山東省濰坊市高新區(qū)2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年山東省濰坊市高新區(qū)三年級（下）期末語文試卷一、積累?運用1．“世界風(fēng)箏都”——濰坊迎來了第40屆“風(fēng)箏節(jié)”。小鳶作為小記者團成員從放飛現(xiàn)場發(fā)回了報道，可是有幾個詞他不會寫，請你借助拼音提示，幫他填寫完整。4月15日，山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)開幕，來自世界近60個國家和地區(qū)的400多名風(fēng)箏愛好者xiāngjù濰坊，比試風(fēng)箏扎制水平和放飛技藝?，F(xiàn)場漫天的風(fēng)箏suífēngpiāodòng，xíngtài各異，有wēiwǔ的“龍頭蜈蚣”、xiōngměng的“老鷹”，有huópō的“小燕子”、jīling的“小金魚”，還有jīngměibiézhì的“歷史人物”和zhēngqídòuyàn的“花朵”。置身風(fēng)箏的海洋，你能感受到世界人民對風(fēng)箏的熱愛和對美好生活的向往。2．下列加點字的字形全都正確的一項是（）A．形狀釣桿 B．撥動光茫 C．纖細(xì)恣勢 D．謙虛歐洲3．下列加點字的讀音，每一組都相同的是（）A．禁止/不禁 B．積累/勞累 C．模樣/模具 D．漲價/漲紅了臉4．觀察下面的字，各自補充一個具有相同特點的字，并完成練習(xí)。A.資購貸B.諺謠辯（1）A組字的意思大多和有關(guān)。（2）B組字的意思大多和有關(guān)。（3）根據(jù)部首推測，“舯”的意思應(yīng)該與有關(guān)。5．請你根據(jù)下列詞語的特點，試著給它們歸類。①金燦燦②丁零丁零③茄子紫④嗡嗡⑤咯吱咯吱⑥啾啾⑦梨黃⑧半灰半百合色我發(fā)現(xiàn)詞語可以歸為一類（填序號），理由。我發(fā)現(xiàn)詞語可以歸為一類（填序號），理由。積累這些詞語，可以幫助我把生活中的和寫清楚。6．請你利用本學(xué)期學(xué)到的表達方法，完成下列句子。（1）爺爺說：“我們這一代人見證了新中國的成長?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）體會例句加點部分表現(xiàn)的情景，試著寫一個這樣的句子。例句：椰子撲通一聲掉進水里。我的仿寫：（3）我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（圍繞一個意思，照樣子寫一寫）雨下得真大，（4）李明的水壺丟在了操場上，請你幫他寫一個尋物啟事，注意格式。丟失物品：水壺丟失時間：6月25日下午丟失地點：學(xué)校操場聯(lián)系人：三（一）班李明尋物啟事如有撿到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！7．日積月累，運用學(xué)過的詩句名言填空。（1）知錯就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。每當(dāng)小智犯錯誤時，小慧都會用“？，善莫大焉”來鼓勵他及時改正錯誤。正所謂“，”，在小慧的影響和幫助下，小智變得越來越好。（2）大家都說小智是個壞孩子，但小慧沒見過他做壞事，小慧提醒大家不要輕信傳聞，她說：“，?！保?）成長是一場旅行，正如白居易筆下的“人間四月芳菲盡，”未知之境，往往會有意外的收獲；成長是不斷地發(fā)現(xiàn)，如果你想擁有生活的“花鐘”，就要像植物學(xué)家林奈一樣；成長是持續(xù)地探索，如果你心中也有“十萬個為什么”，可以向昆蟲學(xué)家法布爾學(xué)習(xí)用的方法解決問題；成長是堅定的信念，我們從小就要有立身之基和做人之本，應(yīng)該像宋慶齡小時候那樣。8．綜合性學(xué)習(xí)。我國的傳統(tǒng)節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習(xí)俗。請你結(jié)合本學(xué)期經(jīng)歷的重要傳統(tǒng)節(jié)日和了解到的節(jié)日習(xí)俗，用表格記錄下你的學(xué)習(xí)成果。節(jié)日過節(jié)時間節(jié)日習(xí)俗（至少寫兩個）春節(jié)公歷4月4日至6日之間端午節(jié)二、閱讀?鑒賞（一）迷人的月夜吃過晚飯，我和媽媽到河灘上去散步。白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來。朦朧的夜色籠罩著田野。深藍(lán)的夜空中升起了一輪圓月，銀色的月光灑滿大地。柔和的月光與小河交融。月夜中，小河靜靜地流淌，月光照耀下來，和水波相映，水面上泛起點點銀光。微風(fēng)吹過，小河上波光粼粼，仿佛是千萬片閃著月光的魚鱗。月夜的晚風(fēng)像月光一樣輕柔溫和。我們走在河灘上，四周靜悄悄的，月色皎潔，群星閃爍，晚風(fēng)在月光下低聲吟唱。它拂過稻田，稻谷輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的聲音，好像在清唱催眠曲。晚風(fēng)中還包裹著各種各樣的蟲鳴聲，像是調(diào)皮的孩子在竊竊私語。啊，這美麗的月夜多么迷人哪！（1）第二自然段中加點詞語“籠罩”的意思是像籠子似的罩在上面，聯(lián)系詞語意思，我知道“朦朧的夜色籠罩著田野?！边@句話的意思是。（2）讀完第三自然段，我覺得“”一詞用得很好，形象地寫出了月光下微風(fēng)吹拂小河時美麗的樣子。邊讀邊想象畫面，我的眼前仿佛出現(xiàn)了的景象。（3）文中畫“____”的句子寫了月色、、晚風(fēng)，其中把當(dāng)成人來寫，句中“低聲吟唱”指的是，這樣寫的好處是。（4）“這美麗的月夜多么迷人哪！”作者從哪幾個方面描寫了月夜的迷人？（二）王子的生日禮物①從前，有個“砰砰國”，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大嚷大叫，連鴨子都有世界上最大的嗓門?！芭榕閲崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他【】還不滿八歲，【】制造噪聲的本領(lǐng)全國第一。②王子的生日快到了。國王問他想得到什么生日禮物。我想聽世界上最響的聲音喧鬧王子回答我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊③于是，國王下旨，在王子生日的那一天的某一個時間，大家要齊聲高喊“生日快樂”，共同制造世界上最響的聲音。④“砰砰國”的居民們開始談?wù)撨@件事。一個人想：我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？鄰居絞盡腦汁替他想了個辦法：你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了。他們的辦法在城里傳開了。⑤王子生日那天，成千上萬的人聚集在王宮前。時間到！可是，什么聲音也沒有！“砰砰國”發(fā)生了前所未有的事：整個城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。出乎意料的是陽臺上卻傳來王子的笑聲。⑥【】四周安靜，【】喧鬧王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音：小鳥在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在溪谷奔流……這些聲音是他得到的最特別的生日禮物。⑦從此，。（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填在文中【】內(nèi)。因為……所以……雖然……但是……不但……而且……（2）給第②段中畫“____”的部分加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。我想聽世界上最響的聲音喧鬧王子回答我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊（3）聯(lián)系上下文理解詞語。①絞盡腦汁②出乎意料（4）故事講了一件什么事？請?zhí)顚懯疽鈭D，注意語言要簡潔。（5）請你預(yù)測故事的結(jié)局：從此以后，“砰砰國”會怎樣呢？寫在下面橫線上。從此，三、古詩?拓展請你為古詩連線。落紅不是無情物葉底黃鸝一兩聲唐?王建雨里雞鳴一兩家便引詩情到碧霄唐?顏真卿黑發(fā)不知勤學(xué)早竹溪村路板橋斜唐?劉禹錫晴空一鶴排云上化作春泥更護花宋?晏殊池上碧苔三四點白首方悔讀書遲清?龔自珍四、習(xí)作?交流題目：假如我變成了______提示：假如我們會變的話，我想你一定有很多想變成的事物：想變成空中的一朵云，想變成海里的一條魚，想變成大地上的一棵樹……在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，如果你現(xiàn)在擁有了一次變身的機會，你最想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？請你大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。要求：1.把題目補充完整。2.抓住你想變成的事物的特點展開想象。3.大膽想象，把你變身后發(fā)生的奇妙的事寫清楚。字?jǐn)?shù)300字左右。4.格式正確，用正楷字書寫工整、規(guī)范、卷面整潔。2022-2023學(xué)年山東省濰坊市高新區(qū)三年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累?運用1．【答案】相聚隨風(fēng)飄動形態(tài)威武兇猛活潑機靈精美別致爭奇斗艷【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：相聚隨風(fēng)飄動形態(tài)威武兇猛活潑機靈精美別致爭奇斗艷【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，釣竿：釣魚或其他水生動物用的竿子，一端系線，線端有鉤。故“釣桿”的“桿”錯誤。B.有誤，光芒：向四面放射的強烈光線。故“光?！钡摹懊！卞e誤。C.有誤，姿勢：身體表現(xiàn)出的樣子；架勢；陣勢。故“恣勢”的“恣”錯誤。D.正確。故選：D?！军c評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】C【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹緼.不同。禁：讀“jìn”時，意思是不允許；制止。讀“jīn”時，意思是承受；控制；受得住。故讀音依次為：jìn、jīn。B.不同。累：讀“l(fā)éi”時，意思是連續(xù)成串的樣子；形容落魄的樣子；[累贅]多余。讀“l(fā)ěi”時，意思是堆積；聚積；連續(xù)不斷；多次。讀“l(fā)èi”時，意思是疲憊；使人疲勞；操勞。故讀音依次為：lěi、lèi。C.相同。模：讀“mú”時，意思是模子。用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具；形狀；樣子。讀“mó”時，意思是仿效；照著做。故讀音均為：mú。D.不同。漲：讀“zhǎng”時，指升高；提高。讀“zhàng”時，意思是固體吸收液體后體積增大；充血；多出；超出。故讀音依次為：zhǎng、zhàng。故選：C?！军c評】要根據(jù)語境選擇正確的發(fā)音和意義。多音字的不同發(fā)音可能會導(dǎo)致不同的意思，因此在使用時要根據(jù)上下文來確定正確的發(fā)音和意義。4．【答案】A.財；B.話；（1）錢財；（2）語言；（3）船只?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成?！窘獯稹浚?）“資、購、貸”的偏旁是“貝”，帶“貝”的字大多和“錢財”有關(guān)，像這樣的字還有“財”。（2）“諺、謠、辯”的偏旁是“讠”，帶“讠”的字大多和“語言”有關(guān)，像這樣的字還有“話”。（3）根據(jù)部首推測，“舯”的偏旁是“舟”，意思應(yīng)該與船只有關(guān)。故答案為：A.財；B.話；（1）錢財；（2）語言；（3）船只?！军c評】偏旁是合體字的構(gòu)字部件，主要包含形旁和聲旁兩類，平時在閱讀時多多積累，就能做到舉一反三。5．【答案】①③⑦⑧這些詞語都是描述物體的顏色或者色彩，有明顯的視覺感受②④⑤⑥這些詞語都是模擬自然界或生活中各種聲音的擬聲詞，讓人能夠聯(lián)想到相應(yīng)的聽覺效果顏色聲音【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力。完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類?！窘獯稹勘硎绢伾脑~語：①金燦燦、③茄子紫、⑦梨黃、⑧半灰半百合色表示聲音的詞語：②丁零丁零、④嗡嗡、⑤咯吱咯吱、⑥啾啾理由是：第一類詞語都是描述物體的顏色或者色彩，有明顯的視覺感受；第二類詞語都是模擬自然界或生活中各種聲音的擬聲詞，讓人能夠聯(lián)想到相應(yīng)的聽覺效果。積累這些詞語，可以在寫作時更生動形象地描繪場景，把生活中的顏色和聲音寫得更具體、更有吸引力。故答案為：①③⑦⑧這些詞語都是描述物體的顏色或者色彩，有明顯的視覺感受②④⑤⑥這些詞語都是模擬自然界或生活中各種聲音的擬聲詞，讓人能夠聯(lián)想到相應(yīng)的聽覺效果顏色聲音【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進行分類。6．【答案】（1）爺爺說，他們這一代人見證了新中國的成長。（2）蘋果咕咚一聲落在了地上。（3）窗戶外面好像一道雨簾，地上的水匯成了一條條小溪。（4）6月25日下午，本人把水壺落在了學(xué)校操場。三（一）班李明6月26日【分析】考查了句子的改寫、句子仿寫、啟事。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?！窘獯稹浚?）本題考查改寫句子。這句話將直接引語改為轉(zhuǎn)述句，一般情況下，直接引語中的第一人稱要相應(yīng)變?yōu)榈谌朔Q。因此，“我們”變成了“他們”。答案為：爺爺說，他們這一代人見證了新中國的成長。（2）本題考查句子仿寫，“蘋果咕咚一聲落在了地上”中，“咕咚一聲”模擬了蘋果落地時的聲音，類似于例句中“撲通一聲”模擬椰子掉進水里的聲音。這種寫法通過加入象聲詞使描述的場景更加生動和形象。（3）本題考查句子仿寫，例句中通過“他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭”，描述表弟小沙的膽小和害怕的事情。（4）本題考查尋物啟事，包括：標(biāo)題；正文；落款。需要結(jié)合題干表格中所給的丟失物品、時間、地點和聯(lián)系人進行作答。故答案為：（1）爺爺說，他們這一代人見證了新中國的成長。（2）蘋果咔嚓一聲落在了地上。（3）窗戶外面好像一道雨簾，地上的水匯成了一條條小溪。（4）（6月25日）下午，本人把水壺落在了學(xué)校操場。三（一）班李明6月26日【點評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。7．【答案】（1）人誰無過過而能改近朱者赤近墨者黑；（2）眼見為實耳聽為虛；（3）山寺桃花始盛開仔細(xì)觀察實驗誠實守信?！痉治觥勘绢}考查名言警句、古詩文默寫、課文理解。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】（1）“人誰無過？過而能改，善莫大焉”主旨：每個人都會犯錯誤，但是只要能夠改正錯誤，就沒有比這更好的了。近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂易染成紅色，靠近墨汁就會變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。（2）眼見為實，耳聽為虛：親眼所見的事物往往被認(rèn)為是真實可靠的，而僅僅聽說的消息則可能并不準(zhǔn)確或存在偏差。（3）《大林寺桃花》白居易：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。如果你想擁有生活的“花鐘”，就要像植物學(xué)家林奈一樣仔細(xì)觀察；可以向昆蟲學(xué)家法布爾學(xué)習(xí)用實驗的方法解決問題；成長是堅定的信念，我們從小就要有立身之基和做人之本，應(yīng)該像宋慶齡小時候那樣誠實守信。故答案為：（1）人誰無過過而能改近朱者赤近墨者黑；（2）眼見為實耳聽為虛；（3）山寺桃花始盛開仔細(xì)觀察實驗誠實守信?！军c評】格言在實際的語言運用中非常廣泛。在平時的學(xué)習(xí)中，要理解格言的意思；特別注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。8．【答案】清明節(jié)農(nóng)歷正月初一農(nóng)歷五月初五拜年、貼對聯(lián)踏青、祭祖吃粽子、賽龍舟【分析】考查了節(jié)日風(fēng)俗。認(rèn)真分析題目中的內(nèi)容，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累填空?！窘獯稹拷Y(jié)合對傳統(tǒng)節(jié)日的時間及習(xí)俗填空。故答案為：清明節(jié)農(nóng)歷正月初一農(nóng)歷五月初五拜年、貼對聯(lián)踏青、祭祖吃粽子、賽龍舟【點評】完成本題的關(guān)鍵是加經(jīng)知識積累，做到厚積薄發(fā)。二、閱讀?鑒賞（一）【答案】（1）天色灰暗，整個田野都變得黑漆漆的；（2）波光粼粼小河在月光下波光粼粼，河邊高粱挺立；（3）群星晚風(fēng)晚風(fēng)輕輕吹過的聲音寫出了夜晚寧靜的特點；（4）作者從月光、小河、晚風(fēng)三個方面描寫了月夜的迷人?！痉治觥慷涛拿鑼懥思亦l(xiāng)迷人的月夜景色，表達了作者對家鄉(xiāng)的喜愛和贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查對詞句的理解。仔細(xì)讀文可知，2自然段中加點詞語“籠罩”的意思是像籠子似的罩在上面，聯(lián)系詞語意思，我知道這句話的意思是天色灰暗，整個田野都變得黑漆漆的。（2）本題考查想象及語言表達。讀完第3自然段，我的眼前仿佛出現(xiàn)了小河在月光下波光粼粼，河邊高粱挺立的景象。這段話中“波光粼粼”一詞用得很好，形象地寫出了月光下微風(fēng)吹拂小河時美麗的樣子。（3）本題考查對句子的理解。畫“____”的句子“我們走在河灘上，四周靜悄悄的，月色皎潔，群星閃爍，晚風(fēng)在月光下低聲吟唱”寫了月色、群星、晚風(fēng)，其中把“晚風(fēng)”當(dāng)成人來寫，這是擬人的寫法，句中“低聲吟唱”指的是晚風(fēng)輕輕吹過的聲音，這句話寫出了夜晚寧靜的特點。（4）本題考查對內(nèi)容的概括理解。仔細(xì)讀文可知，短文第二自然段寫了月光，第三自然段寫了小河的景色，第四自然段寫了月夜的晚風(fēng)，所以作者從月光、小河、晚風(fēng)三個方面描寫了月夜的迷人。故答案為：（1）天色灰暗，整個田野都變得黑漆漆的；（2）波光粼粼小河在月光下波光粼粼，河邊高粱挺立；（3）群星晚風(fēng)晚風(fēng)輕輕吹過的聲音寫出了夜晚寧靜的特點；（4）作者從月光、小河、晚風(fēng)三個方面描寫了月夜的迷人。【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。（二）【答案】（1）雖然但是；因為所以；（2）“我想聽世界上最響的聲音。”喧鬧王子回答，“我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊?！保?）①費盡心思，用盡腦力。文中指鄰居費盡心思想出來了辦法。②超出人們的料想。文中指以為王子要發(fā)怒，結(jié)果卻傳來了王子的笑聲，這件事讓大家沒有想到。（4）國王讓大家在王子生日當(dāng)天的某個時間制造最響的聲音張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，不發(fā)出聲音，整個城市一片寂靜；（5）“砰砰國”不再吵鬧了，居民們停止了大嚷大叫，開始正常地交流了，他們也聽到了大自然的聲音?！痉治觥慷涛闹饕洈⒘送踝酉胍牭阶铐懙穆曇?，居民也想聽到最響的聲音，結(jié)果所有人都沒有發(fā)出聲音，王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音，是那樣美妙?！窘獯稹浚?）考查了關(guān)聯(lián)詞語。根據(jù)“不滿八歲”與“本領(lǐng)全國第一”是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，故選雖然…但是。根據(jù)“四周安靜”與“聽到了他從來沒有聽到過的聲音”是因果關(guān)系，故選因為……所以。（2）考查了標(biāo)點符號。根據(jù)句號：用于句子末尾，表示陳述語氣。有時也可表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。逗號：復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時用分號，一般都用逗號。引號：標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容；標(biāo)示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容；標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分。可知答案。“我想聽世界上最響的聲音?！边@是前半句話，用引號，并且句號在引號內(nèi)?！靶[王子回答”說話人在中間，用逗號。“我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊。”這是后半句話，用引號，并且句號在引號內(nèi)。（3）考查了詞語解釋。根據(jù)上下文可知答案，①根據(jù)“鄰居絞盡腦汁替他想了個辦法：你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了?！笨芍g盡腦汁意思是費盡心思，用盡腦力。②根據(jù)“這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。出乎意料的是陽臺上卻傳來王子的笑聲。”可知，出乎意料的意思是超出人們的料想之外。（4）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“國王下旨，在王子生日的那一天的某一個時間，大家要齊聲高喊‘生日快樂’，共同制造世界上最響的聲音”可知，國王讓大家在王子生日當(dāng)天的某個時間制造最響的聲音。“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了。他們的辦法在城里傳開了?！笨筛爬ǔ龃鸢福簭埓笞彀停b出叫喊的樣子，不發(fā)出聲音，整個城市一片寂靜。（5）考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)自己的積累合理想象進行回答，例如，“砰砰國”不再吵鬧了，居民們停止了大嚷大叫，開始正常地交流了，他們也聽到了大自然的聲音。故答案為：（1）雖然但是；因為所以；（2）“我想聽世界上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊?！保?）①費盡心思，用盡腦力。文中指鄰居費盡心思想出來了辦法。②超出人們的料想。文中指以為王子要發(fā)怒，結(jié)果卻傳來了王子的笑聲，這件事讓大家沒有想到。（4）國王讓大家在王子生日當(dāng)天的某個時間制造最響的聲音張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，不發(fā)出聲音，整個城市一片寂靜；（5）“砰砰國”不再吵鬧了，居民們停止了大嚷大叫，開始正常地交流了，他們也聽到了大自然的聲音?！军c評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。三、古詩?拓展【答案】落紅不是無情物——化作春泥更護花——清?龔自珍雨里雞鳴一兩家——竹溪村路板橋斜——唐?王建黑發(fā)不知勤學(xué)早——白首方悔讀書遲——唐?顏真卿晴空一鶴排云上——便引詩情到碧霄——唐?劉禹錫池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲——宋?晏殊【分析】本題考查古詩文的默寫、作家及其作品，只要平時認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，理解詩句的意思和表達的情感，就能很好完成題目。【解答】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》。“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”出自唐代王建的《雨過山村》?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”出自唐代顏真卿的《勸學(xué)詩》?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”出自唐代劉禹錫的《秋詞》?！俺厣媳烫θ狞c，葉底黃鸝一兩聲”出自宋代晏殊的《破陣子?春景》。故答案為：落紅不是無情物——化作春泥更護花——清?龔自珍雨里雞鳴一兩家——竹溪村路板橋斜——唐?王建黑發(fā)不知勤學(xué)早——白首方悔讀書遲——唐?顏真卿晴空一鶴排云上——便引詩情到碧霄——唐?劉禹錫池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲——宋?晏殊【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。四、習(xí)作?交流【答案】假如我變成了孫悟空一天，我正專心致志地寫作業(yè)。一陣溫暖的風(fēng)從窗戶吹了進來，