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文檔簡介
第八章整體護理與護理程序
單選題
1.系統(tǒng)論的最基本原則是
A.整體性B.連續(xù)性C.系統(tǒng)性D.計劃性
2.護理程序的工作框架是
A.系統(tǒng)論B.需要論C.溝通理論D.壓力與適應(yīng)理論
3.護理程序是科學(xué)地認識、分析和解決問題的
A.工作前提B.工作方法C.工作基礎(chǔ)D.工作方針
4.近代醫(yī)學(xué)模式是
A.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式B.生物醫(yī)學(xué)模式C.生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式
D.生理、心理、社會醫(yī)學(xué)模式
5.下列哪一項整體護理實踐特征顯示護理專業(yè)的獨立性和護士的自身價值
A.現(xiàn)代護理觀B.護理程序C.主動的計劃性護理D.護患合作
6.護理程序各步驟的排列順序是
A.評估、診斷、計戈I、實施、評價
B.評估、計劃、診斷、實施、評價
C.診斷、評估、計劃、實施、評價
D.評價、實施、診斷、計劃、評估
7.收集資料的主要來源有
A.患者本人B.其他醫(yī)務(wù)人員C.參考資料D.患者親屬
8.下列不屬于主觀資料的是
A.頭痛、頭暈B.咽部充血、體溫38.1℃C.臉色潮紅、氣喘
D.咽部干燥、流涕
9.下列不屬于客觀資料的是
A.水腫、體重78千克B.入睡困難、二尖瓣雜音C.頭暈、乏力
D.肝脾大、劇烈疼痛
10.將收集到的資料進行記錄,下列哪一項不妥
A.收集資料后應(yīng)及時記錄B.描述資料的詞語應(yīng)確切
C.內(nèi)容要正確反映患者的問題D.客觀資料應(yīng)盡量用患者的語言表達
11.護理診斷PSE陳述公式中“P”表示
A.計劃B.癥狀或體征C.原因D.健康問題
12.下列哪一項護理診斷不妥
A.皮膚完整性受損,與長期臥床有關(guān)B.眼球突出,與甲狀腺功能亢進有關(guān)
C.便秘,與生活方式改變有關(guān)D.焦慮,與疾病診斷不明確有關(guān)
13.下列哪一項不屬于護理診斷
A.記憶力受損B.自我形象紊亂C.個人應(yīng)對無效D.低氧血癥
14.下列哪一項屬于現(xiàn)存的護理診斷
A.執(zhí)行治療方案有效B.有皮膚完整性受損的危險C.強暴創(chuàng)傷綜合征
D.精神困擾
15.”有……的危險”護理診斷的陳述公式是
A.PSE公式B.PE公式C.SE公式D.PIO公式
16.護理診斷的描述,下列哪一項是正確的
A.護理診斷的陳述內(nèi)容包括問題、癥狀或體重體征、診斷依據(jù)
B.護理診斷與疾病同時存在,不會輕易改變
C.護理診斷是針對個人現(xiàn)在的問題判斷
D.護理診斷提出的問題必須是護士能獨立處理的
17.以下哪一項不符合護理診斷的書寫要求
A.診斷明確、書寫規(guī)范、簡單易懂B.一個護理診斷針對一個健康問題
C.護理診斷指明護理活動的方向D.護理診斷應(yīng)與醫(yī)療診斷協(xié)調(diào)一致
18.屬于護理程序中計劃階段的內(nèi)容是
A.分析資料B.確定護理診斷C.確定護理目標D.實施護理措施
19.關(guān)于護理目標的描述,下列哪一項不妥
A.目標可分為短期目標和長期目標B.目標是護理人員護理活動的方向
C.目標針對護理診斷而提出D.目標責(zé)任制評價護理效果的標準
20.護理目標的陳述對象是
A.患者B.醫(yī)生C.營養(yǎng)師D.患者家屬
21.護士小李,在對患者老萬進行護理評估時,下列哪一項不屬于資料的來源
A.老萬本人B.老萬的床位醫(yī)生C.小李護士的判斷D.老萬的妻子
22.患者王某,女性,40歲。因上呼吸道感染而就醫(yī),在下列資料中,哪一項屬于客觀資
料
A.頭痛2天B.感到惡心C.體溫39.1度D.不易入睡
23.護士小凌,用PSE公式書寫護理診斷,其中S代表
A.患者的主述B.患者的癥狀或體征C.患者產(chǎn)生健康問題的原因
D.患者的既往史
24.患者應(yīng)某,女性,56歲。因外出旅游而3天未解大便,腹脹不適,下列護理診斷哪一
項妥當
A.便秘:腹脹,由活動減少引起B(yǎng).腹脹:便秘,與環(huán)境改變有關(guān)
C.便秘:導(dǎo)致腹脹不適,與活動減少有關(guān)D.便秘:腹脹,與環(huán)境改變有關(guān)
25.患者張某,男性,54歲,昏迷,喉部有痰鳴音,在下列健康問題中,應(yīng)優(yōu)先解決哪一
項
A.便秘B.語言溝通障礙C.清除呼吸道無效D.皮膚完整性受損
26.患者張某,男性,40歲。有高血壓史1年,期間不規(guī)則用藥,血壓時商時低。近日頭
痛、頭暈、乏力加劇,體格檢查:血壓22.6/14.6kpa(170/110mmHg),肥胖,心界擴大,
心肺聽診無異常;心電圖及心臟B超檢查無異常。在上述資料中,屬于主觀資料的是
A.頭痛、頭暈、乏力B.肥胖C.心肺聽診無異常
D.血壓22.6/14.6kpa
27.上例中,相應(yīng)的護理措施,哪一項可除外
A.環(huán)境安靜B.避免情緒激動C.不可隨意增、減、撤離降壓藥物
D.臥床休息,避免血壓升高
28.患者夏某,女性,60歲。有冠狀動脈粥樣硬化性心臟?。ü谛牟。┦?,因突然情緒激
動,出現(xiàn)胸痛難忍,呼吸急促。此時,首選的護理診斷是
A.冠心?。号c心肌梗死有關(guān)B.胸痛:與心肌缺血、缺氧有關(guān)
C.缺氧:與心肌梗死有關(guān)D.焦慮:與胸痛有關(guān)
29.護理程序的基礎(chǔ)是
A.評估B.診斷C.計劃D.實施
30.屬于患者一般資料的是
A.姓名、年齡、文化程度B.患病史、過敏史、婚育史
C.性格特征、個性傾向、情緒狀態(tài)D.家庭關(guān)系、經(jīng)濟狀況、醫(yī)療條件
31.屬于護理診斷的是
A.潛在并發(fā)癥,電解質(zhì)紊亂B.與睡眠習(xí)慣改變有關(guān)
C.體溫過高D.糖尿病E.惡心、嘔吐、腹瀉
二.多項選擇題
1.有關(guān)護理程序的描述哪些正確
A,運用系統(tǒng)方法科學(xué)地認識、分析和解決問題的工作方法
B.標志著護理學(xué)科方法論意識的形成
C.指導(dǎo)護理人員滿足護理對象的身心需要
D.1967年確定護理程序為五步驟
2.護理程序的理論基礎(chǔ)有
A.系統(tǒng)論B.運動論C.需要論D.溝通理論
3.下列哪些屬于收集資料的內(nèi)容
A.患者的年齡、文化程度B.患者日常生活、自理程度
C.患者家庭成員的婚育史D.患者的心理狀態(tài)、性格特征
4.下列屬于客觀資料的描述哪些正確的
A.患者的感受B.護士觀察獲得的資料C.身體評估得到的資料D.醫(yī)
療儀器檢查的結(jié)果
5.下列哪些屬于主觀資料
A.疼痛B.心悸C.肺部濕啰音D.血壓增高
6.下列哪些屬于客觀資料
A.惡心B.多夢C.脈搏細速D.血壓增高
7.按照需要的層次論分類,下列哪些不正確
A.對環(huán)境的陌生屬于安全的需要B.相信親人屬于愛與歸屬的需要
C.自卑感屬于自我實現(xiàn)的需要D.擔(dān)心住院影響學(xué)習(xí)屬于尊重的需要
E.飲食活動屬于生理的需要
8.護理診斷的結(jié)構(gòu)要素有
A.健康問題B.癥狀或體征C.原因D.措施E.結(jié)果
9.下列護理診斷的陳述哪些是正確的
A.有感染的危險,與白細胞減少有關(guān)B.母乳喂養(yǎng)有效
C.強暴創(chuàng)傷綜合征D.恐懼,與疾病性質(zhì)有關(guān)
10.有關(guān)“合作性問題”的描述正確的是
A.是護理診斷中的確良一種類型B.通過護理措施可預(yù)防“合作性問題”的發(fā)生
C.需要護士和其他醫(yī)務(wù)人員合作共同處理
D.護理的重點在于監(jiān)測其發(fā)生和情況的變化
11.護理評價的描述下列哪些是正確的
A.評價是護理程序中的最后步驟B.進入評價階段意味著護理程序的結(jié)束
C.評價是將患者的健康狀態(tài)與預(yù)定目標比較,按評價標準做出判斷的過程
D.評價內(nèi)容包括自評、他評、護理查房
三.填空題
1.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是、、__________醫(yī)學(xué)模式。
2.整體護理的實踐特征以為指導(dǎo),以為核心,實施主動的護
理,體現(xiàn)過程。
3.護理診斷由______、、、4個部分組成。
4.護理診斷的陳述公式是公式,其3個結(jié)構(gòu)要素是、、
5.護理目標可分為和兩類。
四.名詞解釋
1.整體護理
2.護理程序
3.護理診斷
4.合作性問題
5.護理目標
五.簡答題
1.簡述醫(yī)學(xué)模式演變的3個階段及特點
2.歸納護理程序的基本步驟及主要內(nèi)容。
3.敘述護理診斷的組成
4.簡述護理診斷的類型。
六.綜合應(yīng)用題
1.敘述護理程序的應(yīng)用對護理工作的指導(dǎo)意義。
2.闡述護理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。
3.患者李某,女性,64歲。因反復(fù)咽疼1個月,畏寒、高熱4天入院。體格檢查:體溫39.7
度,脈搏118次/分,呼吸26次/分。發(fā)育正常,營養(yǎng)良好,應(yīng)答切題,面色潮紅,皮下無出
血點,全身淺表淋巴未觸及,咽部充血,兩肺未聞及干、濕啰音,心臟聽診未聞及病理必雜
音。患者虛弱無力,倍感不安和煩躁,影響睡眠,迫切希望癥狀消除、體溫下降,了解發(fā)熱
的相關(guān)知識。請用PE公式做出護理診斷。
參考答案
一.選擇題
1.A2.A3.B4.B5.C6.A7.A8.B9.C10.D11.D
12.B13.D14.D15.B16.D17.D18.C19.B20.A21.C
22.C23.B24.D25.C26.A27.D28.B29.A30.A31.C
二.多選題
1.ABC2.ACD3.ABD4.BCD5.AB6.CD7.CD8.ABC
9.ABCD10.CD11.AC
三.填空題
1.生物心理社會
2.現(xiàn)代護理觀護理程序計劃性護患合作
3.名稱定義診斷依據(jù)相關(guān)因素
4.PSE健康問題癥狀或體征原因
5.短期長期
四.名詞解釋
1.整體護理是一種以患者為中心,視患者為生物、心理、社會多因素構(gòu)成的開放性有機
整體,以滿足患者身心需要、恢復(fù)健康為目標,運用護理程序的理論和方法,實施系統(tǒng)、計
劃、全面護理的護理思想和護理實踐活動。
2.護理程序是指導(dǎo)護理人員以滿足護理對象的身心需?;謴?fù)或增進護理對象的健康為目
標,運用系統(tǒng)方法實施計劃性、連續(xù)性、全面整體護理的一種理論與實踐模式。
3.護理診斷是關(guān)于個人、家庭或社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題以及生命過程反應(yīng)的一
種臨床判斷,是護士為達到預(yù)期結(jié)果選擇護理措施的基礎(chǔ),這些結(jié)果是由護士負責(zé)的。
4.合作性問題是指各種原因造成的或可能造成的生理上的并發(fā)癥,是需要護理人員進行
監(jiān)測并與其他醫(yī)護人員共同處理以減少發(fā)生的問題。
5.護理目標是針對護理診斷提出,期望護理對象在接受護理活動后達到的健康狀態(tài)或行
為的改變,也是評價護理效果的標準。
五.簡答題
1.(1)古代醫(yī)學(xué)模式:自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式,其特點是用樸素的唯物論和自然觀解釋人的健
康與病癥。
(2)近代醫(yī)學(xué)模式:生物醫(yī)學(xué)模式,其特點是堅持任何疾病都可以在器官、細胞或生物
大分子水平上找到測量的形態(tài)和(或)化學(xué)的改變,都可以用確定生物的和(或)理化的特
定致病原因,從而找到特異的治療手段。
(3)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式:生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式,1977年由美國醫(yī)學(xué)家恩格爾提出,其特
點是認為人不僅具有生物性,而且具有社會性,人是一個統(tǒng)一的整體。
2.答案見下表。
護理程序的基本步驟及主要內(nèi)容
基本步驟主要內(nèi)容
評估收集資料,整理分析資料
診斷確定護理診斷
計劃排列護理診斷順序,確定護理目標,制定護理措施,構(gòu)成護理計劃
實施實施前準備,執(zhí)行護理計劃,完成護理記錄
評價收集資料,判斷效果,分析原因,修訂計劃
3.護理診斷組成由名稱、定義、診斷依據(jù)、相關(guān)因素4個部分組成。
(1)名稱:是對護理對象健康問題的概括性描述,常用改變、受損、缺陷、無效或低效
等特定描述語。
(2)定義:是對護理診斷名稱內(nèi)涵的清晰、正確的描述和解釋,并以此為其他診斷相鑒
別。
(3)診斷依據(jù):是作出該護理診斷的判斷標準,分為主要依據(jù)(80%~100%患者存在
的癥狀和體征或有關(guān)病史)和次要依據(jù)(50%~79%患者存在的癥狀和體征、檢驗結(jié)果)。
(4)相關(guān)因素:影響個體健康狀況,導(dǎo)致健康問題的直接因素、促發(fā)因素或危險因素,
包括病理生理、治療、情境和年齡方面的因素。
4.護理診斷的類型如下:
(D現(xiàn)存的護理診斷:指護理對象目前已存在的健康問題,常用字PSE公式陳述。
(2)有危險的護理診斷:指護理對象目前尚未發(fā)生,但有危險因素存在,若不加以預(yù)防
處理,就在一定會發(fā)生的問題。常用PE公式陳述。
(3)可能的護理診斷:指有可疑因素存在,但尚無鼓足夠依據(jù)確認的問題,常用PE公
式陳述。
(4)良好健康的護理診斷:指有潛力增加或提高健康水平的狀態(tài),護理對象表示希望保
持或增進的,如“執(zhí)行治療方案有效”。
(5)綜合征:是由特定的情境或事件而引起的一組現(xiàn)存的或危險的護理診斷,如“強暴
創(chuàng)傷綜合征”。
六.綜合應(yīng)用題
1.(1)對護理專業(yè):廣泛應(yīng)用于護理專業(yè)的不同領(lǐng)域,在臨床護理中,護士不僅僅是單純
地執(zhí)行醫(yī)囑,還應(yīng)發(fā)揮其獨特的功能,在臨床護理程序為框架,為患者實施全面、系統(tǒng)、高
質(zhì)量的護理。在護理教育中,運用護理程序具有指導(dǎo)意義,促進護理教育改革及與臨床實踐
緊密配合。在
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