各教研組要精心組織，群策群力，推出精品課，

學(xué)校組織面向全市的公開教學(xué)日活動，樹學(xué)校形象，推教師成名，

再推教改新高潮。

(5)教導(dǎo)處認(rèn)真組織七、八年級西部十四校聯(lián)考，充分發(fā)

揮我校輻射作用。

(6)加強電化教學(xué)管理，使學(xué)?，F(xiàn)代化教育技術(shù)邁上新臺

階。

(7)教研組要以課題研究為目標(biāo)，開展教研和教育教員，

團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題，并力爭

省級立項。

(8)鼓勵和支持教師申請報市骨干教師，學(xué)科帶頭人，符

合條件的教師要早做準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備要充分。

3、加強畢業(yè)年級工作

一是畢業(yè)年級實施目標(biāo)管理責(zé)任制。對學(xué)校提出的中考任務(wù)

目標(biāo)要層層進(jìn)行分解，落實到具體班級和教師。

二是搞好中考形勢分析，合理安排好各項復(fù)習(xí)。要制定好各

輪復(fù)習(xí)計劃，確定復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)內(nèi)容。要密切注視中考動態(tài)，

及時調(diào)整復(fù)習(xí)角度，復(fù)習(xí)進(jìn)程。要認(rèn)真研究中考說明，以指導(dǎo)復(fù)

習(xí)工作。要加強題型題組的導(dǎo)向性訓(xùn)練，加強應(yīng)試指導(dǎo)。

三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點，穩(wěn)定兩級秩序，創(chuàng)設(shè)良好

的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期初，學(xué)生要進(jìn)行一次目

標(biāo)定位和志愿填報。

四是抓好學(xué)生特長的培養(yǎng)，理化生實驗操作的指導(dǎo)，體育測

試項目的訓(xùn)練。

五是加強學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)要以精為主，講練結(jié)合，

要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解由淺入深，

深入淺出，講透徹，找出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

六是搞好分層輔導(dǎo)，整體推進(jìn)，在大面積的基礎(chǔ)上，力促尖

子生。

七是加強應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答

題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。

八是修訂中考質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和終結(jié)績效考核辦法，加大考核

區(qū)分度。

4、加強體育與衛(wèi)生工作，增強學(xué)生體質(zhì)。

認(rèn)真抓好“兩課兩操”。定時舉行生理衛(wèi)生和保健知識講座,

加強身心健康教育，提高學(xué)生身心健康素質(zhì)。

5、加強招生宣傳，力爭超額完成招生任務(wù)。

教育的競爭日益激烈，為確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展,

今年的招生工作，教導(dǎo)處將配合校長室、黨支部，要做到：思路

清晰；判斷準(zhǔn)確，決策科學(xué)，措施得當(dāng)，效果顯著。今年招生工作

將有三個重點。

教書育人是我們每位教師的職責(zé)，讓我們攜起手來，為我校

更加燦爛的明天而努力奮斗。

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要

提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)

期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)

謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以精細(xì)化科學(xué)

管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新

發(fā)展相結(jié)合，積極促進(jìn)高效課堂的有效落實、教育教學(xué)觀念的不

斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量

的不斷提升。

二、工作目標(biāo)

1、質(zhì)量是生命的意識，提升辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強教學(xué)過程的監(jiān)督

和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全

面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極

性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動,

尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體

備課工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

5、強化質(zhì)量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學(xué)校提出的

具體目標(biāo)；各年級各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。

三、工作措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中

有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中

有“法”）。要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。個

人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測）備過程，

在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研

究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教

案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教

學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形

成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的個性特色。

2、抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的

要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯

度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，要指出錯誤或不當(dāng)

之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作

業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的

習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上

報年級部審批。嚴(yán)格做到“精、實、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要

適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，

提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對

性強，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細(xì)”指批改仔細(xì)，盡

量全批全改，鼓勵對重點學(xué)生面批面改，有鼓勵性、個性化的批

語，及時進(jìn)行反饋和補償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同

時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。

3、抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實新

課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，

積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，充分落實學(xué)生

的主體地位，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引

導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實

踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，

精心組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)

管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生，老

師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)

節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。

4、抓檢測，強化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓(xùn)練、

單元過關(guān)檢測，認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋，力爭使教

學(xué)步步為營、扎實推進(jìn)，學(xué)習(xí)一點，掌握一點。要突出抓好期中、

期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分

析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，及時總結(jié)教學(xué)工

作的經(jīng)驗教訓(xùn)。

5、抓輔導(dǎo)，強化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自

學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對

象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生

和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目

標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，

具備高度的針對性和實效性，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的

學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

6、抓評價，健全教學(xué)工作的激勵機制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作

為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，積極健全完善多方位、多角度的

教學(xué)評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過

有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長，推

進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期，要進(jìn)一步強化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查，重

點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主

義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效

用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常

規(guī)的落實，增強自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)

責(zé)。

（二）完善教研工作，努力提高課堂的有效性。

教學(xué)發(fā)展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的重

要組織保障。針對我校教學(xué)實際，本學(xué)期，教務(wù)處將落實各項教

科研活動的開展，督促常規(guī)教研活動的有效開展，并不斷完善集

體備課的組織形式。學(xué)校有重點的對教師“壓擔(dān)子”，多為他們

提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機會。

1、教研組活動

各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容），

并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的研究方向，進(jìn)行以提高學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試，以促進(jìn)

教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。

2、備課組活動

備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”（教

學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點、重點習(xí)題的答案、檢測）的基礎(chǔ)

上，針對我校學(xué)生特點，備課組要精心編制活動案，設(shè)計出課堂

上能夠進(jìn)行集體教學(xué)、小組交流和個別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)

計出利于把學(xué)生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的

趣味性習(xí)題，以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，

教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢，對活動案進(jìn)行

精加工，充分體現(xiàn)個人的教學(xué)特點和風(fēng)格，切忌照搬照抄。

3、加強對中考的研究。組織初三備課組進(jìn)行專題研究，及早

制定積極的應(yīng)對策略和具體的措施，切實提高復(fù)習(xí)的有效性。任

課教師要吃透考綱，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生、

研究中考命題方向，組織考生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，力爭使我校教學(xué)

質(zhì)量全面提升。

（三）抓好畢業(yè)班工作，加強過程管理，確保今年中考高考

再創(chuàng)輝煌

1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析上學(xué)期期末考

試的情況，肯定成績，指出不足。

2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學(xué)計劃，安排好新授

課和復(fù)習(xí)課的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。

3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行

分析調(diào)整。

4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻(xiàn)精神,

切實做好培優(yōu)補差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體

育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗

技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作，

同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20—年

中考取得較好的成績，努力完成學(xué)校制訂的'各項中考指標(biāo)。

主要活動安排：

二月份：

1、開學(xué)常規(guī)工作

2、教研組長、備課組長會議

3、初二、初三年級教學(xué)工作會議

4、學(xué)籍會審

三月份：

1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（一）

2、初中英語口語自動化測試模擬考試

3、初三學(xué)生電子信息錄入

四月份：

1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（二）

2、初三學(xué)生體檢

3、初中英語口語自動化測試

4、初三體育中考

5、初一、初二期中考試

五月份:

1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（三）

2、初三一?？荚?/p>

3、初中理化生中考技能考查

4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考

5、初三中考報名、填報志愿

六月份：

1、初三中考

2、初一、初二期末考試

3、教學(xué)五認(rèn)真檢查（四）

4、學(xué)期結(jié)束工作

七月份：

1、初一新生報名

2、七、八年級期末考試數(shù)學(xué)分析

3、九年級中考數(shù)據(jù)分析

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，中學(xué)部教務(wù)將緊緊圍繞學(xué)校整體工作思路，結(jié)合中

學(xué)部教務(wù)工作實際，在校長室的具體指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作。

以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效

益的課堂教學(xué)為重點，以年級組教育教學(xué)工作考核為抓手，以教

研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)

常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)活動，改革教學(xué)評價，不斷

高效課堂教學(xué)探索、實踐，追求教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

二、工作思路

立足常規(guī)，關(guān)注課堂，推進(jìn)課改，措施得力，狠抓落實，科學(xué)

評價，提升質(zhì)量。

三、方法與措施

（一）、抓常規(guī)，重落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.本學(xué)期我們將狠抓教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測評

等環(huán)節(jié)。堅持"嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查"，實行教研組長、

備課組長教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案作業(yè)評估等級制，提高教學(xué)質(zhì)量,

修訂并實施《經(jīng)開區(qū)中學(xué)部教學(xué)管理細(xì)則》，本學(xué)期將及時公布教

學(xué)常規(guī)管理情況，包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開

課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴(yán)、

從細(xì)、從實落實教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為，增強學(xué)校的內(nèi)部

活力。

2.教案檢查重點看“創(chuàng)新”、“改革”，看“實在”、“實

用”，看“實質(zhì)”、“實效”，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、

效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組

工作的考核依據(jù)之一。

3.抓好理、化、生實驗工作，提高實驗室的利用率。尤其是

九年級的中考實驗題，督促理化生老師利用一切可利用的時間加

班加點加強指導(dǎo)學(xué)生加強訓(xùn)練。確保中考滿分率較上一屆有明顯

提高。

4.繼續(xù)強化現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。教師要充分利用

多媒體和其它電教設(shè)備，使知識更直觀，形象，具體，易懂，系統(tǒng)

性強，易接受，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，從而達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，

提高教學(xué)質(zhì)量的目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。

（二）、全力以赴備戰(zhàn)—年中考，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

密切關(guān)注一屆中考方案的調(diào)整，凝聚九年級全體師生，全力

以赴，奮力拼搏，扎實推進(jìn)九年級各項工作新措施，加強領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)

系班級制度，強化學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)，高度關(guān)注各班尖子生、臨界生，

根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整課時和課后輔導(dǎo)安排。完成中考各項指

標(biāo)的分解，落實目標(biāo)管理。組織好九年級月考、?？技翱己蟮馁|(zhì)

量分析，啟動個別輔導(dǎo)工作，深入九年級了解教情、學(xué)情，為九

年級分憂、排憂、解憂，為完成—年中考指標(biāo)、創(chuàng)中考佳績打下

堅實的基礎(chǔ)。

（三）、注重非畢業(yè)年級教學(xué)工作管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作可

持續(xù)性發(fā)展。

本學(xué)期七、八年級應(yīng)根據(jù)年級特點、學(xué)生實際情況、中考改

革情況等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析和研究，確定年級工作思路，加強

重點、熱點、難點問題的研究，采取各種有效措施扎扎實實打好

基礎(chǔ)，早為中考作準(zhǔn)備。

1、七、八年級要根據(jù)各年級組工作計劃，擬定詳細(xì)、具體、

有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會，以便

認(rèn)真貫徹落實。

2、要下力氣狠抓課堂教學(xué)管理，有效制止課堂上不良行為,

拒絕“坐堂上課”、“放任自由課”等，建立良好教學(xué)秩序。

3、認(rèn)真組織好七、八年級月考，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，并注重質(zhì)

量分析和改進(jìn)措施。

（四）、規(guī)范音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)。

1.以音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)常規(guī)為準(zhǔn)則，加強檢

查和考核，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，杜絕音、體、美、信息技術(shù)“自

習(xí)課”現(xiàn)象。

2.樹立健康第一的思想，上好體育健康教育課，合理安排室

內(nèi)、室外課。

3.開展美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學(xué)生審美能力、鑒賞

能力。

4.信息技術(shù)課要嚴(yán)格按教材上課，同時開展課外活動興趣小

組，積極參加省市縣教育部門組織的各項競賽活動。

（五）、提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率。

我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理，明確“管理靠制度、協(xié)

調(diào)靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵，實行教務(wù)工作分工責(zé)任制，

每月召開一次教務(wù)會，布置檢查總結(jié)工作。力爭做到教務(wù)管理工

作深入細(xì)致、秩序井然。服務(wù)工作做到主動積極、熱情周到，同

時充分發(fā)揮圖書室、實驗室、信息中心的作用，努力提高工作效

率和管理水平。

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃篇6

一、上學(xué)期工作回顧

教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作，但是反思高一、二的工作

和教務(wù)處日常工作，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：

1、常規(guī)落實不實。教學(xué)研討課，個別學(xué)科組聽課、評課不積

極；少數(shù)教師的教案內(nèi)容也不完整，課后反思缺少內(nèi)容；個別教

師看自習(xí)時出入教師比較隨意，個別教師候課、候自習(xí)不主動。

2、課堂效率不高。因為受到現(xiàn)代化檢查的影響，教師適應(yīng)了

傳統(tǒng)的課時安排，對突然減少的課時，不能及時調(diào)整課堂節(jié)奏，

造成教學(xué)進(jìn)度緩慢，教師課堂效率不高。

3、成績發(fā)展不均。同一班級教師之間的成績?nèi)匀淮嬖谳^大差

距，同一學(xué)科中教師差距仍然存在，在期中全區(qū)統(tǒng)考中每個年級

都暴露出一科到兩科平均分在全區(qū)排名偏低現(xiàn)象。

4、教務(wù)處的教學(xué)安排有的沒有完成，特別是青年教師匯報課,

教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)檢查沒有形成常態(tài)化。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)?！白屆恳幻麑W(xué)生在自信中健康成

長”的辦學(xué)理念，繼續(xù)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”，以提升教學(xué)質(zhì)

量為中心，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極構(gòu)建各學(xué)科課堂

教學(xué)模式；加強教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為，強化教學(xué)過

程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)及重點工作：

（一）工作目標(biāo)：

1、學(xué)生層面：高一年級繼續(xù)增強自主學(xué)習(xí)意識，形成良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣；高二年級提高合作、探究學(xué)習(xí)能力，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”

意識，提高學(xué)習(xí)效率，提高整體成績。

2、教師層面：摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式，強化師生間互動、

學(xué)生間互動，實施優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法，構(gòu)建自己學(xué)科的教學(xué)模式；

加強教師培訓(xùn)，及時傳達(dá)20—年—高考的改革精神，落實—區(qū)的

工作部署，提高教師整體水平。

（二）重點工作

1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)，開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí)，樹

立“立德、樹人”的教育理念，增加教師的責(zé)任意識。

2、遵循教學(xué)規(guī)律，組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動,

提高教師業(yè)務(wù)水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。

3、高一、高二年級著力抓好后進(jìn)生和邊緣生，爭取高一化學(xué)、

高二英語、生物、政治學(xué)業(yè)水平測試全面豐收。

四、工作措施：

（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強督導(dǎo)檢查

1、加強對學(xué)科組活動和備課組活動的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級

主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師

私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；年級主任、組長加大巡課檢查力度，對教師

出現(xiàn)的問題，及時指正。

2、規(guī)范教師上課。教務(wù)處繼續(xù)對教師候課情況進(jìn)行檢查，對

教師授課進(jìn)行檢查，督促教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。努力實踐、探討“優(yōu)

質(zhì)提問教學(xué)法”、“五點四環(huán)節(jié)”模式，現(xiàn)代化課堂評價"六條

標(biāo)準(zhǔn)”，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，課堂生動性，提

高課堂效率。

3、作業(yè)布置與批改要落實到位。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識、提升

解題能力的手段，作業(yè)要精選、精練、精批、精講，備課組組長是

第一責(zé)任人，教務(wù)處、年級組將定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，對作

業(yè)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)生錯題本是學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的經(jīng)驗積

累，教師要指導(dǎo)學(xué)生：如何積累錯題，正確處理錯題，科學(xué)使用

好錯題。年級組加大檢查力度，適時開展錯題交流、優(yōu)秀錯題本

展示活動。

4、關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，提高自習(xí)。

教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生能夠

安心學(xué)習(xí)，杜絕傳紙條、小動作、看雜志、打瞌睡等現(xiàn)象；其次教

師做好“培優(yōu)補差”工作，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要求，落實結(jié)對

幫扶計劃；根據(jù)不同學(xué)生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓

好個性化輔導(dǎo)。

5、嚴(yán)格考試管理，充分發(fā)揮考試的評價作用

考試是檢查教師教的效果，學(xué)生學(xué)的效果的重要手段，年級

組組織好月考和期中、期末考試，學(xué)科組更要做好單元、章節(jié)過

關(guān)考試，水平測試模擬考試?？荚嚽白龊脤W(xué)生動員，認(rèn)真復(fù)習(xí)，

積極備考，年級組對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，加大檢查力度，杜

絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)?？荚嚭螅^續(xù)做好質(zhì)量分

析工作，認(rèn)真研究分析教學(xué)與班級管理情況，做出正確的客觀評

價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出

針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

（二）強化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強學(xué)科教學(xué)管理

備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，牽好學(xué)科教研，落實

教師的“教學(xué)研討課活動”；各備課組精心制定本學(xué)期教學(xué)、教

研計劃，督促落實；年級組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正”確定內(nèi)容、

達(dá)成目標(biāo)、提出思路、制定計劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時調(diào)整、總結(jié)提

升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠

道。

2、巧借他山之石，提升自己教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都要安排

部分學(xué)科教師外出學(xué)訪，或是參加教研活動，聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動

等，教師外出學(xué)訪、教研回校，按時上交教學(xué)研討活動記錄，心

得體會，并且與同學(xué)科教師積極溝通交流，達(dá)成共識，積極借鑒

的別人成功做法，提升我校學(xué)科成績。

3、加強教師間的交流，形成教育的合力。

以班主任為牽頭，不定時召開班級教師分析會，溝通交流在

課堂教學(xué)時，學(xué)生給教師的印象，課堂氛圍，教學(xué)效果；教師對

學(xué)生的要求，學(xué)生執(zhí)行的情況；班主任對學(xué)生的要求等，使得班

級教師在班級教學(xué)、班級管理、教學(xué)策略上達(dá)成共識，幾位教師

齊心協(xié)力為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，達(dá)到提升整體成績的目的。

（三）搭建發(fā)展平臺，提高教師水平

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以教研室調(diào)

研課、名師與區(qū)骨干教師開放周，學(xué)科組研討課為主要形式，努

力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展青年教師展示課活動。青年教師是學(xué)校的希望與未來,

學(xué)校要為他們的成長搭建平臺，在上學(xué)期教研室組織青年教師匯

報課的基礎(chǔ)上，安排優(yōu)秀的青年教師上展示課。

2、開展教學(xué)研討課活動。年級組科學(xué)安排教師的研討課，教

師積極聽課，客觀評課，共同提高；青年教師、師徒結(jié)對教師要

經(jīng)常相互聽課，青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短，提高

自己，鼓勵教師撰寫上課或聽課教育隨筆。

3、豐富我校各學(xué)科資源庫。在寒假期間，要求教師寫出自己

的教學(xué)反思、教學(xué)論文等教學(xué)文章，學(xué)校鼓勵老師們多研究教材、

教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查

角度，解題切入角度等，優(yōu)秀的論文、反思、案例等將及時上傳

學(xué)校網(wǎng)站，豐富學(xué)校資源。

4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際需要,

鼓勵教師積極參加市、區(qū)級教研活動，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗，

更新觀念、教學(xué)手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽

課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗和成功做法。特別是本學(xué)期的20—年高

考的改革教師培訓(xùn)工作，學(xué)校、教師承擔(dān)的教科研課題開展工作、

研究工作。

5、青年教師參加高三模擬考試。為提升青年教師業(yè)務(wù)水平,

增加教學(xué)的針對性，在高三年級學(xué)生模擬期間，青年教師參加本

學(xué)科的考試，督促教師快速成長。

（四）教務(wù)處常規(guī)工作

1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實驗室和圖書館管理。

2、按質(zhì)按量地做好高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評教活動。

4、突出實驗課管理，加強實驗安全。鼓勵理化生教師開展實

驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，合作精神，實驗員做好實驗各項準(zhǔn)

備工作。教師規(guī)范實驗操作，管理好實驗器材，增強師生實驗安

全意識，確保試驗教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的中心工作開展工作，進(jìn)一步創(chuàng)新

理念，育人為本，加強科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化管理，深入推進(jìn)

課程改革和評價制度的改革，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生

綜合素質(zhì)，使外中教育沿著更加科學(xué)的方向發(fā)展。

二、工作思路

立足常規(guī)，研究課堂，減負(fù)增效，科學(xué)評價，提升質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、以管理創(chuàng)新提升學(xué)校品位，從而實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)進(jìn)步。實

現(xiàn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性互動，促進(jìn)外中優(yōu)良校風(fēng)的傳承和發(fā)揚。

2、以制度創(chuàng)新營造和諧氛圍，以更科學(xué)的制度保障學(xué)校和諧

發(fā)展，教學(xué)管理高效運行，使之適應(yīng)外中新的發(fā)展需要。

3、以理念創(chuàng)新打造品牌，構(gòu)建以學(xué)校精神文化為指導(dǎo)的、體

現(xiàn)外中特色的校本課程體系。進(jìn)一步穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革，確實落

實好新課程目標(biāo)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。組織好各類教學(xué)教

研活動，舉辦好“教學(xué)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“學(xué)科

競賽”等活動。

4、以教法創(chuàng)新推動有效教學(xué)，創(chuàng)建民主、和諧的高效課堂。

狠抓教學(xué)質(zhì)量的'思想不動搖，特別是畢業(yè)班的教學(xué)工作要做到科

學(xué)備課，優(yōu)化過程，提高績效。

四、主要措施

1、提高質(zhì)量是教學(xué)改革和教育發(fā)展的核心任務(wù)。在教學(xué)管理

過程中必須緊抓提高質(zhì)量這個核心不放松，依照“備課要深、講

課要清、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教

學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)的落實。并以“檢查”促“要求”的落實，以

“反饋”促“反思”的推進(jìn)，使常規(guī)管理落在實處，收到實效。

2、以人為本，育人為本，努力營造和諧、高效的教學(xué)氛圍。

在教育教學(xué)工作中，要注重凝聚老師們自己的智慧，發(fā)揮大家的

主動性，重視組內(nèi)濃郁研究氛圍的形成，挖掘每個人的潛能，切

實加強教研組建設(shè)，創(chuàng)造“人人研究教學(xué)，個個爭當(dāng)先進(jìn)”的局

面，配合學(xué)校做好“智慧型”教師創(chuàng)建活動。教務(wù)處將一如既往

地積極創(chuàng)造條件，組織教師參加各級各類學(xué)術(shù)交流研究活動、教

學(xué)大賽、教學(xué)開放日等活動，拓展教學(xué)教研平臺。進(jìn)一步更新教

育觀念，使“學(xué)習(xí)”成為教師的一種習(xí)慣，使“研究”成為教師

的一種狀態(tài)，使“反思”成為教師的一種工作方式。

青年教師的培養(yǎng)工作是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項重要工作。對青

年教師按照“拜師結(jié)對引成長，敢于重用促成長，自加壓力速成

長”的思路，進(jìn)一步完善教師選、聘任制度和考核體系。希望能

夠鼓勵青年教師走“學(xué)習(xí)、實踐、教研”的名師之路。并讓我校

名師發(fā)揮在教師專業(yè)發(fā)展和青年教師培養(yǎng)中的示范引領(lǐng)效能。

3、狠抓課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。在積極推進(jìn)新

課改、開展各類活動的過程中，我們要高度重視課堂教學(xué)，要明

確做到突出學(xué)生的主體地位，要積極引導(dǎo)教師吃透新理念，調(diào)整

教學(xué)態(tài)度；除了進(jìn)一步加強集體備課外，更注重加強與名校的交

流合作，要借助北京四中網(wǎng)校平臺，采取多種措施培養(yǎng)學(xué)生自主

學(xué)習(xí)能力。使教學(xué)不僅局限于教材、教室、課堂，更是網(wǎng)絡(luò)資源、

報刊資源、電視資源等的優(yōu)化組合，最佳呈現(xiàn)。立足發(fā)展觀，不

斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。本學(xué)期，希望在各位老師的理解支持下，專門

開設(shè)研究課，進(jìn)行數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及微格教學(xué)教室錄播系統(tǒng)實驗設(shè)

備使用等的教學(xué)研究，積累經(jīng)驗，逐步推行。并特別關(guān)注學(xué)生情

感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。使師生彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”

和“發(fā)展共同體“，努力打造民主、和諧的高效課堂。繼續(xù)推廣

“教學(xué)案”，特別重視提高學(xué)案的質(zhì)量及使用水平。

4、堅定信心、恪盡職守，確保20_年我?！敝锌己蛯W(xué)業(yè)水平

測試”成績再上新臺階。我們要進(jìn)一步強化目標(biāo)意識，注重過程

管理，七、八、九各年級各學(xué)科的教學(xué)，重視對“課程標(biāo)準(zhǔn)、考

綱、考試說明”的集體研究，繼續(xù)抓好“兩考”的“周練月考”

工作。包括從命題制卷到考試評卷全程都要把關(guān)抓