冀教版小學數(shù)學六年級上冊課件2.5《測量旗桿的高度》_第1頁
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冀教版小學數(shù)學六年級上冊2.5測量旗桿的高度情境導(dǎo)入估算一下學校的旗桿的高度，我們的估算對不對呢？如何運用我們學過的知識來測量旗桿的高度呢？本節(jié)目標1、經(jīng)歷小組合作，實際測量影長，記錄、計算、交流測量旗桿高度的全過程。2、理解用影長的比計算旗桿高度的方法，能根據(jù)測量的數(shù)據(jù)計算旗桿的高度。3、積極參與數(shù)學實踐活動，了解生活中許多難于解決的問題都可以用數(shù)學知識來解答，獲得成功的經(jīng)驗，體會數(shù)學學習的價值。預(yù)習反饋1、用一個2米的竹竿在太陽底下測得它的影長為0.8米，同時測得旁邊的大樹的影長為4米，你知道這棵樹的高度是多少米嗎？

2、一個高18米的建筑物的某一時刻在太陽下的影長是3米，同時測得它旁邊的大樹的影長為2米，你能算出這棵樹的高度是多少米嗎？4×（2÷0.8）=5（米）2×（18÷3）=12（米）探究一：課堂探究用測量影長的方法來測量旗桿的高度的道理是什么？用測量影長的方法來測量旗桿的高度的道理是根據(jù)比例的知識來測量的估算一下學校的旗桿的高度，我們的估算對不對呢？如何運用我們學過的知識來測量旗桿的高度呢？你需要測量哪些數(shù)據(jù)?竹竿的高度、竹竿的影長和旗桿的影長。探究一：課堂探究小組活動測量數(shù)據(jù)并填寫表格。你組是怎樣分工的，怎樣測量的？測量記錄表是怎樣填的，說明測量的時間和數(shù)據(jù)是怎樣計算出旗桿的高度的，結(jié)果是多少？測量時間：測量人：竹竿竹竿旗桿高度（米）12影長（米）探究一：課堂探究通過測量活動，你得到了哪些啟示和解決實際問題的經(jīng)驗？生活中有許多問題都可以用數(shù)學知識來解決。用這樣的方法還可以測量煙囪的高度和一些不容易直接測量高度的物體的高度。隨堂檢測小明用一個2米的竹竿在太陽底下測得它的影長為1米，同時測得旁邊的大樹的影長為6.5米，你知道這棵樹的高度是多少米嗎？6.5×（2÷1）=13（米）隨堂檢測9×（2÷1.5）=12（米）小紅用一個2米的竹竿在太陽底下測得它的影長為1.5米，同時測得旁邊的樓房的影長為9米，你知道這座樓房的高度是多少米嗎？本課小結(jié)測量旗桿的高度生活中有許多問題都可以用數(shù)學知識來解決。用這樣的方法還可以測量煙囪的高度和一些不容易直接測量高度的物體的高度。作業(yè)布置

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