六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第13課 寫(xiě)意人物畫(huà) 丨贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第13課寫(xiě)意人物畫(huà)丨贛美版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解寫(xiě)意人物畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的興趣和熱愛(ài)。2.通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐，使學(xué)生掌握寫(xiě)意人物畫(huà)的基本技巧，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活的能力，提升學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.寫(xiě)意人物畫(huà)的基本特點(diǎn)：簡(jiǎn)練概括、意境深遠(yuǎn)、筆墨淋漓。2.寫(xiě)意人物畫(huà)的創(chuàng)作方法：觀察、提煉、構(gòu)圖、描繪、調(diào)味。3.寫(xiě)意人物畫(huà)的繪畫(huà)技巧：線條、墨色、構(gòu)圖、渲染、烘托。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：寫(xiě)意人物畫(huà)的基本特點(diǎn)和創(chuàng)作方法。2.難點(diǎn)：寫(xiě)意人物畫(huà)的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、繪畫(huà)作品、畫(huà)具、教材。2.學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、墨水、顏料、調(diào)色板、水杯。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示優(yōu)秀寫(xiě)意人物畫(huà)作品，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。2.講解：講解寫(xiě)意人物畫(huà)的基本特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，分析作品中的線條、墨色、構(gòu)圖等技巧。3.示范：教師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，展示寫(xiě)意人物畫(huà)的繪畫(huà)步驟和技巧。4.練習(xí)：學(xué)生按照教師示范的步驟，自行創(chuàng)作寫(xiě)意人物畫(huà)。5.點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.寫(xiě)意人物畫(huà)的基本特點(diǎn)簡(jiǎn)練概括意境深遠(yuǎn)筆墨淋漓2.寫(xiě)意人物畫(huà)的創(chuàng)作方法觀察提煉構(gòu)圖描繪調(diào)味3.寫(xiě)意人物畫(huà)的繪畫(huà)技巧線條墨色構(gòu)圖渲染烘托七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅寫(xiě)意人物畫(huà)作品，要求體現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的技巧和方法。2.寫(xiě)一篇繪畫(huà)心得，分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的體會(huì)和感悟。八、課后反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”。2.講解環(huán)節(jié)：講解環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生思考的重要環(huán)節(jié)。在講解寫(xiě)意人物畫(huà)的基本特點(diǎn)和創(chuàng)作方法時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合具體作品進(jìn)行分析，讓學(xué)生直觀地感受和理解。同時(shí)，教師可以通過(guò)舉例、對(duì)比等方式，讓學(xué)生更加深入地掌握所學(xué)知識(shí)。3.示范環(huán)節(jié)：示范環(huán)節(jié)是讓學(xué)生直觀地了解繪畫(huà)步驟和技巧的重要環(huán)節(jié)。在示范過(guò)程中，教師應(yīng)注重演示每個(gè)步驟的關(guān)鍵要點(diǎn)，讓學(xué)生清晰地看到作畫(huà)過(guò)程。同時(shí)，教師可以邊示范邊講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、提高繪畫(huà)能力的重要環(huán)節(jié)。在練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度和需求，給予個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，教師可以設(shè)置一定的時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，提高學(xué)生的效率和專注力。5.點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)：點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)是提高學(xué)生繪畫(huà)技巧、培養(yǎng)審美能力的重要環(huán)節(jié)。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，給予積極的評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師可以提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。6.課堂拓展：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)拓展相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解寫(xiě)意人物畫(huà)在歷史上的發(fā)展、著名畫(huà)家及其作品等。這樣既能豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.教學(xué)互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表意見(jiàn)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師可以采用小組合作、討論等方式，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。8.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師可以設(shè)置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美素養(yǎng)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)展示不同風(fēng)格的寫(xiě)意人物畫(huà)作品，讓學(xué)生感受到寫(xiě)意畫(huà)的魅力和特點(diǎn)?？梢蕴岢鰡?wèn)題，如“你們覺(jué)得這些人物畫(huà)有什么特別之處？”、“你們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)類似的畫(huà)作嗎？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，從而激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的好奇心和興趣。2.講解環(huán)節(jié)：在講解環(huán)節(jié)中，教師需要清晰地闡述寫(xiě)意人物畫(huà)的基本特點(diǎn)和創(chuàng)作方法?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生看到不同畫(huà)家在處理線條、墨色、構(gòu)圖等方面的不同手法。講解時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，使得抽象的藝術(shù)概念變得易于理解。例如，在講解構(gòu)圖時(shí)，可以使用“畫(huà)面的‘井’字原理”來(lái)幫助學(xué)生理解如何安排畫(huà)面中的元素。3.示范環(huán)節(jié)：在示范環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，展示從起稿到完成的全過(guò)程。在作畫(huà)過(guò)程中，教師應(yīng)邊畫(huà)邊講解，指出每個(gè)步驟的關(guān)鍵技術(shù)和注意事項(xiàng)。例如，在演示如何運(yùn)用線條時(shí)，可以解釋“線條的粗細(xì)、濃淡、曲直如何影響畫(huà)面的表現(xiàn)力和情感表達(dá)”。5.點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)：在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)公正地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的作品，既要指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要提出改進(jìn)的建議?？梢酝ㄟ^(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。在點(diǎn)評(píng)時(shí)，教師應(yīng)注意語(yǔ)言的選擇，避免傷害學(xué)生的自尊心，而是要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。6.課堂拓展：在課堂拓展環(huán)節(jié)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解更多關(guān)于寫(xiě)意人物畫(huà)的知識(shí)，如歷史上的著名畫(huà)家、流派及其代表作品?？梢酝ㄟ^(guò)講故事、觀看紀(jì)錄片等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教師還可以組織學(xué)生參觀畫(huà)展或美術(shù)館，讓他們親身體驗(yàn)真實(shí)的藝術(shù)作品。7.教學(xué)互動(dòng)：在教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，積極參與課堂討論?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的表達(dá)能力和合作精神。教師應(yīng)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，根