2024年甘肅省天水市秦安縣九年級下學(xué)期畢業(yè)與升學(xué)適應(yīng)性檢測物理、化學(xué)試卷-初中化學(xué)【含答案解析】

甘肅省天水市秦安縣2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期畢業(yè)與升學(xué)適應(yīng)性檢測化學(xué)試題化學(xué)部分(滿分70分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5一、選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)1.絢麗多彩的世界離不開化學(xué)家的貢獻(xiàn)。下列說法正確的是A.道爾頓發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律 B.張青蓮發(fā)明了聯(lián)合制堿法C.侯德榜主持測定了銦相對原子質(zhì)量的新值 D.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律【答案】D【解析】【詳解】A、道爾頓提出了原子論，沒有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，錯誤；B、侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，錯誤；C、張青蓮主持測定了銦相對原子質(zhì)量的新值，錯誤；D、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制第一張元素周期表，正確；故選D。2.下列各圖所示實驗操作正確的是A．測定溶液的pHB．傾倒液體C．點燃酒精燈D．稀釋濃硫酸A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故A操作錯誤；B、傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，故B操作錯誤；C、可以用火柴點燃酒精燈，故C操作正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，防止酸液飛濺，故D操作錯誤；故選：C。3.2023年12月21日，神舟十七號航天員乘組又創(chuàng)佳績，湯洪波作為我國首位重返空間站的航天員時隔兩年再度漫步太空，唐勝杰成為我國目前為止執(zhí)行出艙任務(wù)年齡最小的航天員。出艙任務(wù)中必不可少的航天服用到的以下材料屬于有機(jī)合成材料的是A.形狀記憶合金 B.彈性氨綸材料 C.玻璃纖維硬殼 D.棉針織品中的棉花原料【答案】B【解析】【詳解】A．形狀記憶合金屬于金屬材料，故錯誤；B．有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，彈性氨綸材料屬于有機(jī)合成材料，故正確；C．玻璃屬于無機(jī)非金屬材料，故錯誤；D．棉花屬于天然纖維，屬于天然材料，故錯誤；故選：B。4.2024年3月9日，國務(wù)院總理李強(qiáng)簽署第776號國務(wù)院令，公布《節(jié)約用水條例》，自2024年5月1日起施行。水是生命之源，人類的生產(chǎn)生活都離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識錯誤的是A.過濾可以除去水中的所有雜質(zhì) B.地球上可利用的淡水資源有限C.可用肥皂水鑒別硬水和軟水 D.用淘米的水澆花可以節(jié)約用水【答案】A【解析】【詳解】A、過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，而不能除去可溶性雜質(zhì)。A錯誤；B、地球70%是海洋，大部分都是海水，真正的淡水資源實際上很少。所以要節(jié)約水資源。B正確；C、硬水是溶有較多含鈣、鎂化合物的水；軟水是溶有較少或不含鈣、鎂化合物的水。加肥皂水，易起浮渣兒的是硬水，有很多泡沫的是軟水。C正確；D、一水多用，節(jié)約水資源。所以用淘米的水澆花可以節(jié)約用水。D正確。綜上所述：選擇A。

5.近日，中國開發(fā)出了一種新型量子通信芯片。制備芯片的主要材料是硅，它在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列表述錯誤的是A.圖中a=14B.硅元素在地殼中含量最多C.硅元素位于元素周期表第三周期D.制硅反應(yīng)原理：，屬于置換反應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】A、元素周期表小方格左上方數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知核電荷數(shù)=14，故a=14，A正確。B、氧元素在地殼中含量最多，B錯誤。C、硅原子核外三個電子層，硅元素位于元素周期表第三周期，C正確。D、單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，D正確。故選：B。6.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X和Y分別放入鹽酸中，X溶解并產(chǎn)生H2，Y不反應(yīng)，將Y和Z分別放入AgNO3溶液中，一段時間后，在Y表面有Ag析出，而Z沒有變化。X、Y和Z的金屬活動性順序正確的是A.X>Y>Z B.X>Z>Y C.Y>X>Z D.Z>Y>X【答案】A【解析】【詳解】能與酸反應(yīng)生成氫氣的金屬比不能與酸反應(yīng)生成氫氣的金屬活潑，所以活動性X>Y；活潑金屬能從不活潑金屬的鹽溶液中將不活潑金屬置換出來，Y表面有Ag析出，而Z沒有變化，則活動性Y>Z。所以活動性X>Y>Z，故選A。7.近日，我市的麻辣燙火爆出圈，其中秦安花椒更是麻辣燙的靈魂，麻味十足，花椒中呈麻味的主要成分是花椒麻素(C16H25NO)，下列有關(guān)花椒麻素的說法正確的是A.花椒麻素由43個原子構(gòu)成B.花椒麻素屬于有機(jī)物C.花椒麻素的相對分子質(zhì)量為247gD.花椒麻素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【答案】B【解析】【詳解】A、花椒麻素由花椒麻素分子構(gòu)成的，一個花椒麻素分子是由16+25+1+1=43個原子構(gòu)成，故A說法錯誤；B、花椒麻素是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故B說法正確；C、花椒麻素的相對分子質(zhì)量為12×16+1×25+14+16=247，相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故C說法錯誤；D、花椒麻素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×25）：14：16=192：25：14：16，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故D說法錯誤；故選：B。8.對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與安全C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與環(huán)境①人體缺乏維生素A會引起甲狀腺腫大②生活中用煮沸的方法降低水的硬度①在煤爐上放一盆水能防止煤煙中毒②油鍋著火可用鍋蓋蓋滅①將煤塊粉碎可增大與空氣的接觸面積，反應(yīng)更充分②活性炭具有吸附性，可作冰箱除味劑①大量使用化石燃料可能導(dǎo)致酸雨②為減少環(huán)境污染，禁止使用農(nóng)藥化肥A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、①人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，缺碘會引起甲狀腺腫大，錯誤；②生活中用煮沸的方法降低水的硬度，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，正確；故A不符合題意；B、①煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳難溶于水，所以在煤爐上放一盆水不能防止煤煙中毒，錯誤；②油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的，正確；故B不符合題意；C、①將煤塊粉碎可增大與空氣的接觸面積，使反應(yīng)更充分，正確；②活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味，可作冰箱除味劑，正確，故C符合題意；D、①大量使用化石燃料，會產(chǎn)生二氧化硫、氮氧化物等，可能導(dǎo)致酸雨，正確；②農(nóng)藥化肥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較重要，不能禁止使用，應(yīng)合理使用，錯誤；故D不符合題意；故選：C。9.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值，下列示例說法錯誤的是A.化學(xué)觀念：元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素B.科學(xué)思維：堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液C.科學(xué)探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴(yán)禁煙火【答案】B【解析】【詳解】A、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素。A正確；B、堿溶液可以使無色酚酞試液變紅，則能夠使無色酚酞試液變紅的不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液。B錯誤；C、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，其中外焰溫度最高，將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出，發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的兩端燒得最焦，說明外焰溫度最高。C正確；D、因為加油站的空氣中常混有可燃性的氣體或粉塵，它們接觸到明火，就有發(fā)生爆炸的危險。所以加油站要嚴(yán)禁煙火。D正確。綜上所述：選擇B。

10.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別硫酸銨和氯化銨取樣，分別加入熟石灰研磨后聞氣味B除去氯化鈉中少量的碳酸鈉加入過量的氯化鈣溶液，過濾；濾液蒸發(fā)結(jié)晶C檢驗氫氧化鈉固體部分變質(zhì)取樣，加入足量氫氧化鋇溶液，過濾；濾液中加酚酞D分離二氧化錳和氯化鉀固體加入足量水溶解，過濾，洗滌濾渣、干燥；濾液蒸發(fā)結(jié)晶A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、硫酸銨和氯化銨與熟石灰粉末混合研磨后，均能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能鑒別，不符合題意；B、碳酸鈉能與過量的氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去碳酸鈉雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣，不符合題意；C、變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與足量氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，其生成了堿性物質(zhì)氫氧化鈉，無法確定原物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉，不符合題意；D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，加入足量水溶解，過濾、洗滌濾渣、干燥，分離出二氧化錳，濾液蒸發(fā)結(jié)晶，分離出氯化鉀，符合題意；故選D。二、填空與簡答題(本題共4小題，每空1分，每個化學(xué)反應(yīng)方程式2分，共24分)11.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用化學(xué)用語填空：（1）2個氮原子___________。（2）最簡單的有機(jī)物___________。（3）銨態(tài)氮肥中的陽離子___________。（4）標(biāo)出氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價___________。【答案】（1）2N（2）CH4（3）（4）【解析】小問1詳解】原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個氮原子表示為2N；【小問2詳解】甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物，化學(xué)式為：CH4；【小問3詳解】銨態(tài)氮肥中的陽離子是銨根離子，符號為：；【小問4詳解】氯酸鉀中，鉀元素化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)氯元素的化合價為x,根據(jù)“化合物中各元素化合價代數(shù)和為零”，則+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，可表示為：。12.周末，雯雯同學(xué)為家人做午餐。（1）買食材購買的食材有：土豆、油菜、西紅柿、牛肉，其中富含蛋白質(zhì)的是___________。（2）做午餐午餐的主食為饅頭，做饅頭時用到小蘇打，小蘇打的化學(xué)式為___________。（3）清潔做完菜，清洗餐具時加入洗潔精，其作用是___________，鐵鍋洗完后要擦干，防止其與空氣中的___________接觸而發(fā)生銹蝕?！敬鸢浮浚?）牛肉（2）NaHCO3（3）①.乳化作用②.氧氣和水【解析】【小問1詳解】牛肉中富含蛋白質(zhì)；土豆中富含淀粉，淀粉屬于糖類；油菜、西紅柿中富含維生素；【小問2詳解】小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為NaHCO3；【小問3詳解】洗潔精對油污具有乳化作用，清洗餐具時加入洗潔精，可以將大油污分散成細(xì)小的液滴，隨水流沖走；鐵和氧氣和水同時接觸易發(fā)生銹蝕，鐵鍋洗完后要擦干，防止其與空氣中的氧氣和水接觸而發(fā)生銹蝕。13.溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖莀__________(填序號)。A.植物油 B.面粉 C.白糖（2）海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種。其中由某些元素組成的鹽(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如下圖所示。①在___________℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等。②將接近飽和的硒酸鎘溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ衉__________(任寫一種)。③t2℃時，30g硒酸鎘固體加到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是___________g。④KNO3中混有少量NaCl，提純KNO3的方法是___________(填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑結(jié)晶”)。⑤t1℃時，將三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液升溫至t3℃(不考慮溶劑蒸發(fā))，下列說法正確的是___________(填選項)。A．有晶體析出的是硒酸鎘溶液B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：硝酸鉀溶液>氯化鈉溶液>硒酸鎘溶液C．溶劑質(zhì)量大小關(guān)系是：硝酸鉀溶液=氯化鈉溶液>硒酸鎘溶液（3）用氯化鈉和蒸餾水配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氯化鈉溶液。①配制過程有以下步驟：a稱量及量?。籦計算；c溶解；d裝瓶貼標(biāo)簽，正確順序是___________(填序號)。A．a(chǎn)bcdB．bcadC．bacd②該實驗中需要稱量氯化鈉___________g。【答案】（1）C（2）①.t1②.升高溫度或加溶質(zhì)(硒酸鎘)或蒸發(fā)溶劑(水)③.75④.冷卻結(jié)晶⑤.AC##CA（3）①.C②.8【解析】【小問1詳解】A、植物油不溶于水，形成乳濁液，錯誤；B、面粉不溶于水，形成懸濁液，錯誤；C、白糖易溶于水能形成均一穩(wěn)定的溶液，正確。故選C；【小問2詳解】①根據(jù)溶解度曲線可知，在t1℃時，兩條溶解度曲線相交，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等；②根據(jù)溶解度曲線可知，硒酸鎘的溶解度隨溫度的升高而減小，將接近飽和的硒酸鎘溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ猩邷囟然蚣尤苜|(zhì)(硒酸鎘)或蒸發(fā)溶劑(水)；③t2℃時，硒酸鎘溶解度為50g，30g硒酸鎘固體加到50g水中，只能溶解25g的硒酸鎘，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=25g+50g=75g；④KNO3、NaCl的溶解度都隨溫度的降低而減小，KNO3的溶解度受溫度影響較大，NaCl的溶解度受溫度影響較小，KNO3中混有少量NaCl，提純KNO3的方法是冷卻結(jié)晶；⑤A、硝酸鉀的溶解度對溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，但變化不明顯，硒酸鎘的溶解度隨溫度的升高而減小，因此，t1℃時，將三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液升溫至t3℃，有晶體析出的是硒酸鎘溶液，正確；B、t1℃時，溶解度關(guān)系是：硝酸鉀=氯化鈉＜硒酸鎘，將三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液升溫至t3℃，硝酸鉀、氯化鈉溶解度變大，飽和溶液變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，硒酸鎘的溶解度隨溫度的升高而減小，有晶體析出，溶液仍為飽和溶液，由于此時硒酸鎘的溶解度小于t1℃時硝酸鉀的溶解度，所以，t3℃時三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：硝酸鉀溶液=氯化鈉溶液>硒酸鎘溶液，錯誤；C、t1℃時，溶解度關(guān)系是：硝酸鉀=氯化鈉＜硒酸鎘，硒酸鎘的溶解度最大，三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液中硒酸鎘的溶質(zhì)質(zhì)量最大，即溶劑質(zhì)量最小，降溫前后溶劑的質(zhì)量不變，硝酸鉀溶液=氯化鈉溶液>硒酸鎘溶液，正確。故選AC。【小問3詳解】①配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解、裝瓶貼簽，故正確順序是bacd，故選C；②溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中需要稱量氯化鈉質(zhì)量=100g×8%=8g。14.A﹣H都是初中常見的物質(zhì)，其中D為藍(lán)色沉淀，A、E是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)、H為黑色固體。它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)（1）H的化學(xué)式是___________。（2）G物質(zhì)類別是___________(填“酸”“堿”或“鹽”)。（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式A→E___________；C→D___________。（4）寫出E的一種用途___________。（5）物質(zhì)H與H2SO4反應(yīng)的現(xiàn)象是___________?！敬鸢浮浚?）CuO（2）鹽（3）①.②.CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4（4）滅火等（合理即可）（5）黑色粉末逐漸溶解，溶液由無色變成藍(lán)色【解析】【分析】由于D為藍(lán)色沉淀，則D是氫氧化銅，進(jìn)行逆推，可知C是硫酸銅，H是黑色固體，則H是氧化銅，同時也可知B是銅，A和氧化銅能夠生成銅且A是氣體，所以A是一氧化碳，一氧化碳和氧氣反應(yīng)能夠生成與之元素相同的二氧化碳，所以E是二氧化碳，二氧化碳能夠和澄清石灰水反應(yīng)能夠生成沉淀碳酸鈣G，黑色固體F能夠和H氧化銅反應(yīng)生成銅，所以F是碳，帶入框圖，推斷合理?！拘?詳解】由分析可知，H是氧化銅，化學(xué)式為：CuO；【小問2詳解】G是碳酸鈣，是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；【小問3詳解】A→E是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；C→D是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；【小問4詳解】E是二氧化碳，可用于滅火等；【小問5詳解】H是氧化銅，與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)的的現(xiàn)象是：黑色粉末逐漸溶解，溶液由無色變成藍(lán)色。三、實驗與探究題(本題共2小題，每空1分，每個化學(xué)反應(yīng)方程式2分，共20分)15.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，制取氣體是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容，根據(jù)要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a___________。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該裝置有一不足之處，應(yīng)怎樣改進(jìn)___________。（3）B、C裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與B裝置相比，C裝置突出優(yōu)點是___________。（4）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：C→__________→__________。（5）某興趣小組的同學(xué)連接C、H、I裝置進(jìn)行實驗。若實驗時H裝置中蠟燭燃燒更劇烈，I裝置中溶液變渾濁，則I裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。【答案】（1）長頸漏斗（2）①.A②.③.在試管口放一小團(tuán)棉花（3）控制反應(yīng)速率

（4）G；F（5）【解析】【小問1詳解】a為長頸漏斗；【小問2詳解】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，可選擇的發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：；該裝置有一不足之處，即試管口缺少一團(tuán)棉花，可在試管口放一小團(tuán)棉花，防止加熱時粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；【小問3詳解】與B裝置相比，C裝置中可以通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率；【小問4詳解】G裝置中的濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，可用于干燥氧氣；排空氣法收集的氣體較排水法干燥，氧氣密度比空氣大，可選擇F裝置向上排空氣法收集，故若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：C→G→F；【小問5詳解】若實驗時，H裝置中蠟燭燃燒更劇烈，I裝置中溶液變渾濁，可知C裝置產(chǎn)生的是氧氣，蠟燭燃燒生成二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，I裝置中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：。16.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在整理歸納反應(yīng)規(guī)律時發(fā)現(xiàn)，有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時沒有伴隨明顯的現(xiàn)象，他們就此進(jìn)行了以下探究。【提出問題】怎樣證明NaOH溶液分別與CO2及稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？【分析討論】（1）同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。思路I：驗證有___________；思路Ⅱ：驗證反應(yīng)物減少或消失?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)們分兩組分別設(shè)計方案進(jìn)行探究。組別第一組第二組實驗示意圖【實驗結(jié)論】（2）第一組同學(xué)將充滿CO2氣體的試管倒扣在NaOH溶液中，觀察到___________，認(rèn)為NaOH溶液和CO2發(fā)生了反應(yīng)。但有同學(xué)指出，還應(yīng)進(jìn)行CO2與___________反應(yīng)的對比實驗才能得出這一結(jié)論。（3）第二組的小明同學(xué)向丙中滴入無色酚酞溶液后，觀察到溶液顏色___________，得出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。小亮同學(xué)向丁中滴入AgNO3溶液后，觀察到有白色沉淀生成，由此他認(rèn)為NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成了NaCl，你認(rèn)為小亮的結(jié)論是___________(填“合理”或“不合理”)的，原因是___________(用化學(xué)方程表示)。（4）第二組同學(xué)進(jìn)一步討論后認(rèn)為，如果將乙中的溶液蒸發(fā)結(jié)晶，再將得到的晶體溶于水，若在室溫下測得該溶液的pH___________(填“>”“<”或“=”)7時，則能證明有氯化鈉生成?！痉此寂c拓展】（5）氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)，為了防止該藥品變質(zhì)，該藥品要___________保存。（6）下列物質(zhì)，能進(jìn)一步證明第二組的實驗中“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”的是___________(填字母)。A.銅片 B.氧化銅 C.紫色石蕊溶液【答案】（1）新物質(zhì)生成（2）①.試管內(nèi)液面上升②.水##H2O（3）①.呈無色②.不合理③.AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3（4）=（5）密封（6）BC【解析】【小問1詳解】化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成。思路一：驗證有新物質(zhì)生成；【小問2詳解】該實驗結(jié)論是NaOH溶液和CO2發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)后試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，因此在大氣壓的作用下，會觀察到試管內(nèi)的液面上升；CO2既能與氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)NaOH反應(yīng)，又會與溶劑水反應(yīng)，因此需要設(shè)計CO2與水(H2O）實驗進(jìn)行對比，才能得出上述結(jié)論；【小問3詳解】氫氧化鈉溶液顯堿性，會使無色酚酞溶液變紅，實驗結(jié)論表明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，說明此時溶液應(yīng)顯中性或者酸性而不再是堿性，這樣才能說明氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)被消耗，因此第二組小明同學(xué)向丙中滴入無色酚酞溶液后，觀察到溶液顏色呈無色，得出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論；硝酸銀溶液中的Ag+會與Cl-反應(yīng)生成白色的氯化銀沉淀，稀鹽酸本身就含有Cl-，鹽酸不與氫氧化鈉反應(yīng)也會使Ag+沉淀，因此無法判斷該反應(yīng)是否發(fā)生；鹽酸與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3；【小問