健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想本方案以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及國家教育方針為指導(dǎo)，旨在提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營造健康環(huán)境，優(yōu)化健康服務(wù)，構(gòu)建健康校園，培養(yǎng)健康學(xué)生群體，增強(qiáng)健康意識，以期促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、目標(biāo)任務(wù)(一)加強(qiáng)宣傳教育1.嚴(yán)格對照創(chuàng)建健康示范學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)檢查，分步實(shí)施，確保責(zé)任落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。(二)規(guī)范健康管理2.嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定的在校學(xué)習(xí)與活動時間，確保學(xué)生有充足的活動與休息時間。3.建設(shè)無煙學(xué)校，爭取成為靈武市“無煙單位”。(三)提供健康服務(wù)2.全年做好各類常見病、傳染病的防治工作，完善應(yīng)急預(yù)案。3.建立師生健康檔案，提高對患病學(xué)生的跟蹤管理效率。(四)推動健康促進(jìn)2.開展多樣化的健康教育活動，利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報等宣傳平臺普及健康知識。3.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家校通等方式動員家長參與健康學(xué)校建設(shè)，推行“一名學(xué)生帶動一個家庭”活動。三、保障措施(一)健全網(wǎng)絡(luò)體系在學(xué)校健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確工作任務(wù)與內(nèi)容，確保職責(zé)到位。(二)完善工作機(jī)制建立健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期會議制度，及時召開工作會議。(四)鼓勵志愿者行動健康學(xué)校需要全員參與，學(xué)校支部將廣泛征集志愿者，定期組織公益活動，提升師生自覺參與健康學(xué)校建設(shè)的意識。(五)加強(qiáng)特色建設(shè)聘請社區(qū)人員進(jìn)行“綠色與健康”知識講座，開展專題性討論、漫談和采訪。一、工作目標(biāo)1.籌備健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，爭取成為健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。2.樹立健康意識，將健康教育置于重要位置，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和健康生活方式，完善組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個人健康技能、健康服務(wù)等方面。3.拓寬育人渠道，發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育模式，調(diào)動家長積極性。二、主要措施2.開設(shè)健康教育課（每周20分鐘），納入教學(xué)計(jì)劃，確保有課時、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。教師應(yīng)科學(xué)、實(shí)用、針對性地傳授衛(wèi)生知識，保障學(xué)生健康成長。4.改建學(xué)校食堂，擴(kuò)大面積，增添硬件設(shè)施，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，確保師生食品安全。5.制定環(huán)境衛(wèi)生制度，保持環(huán)境潔凈優(yōu)美，組織學(xué)生參與愛國衛(wèi)生活動，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高校園保潔力度。7.保證教師及學(xué)生在校每天的體育鍛煉時間。8.制定傳染病管理制度，確保方案免疫憑證入學(xué)率達(dá)到100%。一、健康促進(jìn)學(xué)校的指導(dǎo)思想二、健康促進(jìn)學(xué)校的總體要求三、健康促進(jìn)學(xué)校的主要目標(biāo)1.堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康理論和方法，開展活動，培育學(xué)生良好心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。2.立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重理解學(xué)生。3.提高全體學(xué)生心理素質(zhì)，開發(fā)潛力，培養(yǎng)樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)人格健康發(fā)展。4.對有心理困擾或障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。5.力爭在2015年12月前達(dá)到"健康校園"建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建"健康校園"目標(biāo)，使學(xué)校健康教育工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和專業(yè)化軌道。四、明確"健康教育"的重點(diǎn)內(nèi)容世界衛(wèi)生組織(WHO)定義健康為：不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是身體、心理適應(yīng)社會處于完美狀態(tài)?，F(xiàn)代健康包括軀體健康、心理健康、道德健康和良好社會適應(yīng)能力。學(xué)校教育必須牢固樹立"健康第一"教育思想，把培養(yǎng)學(xué)生積極生活態(tài)度、良好道德修養(yǎng)、完善人格品質(zhì)、健康心理素質(zhì)作為學(xué)校健康教育重點(diǎn)內(nèi)容。五、創(chuàng)建"健康校園"的具體措施1.不斷加強(qiáng)師生健康保障措施，完善傳染病預(yù)防和隔離措施，確保學(xué)校不發(fā)生重大傳染病，實(shí)現(xiàn)"三無"目標(biāo)：無重大疾病傳染發(fā)生，無不健康食品入校，無重大食物中毒事故發(fā)生。2.學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢查常態(tài)化，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建設(shè)"無煙"學(xué)校。6.定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學(xué)生常見病發(fā)病率逐年下降。(二)教育教學(xué)措施1.創(chuàng)造民主課堂氣氛，教師成為學(xué)生朋友，學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、合作者，營造良好教學(xué)氛圍，體現(xiàn)人文關(guān)懷，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。2.發(fā)掘教材中的心理教育因素，將心理健康教育融入各科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理健康教育的整合。3.樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成無形教育力量，班主任加強(qiáng)研究，形成獨(dú)特教育管理模式。7.幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、學(xué)習(xí)和環(huán)境不適應(yīng)帶來的困惑和交往障礙，提高學(xué)生心理素質(zhì)，有利于提高文化科學(xué)素質(zhì)。8.將健康教育落實(shí)到位，做到人員、方案、教材、教案"四落實(shí)"，師生健康衛(wèi)生知識知曉面達(dá)到80%。(三)心理健康措施1.編寫《健康教育指導(dǎo)手冊》，普及健康教育知識。2.開展健康教育培訓(xùn)，聘請專家舉辦講座，召開研討會。3.開展師生心理健康狀況調(diào)查和心理測試，健全健康檔案。4.分析學(xué)生心理問題成因，制定針對性疏導(dǎo)策略，耐心輔導(dǎo)有心理問